幼兒園家長工作計劃

幼兒園家長工作計劃

幼兒園家長工作計劃1

一、指導思想：

“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、

合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫

助家長提高教育能力”?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任

務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程

度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園

配合共同教育好幼兒。根據“民勤縣教育局關于進一步加強

權限中小學家長委員會建設的通知”要求，并聯系我園實際

制訂此計劃：

二、工作目標：

1、以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍。

2、以現代媒體和通訊設備為載體，開創家教指導新氣

象。

3、以家長和社區資源為補充，凸現三位一體新合力。

三、具體措施：

（一）以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍

1、加強自培，優化技巧

以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙

上，很少落實在具體行動上。為此，本學期我園將從幼兒園

工作的實際出發，通過集體講座學習，小、師徒帶教、自學

等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和

家教指導水平。如：平時將就“與不同家長的交流需注意什

么”展開學習和討論；同時，設想在期末組織一次“我眼中

的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己

某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和

討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

2、深化合作，提高質量。

采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、

提高家園合作質量，因此，繼續做足做好以往的家長宣傳欄、

寶寶成長冊、組織親子活動等常規工作，并嘗試在以下方面

有所發展：

（1）家訪：要求各班主任在學期初完成本班幼兒的上

門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電

話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。

（2）家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，

活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指

導性。本學期將結合兒童節、健康安全主題等活動開展融民

間藝術、民間習俗等內容于一體的班級自主的家園互動活

動。

（3）親子閱讀：完善園所親子閱讀區域，區域內提供

不同材質、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的

書刊雜志。滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，利用這個

平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家

長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方

法，培養其良好的閱讀習慣。

（4）專家講座：從家長的實際需要出發，本學期我園

將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，開設1―2個講座

或咨詢活動。

（5）嘗試進行“嘉賓有約”使家長走進課堂，參與課

程活動是家長有限的資源和教學主題有機整合起來，彌補教

師在教學活動缺乏的資源。

（6）特殊幼兒指導：個別班級教師嘗試對班中的一名

特殊幼兒實施跟蹤式家教指導，制定并實施相關的指導計

劃，記錄指導情況及其效果。

（二）以現代媒體和通訊設備為載體，不斷開創家教指

導新氣象

本學期我們將進一步建設好幼兒園網頁，完善班級網

頁，并利用此平臺進行有效的家園溝通，和教育教習信息的

傳遞和宣傳。結合“上課前教育”和“家?；印眱蓚€網絡

平臺做好“三部曲”：

1、定期及時向家長公布主題活動內容和目標，讓家長

對孩子本月的保教目標早知道。

2、每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊手機就

可以了解本周教學重點，看了“請您配合”一欄，就明白了

請家長協助完成的目標。

3、保證每個孩子信息交流量，幫助家長清淅地了解孩

子在園的情況。其次每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子

在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。

4、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了

解幼兒園和班級的園所動態、班級動態、重大活動、幼兒發

展等情況。

四、以家長和社區資源為補充，形成三位一體新合力：

1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍。

我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級家長

委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，具有不同特長的家

長將從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的

管理和監督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研

究，落實解決。同時各班教師對本班家長的學歷、興趣、特

長、工作性質等進行全面調查，并建立家長資源信息庫，記

錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，

然后根據家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計

組織活動或給幼兒表演等，與此同時，發動各班家長撰寫自

己的育兒心得，用于經驗共享；另一方面，也將收集家長的

“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個性、

共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍（有幼兒園家長工

作小組）的形式予以答復。

2、利用社區資源，拓展教育外延。

充分利用環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習

的空間。”我園地處居民生活區其中蘊含了諸如商場、醫院、

郵局、銀行、等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題

活動提供了真實的場景，又是我們帶領幼兒認識社會、認識

生活、積累生活經驗的活教材。因此，本學期，我們嘗試班

級為單位有機利用周邊資源，并結合課程，挖掘和聘請有專

長的人員如：醫生、交警等人員參與我們的教學。與此同時

利用節日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。

3、重視社區早教，拓展指導陣地

本學期，我園將在原有基礎上，從家長的需求和嬰幼兒

發展需要出發，創新指導的內容和形式，提高家教指導效果。

五、發揮家委會的橋梁作用

充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長

間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管

理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的

意見和要求，溝通協調家園關系，配合園方做好期末家長評

議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及

教師的教態與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達

給幼兒園，以便不斷改進我園工作，提高教育質量。

幼兒園家長工作計劃2

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，實施家園合作。

重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支

持、相互配合，共同促進幼兒的身心發展。綜合利用各種教

育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件，努力提高辦園

聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

二、工作目標：

1.堅持做好家長的常規工作，密切家園聯系。

2.結合本園的實際，豐富活動內容與參與方式，找準切

入點，發動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。

3.注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，

提高服務水平。

三、具體工作要求與措施：

1.發揮家委會、伙委會的作用，明確了權利和義務，使

家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、

后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、、班級網

頁等提高教育之間的合作能力。加強家園之間的溝通交流，

倡導“共同成長”的教育理念。請家委會、家長助教、家長

評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，

提高家園之間的合力。

3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結合。開展豐富多

彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學

習的積極性。

4.通過《服務效果回執單》、《家園聯系表》等多種渠道

聽取家長的意見和建議，不斷改進工作方法。

5.繼續加強《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動

及“家長開放日”活動，互相交流，共同研究家園如何進行

教育。開展豐富多彩的家庭教育指導工作(沙龍、講座、交

流等形式)，不斷拓展家庭教育指導的范疇，更新教育觀念，

提高家庭教育的水平。

5.完善家長學校、家長開放日、家長會、家長助教、等

家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。

6.整合社區與幼兒園教育資源，構建互動教育模式，發

揮社區資源，為教育教學活動提供更多的生活空間和學習空

間。

四、具體工作安排

三月份：

1.開展“慶祝三八節”小中大班家長開放日活動，主題

教學活動，加強家園之間的互動。

2.召開新學期全園家長會及各班召開班級家長會、家

長學校。

3.召開新學期家委會、伙委會。

4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書;家長學校

制定家庭教育指導菜單及作業。

四月份：

1.開展“家長開放日”活動.

