大學就業指導

就業指導，指的是預測要求就業的勞動力資源，社會需求量，聚集、傳遞就業

信息，培養勞動技能，組織勞動力市場以及推薦、介紹、組織招聘等與就業有關的

綜合性社會咨詢、效勞活動。下面是兩篇大學生就業指導，歡迎閱讀。

大學生就業指導一：

一、名詞解釋

1、職業錨：又稱職業系留點，實際就是人們選擇和開展自己的職業是所圍繞

的中心，是指一個人不得不做出選擇的時候，他無論如何都不會放棄的職業中的那

種至關重要的東西或價值觀。

2、職業道德：是從業人員的個根本素質，是一個合格職業人的必須條件。它

包括愛國主義、集體主義精神，還包括愛崗敬業、老實守信、辦事公正、效勞群眾、

奉獻社會等優秀品質。

3、休息休假權：是指勞動者在法律規定的工作時間以外進行休息和修養的權

利。

4、勞動報酬權：是指勞動者依照勞動法律關系。履行勞動義務，由用人單位

根據按勞分配的原那么及勞動力價值支付報酬的權利。

5、勞動保護權：也稱為職業平安衛生權，是指勞動者在勞動過程中的平安和

健康應該得到用人單位的保障，以防止其傷亡事故和職業病的權利。

二、簡答題

1、大學生畢業后的選擇主要有哪些(評分標準：缺少一點扣除1分)

答：大學生畢業后的選擇主要有即時就業、延時就業、自主創業、志愿效勞西

部、立志效勞基層、提高學歷層次、出國留學等多種途徑。呈現多元化趨勢。

2、大學生擇業前應作的心理準備和求職材料有哪些

答：1、大學生擇業前應作的心理準備有：“雙向選擇〞的心理準備，對就業政

策導向的心理準備，不同用人單位或者相似的用人單位對人才評價標準不一的心理

準備，面對多重選擇陷入兩難境地的心理準備，對照品中客觀存在種種不合理現象

的心理準備，先就業在擇業的心理準備：2、應準備的求職材料有：個人簡歷，學

校推薦表，求職自薦信，在校期間的學習成績單，各種證書復印件，參加社會實踐、

學習的鑒定材料，科研成果證明及發表的文章，推薦信等。

3、勞動合同應該具備哪些條款

答：勞動合同應該具備以下條款：勞動合同的期限;工作內容;勞動保護和勞動

條件;勞動報酬;勞動紀律;勞動合同的終止條件。

4、畢業生收集就業信息的內容和渠道有哪些

答：就業信息有三個方面的內容：一是就業政策。它包括了解國家就業方針、

原那么和政策、相關就業法律法規、地方用人政策、學校的相關規定等。二是就業

方法。要了解就業體制，知曉畢業生就業是國家、地方及學校的哪些部門和機構來

負責的，同時要明確就業范圍和程序。三是供求信息。包括國家政治經濟建設的方

針、任務和開展戰略、產業與職業的分類與結構、畢業生的供求形勢、本專業的培

養目標、開展方向、適用范圍及對口單位的情況，用人單位的相關信息等。

5、大學畢業生在求職過程中常見的陷阱有哪些

答：1、巧立名目，收取費用;2、假借適用，榨取人力;3、招聘為名，竊取成

果;4、偷梁換柱，克扣工資。

6、畢業生在就業過程中當自身權益受到侵犯時。尋求維權的途徑有哪些

答：畢業生在自身權益遭受侵犯時，尋求救助和維權的途徑有以下幾種：1、

學校與用人單位協商;2、向勞動部門舉報;3、勞動爭議仲裁或訴訟;4、借助新聞媒

體。

7、創業者應培養怎樣的船業心理品質

答：1、基于客觀認識自我的自信;2、基于認同他人的合作精神;3、愉悅、樂

觀的情緒和情感;4、鑒定的意志和百折不撓的精神;5、果斷、勇敢、敏捷的行動。

8、一份完整的創業方案書通常包括哪些內容

答：1、摘要;2、公司介紹;3、技術研究與開發;4、產品或效勞;5、管理團隊;6、

市場與競爭分析;7、生產經營方案;8、財務規劃;9、風險因素;10、風險投資的退出

方式。

三、論述題

1、簽訂就業合同的根本程序有哪些

答：畢業生參加雙向選擇活動，待單位確定后，畢業生憑借推薦表回執或單位

接收函換取“全國普通高等教育學校畢業生就業協議書〞，協議書一律以原件為準，

復印無效。簽訂畢業生三方協議書的根本程序如下：

第一、畢業生獲得用人單位的書面接收函;

第二、畢業生到所在學校領取全國普通高等教育畢業生就業協議書;

第三、畢業生與用人單位簽署就業協議，并在就業協議書上簽名蓋章，用人單

位應在協議書上注明可以接受畢業生檔案的名稱和地址;

第四、畢業生所在學校簽署就業協議;

