書簽制作圖片

課題：書簽的設計制作

一、教學目標

知識目標：1、使學生了解書簽的含義，作用和意義。

2、了解各種內容和格式的書簽。

技能目標：學生學會制作一種書簽。

德育目標：1、通過對書簽的認識了解感受中華文化的深厚底蘊，欣

賞藝術美。

2、培養學生追求美術藝術的興趣，提高個人文化、藝術

和道德修養。

二、教學重點和難點

教學重點：書簽的含義和作用。

教學難點：書簽的設計制作。

三、教學過程：

課前準備

教師課前準備：美術掛圖，書簽圖片

學生課前準備：美術課本、自己收集的書簽、紙、筆、墨、彩

2、課堂教學：

導入：今天我給大家帶來了幾件小作品，請同學們認識一下它叫

什么？它是干什么用的？學生回答后，教師評價。并指出這些書簽小

巧實用，并蘊含了很大的文化和藝術價值。大家可能都想擁有它，并

能自己來制作出來，那好，那么今天我們就一起來研究書簽的設計和

制作。(半分鐘)

板書：書簽的設計和制作

要想設計制作書簽必須先了解什么是書簽？它有什么作用？

學生回剝詞語 答含義

教師講評后指出：我們讀書不可能一次性讀完，為標記閱讀到什

么地方，記錄閱讀的進度而在書里加上一個小薄片，這就周國平妞妞 是書簽。

師：那些書簽起什么作用呢？

學生回答

教師講評后指出，作為標記，筆記本電腦排名前十名 記錄閱讀的進度以防止折頁損壞書

籍，它小巧實用，且內容豐富，又具有很深的文化藝術內涵。下面我

們來欣賞各種各樣的書簽。（發放圖片到小組）（2分鐘）

圖片欣賞五分鐘

過渡：這么美的書簽同學們在欣賞之余想不想自己制作一枚書簽呢？

為滿足同學們的求知欲，下面我就給同學們說說書簽的制作。

1、書簽規格：最大不超過2020厘米（展示書簽）

2、書簽內容：包括圖畫和文字兩部分，主要反映讀書如何練好普通話 者的興趣、

志向、愛好

3、書簽的用料：豹子膽 書簽的材料比較廣泛，多用紙、絹條和樹葉竹片

等做成。隨著科學技術的發展現在也有用金屬材料制作的，對于

初學者來說一張火車票、機票、門票或郵票小額人民幣都可以用

書簽制作

制書簽：

每位同學根據自己的愛好和實際能力制作一枚書簽。要求：（1）

符合規格（2）圖文并茂（3）簡介并有一定的意圖。（15分鐘-20分

鐘）

小組交流，以小組為單位交流作品，并對于優秀作品參加交流

教師講評并進行小結

布置作業：同學們在課余時間制作幾枚書簽