國(guó)家報(bào)告怎么撰寫(xiě)？

報(bào)告筆順怎么寫(xiě)？“報(bào)”的筆順:橫，豎鉤（要在橫的三分之二交叉，形成左放形式），提（提尖指橫的末端，形成右對(duì)齊），豎（垂露豎），橫折鉤（鉤尖尖向起筆處，要短小有力），橫折撇（撇尖指問(wèn)左豎末端），捺。

“告”的筆順是:短撇，橫（中橫），橫（長(zhǎng)橫，起行收要到位），豎（垂露豎），橫折（折處頓筆左下斜行），橫。

用戶(hù)721730145891300

申請(qǐng)上夜班，因個(gè)人家庭原因沒(méi)人照看小孩，

帳號(hào)已注銷(xiāo)

報(bào)告的格式是標(biāo)題+主送機(jī)關(guān)+正文+落款。

報(bào)告范文模板是夯實(shí)基礎(chǔ)，統(tǒng)籌規(guī)劃，穩(wěn)中求進(jìn)，全面推進(jìn)XX（公司）持續(xù)健康發(fā)展。

——XXX（公司）XXXX年工作報(bào)告。

1、標(biāo)題（1）發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種。

（2）事由+文種。

2、主送機(jī)關(guān)報(bào)告的主送機(jī)關(guān)只有一個(gè)直接上級(jí)機(jī)關(guān)。

3、正文（1）報(bào)告緣由交代報(bào)告的目的、根據(jù)、意義或原因，概述基本內(nèi)容或基本情況。

如“現(xiàn)將……情況報(bào)告如下”。

（2）報(bào)告事項(xiàng)說(shuō)明具體情況，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，指出存在的問(wèn)題，提出解決的辦法、改進(jìn)措施及今后的工作設(shè)想。

內(nèi)容較多的報(bào)告，可分條列項(xiàng)，由主至次排列。

4、常用報(bào)告的寫(xiě)法（以年度、半年工作報(bào)告為例）（1）標(biāo)題：準(zhǔn)確、精煉，有力度，鮮明反映年度工作基調(diào)和總體思路、目標(biāo)任務(wù)。

（2）正文：邏輯清晰，層次鮮明，要點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)完整。

總結(jié)精煉，分析客觀，評(píng)價(jià)中肯，計(jì)劃實(shí)際。

報(bào)告是什么意思報(bào)告是一種公文格式，專(zhuān)指陳述調(diào)查本身或由調(diào)查得出的結(jié)論，反映工作中的基本情況、取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，使用范圍很廣，報(bào)告的風(fēng)格與結(jié)構(gòu)因各個(gè)機(jī)構(gòu)的慣例而有所不同。

tanhongjian207

急的話(huà)下載類(lèi)似文章，不急的話(huà)學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作

小劉職場(chǎng)問(wèn)答

情況報(bào)告一般由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文和落款四部分組成。

1、標(biāo)題：

標(biāo)題情況報(bào)告的標(biāo)題一般采用完整式的公文標(biāo)題，既由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種構(gòu)成，如《某市貿(mào)易局關(guān)于百貨大樓重大火災(zāi)事故的報(bào)告》。

有的報(bào)告省略發(fā)文機(jī)關(guān)，即由事由和文種構(gòu)成，如《貫徹實(shí)施行政許可法工作情況報(bào)告》，但一定要在落款時(shí)標(biāo)明發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)。

2、主送機(jī)關(guān)：大多數(shù)情況報(bào)告的主送機(jī)關(guān)只有一個(gè)，即直接上級(jí)機(jī)關(guān)，一般用上級(jí)機(jī)關(guān)的簡(jiǎn)稱(chēng)。

如果需要同時(shí)報(bào)送其他上級(jí)機(jī)關(guān)時(shí)，以抄報(bào)方式處理。

3、正文：

正文情況報(bào)告正文是情況報(bào)告的核心內(nèi)容，一般由報(bào)告的緣由、報(bào)告事項(xiàng)、報(bào)告結(jié)語(yǔ)組成。