2.家長學校制定家庭教育指導菜單及作業。

3.組織舉辦家長讀書交流會。

4.發放服務效果回執單，聽取家長的意見和建議。

五月份：

1.開展園本課程家長助教活動(家長開放日)。

2.召開學期中家委會、伙委會。

3.家長學校制定家庭教育指導菜單及作業。

4.開展迎“六.一”籌備會等

六月份：

1.開展“慶六.一”活動。

2.組織幼小銜接家長座談會。

3.家長開放日活動及發放服務效果回執單，

4.做好家長工作的總結。

幼兒園家長工作計劃3

《新綱要》指出：幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜

合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。

為了增強幼兒園管理工作的透明度，進一步溝通家園聯系渠

道，我園把探索家長工作新路子，提高家長工作的實效性，

倡導家園合作，實現家園共育，促進幼兒各種能力、素質的

提高作為幼兒園家長工作的目標，使家長工作朝著經常化、

制度化、規范化方向發展。

根據《幼兒園工作規程》第五十條規定：應建立幼兒園

與家長聯系制度，幼兒園應成立家長委員會。因此，幼兒園

組建了20xx年秋季學期家長委員會，發揮家委會的橋梁紐

帶作用，參與幼兒園的管理。為了更好地開展幼兒園的家長

工作，特制定工作計劃如下：

一、家長委員會工作的指導思想：

以深入貫徹新《綱要》為核心，以實施新課程為重點，

以園本研訓為抓手，以評先創優為載體，以促進師幼發展為

宗旨，求真務實，開拓創新，夯實基礎，不斷提升幼兒教育

的整體水平，努力打造優質學前教育新品牌。

二、家長委員會工作目標：

1、貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》（新）精神，不斷

完善幼兒園家長工作的管理體系，通過幼兒園與家長的雙向

互動，營造家園合力的教育環境，提高親子關系，師生關系，

家園關系的親密度、融洽度，共同促進幼兒的身心和諧健康

發展。

2、幫助家長明確家庭教育的目標和內容，充分開發和

利用家庭資源，爭取家長的配合，提高對我園工作的參與度，

豐富家長學?；顒觾热莺蛥⑴c方式，切實提高家長工作的實

效性。

3、加強對家長的培訓，轉變家長的教育觀念，提高家

庭教育水平，使家庭教育符合幼兒的發展水平即切合實際又

具有科學性。

三、家長委員會的工作任務和要求：

1、幫助家長了解幼兒園工作的指導思想、工作目標、

工作重點和辦園理念，協助幼兒園開展各項工作。

2、充分發揮家庭對幼兒在思想道德教育中的作用，培

養幼兒良好的道德行為習慣。

3、要關心幼兒園的發展，為幼兒園的發展獻計獻策，

及時向園方反饋家長對幼兒園工作的意見和建議，共同為幼

兒創設一個良好的育人環境。

4、協助幼兒園組織實施各種活動，以及交流家庭教育

的經驗，充分發揮好家園共育的作用。

四、家長委員會的具體工作：

1、在園長的指導下工作，參與幼兒園管理，幫助家長

了解幼兒園工作計劃和要求，協助幼兒園開展好各項工作。

2、通過各種形式，促進家園雙向信息反饋，幫助家長

提高科學育兒水平，使家長及時了解幼兒園的教育信息，明

確培養目標，一起探討，共同研究，暢通家園交流的渠道，

充分發揮橋梁紐帶作用。

3、協助各班建立班級家委會，開好兩級家委會會議，

制訂家委會工作計劃，督促家委會工作計劃的實施，開展豐

富多樣的家園同樂活動。

4、協助班主任開好每學期的家長會，讓家長及時了解

幼兒園建構式課程的實施以及班級教育、教學及藝術教育的

動態，爭取家長的理解、支持和配合，實行家園同步教育。

5、協助幼兒園辦好家長學校，努力幫助家長提高科學

育兒水平。

幼兒園家長工作計劃4

幼兒園和家庭常被譽為車子的兩個輪子，古人曰：“養

不教，父之過，教不嚴，師之惰?！睂τ谟變旱某砷L發展來

說兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也

是家庭的責任，而幼兒園的教育成功與否，在很大程度上取

決與幼兒園與家庭的聯系，取決與家庭能否與幼兒園配合共

同教育好幼兒。因此，我園努力做好家長的工作，爭取家長

的密切配合，。現制定本學期家長工作如下：

一、指導思想

深刻領會《幼兒園教育指導綱要》精神，認真落實本園

園務工作計劃，教育教學計劃。重視家長在幼兒教育中的重

要作用，運用多種形式加強幼兒園與家長之間的溝通，重視

家教課題，專題研究，以科研為引領促進教師家長工作、家

教指導工作能力提高。促進家長育兒水平提高，樹立大課程

意識，充分利用社區及周邊環境的教育資源，擴展幼兒生活

和學習的空間。

二、工作目標

1、修訂完善各項制度職責，使其進一步完善。

2、成立家長委員會，引導家長協助幼兒園搞好保育教

育和管理工作。

3、定期召開家長會、家長開放日等活動。

4、以“幼小銜接”為主題組織家長開展相關系列活動。

5、各種方式征求家長意見和建議，促進幼兒園各項工

作的改進和提高。

6、建立幼兒個人檔案。

7、充分利用幼兒園和社區資源，幼兒園定期向社區開

放宣傳，在社區中開展“走出去，請進來”的活動，有效利

用社區資源。

三、本學期主要工作重點及措施

(一)開展形式多樣的家長工作，重視家長在幼兒教育中

的重要作用，講求實效性。

1、充分發揮家長會和家長開放日的作用，要求班級每

學年至少組織四次家長會，組織兩次家長半日開放活動，通

過家長會，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標和工作計

劃，提出請家長支持的工作內容，幫助家長明確自身地任務

及在幼兒園發展，孩子發展中的作用。開放日，主要是讓家

長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何學習

的，在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建

議等。

2、加強家園聯系和溝通，講求互動性，結合新課改，

我們將加強家長的聯系與交流，引導家長參與到我們的新課

改中，如請家長參與我們的環境創設，教學活動，主題活動

中來，同時將尋找機會積極與家長相互交換意見，共同關注

幼兒的發展。

3、我們將進一步發揮家長委員會的監督作用鼓勵家長

大膽的提出我園工作中出現的問題，提出合理的建議。

4、本學期，我們將請家長設計主題家園親子小報，力

求辦報形式公家新穎，內容更加豐富。

5、結合我們的生活課

程積極開展社區活動，充分利用社區資源，帶幼兒走出

幼兒園，走出課堂，到社區的單位參觀，到大自然游戲，到

農田中助勞，讓幼兒在與環境的接觸中獲得知識，發展能力，

學會交往和做人。

6、家長學校：每月組織一次講座，針對家長的教養困

惑伙大家普通關注的問題，對家長進行培訓，解決家長的疑

問。

(二)引導家長參與幼兒園課程建設

1、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內容，

如主題網，周計劃等，讓家長了解自己在課程中的重要作用，

吸引家長參與幼兒園課程，如請有特殊職業和專長的家長前

來講座等。

(三)加強家庭教育指導工作，形成家園共育和合力

1、充分利用家教宣傳欄目刊登轉變家長觀念，科學育

兒的的文章，讓家長從文章中獲取知識，學習科學育兒的方

法。

2、組織家長科學育兒交流會，達到提高家長科學育兒

水平目的。

3、利用家長學校，向家長介紹先進的科學育兒的理論

內容，力求理論結合實際，幫助家長理解體會。

(四)采用多種形式征求意見，力爭工作更上一層樓

為提高服務水平，我們將繼續堅持家長評議教師活動，

請家長在了解教師工作的基礎上，對教師的工作給予合理

的、公正的評價。

1、我們將通過家長意見箱、談話、家訪、發放家長問

卷等多種形式征求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫

助，不斷改進幼兒園的工作，不定期的開展一些各種書面聯

系方式，如，宣傳欄、家長問卷、家教園地等

2、完善家長委員會的職責，我們將從每班選出1—2名

家長為幼兒園家委會人員，職責是參與討論審定幼兒園的一

些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還監督幼

兒園的衛生保健己伙食的開支。

(五)搞好社區宣傳與資源利用，促進幼兒園課程建設

四、月工作目標

九月份：1、新生、個別幼兒家訪

2、接待新生及家長來園、熟悉環境

3、新生入園問卷調查

4、開學初期家長會

5、向社區開放活動

十月份：1、召開家長會

2、半日活動開放

3、秋游親子活動

4、家長意見問卷調查

十一月份：1、向社區開放

2、主題活動評析

十二月份：1、家長學校專題講座

2、家園冬季運動會

3、召開家委會

一月份：1、家園慶祝元旦活動

2、育子經驗交流會

幼兒園家長工作計劃5

