幼兒園畫畫

怎樣教幼兒園孩子畫畫

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活動(dòng)目標(biāo)：

1.啟發(fā)幼兒用圖形組合的帶有土字旁的字 方法畫熟悉的人物和動(dòng)物,表現(xiàn)對(duì)季節(jié)特征的感

受。

2.引導(dǎo)幼兒用深淺對(duì)比的顏色涂色,提高涂色力度。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.正面直立娃娃一個(gè),長(zhǎng)毛絨玩具熊和玩具狗各一只,范畫一張。

2.繪畫工具：水彩筆補(bǔ)鉀的食物 、蠟筆、毛筆、顏料(紫色、白色)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師用提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)(l)前些天,天氣突然變冷,北風(fēng)呼呼地吹,走在路上

有什么感覺(jué)(臉很干燥,手腳都凍僵了,還會(huì)開(kāi)裂;人們?nèi)菀卓人?、感?(2)那么冷

的天出去，爸爸媽媽會(huì)和你一起做什么準(zhǔn)備呢(穿很多的衣服：大衣、滑雪衫、毛

線褲)(3)毛線褲是由毛錢織成的，上面有一個(gè)個(gè)小洞洞，會(huì)透氣的。在毛線褲外

面還要穿些什么才能保暖呢(穿上罩褲)(4)手凍僵了，頭也凍得很痛，怎么辦呢(可

以戴上手套和帽子)(5)你看見(jiàn)過(guò)什么樣的帽子和手套呢(絨線帽、梯形帽、滑雪帽;

手套有五個(gè)手指分開(kāi)的，也有四個(gè)手指并在一起、大拇指分開(kāi)的)2.討論示范(1)

出示正面直立娃娃:小弟弟要上幼兒園,請(qǐng)小朋友幫助檢查小弟弟穿戴好了沒(méi)有

什么地方?jīng)]有準(zhǔn)備好(帽子沒(méi)有戴好，手套又少了一只)(2)演示給連衣帽涂色：帽

子的顏色和衣服上的顏色一樣嗎原來(lái)顏色有深有淺。(深色上有淺色花紋)(3)觀察

衣服、褲子、圍巾的底色和花樣，找找哪個(gè)是深顏色.哪個(gè)是淺顏色。

(4)給手套涂色：兩塊米色碰在一起怎么辦(有幼兒說(shuō)在米色中間加塊深藍(lán))你

們真會(huì)想辦法。萬(wàn)一畫錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，想辦法補(bǔ)一補(bǔ)。

3.提出創(chuàng)作要求(1)小弟弟穿戴好要上幼兒園。他遇到小熊說(shuō)：我們一起上幼

兒園好嗎小熊說(shuō)：不行，我要回去睡覺(jué)。小熊為什么要睡覺(jué)(因?yàn)樗?(2)小

弟弟往前走又碰到小狗，小狗不怕冷，跟著小弟弟一起上幼兒園。

(3)你知道哪些動(dòng)物不怕冷

(4)你們怕冷嗎愿不愿意請(qǐng)不怕冷的動(dòng)物辛丑條約的內(nèi)容 一起上幼兒園呢

(5)現(xiàn)在請(qǐng)大家畫上你自己穿得暖暖地出門去找不怕冷的動(dòng)物朋友。

4.創(chuàng)作指導(dǎo)(1)引導(dǎo)幼兒給冬娃娃穿上厚厚的衣服褲子,注意用不同的方式保

暖。(戴圍巾、帽子、口罩)(2)出示幼兒作品，比較涂色力度：這件衣服是薄薄的

還是厚厚的呢引導(dǎo)幼兒用力涂色，并運(yùn)用深淺對(duì)比配色。

(3)啟發(fā)幼兒添加不怕冷的動(dòng)物，及時(shí)介紹不同的動(dòng)物。

5、展示作品(1)引導(dǎo)幼兒按照涂色的力度分辨衣服是否保暖找一找深淺配

合好的漂亮的冬裝。

(2)讓幼兒說(shuō)說(shuō)哪些動(dòng)物不怕冷。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

