簡短參加法律知識培訓心得體會參考范文

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做出了侵害眾利益的可恥行為，但法律尊嚴不可褻瀆，他

們最終都受到了法律的嚴懲，用慘痛的代價警示我們一定要遵紀

守法，千萬不能做出觸犯法律，喪失底線原則和危害眾利益的

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簡短參加法律知識培訓心得體會參考范文【一】

通過這次學習一系列的教育法律法規。讓我明白法律本身應

當是值得崇尚的良好的法律。這是樹立法律權威的基礎要件。良

好的法律必須能夠充分表達民意。只有當法律充分反映了社會成

員的意志，社會成員才會對法律產生高度的認同，認識到法律并

不是約束自己行為的羈絆，而是保護公民各種權利的手段，是自

己生活中須臾不可分離的必需物。正因為法律是自己的，社會公

眾才會從內心尊重法律，法律也才真正具有權威性。

提高社會公眾的法律觀念。良法為樹立法律權威奠定了基

礎，而公眾的法律觀念則是樹立法律權威的內在支撐力。因為真

正的法律權威只能來自于人們自覺自愿的認同和推崇。當公眾將

法律規則和制度內化為一種內心的觀念時，公眾對法的認識就注

入了理性的角和力量，積極肯定法的意義，自覺認同和尊重法

律的權威。

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公正執法。法律的生命力在于執行，公正執法是樹立法律權

威觀念的重要手段。

我們大學生再學校學習時要嚴格遵守學校的校紀校規，為以

后步入社會做個良好公民做好準備。所以我們應該好好的學習有

關的法律法規，二通過學習法律基礎我們能更好的去理解相關法

律的條款，從這一點我認為學習法律基礎確實受益菲淺。雖然這

門課結束了，但時我還是會好好的學習其他的相關法律，這時我

們作為新時代的接班人所必須學的。我個人認為，學習法律基礎

有以下幾點必要性和重要性：

學習法律基礎可以培養當代教師遵紀守法的觀念，維護社會

穩定，從而為我們的學習營造良好的氛圍。并且在我們的權益受

的侵害時，能更好的運用法律武器來同違法犯罪行為做斗爭。

學習法律基礎課是使教師正確理解和支持實行依法治國方

略，為建設社會主義祖國做好準備。

學習法律基礎可以完善和優化教師的知識結構以及文化素

質，讓我們在進入社會之前打好堅實的基礎，是我們能更好的立

足在未來競爭激烈的社會。

總之，教師學習法律基礎既是時代的要求也是自身健康成

長、成才和全面發展所必須的，所以我們學習法律基礎是很重要

的，在以后的學習歲月里我們還應該繼續的學習有關的法律，從

而更好的保護我們自己。

簡短參加法律知識培訓心得體會參考范文【二】

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近日，學校開展了相關法制宣傳活動，在學習了相關法律法

規知識后，對于社會主義的法制體系有了更深刻更全面的認識。

俗話說沒有規矩不成方圓，誠然，規矩在此可以理解為約束我們

的法律法規。法之所以能成為人們行為的規范準則，主要是通過

指引、評價、教育、預測和強制五種方式來對社會起到規范作

用，這是任何社會的法都具有的。

在社會主義經濟飛速發展的今天，經濟發展，社會進步，而

我們的生活也緊跟著時代的步伐，學習相關的法律法規是非常有

必要的。通過單位組織開展的法制講座和法制知識競賽，我有以

下幾點認識和體會：

1、要積極主動學法、懂法。認真學習國家的相關法律法規不

僅可以提高我們的法律意識、規范我們自身的行為，而且有利于

維護我們自身權利。如道路交通安全法就與我們的生活息息相

關，學習了該項法規后在以后的日常出行中，就會主動參照該法

律規范約束我們的行為，減少出行中出現的意外和傷害。

2、要做到自覺用法。學會利用法律的武器來維護自己的合法

權利，實現法律公正，人人平等。在學習一系列法律法規后不僅

要學法知法，更重要的是學會用法。比如面對突發事件時，首先

要保持冷靜，再者可參照《突發事件應對法》來處理所遇到的問

題。而當前建設生態文明也可學習和運用環境保護法和x市生態

文明城市條例來建設和維護我們的家園。

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3、要規范自覺守法，做一個合格的公民。學法懂法是前提，

怎樣用法是關鍵，而能夠自覺守法才是真正完善地落實了這一活

動。勿以善小而不為，在日常生活中，我們要時刻規范自己的行

為活動，遵紀守法，嚴于律己，為自己為單位為社會樹立行為規