經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活

和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能

力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與

同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；

美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同

技法表現自己的感受，體驗創造的快樂；音樂方面幼兒能比

較準確地按照音樂的節奏做各種較復雜的基本動作、模仿動

作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行

有效的交往、合作和分享。

但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣

欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒

能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不

足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、

學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，

不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快

樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教并重。

1、能用較規范性的語言完整、具體、連貫的表述。

為幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由

交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談

話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重

各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經

驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；

其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。

教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛

能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼

兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大

膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報

員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛

煉。

最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語

言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強

化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：

布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目

的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表

述一定的內容的語言實踐活動。

2、（1）學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，

能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。

為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結

構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組

的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于

有些的數學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學

關系幼兒難以獨自發現和感知，我們將設計一定的情景，引

導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考。

從而啟發幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題，獲得

新的知識；在小組活動中，我們將注重數學區角活動，如在

區角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的

過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、

相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲。

同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發事

件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關

心周圍環境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時間

的長短和更替等，引發和激發幼兒學習數學的興趣。

（2）能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的

探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養幼兒好奇、

好問、好探索的態度。

為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，提供豐富的科學探索

類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象。以集體、小

組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒

一日生活之中，如科學游戲活動風車轉轉轉，借助一定的材

料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規

則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗；如根

據班級開展種植飼養活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、

收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動，讓幼兒從中獲取

有關大自然的豐富經驗。

同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，

參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解

一些科學知識。

3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體

驗。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。

以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式

進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊

材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創

造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼

兒去想象和創造；最后利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參

加有特色的'民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4、進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能