情況報(bào)告緣由部分通常交代起因或基本情況，常以“現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下”等慣用語(yǔ)承啟下文。

情況報(bào)告事項(xiàng)部分是情況報(bào)告的主體部分。

一般包括三個(gè)層次的內(nèi)容，結(jié)構(gòu)順序?yàn)椋夯厩闆r問(wèn)題及原因辦法及措施。

有的情況報(bào)告也可以將“情況”及“分析”結(jié)合起來(lái)寫(xiě)。

4、落款：

落款處通常只是一句上行公文的習(xí)慣用語(yǔ),也可作為報(bào)告正文的一個(gè)組成部分。

如：“特此報(bào)告”。

擴(kuò)展資料報(bào)告特點(diǎn)1、內(nèi)容的匯報(bào)性：一切報(bào)告都是下級(jí)向上級(jí)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)匯報(bào)工作，讓上級(jí)機(jī)關(guān)掌握基本情況并及時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行指導(dǎo)，所以，匯報(bào)性是“報(bào)告”的一個(gè)大特點(diǎn)。

2、語(yǔ)言的陳述性：因?yàn)閳?bào)告具有匯報(bào)性，是向上級(jí)講述做了什么工作，或工作是怎樣做的，有什么情況、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，存在什么問(wèn)題，今后有什么打算，對(duì)正余領(lǐng)導(dǎo)有什么意見(jiàn)、建議，所以行舉帶滾文上一般都使用行碧敘述方法，即陳述其事，而不是像請(qǐng)示那樣采用祈使、請(qǐng)求等法。

3、行文的單向性：報(bào)告是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)行文,是為上級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行宏觀領(lǐng)導(dǎo)提供依據(jù), 一般不需要受文機(jī)關(guān)的批復(fù), 屬于單向行文。

4、成文的事后性：多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后, 向上級(jí)機(jī)關(guān)作出匯報(bào), 是事后或事中行文。

5、雙向的溝通性：報(bào)告雖不需批復(fù),卻是下級(jí)機(jī)關(guān)以此取得上級(jí)機(jī)關(guān)的支持 指導(dǎo)的橋梁;同時(shí)上級(jí)機(jī)關(guān)也能通過(guò)報(bào)告獲得信息, 了解下情, 報(bào)告成為上級(jí)機(jī)關(guān)決策指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作的依據(jù)。

來(lái)源：百度百科-報(bào)告

白想1111

公司要求寫(xiě)報(bào)告，怎么寫(xiě)出一個(gè)好的報(bào)告？公司要求寫(xiě)報(bào)告，寫(xiě)好報(bào)告需要把握以下幾點(diǎn)：一是公司發(fā)展情況要弄清，尤其是各種發(fā)展指標(biāo)數(shù)據(jù)要精準(zhǔn)，報(bào)告要用數(shù)據(jù)做支撐；二是總結(jié)工作要突出重點(diǎn)，兼顧一般；三是經(jīng)驗(yàn)做法和收獲要實(shí)事求是，忌隨意拔高不切實(shí)際；四是查找問(wèn)題要精準(zhǔn)，分析問(wèn)題要客觀；五是下步工作計(jì)劃和打算即要符合公司發(fā)展實(shí)際，也要有前瞻性。

用戶(hù)5615791406331

報(bào)告寫(xiě)法如下：1、標(biāo)題包括事由和公文名稱(chēng)。

2、上款收文機(jī)關(guān)或主管領(lǐng)導(dǎo)人。

3、正文結(jié)構(gòu)與一般公文相同。

從內(nèi)容方面看，報(bào)情況的，應(yīng)有情況、說(shuō)明、結(jié)論三部分，其中情況不能省略；報(bào)意見(jiàn)的，應(yīng)有依據(jù)、說(shuō)明、設(shè)想三部分，其中以建設(shè)想不能省去。