范，從現在做起，從我做起，從每一次身邊小事做起。自覺形成

良好遵守法律法規的觀念，只要這樣才能真正地知法，用法，才

能把守法落到實處。

我們生活在一個法制的社會里，只有學好法律法規，增強法

制觀念，提高法律意識，有效地運用法律武器維護自身權益，才

能更好地保護自己，也為單位為社會貢獻自己的綿薄之力。

簡短參加法律知識培訓心得體會參考范文【三】

通過對法律基礎的學習，我首先明確了曾經模糊不清的法律

的基本概念，也了解了法律的適用范圍，最重要的是，通過對一

些具體法律的學習，加之穿插其中的生動的案例分析，讓我真切

的感受到法律對維護社會的正常穩定所起到的貢獻，也了解了法

律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。同時，我也發

現原來在日常生活的很多細枝末節的地方，都存在著法律。在對

諸多法律內容的學習中，給我印象深刻的，同時也是比較復雜

的，應該算是《繼承法》了，盡管在學習繼承法，進行案例分析

的過程中，課堂上時時刻刻都在死人，給人感覺有點詭異，但是

繼承法對遺產進行公平分割的辦法，的確讓人我了解了不少以前

完全不懂的東西，真是受益匪淺。

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不過，通過對法律基礎的學習，我也感受到我國的法律機制

還不夠完善，很多事情還沒有上升到法律的層面上來。比如，前

幾天被媒體炒得沸沸揚揚的大學生結婚問題，就是因為法律制定

過程中，存在不完善之處造成的。其實在法律中對大學生這個特

殊的體能否在上學期間結婚做一個特殊規定完全是舉手之勞，

但是就因為當初立法的時候沒有進行全面、周到地考慮，造成了

如今的法律漏洞，以至于產生了學生不服學校校規，提出起訴的

事情。和一些發達國家相比mdash；mdash；例如新加坡把滅蚊、

在公共場所不允許咀嚼口香糖這種小事都寫入法律，我國的法律

體制和法律法規涉及面還十分狹窄，只有一些比較大的事情被寫

入了法律。

總之，通過這個學期的法律基礎學習，我對我國的法律有了

一個基本的了解，對一些比較重要的法律知識有了一個概念上的

認識。這對我將來越來越頻繁的與社會的接觸將是一個極大的幫

助，至少，我知道如何使用法律的武器來保護自己的應有權益。

進入大學以來，我也算見識了不少大學的課程，可惜的是有

些課程等到將來我們走出校園以后就再也不會用到，至少我們專

業的同學沒人打算將來從事如今專業所學的工作，所以如今學的

那些專業課，將來能用上多少，都是一個未知數，學起來有些浪

費感情，還有些我個人比較偏激的認為完全沒有用處的課程，更

是給人雞肋的感覺mdash；mdash；學之無用，棄之沒分。不過，

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法律基礎課到是為數不多的幾門讓我和同學們都覺得對將來進入

社會后很有幫助的實用課程之一。

簡短參加法律知識培訓心得體會參考范文【四】

應對奮斗征程中的坎坷與挫折，我們的中國夢沒有破滅；應

對人世遭逢的巨大自然災難，我們的中國夢沒有破滅。一代代的

中國人，懷揣著夢想，追逐著夢想，挺直了脊梁，憋足了一股

勁，胼手胝足，頑強奮斗，走出苦難，走向輝煌。

學習十八大會議精神后，我深深地體會到中國夢就是堅持中

國特社會主義道路，團結全國各族人民。早日實現中華民族的

偉大復興。

實現中國夢是中國執政黨的目標，更是全體中國人民的夢

想。中國夢不只是富裕夢，還是對幸福和有尊嚴生活的期許。實

現中國夢務必凝聚中國力量。過程就是中國各族人民大團結的力

量。中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。只要我們緊密團

結，萬眾一心。為實現共同夢想而奮斗。實現夢想的努力就有廣

闊的空間。實現中國夢務必凝聚中國力量。過程就是中國各族人

民大團結的力量。中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。只

要我們緊密團結，萬眾一心。為實現共同夢想而奮斗。實現夢想

的努力就有廣闊的空間。

我深切地體會到作為一名當代的人民教師更就應以建設好自

我的國家、奉獻社會為己任。自我的夢想與中國夢息息相關。因

此，在未來實現夢想的道路上，除了要付出艱辛的汗水，更重要

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的是是自我的理想有一個正確的方向，緊隨時代潮流，密切聯系