力，有初步的安全保護意識創設。

自理的條件和環境，在日常生活環節中滲透教育，例如

洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據日常

生活環節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好

生活衛生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼

兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家長有

目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。

5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能

解決交往和合作過程中出現的問題。

創設寬松、和諧的交往環境，為幼兒提供人際間相互交

流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養幼兒交往的

技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、

計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫

助幼兒積累成功的經驗。

二、教科研工作

1、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活

動，通過業務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性

地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，

寫好反饋。

2、每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動

內容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進

行反思，針對出現的問題，共同商議，調整教育策略。

3、指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反

思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月

的手頭文檔，并做好記錄。

4、組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動

中，吸取別人的教學經驗，取長補短。

5、根據年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各

領域內容的整合。

三、家長、社區工作

1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立

及內容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，

使家園教育步調一致。

2、十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，

在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。

3、繼續辦好家長學校，以育兒保健?？?、親子活動、

家長開放日等活動促進家園溝通，從而提高家長教養水平。

4、配合園部辦好家園報，使家長更加了解園部工作，

爭取得到每個家長的理解和認可。

5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒

游戲材料。

幼兒園家長工作計劃6

幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子。古人曰：“養

不教，父之過；教不嚴，師之惰。”對于幼兒的成長發展來

說，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務，

也是家庭的職責。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上

取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合

共同教育好幼兒。所以，我園努力做好家長的工作，爭取家

長的密切配合?，F制定本學期家長工作如下：

1、利用家長資源，開展全園性的環境創設，讓家長了

解幼兒園的教學活動和具體的主題活動，引導家長多方位的

支持幼兒的活動。

2、召開“家長會”，加強家長之間的交流。向家長匯報

班級的工作計劃，并聽取家長的意見，介紹交流家教經驗，

宣講家教知識。開家長會前充分作好準備，并虛心聽取家長

意見，經過與家長的交流，讓家長認清自身的教育功用，認

識到自我本身對于幼兒來說就是一大教育資源，自我的一言

一行、一舉一動都會成為幼兒模仿的對象，會潛移默化地影

響著幼兒。引導家長注意自身素質的提高，注意讓自我的言

行發揮進取的教育作用。幫忙家長了解幼兒園的工作計劃和

要求，以協助幼兒園工作，廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、

教師師德、幼兒伙食營養等方面的意見。

3、綜合運用多種方法，如“家園聯系冊”，電話交流，

家訪等，加強家園聯系。具體工作：

（1）、家園聯系手冊要能讓家長及時了解孩子在園生活、

學習、健康方面的情景，也能讓教師及時了解掌握孩子在家

的表現，了解家長的意見、提議，家園相互聯系，及時溝通，

教師經過家園欄，宣傳窗等形式讓家長了解每階段幼兒園、

班級對孩子的教育要求和對家長配合幼兒園期望。

（2）、利用家長平時接送孩子的時間，及時讓他們了解

孩子的學習生活情景，與家長共同探討一致的教育方法，教

育孩子。對兩天不來的幼兒要及時進行電話家訪。

4、家園互動，進取籌備＂春節＂文藝演出。

家園溝通的根本目的在于充分利用家長資源，實現家園

互動合作共育。這是幼兒園家長工作的出發點和歸宿。在寒

假期間開展慶＂春節＂文藝演出。我們發動家長參與我們的

演出活動，請家長為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等，

這樣讓家長了解幼兒園的教學活動和孩子們的演出情景，同

時也讓孩子和家長、幼兒園產生了互動。

總之，家長活動的形式是多樣的，資料是豐富的，只要

我們全體教師的共同配合和努力，使家長工作創造出更多種

多樣的形式，在實踐中不斷豐富，不斷得到發展，讓幼兒的

身心得到很好的發展。

幼兒園家長工作計劃7

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫

徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，

與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發

展創造良好的條件”這一精神，以幼兒園教育為主陣地，遵

循教育規律，規范教育管理，以家庭教育、社區教育為兩翼，

本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主

動參與，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學

校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，

加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動

性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

二、工作目標：

1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師

生關系、家園關系的親密度和融洽度。

2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼

兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學

校。

3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴

大服務范圍，提高服務水平。

三、具體措施：

(一)更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境

新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新

理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。第一，

真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重

視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期

末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做

到規范化、制度化、經?；?。第二，要把家長和教師作為共

同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，

雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同

德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實

樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心

實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解

決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生

的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠

懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信

通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的

家園共育新天地。

作用

要充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家

長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園

管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園

的意見和要求，溝通協調家園關系，配合園方做好期末家長

評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以

及教師的教態與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉

達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。

(五)開辟家園合作的有效途徑

1、辦好家長學校

幼兒園的家長學校是系統地開展幼兒家庭教育指導，提

高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。

辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了

解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家

長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區別對待、雙向反

饋的原則。本學期，我園將根據家庭與孩子的不同類型，根

據家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活

動。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自

理能力的培養、衛生保健知識。

2、家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統。家長通過觀摩可以從

中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己

孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與伙伴交往的

狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示

出的優勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合

作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過

程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，

對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看