從形式上看，復(fù)雜一點(diǎn)的要分開(kāi)頭、主體、結(jié)尾。

開(kāi)頭使用多的是導(dǎo)語(yǔ)式、提問(wèn)式給個(gè)總概念跡旅蔽或引起注意。

主體可分部分家二級(jí)標(biāo)題或分條加序碼。

4、結(jié)尾可展望、預(yù)測(cè)，亦可省略，但結(jié)語(yǔ)不能省。

5、打報(bào)告要注意做到情況確鑿，觀點(diǎn)鮮明，想法明確，口吻得體，不要夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)。

6、注意結(jié)語(yǔ)呈轉(zhuǎn)報(bào)告的要寫(xiě)上“以上報(bào)告如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地參照?qǐng)?zhí)行。

”最后寫(xiě)明發(fā)文機(jī)關(guān)，日期。

范文如下：學(xué)校安全重于泰山。

校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。

我校始終以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理方面入手，營(yíng)造了一個(gè)安全、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。

現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確安全責(zé)任為進(jìn)一步做好安全教育工作，切姿州實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)王豪杰任組長(zhǎng)，學(xué)校安全委員會(huì)全體成員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

明確校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各室、個(gè)人的工作開(kāi)展，貫徹執(zhí)行政府及上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作方面的指示、任務(wù)和要求；由崗位責(zé)任人和各班級(jí)班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工、明確職責(zé)。

自校長(zhǎng)到教師層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，責(zé)任具體到人。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌大局，從大處著眼，于細(xì)微處入手，始終把安全工作放在各項(xiàng)工作之首。

二、加強(qiáng)教育，提高安全意識(shí)利用升國(guó)旗儀式、班會(huì)、宣傳欄、手抄報(bào)、安全法制教育講座等形式，時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防溺水、防觸電、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。

將心理健康教育納入學(xué)校工作計(jì)劃，保證師生的身心健康。

學(xué)生從根本上提高了安全意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成安全習(xí)慣。

三、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改開(kāi)展常規(guī)檢查。

每周，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，做到每周一次有針對(duì)性的檢查，每月進(jìn)行一次全校性的大排查。

春季，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)飲食安全的教育，注重學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生檢查。

夏季，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、防臺(tái)風(fēng)、防雷擊、防暴雨的教育。

暑假放假前，要求把所有的電腦集中保管至有報(bào)警裝置的地方，對(duì)每個(gè)辦公室進(jìn)行用電檢查。

暑假期間，做好防止臺(tái)風(fēng)的工作。

根據(jù)上級(jí)的緊急通知，安排人員通宵值班。

四、存在的主要問(wèn)題過(guò)去的一年，我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了大量工作，安全保衛(wèi)工作得到進(jìn)一步地加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)學(xué)校綜治工作的重點(diǎn)。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。

近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。

但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大。

學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患，需要各方面的共同努力，才能得到長(zhǎng)期的整治。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。

學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女鎮(zhèn)輪在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力差。

五、措施1、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力。

總之，我們會(huì)一如既往的重視安全教育，把安全工作當(dāng)成學(xué)校頭等大事來(lái)抓，創(chuàng)設(shè)讓家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿(mǎn)意的和諧校園環(huán)境，辦讓人民滿(mǎn)意的教育，使我校的各項(xiàng)工作更上一層。

小魚(yú)的生活筆記

國(guó)家報(bào)告怎么撰寫(xiě)？是由國(guó)務(wù)院總理?yè)?dān)任起草小組組長(zhǎng)，常務(wù)副總理?yè)?dān)任副組長(zhǎng)。

調(diào)集國(guó)務(wù)院辦公廳，國(guó)務(wù)院政策研究室，國(guó)務(wù)院各組成部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)成起草組，收集數(shù)據(jù)和材料，寫(xiě)出初稿，然后請(qǐng)專(zhuān)家討論修改，一般修改四五次。

最后還要政治局審議