社會和國家所需，一路向前。

實現中國夢務必弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的

民族精神，以改革創新為核心的時代精神，這種精神是凝心聚力

的興國之魂、強國之魄。愛國主義始終是把中華民族堅強團結在

一齊的精神力量，改革創新始終是鞭策我們在改革開放中與時俱

進的精神力量，全國各族人民必須要弘揚偉大的民族精神和時代

精神，不斷增強團結一心的精神紐帶、自強不息的精神動力，永

遠朝氣蓬勃邁向未來。

中國夢的科學實現道路來之不易，是在改革開放30多年的偉

大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立60多年的持續探索

中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發展歷程的深刻

總結中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久禮貌的傳承中走

出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實基礎。與之同時，我

們在中國夢實現道路中產生了實現夢想的中國精神。

這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的

時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄。愛國主

義始終是把中華民族堅強團結在一齊的精神力量，改革創新始終

是鞭策我們在改革開放中與時俱進的精神力量。全國各族人民必

須要弘揚偉大的民族精神和時代精神，不斷增強團結一心的精神

紐帶、自強不息的精神動力，永遠朝氣蓬勃邁向未來。與之同在

的是我們在實現中國夢的同時凝聚著實現它的中國力量。

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中國夢緊密聯系在一齊，努力提升自我的專業水平和科學文

化素質，用心參加社會實踐，為我的夢努力。

簡短參加法律知識培訓心得體會參考范文【五】

通過此次教育法律的學習，使我較為準確地理解了教育法律

的精神實質，有利于我們增進守法護法的意識，樹立依法維權的

觀念，自覺落實依法治教的行為。在教育教學工作中，一定要以

教育法規為依據，堅持權利與義務相統一的原則，依法享有教育

教學、學術活動、管理學生、獲得勞動報酬、民主管理、進修培

訓等權利，并自覺履行遵紀守法、履行聘約、教育學生、關愛學

生、制止侵害、自我提高等義務。

我認為要很好地履行教師的義務，首先在教育教學過程中，

不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師

德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持一切為了學

生，為了學生的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全

面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學

生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽相互尊重的關系，關心

每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學

生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

而且我們作為人民教師，在教育學生在學會知識的同時，我

們還要教會學生什么?我們不光要培養出知識能力優秀的人才，我

們還要對學生進行思想道德建設教育，還要進行愛國主義、集體

主義、社會主義和中華民族精神教育。在教育的過程中，一定要

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平等地對待每一個學生，用真心去關愛他們，發現學生的優點，

發展學生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學習的

快樂和滿足，過一種幸福的學習生活。因為我們教育的目的是讓

每一個學生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層

次人才，讓學生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個優秀

生。應該把教育辦成發現人才、培養人才的場所，而不是淘汰人

才的地方！

未成年人處于身心發育的特殊階段，決定了其始終處于一種

被撫養、被監護、被教育、被保護的地位。在生活中，未成年人

的人格尊嚴常常受到監護人、教師及其他成年人的侵犯，嚴重傷

害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些學校里，侵犯學生權

利、傷害學生自尊心的現象時有發生，或多或少存在體罰和變相

體罰學生的行為。如有時罰站，有時一個學生違紀全班同學挨

批，優待尖子生，有時對后進生態度粗劣等。這些做法不僅違背

了有關法律的規定，嚴重危害了學生的身心健康。

因此，我們教師要全面準確地理解自身的權利和義務，關心

愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生的品德、智力、體質等

方面全面發展，杜絕有害于學生的行為或其他侵犯學生合法權益

的行為。保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然

而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到

良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時

刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范

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來自社會生活中的侵權侵害，應該讓他們懂得，當自己的合法權

益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不

僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。所

以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，增強未成年人自

我保護意識，提高自我保護的能力，依法維護自身權益則十分必

要。

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