什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創造

性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，

不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生

消極的后果。本學期將舉行全園性開放活動。

3、家長助教

探索家長助教是我們利用家長資源，實現家園互動的又

一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等

進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當

“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源

源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

4、家長園地

本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地

版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的

家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色

和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提

出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與

討論，并將好的文章張貼在聯系欄中，實現家長教育家長的

目的。

5、校園網、校信通

隨著社會的發展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，

上網具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，

因此網上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質

的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設立個人電子郵件

信箱，通過校園網，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過

在網上查閱關于幼兒園的信息或在網上與幼兒園進行交流。

其次，用好校信通，及時發布信息，真正實現家園互動。期

末將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作

考核。

(六)不斷完善教師家長工作的考評方法。

以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準，我們將從

要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內涵化，對

教師和班級家長工作采取園長室考核、自我評價和聽取家

長意見相結合的數量考核和質量考核相結合的方法，全面衡

量教師家長工作的內涵。

四、具體安排：

九月份：

1、制訂家長學校工作計劃。

2、各年級召開一次家長會，重點做好新生家長工作。

3、向新生家長發放家庭教育情況和健康狀況調查表。

4、各年級創設好《家長園地》版塊。

5、發動家長開通校信通。

十月份：

1、召開一次家長委員會會議。

2、各年級更換好《家長園地》版塊。

3、配合鎮婦聯撰寫〈讀有益的書，建幸福的家〉讀書

征文。

十一月份：

1、親子秋游活動，擴大眼界，豐富知識、增進親子感

情。

2、各班召開家長會。

3、家長觀摩幼兒園半日活動。

4、各年級更換好《家長園地》版塊

十二月份：

1、進行家教專題講座。

2、檢查校信通、校園網等與家長的互動情況。

3、各年級更換好《家長園地》版塊。

一月份：

1、召開家長委員會會議。

2、各年級更換好《家長園地》版塊

3、檢查各班家長園地的使用情況

二、三月份：

1、召開家長委員會會議。

2、更換好《家長園地》版塊

3、結合“三八節”開展“愛媽媽，愛祖國”主題的家

園互動活動。

四月份：

1、各年級召開一次家長會。

2、家長觀摩幼兒園半日活動。

3、各年級更換好《家長園地》版塊

五月份：

1、開展慶“六一”親子運動會。

2、各年級更換好《家長園地》版塊

3、撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。

六、七月份：

1、大班畢業典禮。

2、更換好《家長園地》版塊

3、期末家長問卷調查。

4、總結家長工作。

幼兒園家長工作計劃8

一、班級情況分析

我班是剛從小班升上來的一個班級，經過一年的幼兒園

生活，幼兒在生活、學習等方面都有了一個全新的進步。我

們的家長也起到了相當大的作用，能積極配合工作，與我們

共同教育幼兒和進行多方面的工作等。使我們的工作更能順

利的進行，孩子更快

樂的成長。新的學期，我們也將繼續做好家長工作，爭

取得到家長的支持和信任，使我們的工作更加輕松。

二、新學期目標及工作重點

本學期我們將以《規程》、《綱要》為依據，圍繞園工作

計劃以及本班的實際情況，教育組織家長加入到我們的工作

中來，我們的各項工作得到提高，促進幼兒身心健康發展。

因此，我們將要做好多方面的工作，通過家長學校和開展各

類交流活動，讓所用家長轉變育兒觀念，參與素質教育，進

一步提高家園合作的意識。

幼兒園家長工作計劃9

一、指導思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙

伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支

持和主動參與，并進取支持、幫忙家長提高教育本事?！奔?/p>

庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進

幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒

園辦園水平提高；增強家長對幼兒園的信任感；提高家長對

幼兒關心的程度；強化家長教育動機；提高家教素質和家教

質量。

二、情景分析

上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長開

放日、家長問卷等，取得了較好的成績。經過一學期的家長

工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家

長們紛紛主動向教師詢問孩子在園的生活學習情景。對目前

開展的主題活動、活動區活動都有了必須的了解。同時也給

予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯系，

請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家

長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依靠性強，自理本事差，

節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的

開展。各方面本事還待培養。針對上述情景加強家園合作顯

得十分重要.，所以我們分析后認為，我班上學期家長工作

中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，

加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、目標：

1、針對不一樣層次的家長進行不一樣的聯系、交往，

力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情景，讓家長滿意

放心。

2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關

心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

4、根據家長的需要，供給便利服務。

四、措施：

1、開學前電話聯系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活

情景和健康狀況。

2、做好家訪工作，了解孩子學習情景與生活習慣。

3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情景，

并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填

寫有關欄目。

5、學期結束時，寫好每個幼兒在園情景匯報表，向家

長匯報。

6、做好期末家訪工作，期望家長能合理安排好幼兒的

假期生活。

幼兒園家長工作計劃10

一、基本情況分析：

對于寶寶剛入園，很多的家長對此特別的焦慮，特別的

擔心，所以要求我們教師要和家長多溝通與交流，向家長提

供一些有針對性的建議，并和家長一起為孩子愉快的入園做

好準備工作。對于新生班的家長，他們的孩子剛從家庭步入

幼兒園這個大家庭，我們的家長也是第一次和老師接觸，那

么家長對環境的陌生，對老師的陌生。對科學育兒的陌生，

直接導致對幼兒園的一個不放心，也使我們的工作不容易的

開展下去。所以我們應該以熱情的態度，積極主動地通過開

展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地

向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日

生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除

后顧之憂，為家園共育創造積極有利地條件。

二、工作目標：

1、高度重視家長工作，根據活動需要，請家長關注家

園聯系欄，關心教學活動，配合好幼兒園的各項活動，使活

動順利的開展。

2、根據不同水平的家長進行針對性的溝通交流，使每

位家長都能了解幼兒在園的學習生活情況，做到特殊情況特

殊對待，力求每位家長都滿意。

3、充分發揮家長園地、幼兒作品欄的作用。精心設計

家長園地內容、可看性強。讓家長了解幼兒園近階段的教學

動態、以及需要配合的地方，學習、借鑒科學育兒的經驗。

4、營造和諧溫馨的環境，搞好師生關系，親子關系，

家園關系。

5、請家長獻計獻策，共同商討教育方法，有效快捷的

教育好幼兒。

三、具體措施：

1、開學初對幼兒園的一些行為習慣，脾氣、性格、愛

好有一個簡單的了解，通過對孩子的觀察和了解，針對孩子

的一些特殊情況，我們和家長，相互配合，共同解決出現的

問題。

2、定期向家長宣傳一些好的育兒常識，和家長共同探

討和的教育方法。

3、通過開放日，家長會、親子活動日等讓家長了解我

們的幼兒園，了解我們的孩子，理解我們的老師。

4、利用網絡平臺，電子化信息讓家長能更多的了解孩

子在園的生活，學習情況。對家長提出的困惑要及時的解決。

5．定期對孩子進行家訪，更全面的了解幼兒在家的情

況。同時也和家長進行更有效的溝通，切實提高家長工作的

實效性。

6、利用早晚接送孩子的時間段和個別的家長交流幼兒

出現的個別情況。

7、學期結束時，填寫好每個幼兒在園的情況，向家長

交出一份滿意的答卷。

四、逐月工作安排：

九月份：

1、向家長了解幼兒在家的一些情況，和家長共同幫助

幼兒盡快適應幼兒園的生活。

2、針對一些孩子的個別情況，和家長個別的交流，達

到家園共育。

3、創設家長園地，使家長能更多的了解當前最新的育

兒動態。

4、請家長配合，幫助小班孩子慢慢改掉攻擊性行為。

十月份：

1、要求家長利用假期帶孩子出去走走，增長孩子的見

識。

2、和家長一起共同培養孩子的自理能力。

3、更新家長園地中的育兒常識。

十一月份：

1、進入秋季，利用網絡平臺向家長宣傳一些秋季疾病

的預防與傳染。

2、利用早晚接送孩子的時間和家長聊聊孩子出現的個

別情況。

3、通過半日活動的開展，使家長了解我們的幼兒園。

十二月份：

1、通過網絡平臺，讓家長和孩子有給初步的逃生演練

的概念，以便在活動中孩子能很好的狀態去面對突發情況。

2、通過幼兒作品的展示活動，讓家長能更多的了解孩

子在園的生活學習情況。

一月份：

1、向家長采取好的教育，保育方面的意見和建議，以

便我們以后的工作做得更好。

2、通過匯報會的一個活動，讓家長看見自己孩子的一

學期的成長。

幼兒園家長工作計劃11

暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩

子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學期新的希

望，新的學期新的挑戰。我們將根據《綱要》的指導思想和

幼兒園的工作思路，結合教材，聯系實際，充分利用各種資

源，陪伴幼兒一起度過有意義的一學期。

一、班級情況分析

幼兒情況分析：我班現有幼兒36名，其中男生20名，

女生16名。從能力上看，經過大班一學年的學習，班上每

一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展。主要表現為

以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯

地求知欲；對一日生活中的各環節常規、內容，形成了一定