第五、學校簽完就業協議書以后，畢業生’用人單位、學生本人各留一份協議

書，畢業生本人本人把用人單位應持的一份就業協議書轉交用人單位。

二、如何分析職業環境，了解社會、行業、企業以及崗位開展趨勢

答：分析職業環境，主要有四個維度，分別是宏觀的社會環境分析，中觀的行

業環境分析和企業環境分析，以及微觀的崗位環境分析。

社會環境分析包括：1、經濟環境分析，涵蓋經濟形勢、勞動力市場供求狀況，

收入水平，經濟開展水平;2、政治法律法規環境分析，涵蓋政治環境，法律環境;3、

文化環境;4、價值觀念。

行業環境分析包括：1、行業的內涵與外延;2、行業現狀及開展趨勢;3、行業

人才需求狀況;4、行業的社會評價與社會聲望;5、行業代表人物;6、行業標準及標

準;7、行業知名企業名錄。

企業環境分析包括：1、企業的根本狀況;2、企業的開展目標;3、企業文化;4、

企業人力資源狀況;5、企業福利薪酬。

崗位環境分析：1、崗位工作的內容是什么;2、崗位責任人是誰;3、工作崗位

的及工作環境條件;4、崗位操作標準及操作守那么;5、崗位職責與任職資格;6、與

相關崗位工作人員的關系要求。

為了收集這些用于崗位分析的信息，一般采用訪談法、觀察法、關鍵事件法、

工作日志法等。

四、案例分析

1、請你結合以上案例，總結出撰寫求職簡歷的技巧，并分析成功面試應掌握

的原那么和技巧是什么

答：撰寫求職簡歷的技巧應由以下幾點：

1、揚長避短，強調優勢，精心設計，不要簡單的提筆就寫，需要審視自我，

了解單位，明白應聘的崗位和單位的需要，可以強調社會活動經驗和教育背景，但

要有一丁點順序;

2、簡歷一定要“量身定做〞，有的放矢，針對職位，要強調你有哪些技能，能

力，特別經歷，針對要應聘的單位，職位，要強調哪些技能，能力，資質，成就

能夠滿足單位的需要，能為單位帶來利益，重點強調某項技能。

3、簡潔精練，一頁足矣。要想將自己順利推銷出去，就要學會投其所好，寫

簡歷事不要浪費大量的財力物力，要用自己的語言和經歷，寫出人力資源經歷最喜

歡的簡歷來。(9分)

成功面試的六大原那么：

1、我是公司的珍貴資產;2、明確的人生目標;3、與同事，團體合作的能力;4、

強烈的工作意愿;5、掌握誠懇原那么;6、平等對話原那么;(3分)

成功面試應掌握的技巧：

1、面試前要注意修飾自己的儀表，穿著打扮與年齡身份個性相協調，與應聘

的職業相一致:

3、面試過程中盡量保持美好的面部表情，自信的微笑會給面試官以自然向上

的感覺，再談工資之前要了解市場行情，慎開金口;

4、面試過程中，自我介紹時，要突出自我優勢，有論有據。答復以下問題事，

注意技巧，不要讓面試官感受到壓力;

5、在一次面試結束后，那么要注意調節自己的心情，全身心投入到第二家單

位的面試，不應該放棄其他的面試時機，并不斷地總結經驗。

2、請你幫李剛同學分析，他究竟該如何選擇

答：溝通和交流是一項不可或缺的人際交往能力，需要更多的考驗和鍛煉。但

是。也不能把專項能力鍛煉和生涯職業決策混為一談，否那么就是以偏概全了，這

就是李剛困惑的根源。李剛的潛意識片面認為，溝通和交流及時社會性傾向，如果

選擇研究型工作，那么會犧牲溝通和交流。自己心有不甘;如果選擇社會性工作，

多做溝通和交流，自己又感覺害怕，只是他認知上的誤區。研究性工作并不意味著

杜絕溝通和交流，相反，沒有充分的溝通和交流，難以做好工作，社會性工作也并

不意味著只有溝通和交流，它只是做好工作的前提。(9.5分)

職業測評只是自我認知的工具，它絕不是自我認知的終極評價標準。所謂“社

會，研究，技能，企業型〞只是個人性格中的一種傾向，這種傾向能否與現實中的

真實的你保持一致，還會受到各種主客觀因素的影響，絕不是可以以此作為指引人

生的坐標，為自己的開展設置了條條框框。(6.5分)