2、引導(dǎo)幼兒喜歡參加美術(shù)活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種不同顏色、不同花色的手套、畫有手套輪廓的畫紙、各種粘貼裝飾材料(剪

裁好的圖形紙、皺紋紙、小貼片、印章旅游景點(diǎn)有哪些 等)活動(dòng)過(guò)程：

一、出示各種準(zhǔn)備好的花手套，請(qǐng)幼兒進(jìn)行觀察并交流

1、花手套都是什么樣子的excel滾動(dòng)條

2、自己還見(jiàn)過(guò)什么不同樣子的花手套并描述

二、教師出示材料，告訴幼兒本次活動(dòng)內(nèi)容

三、幼兒自選材料進(jìn)行粘貼手套活動(dòng)，教師個(gè)別指導(dǎo)

1、指導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行粘貼，盡量粘得和別人的不一樣

2、可以多種材料共同使用

3、根據(jù)幼兒的粘貼情況，教師可以把繪畫比較好的作品直接向大家展示，引

導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)

四、作品展示

五、將幼兒的作品布置展示到墻面，幼兒平時(shí)活動(dòng)時(shí)也可以參考學(xué)習(xí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用水滴畫的方法表現(xiàn)音樂(lè)情節(jié)。

2、體驗(yàn)水滴畫的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：黑板五塊，(黑板上設(shè)情景圖小象和小河)毛筆、水桶、音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示情景圖，引出課題。

小朋友看，這是誰(shuí)呀小象的長(zhǎng)鼻子有什么本領(lǐng)今天，小象散步來(lái)到河邊，它

伸出長(zhǎng)鼻子想干什么呢

二、聽(tīng)音樂(lè)，想象音樂(lè)情節(jié)，并用水滴畫的方法在黑板上表現(xiàn)出來(lái)。

1、幼兒聽(tīng)第一段音樂(lè)，猜猜小象在干什么

老師示范用手蘸水灑在黑板上，表示小象吸水、噴水，又象滴答滴答下小雨

一樣，小象玩得真高興。

2、聽(tīng)第二段音樂(lè)，感覺(jué)發(fā)生了什么事

請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表示刮大風(fēng)的樣子，小象拿支毛筆蘸了水在黑板上刮起

了大風(fēng)。請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范自己會(huì)刮什么樣的大風(fēng)。

3、聽(tīng)第三段音樂(lè)：刮了一陣大風(fēng)，又下起了大雨，小象痛痛快快地洗了個(gè)澡。

啟發(fā)幼兒用毛筆蘸水在黑板上表示下大雨的樣子。

4、老師小結(jié)：剛才我們用水灑出了小雨點(diǎn)，畫出了刮大風(fēng)和下大雨，原來(lái)用

水也可以畫出漂亮的圖畫的。

三、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)，邊在黑板上作畫。

(指導(dǎo)幼兒可以用手指或手腕灑小雨點(diǎn)，用毛筆大膽地畫各種各樣的大風(fēng)，從

高處往下畫大雨。)

四、游戲：小象跳舞

雨停了，小象洗完了澡，覺(jué)得真舒葶藶降血脂膠囊 服，他想和小朋友一起跳個(gè)小象舞。

活動(dòng)反思：水滴畫是用水而不是用顏料繪畫，是一種濕而不臟亂的繪畫法，

平時(shí)幼兒都很喜歡玩水，因此這種繪畫方法很能激發(fā)幼兒的興趣。水滴畫容易干，

最后可能連作品都保留不下來(lái)，但這個(gè)活動(dòng)有助于幼兒的大肌肉發(fā)展，他們?cè)诤?/p>

板上作畫，畫面大，表現(xiàn)得大膽。因?yàn)槔L畫是屬于自由探索的活動(dòng)，幼兒需要探

索新的作畫材料，我們不要指望幼兒的作品會(huì)是什么樣子，只要他們能大膽地表

現(xiàn)出自己的感受，體驗(yàn)到這次活動(dòng)的快樂(lè)就好了。