的行為習慣。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字

的萌芽了興趣；在藝術方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱

歌、舞蹈、節奏等方面取得較好發展，更有個別幼兒在大肌

肉動作、對體育器械的均有較為出色地發展。

但同時也發現許多不足之處，如：游戲的活動規則末真

正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的

遵守活動要求，活動中規則意識較差；其生活、學習習慣欠

佳；語言活動在形式內容上不夠豐富、多樣；數學活動開展

不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。因此，本學期重點：

在常規中充分發揮游戲教育的優勢，結合我班實際情況全面

幼促進兒發展。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成

人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛生習慣上與

能力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠

大膽自信。

班內成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作經

驗已有4多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作（二、

幼兒發展目標

（一）健康領域目標：

1、有節奏有精神地走，能靈活地向變速走。

2、聽信號變隊形，做早操。

3、知道換牙的衛生常識。

4、跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩

上揮臂投擲近距離目標。

5、養成正確的書寫姿勢。

6、能迅速有序的穿衣服，較熟練的整理床鋪和自己的

物品。

7、認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規則，能

主動維護公共場所衛生。

8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方

法。

措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預

期的目標。

（二）社會領域目標：

1、初步了解集體與個人的關系，懂得錯誤的行為會給

他人和集體產生不良影響。

2、認識解放軍，初步理解戰爭、和平與人類生活的關

系。

3、主動參加節日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗

氛圍。

4、尊敬長輩、關心同伴，主動照顧體貼他人。

5、了解社會中的多種規則，知道集體榮譽需要每個成

員共同努力才能獲得。

6、認識社會生活中常見的標識，符號，具有學習興趣。

7、能正確地對待自己和他人的優缺點，并勇于承認和

改正錯誤。

8、有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關

系。

措施：通過日常的參加節日活動等來達到預期目標。

（三）語言領域目標：

1、認真傾聽他人講話，懂得輪流發言的規則。

2、運用普通話與他人進行交流，學習正確使用聲調和

語調。

3、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調和語調的不同，體

會其情感的含義。

4、在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用

描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內容或生活中

發生的事情。

5、能與同伴進行協商，討論，具有初步的語言評價能

力和概括能力。

6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續編、創

編的技能。

措施：通過語言區來達到預期的目標。

（四）科學領域目標：

1、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相

對性。

2、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。

3、運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物

帶本質的特征。

4、、在成人的指導下，能通過科學小實驗或查閱資料來

解答疑問。

5、了解浮沉現象，初步認識自然資源與人類的關系，

了解保護自然資源組成知識。

6、尋找各種事物之間的聯系及變化規律，初步形成類

的概念并進行分類。

7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。

8、學習正確書寫數字。

措施：給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方

面能力的發展。

（五）藝術領域目標：

音樂：

1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾

首歌。

2、喜歡模仿創編歌曲和動作。

3、喜歡隨著音樂的節奏和情緒模仿動作、跳舞的做游

戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節奏。

美術：

1、繪畫：繼續用各種線條和簡單形狀表現物體的主要

特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主

要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。

3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照

自己的意愿和想象大膽表現。嘗試用各種材料、工具、方法

進行拼裝、拆卸、制作。

措施：通過日常的教學活動和美工區來達到預期的目

標。

三、具體措施

1、在一日活動的各個五一節中注意各類學科知識的滲

透教育，并在游戲中培養幼兒積極良好的社會情感。

2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習

慣。

3、適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作。

根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師

認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改進和提高教學質

量。

4、給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面

能力的發展。

5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育

教學計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極

愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。

6、結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。設置

有特色的游戲環境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

四、保教工作

抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼

兒每日的飲食起居，繼續鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，

使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康知識

及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發展。

1、督促生活老師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、

通風工作；預防傳染病的發生。

2、嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好

幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一

個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

3、同時加強幼兒的衛生教育。重點強調個人衛生：不

能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。

4、加強幼兒自理能力的培養，如扣紐扣、穿褲子和鞋

子、整理游戲材料等。

5、在日常生活中特別關照年齡偏小和體弱幼兒，發現

問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。

6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關注每位幼

兒的身體狀況，發現異常急時處理。

五、家長工作

1、進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家

長委員會，商討戶外親子活動。協助班級做好各項工作，協

調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯系的

橋梁。

2、開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一

日生活、本班幼兒普遍的發展水平及存在的一些問題。鼓勵

家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶

外親子活動。

3、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的

一日生活。了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增

進情感聯系。

4、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時

間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建

議等。

5、做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、教

學內容及需要家長的配合。每周書寫聯系冊，使家長了解近

階段幼兒在園的表現。

六、安全工作

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意

識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞

好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實

際情況，特制訂安全工作計劃如下。

首先，班級保教人員在思想上必須樹立"安全第一"意

識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，

并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，了

解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品

入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨

檢。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺

席（請假）的幼兒及時了解原因。

3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、

器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒

輕松參與活動。

4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，

防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒

碰撞及玩水。

5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，

使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不

追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，

不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打

人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

幼兒園家長工作計劃12

一、指導思想