李剛之所以迷茫，在于興趣，職業和事業之間反復不定。職業測評可以有效的

幫助你了解自己的興趣，明確自己的職業傾向，但是最終需要你在綜合各種因素后

的決策和行動，否那么就是紙上談兵了。

大學生就業指導二：

隨著高校連年擴招，每年畢業生人數也連年增長，從以下數據可看出，當今大

學生就業形勢相當嚴峻。以下是一篇大學生就業指導論文，其分析很有意義，希望

能為各位提供一些就業指導。

這兩年畢業生人數仍有較大增長，面對工作崗位沒有明顯增加的現實，畢業生

們要同富有工作經驗的下崗工人、勞動力價格低廉的農村充裕人口進行競爭，就業

形勢不容樂觀，就業壓力仍然很大。對近幾年高校畢業生就業情況的分析說明，有

幾個很明顯的特點：

一、供需差：畢業生供需矛盾突出是近年來社會公認的大學生就業難的一個直

接原因。從20xx年至20xx年，全國高校畢業生從114萬增加到338萬，是擴招

前的3倍;然而，用人崗位增加的比例卻遠遠小于此。

二、選材刁：應屆生就業不吃香在大學畢業生“就業難〞的同時，用人單位也

普遍存在著“選材難〞。好多企業雖明知其公司的棟梁和骨干全是大學生，企業的

開展離不開大學生，但是，他們每年根本上不要應屆大學生

三、專業同：熱門專業人才過剩近年來，一些工科院校和具有專業特色的學

校追求綜合開展，紛紛上馬熱門專業，致使這些專業的畢業生就業難度加大。

四、假招聘：有效招聘信息數量減少。一些企業利用當前大學生供過于求的

形勢，推出假招聘，先給出誘人的待遇條件，然后以培訓等名義收取費用，再以試

用不合格等理由辭退學生。大學生就業的招聘信息外表看渠道多，但有效的、實用

的信息并不多，大學生獲取真實有效的信息少，導致就業難。

五、薪酬低：關于大學生薪酬期望值的問卷調查結果顯示，有66.4%的本科

畢業生希望自己的月薪在20xx元以上，但據有關機構的調查結果顯示，大學生月

薪的市場值平均為1600~1700元/月，畢業生的期望值顯然高出社會現實水準，

也導致局部大學生“有業不就〞。

就業形勢嚴峻的原因：

首先是社會對高校畢業生的吸納能力有所減弱。各級政府機構改革、人員分流，

國有企業深化體制改革、減員增效，國有單位這些傳統的就業領域對畢業生的需求

沒有明顯增加，而且還相對萎縮;

其次是招生規模的不斷擴大。20xx年是擴招后第一個就業頂峰，畢業生的數

量比往年明顯增加，造成社會對畢業生的整體社會需求量與實際畢業人數之間的矛

盾突出，畢業生求職擇業的競爭加劇。再過兩、三年，我們的畢業生人數將成倍地

增加，如果我們不能很好地解決這些畢業生的就業，將形成嚴重的社會問題。

再次是結構性就業缺乏，對高校畢業生就業形勢的嚴峻程度起推波助瀾的作用。

不同學歷層次、不同專業、不同學校畢業生就業情況存在很大的差距;畢業生向經

濟興旺地區和大中城市集中的趨勢相當明顯;，我們相當局部高校畢業生仍抱著進

國家大學讀書，要解決戶口和干部身份問題，進國家機關、事業單位最有保障的觀

念。

最后，來自農村的學生、女大學生在就業過程中處于不利地位。根據有關調查

顯示，來自農村的畢業生的就業率比來自城市的畢業生的就業率低10.09%，女性

畢業生的就業率比男性畢業生低6.4%。

大學生在就業中存在的主要問題——就業心理準備缺乏

1.自我認識，自我了解不夠準確就業前如何選擇職業，要根據自身的個性特征

來決定。氣質和性格往往對人選擇職業和事業成功有很大影響。全面了解自己的心

理特點是選擇職業的重要前提;興趣是愛好的推動者，愛好是興趣的實行者。人們

對職業的選擇往往以自己的興趣愛好出發，這就更需要認真分析自己的興趣愛好。

2.自我角色轉換不夠及時對于大多數的學生來說，大學階段過的是一種單純而

有保障的生活，學習、生活、交際都較有規律，這樣的生活與現實社會自然存在一

定的距離。在大學生活結束之際，踏上崗位之前，最重要的就是能夠迅速完成自我

角色轉換，做好就業心理準備。在調查統計結果說明，有80%以上的大學畢業生

不能夠及時完成角色轉換。

對自己充分的了解，是每一個求職者進行職場定位的依據與前提，而大學生在

面臨巨大的就業壓力時，往往很少能真正做到全面了解自己。

大學生應如何面對當前的嚴峻形勢：

面對如此嚴峻的就業形勢以及自身存在的問題，大學生在實際生活中要遵循

“開闊眼界、面對現實、正確定位〞的原那么。

首先，強化擇業的競爭意識，在正確自我評價的根底上，充分相信自己的實力，

敢于通過競爭去到達理想的目標。在心理上必須從社會進步和深化改革的角度來加

深對競爭機制的認識，強化自身的競爭意識，自覺地正視社會現實，轉變觀念，做

好參加競爭的準備。

其次，要學會正確對待挫折人們在求職擇業中遇到挫折是正常的，切不可因

此而自卑。一個心理健康的人對人生總保持著自信心，如喪失了自信心，就失去了

開拓新生活的勇氣。順境中有自信心缺乏為奇。逆境中更需要自信心的支持。生活

中的挫折是造就強者的必由之路，挫折是鍛煉意志、增強能力的好時機。遇到挫折

后應放下心理包袱，仔細尋找失利的原因，調整好目標，腳踏實地前進，爭取新的

時機。