本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續貫徹落

實《幼兒園教育指導綱要》精神，努力構建學校、家庭、社

會三位一體的育人體系，完善教育管理，提高家園共育力度，

促進幼兒身心健康發展。

二、工作目標

1、加強家委會工作，增強教育合力。

2、以家長學校為陣地，宣傳科學育兒知識方法，提高

家教水平。

3、開展形式多樣的家園互動活動，提高家園協同教育

的實效性。

三、具體措施

（一）加強宣傳力度，提高家園共育意識。

本學年，我園將加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道，

統一家園教育思想，力求家園教育步調一致。

1、勤耕服務窗口，促交流。

創設公示欄、宣傳欄、微信群、班級家長園地等服務窗

口，吸引家長關注幼兒教育、幼兒園的辦學，爭取加強老師

與家長、家長與家長的交流和互動，實現信息反饋、經驗分

享的目的。

2。細制宣傳畫冊，樹形象。

以“省示范園”的XX市開放活動為契機，制作幼兒園

宣傳畫冊，展示園貌變化、介紹教師隊伍、公布榮譽情況、

宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教

育，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學力量，為幼兒

提供更優質的教育。

（二）豐富組織形式，提升家園共育質量。

1、建立家委會，完善管理。

家委會的協調與引領作用，能讓幼兒園更好地開展各項

工作。設立家長委員會，定期召開會議，商討、策劃幼兒園

大事，最大限度地發揮家委會的功能和力量，協調家園關系，

集思廣益，努力實現民主化、規范化管理的辦園模式。

2、辦家長學校，講座推經驗。

根據家長的不同需要，以分年段、分主題相結合的主要

形式，開展家庭教育講座，衛生保健知識講座、安全講座等，

幫助家長走上科學育子的成功之路。

3、定期家長會，交流日常工作。

利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，征求家

長對教育的感觀，同家長協商并尋找提升班級教育管理工作

的辦法。

4、開放半日觀摩，得教育認可。

向家長開放半日觀摩活動，還原教育現場，讓家長觀察

孩子在園的學習和生活，感受教師的工作方法，力求觸動家

長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討

有針對性的教育措施。

5、家長助教，資源共享。

各行各業的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家

長的興趣、特長、工作性質，有計劃地邀請家長助教，為教

育工作增添新的力量。

6、多彩親子活動，增進情感交流。

有計劃、有準備地舉辦各類親子活動，增強親子情感交

流，促進家園互動，使家園關系更為密切。

7、勤家訪，密切家園聯系。

家訪工作利于促進因人而異的教育。如特殊兒童的教育

問題，與家長面對面“閑話家?！?，幫助家長分析幼兒特殊

行為和情緒的成因，對癥下藥，促進幼兒健康發展。

8、做實問卷調查，反思工作。

定期向家長發放各類調查問卷，征求家長對幼兒園管

理、服務與教師保教態度、能力等意見，發揮家長監督作用，

促進幼兒園工作。

幼兒園家長工作計劃13

一、指導思想

隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教

育作為一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育

同步進行、同步發展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會

影響著教育整體功能的發揮，所以，幼兒園教育必須與杜會

教育、家庭教育相一致協調。為此，新學年，我園將經過多

途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長

全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、資料與方

法，充分認識到為孩子創設良好環境的重要性，并全面宣傳

科學家教知識，幫忙家長轉變教育觀念，改善教育方法，使

教師與家長之間加強情感交流，更好地教育孩子，從而構成

家園共育的良好局面，實現家園一體化教育。

二、工作目標

1、規范家長學校管理，健全家長學校機構和完善各項

制度。

2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設，提高家長

學校授課教師的專業水平與管理人員的綜合素質，提高辦學

水平。

3、繼承和發揚家長學校多年來積累的辦學經驗和做法，

扎實開展好常規工作。

4、深入開展家長學校課題研究，圍繞課題創造性地開

展工作，提高教科研水平與辦學效果。

5、增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，

構建民主、和諧的家園關系。

6、指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的

家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成營造良好的

家庭教育環境。

7、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育

服務。

8、讓家長了解幼兒園教育規律，園本課程，園所規章

制度。了解家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感

和職責意識。

三、工作措施

（一）具體措施

1、注重家長學校的規范管理。

（1）注重過程管理。將家長學校工作納入幼兒園常規

工作，期初認真制定詳細的工作計劃，并扎實地組織實施，

做好各類活動記載與督導小結，完善檔案的收集整理。

（2）健全管理機構。成立新一屆家長委員會，召開家

委會，進一步加強與委員們的聯系，經過開展豐富多彩的活

動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討

辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反

映家長對學校工作的提議和意見，協調并參與學校管理，進

一步提高管理的實效。

（3）完善各項制度。逐步制定、修改、完善家長學校

一系列管理制度，如：優秀家長、優秀家園聯系欄的評比標

準；優質課、優秀家教論文的評比標準；班級網頁中家園互

動的評比標準以及獎勵、考核制度等，使家長學校逐步走向

制度化、規范化。

2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設。

家長學校隊伍建設關系著辦學水平與效益，應創造各種

學習機會與供給鍛煉的平臺，讓家長學校管理人員與骨干教

師逐步外出學習培訓，開拓視野，增長見識，豐富家教理論

知識，并經過參與組織各種家庭教育活動，提高組織管理本

事與授課水平，大膽地、創造性地開展工作。

3、常規工作常抓不懈。

在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的

經驗做法，我們將繼續堅持開展，如：八個一工作常規：即

每期一次家委會、每期一次班級家長會、每月一次開放活動、

每月更換一次家園聯系欄、每周設一個家長接待日與家長直

面交流、每年一次總結表彰。另，本期還將加強班級網頁的

建設與管理，加大網絡宣傳力度；家園練習冊的填寫要堅持；

在家長會的形式與家園聯系欄的實用性方面進行嘗試創新，

要增強與家長的互動溝通及活動的實效性，提高質量與效

果。

4、家長培訓工作注重實效。

為幫忙家長提高育兒水平，我園堅持扎實地開展家長培

訓工作，每期不少于兩次集中培訓時間，以《幼兒家長讀本》

為系統培訓教材，精選家長學校骨干教師授課，做好家長簽

到記載與組織工作，并經過家教知識測試了解家長對家教知

識的掌握程度。為提高培訓效果，本學年要在授課資料及活

動形式上進行嘗試與探討，經過問卷調查及口頭咨詢等形式

了解家長急需知曉的熱點問題，確定講座資料，加強授課資

料的針對性，并認真備好課，制作課件，講座時倡導運用情

景教學法和橫向互動法，力求課上得精彩、實用，使家長學

校的授課增強吸引力和實效性。

5、深入開展課題研究。

本學年，我園將圍繞課題，深入地開展課題實驗，組建

課題組機構，制定研究計劃，并扎實地組織實施，主要是研

究怎樣創造性地開展家長培訓工作，在培訓對象、資料、形

式、效果上進行探索。可開展一系列競賽評比活動，如：優

質家教論文、優質教案、優質課、優質課件等。及時做好課

題研究的成果收集、匯總工作。

6、利用家長和社區教育資源，開展豐富多彩的“走出

去、請進來”的活動。

如：組織幼兒到戶外春游，重陽節到敬老院聯歡、三八

節請家長來園助教，、請交警大隊來園進行安全教育，舉行

緊急疏散安全演練等。豐富幼兒對自然環境的感性經驗，培

養愛尊敬老人、愛媽媽的情感，增強幼兒安全自救意識與本

事。

7、增強家園溝通的藝術性。

首先，要向教師強化服務意識、職責意識，倡導微笑服

務、站立服務，主動、進取地向家長、社會宣傳幼兒園的一

切工作。與家長建立平等、合作、和諧的、朋友式的關系上

要進行探討，可經過開展心得交流活動，推廣學習好的經驗、

方法，提高與家長溝通的藝術性。

（二）常規工作

1、每月一期教育信息報，資料涵蓋數學、詩歌、歌曲、

故事等多方面資料。

2、家長學校每兩月上一次課，做到有計劃，有總結，

有完整的書面教案和講議。

3、兩月召開一次家長委員會會議。

4、家教宣傳欄每兩月更換一次。

5、每月底上傳資料，讓幼兒經過幼兒園的網站對幼兒

園近階段的活動有必須的了解。

（三）活動形式

1、家長會

在每學期組織的家長會中，我們除了向家長介紹班級情

景，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座、

專題討論、經驗交流，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼

兒的年齡特點及其教育要點”；大班兒童家長進行“如何做

好幼兒銜接”等講座，豐富了家長的教育經驗。

2、家教宣傳欄

在這一園地里我們將為家長供給了方方面面的指導，有

兒童身體與心理發展知識、家庭營養知識、家庭教育方法以

及新的教育觀念與實踐等，還給家長留一點篇幅，供討論、

談心得體會、提意見或提議等，并及時更換。

3、家教俱樂部

針對家長有為孩子購書、借書的需求但缺乏指導，我們

創辦一個“家教讀者俱樂部”。我們的口號是：農民怎樣對

待莊稼，決定莊稼的命運；家長怎樣對待孩子，決定孩子的

命運；我們的教育，讓每一個常態的孩子超常發展。我們為

孩子們供給了很多適合他們看的圖書、光盤，并定期向家長

們推薦好的教養讀物。

4、家長開放半日活動

從8∶00—11∶00，主要是讓家長看看教師是如何組織

幼兒開展活動的，孩子又是如何生活學習的，孩子在哪些方

面還需要加強配合的，以及對活動的意見和提議等。

5、家長委員會

每班選出幾名熱心并有必須文化素養的家長為幼兒園

家委會人員，他們的職責就是參與討論審定幼兒園的一些工

作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監督幼兒

園的衛生保健及伙食的開支。

四、工作制度

（一）家長委員會例會制度

學校家長委員會每學期舉行1至2次例會，聽取幼兒園

園長關于學校工作情景的通報，修改、商討家長服務公約，

研究家委會年度工作計劃，排定值班表、提出幼兒在園等。

（二）家長委員會辦公制度

家委會成員根據幼兒園實際工作安排，每周半天輪流在

幼兒園進行現場辦公，能夠對學校進行巡視，跟蹤相關部門

并參與研究工作，做好工作記錄，由家委會主任在月末對幼

兒園工作提出綜合意見和建設性提議等。

（三）家長義工制度

本著自愿與量力的原則，由家委會發動，組織廣大家長

進取參與學校保育和教學工作，為孩子的發展盡一份綿薄之

力。

五、家長學校活動每月安排計劃

二月份：

1、布置家教宣傳欄，教師接待新生及家長來園，熟悉

環境。

2、插班生幼兒家訪工作。

3、開展家庭教育情景調查、新生健康情景調查活動。

4、期初家委會。

三月份：

1、召開新學期家長會，家長學校第一課—專家講座。

2、更換家教宣傳櫥窗，豐富幼兒保健知識資料。

3、結合三八國際勞動婦女節，開展“我愛媽媽”親子

活動。

四月份：

1、小、中、大全面向家長開放半日活動。

2、組織春游親子活動。

3、家長咨詢接待活動。

4、成立家教俱樂部。

5、豐富安全知識資料，組織幼兒消防安全演習。

五月份：

1、家長學校第二課。

2、召開家長委員會。

3、向家長征集優秀家庭教育論文。

4、評選及表彰優秀家長活動。

5、慶六一幼兒家長同樂活動。

六月份：

1、大班幼兒畢業典禮。

2、期末家長問卷調查。

3、家長學校工作總結。

4、辦好幼兒美術作品櫥窗展。

九月份：

1、新生及個別幼兒家訪工作，接待新生及家長來園，

熟悉環境。

2、開展家庭教育情景調查、新生健康情景調查。

3、成立新一輪家委會，家委會會議。

4、更換家教宣傳櫥窗，制定并學習家長學校工作計劃。

5、家長學校第一課。

十月份：

1、開展愛國主題親子活動。

2、舉行家長開放半日活動。

3、成立新一輪家委會，召開家委會會議。

4、組織秋游親子活動來擴大幼兒的眼界，豐富幼兒的

知識，增進親子感情。

5、更換家教宣傳欄，辦好保健知識宣傳欄。

6、家長學校第二課—專家講座。

十一月份：

1、親子趣味運動會。

2、更換家教宣傳欄。

3、課題實驗成果收集。

4、舉行緊急疏散安全演練。

十二、一月份：

1、期末家長滿意度問卷調查。

2、元旦親子活動，公開半日活動。

3、期末班級教學活動匯報。

4、家長學校工作總結。

5、期末家長會工作總結。

6、家長學校檔案收集整理。

幼兒園家長工作計劃14

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫

徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，

與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發

展創造良好的條件”，進一步樹立“服務第一、質量至上”

的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、

支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒

教育。

二、工作目標：

1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師

生關系、家園關系的親密度和融洽度。

2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼

兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學

校。

3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴

大服務范圍，提高服務水平。

三、具體措施：

（一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境

新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新

理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。第一，

真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重

視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期

末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做

到規范化、制度化、經?；５诙鸭议L和教師作為共

同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，

雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同

德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實

樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心

實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解

決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生

的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠

懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信

通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的

家園共育新天地。

（二）注重家長工作的實效性

家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合

作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進

入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較

多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深

層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入

教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有

機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、

家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效

性。

（三）善于做個別家長工作

由于遺傳、環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，

家長的素質、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，

幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因入而異”，

根據家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教

師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，

察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工

作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家

訪。

（四）開辟家園合作的有效途徑

1、辦好家長學校

幼兒園的家長學校是系統地開展幼兒家庭教育指導，提

高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。

辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了

解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家

長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區別對待、雙向反

饋的原則。本學期，我園將根據家庭與孩子的不同類型，根

據家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活

動。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自

理能力的培養、衛生保健知識。

2、家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統。家長通過觀摩可以從

中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己

孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與伙伴交往的

狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示

出的優勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合

作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過

程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，

對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看

什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創造

性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，

不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生

消極的后果。本學期將舉行全園性開放活動。

3、家長助教

探索家長助教是我們利用家長資源，實現家園互動的又

一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等

進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當

“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源

源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

4、家長園地

本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地

版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的

家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色

和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提

出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與

討論，并將好的文章張貼在聯系欄中，實現家長教育家長的

目的。

幼兒園家長工作計劃15

一、指導思想

以優質幼兒園為標準；以幼兒園園務工作計劃為依據，

向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規，傳授科學的家

教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，溝通與各

類教育的聯系，從而促進幼兒身心和諧發展，優化幼兒園、

家庭、社會教育的整體效果。

二、工作目標和措施

1、發揮宣傳功能，提高家長“共育”意識

家園共育意味著首先要家園統一教育思想，步調一致，

溝通情感，我們要繼續加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠

道。

2、書刊宣傳

要讓家長從理論上較系統地了解孩子的身心發展特點、

教育方法，更科學地教育孩子，我園繼續為家長服務，征訂

《早教啟蒙》、《家庭教育》、《親子教育》等書刊，開拓家長

視野，增長知識，提高理論水平。

（二）開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策

略

家園只有協調一致，才能形成教育合力，取得更好的教

育成效。因此，我們通過開展一系列豐富多彩的家園互動活

動，來不斷探索家園共育策略。

1、進一步發揮家長委員會的作用按照《家長委員會工

作條例》規定，家長委員會定期召開會議，商討、策劃幼兒

園大事，盡可能發揮他的功能和力量，建起家庭與幼兒園之

間的橋梁，吸收家長的合理化建議，集思廣益，借助家長的

智慧，努力實現辦園的民主化、規范化管理。

2、開展多形式的家園互動活動許多幼兒園工作和教育

教學活動的開展僅靠幼兒園的力量是遠遠不夠的，要積極爭

取家長和社區的大力配合，如環境布置的材料收集，教學活

動操作材料的準備，自然角的創設，社區活動的開展，幼兒

成長檔案的建立等都離不開家長的大力支持。堅持做好家長

的常規性工作，班主任要不斷提高與各類家長的溝通技巧，

班級家長工作要講究方式方法，班主任要提高家長工作藝

術，特別是對待個別特殊家長，更要想方設法做細工作，耐

心解釋，要顧全大局，為了維護幼兒園的正常工作秩序，如，

作息時間，環境衛生等，我們將以《告家長書》的形式，將

每一條規定都清楚地告之家長，讓每個家庭的每個家長都了

解，并

能自覺執行，維護幼兒園正常秩序。本學期還將開展家

長半日觀摩活動、慶“六一”家園聯歡活動、班級家長會等。

讓家長全方位地了解幼兒園的教育教學、了解孩子、參與活

動、參與評價，從而提高家長的教育自覺性，成為幼兒園教

育的好伙伴。

通過以上各種活動的開展，不僅要幫助家長及時了解孩

子的發展情況，不斷增強對教育的重視度，提高教育素質，

更重要的是，在家園間的相互交流合作中，促進教師與家長

建立起真誠的合作伙伴關系，使教育形成合力，促進幼兒的

健康發展。

家園共育是大教育觀的體現，是幼兒教育現代化的重要

內涵，也是我國當今幼教改革與發展的趨勢，加強家庭教育

的研究，不斷探索家園共育的新途徑、新策略，是我園今后

工作必須繼續研究和探索的問題。我們將不斷完善、不斷創

新，使工作更上一個臺階，從而促進幼兒、教師、家長的共

同發展、共同提高。

三、具體月工作安排

二、三月份：

1、制訂家長學校工作計劃。

2、各班召開一次家長會，重點做好新生家長工作。

3、召開一次家長委員會會議。

四月份：

家長學校講座。

五月份：

1、召開一次家長委員會會議。

2、評選優秀家長

六月份：

1、出好一期家長報。

2、“六一”慶祝活動。

3、家長學?；顒樱杭彝ソ逃涷灲涣鳌?/p>

4、寫好家長工作總結。

太和新城幼兒園

20xx年3月8日