引號的意思

引號的用法及舉例

引號主要用法漢英字典 有四種：①表示行文中直接引用的話。

②表示需要著重論述的對象。

③表示具有特殊含義的詞語。

④引號里面還要用引號時，外

面一層用雙引號，里面一層用單引號。從以上四種

用法中，我們可以明顯的看出，第四種用法實(shí)際上是臺球練習(xí)

形式上（格式上）的差別，而不是意義上的差別。

這樣引號的用法主要只有三種：

①表示行文中直接引用的話。

②表示需要著重論述的對象。

③表示具有特殊含義的詞語。

（一）表示行文中直接引用的話。這是引號最基本

的用法，即在行文中直接引用他人的話，包括格言、

詩詞、歌詞等。

例如：

盧溝橋事變的第二天，中國共產(chǎn)黨就通電全國，大聲

疾呼：“平津危急！華北危急！中華民族危急！”（《盧

溝橋烽火》）這句話中引號的用法就是引用他人說

的話。但引號不會引用單個的詞語。不過有一種情況

比較特殊，那就是象聲詞和音譯外來詞加引號，也是

表示直接引用。

例如：

1.“嗒嗒嗒……”密集的機(jī)關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋

面上。（《盧溝橋烽火》）

2.一片靜寂中，我隱約聽見“嘩——嘩——”的聲音，

頗有節(jié)奏地從嶺下的竹叢中傳來。（《天游峰的

掃路人》）

3.科學(xué)家借用一名鄉(xiāng)村歌手的名字，給這只克隆羊起

名為“多利”。（《克隆之謎》）

（二）表示需要著重論述的對象。在行文時，有時

為了強(qiáng)調(diào)、突出論述的對象，也需要加上引號。例如：

1．我想跟大家談一談“合作”的話題。（《學(xué)會合

作》）

2.世界上許多地方都在鬧“能源危機(jī)”。（《海洋

——21世紀(jì)的希望》）在這些句子中，“合作”、

“能源危機(jī)”都是這些句子所著重論述的對象。這里

也有一種特殊情況，表示節(jié)日、紀(jì)念日的數(shù)字部分和

重大歷史時間加引號，表示地名加引號，專用名詞加

引號，以前的說法引號都是表示特定稱謂。例如：

1．“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東

北三省。（《盧溝橋烽火》）

2.原來，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不到的“超聲波”。

（《夜晚的實(shí)驗(yàn)》）

3.是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動。

（云南白藥膠囊成分 《明天，我們畢業(yè)》）現(xiàn)在看來這些都應(yīng)該歸結(jié)到

“表示需要著重論述的對象”這種用法中來。因?yàn)榻o

這些詞語加上引號就是為了起一個突出、強(qiáng)調(diào)的作

用。因而判斷這種用法的標(biāo)準(zhǔn)就是看是否起強(qiáng)調(diào)、突

出的作用。

（三）表示具有特殊含義的詞語。在行文時，有的

詞語加上引號就不再表示它原來的意思，而是具有了

新的含義。

例如：

1．那幾只蝙蝠眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。

（《夜晚的實(shí)驗(yàn)》）說明：“瞎子”本來的意思是

指雙目失明的人，在這里是指被蒙上眼睛的蝙蝠。

2.蝙環(huán)境保護(hù)英語作文 蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽”到?jīng)]

有聲音的物體呢？（《夜晚的實(shí)驗(yàn)》）說明：耳朵怎

么能“穿透”黑夜？怎么能“聽”到物體呢？在這里

是說蝙蝠的耳朵沒有“視線”，卻能像視線那樣“穿

透”黑暗，去發(fā)現(xiàn)黑暗中的物體；耳朵只會聽聲音，

在這里蝙蝠卻能像“聽”聲音一樣，感受到前方的物

體，所以“穿透”“聽”加上引號，表示特殊含義。

3.有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機(jī)

地摘下它。（《最大的麥穗》）說明：這里的麥穗不

再是田里長出來的麥穗，而是指出現(xiàn)在眼前的機(jī)遇。

4.他的風(fēng)箏各式各樣：有最簡單的“瓦片兒”，也

有長達(dá)丈余的蜈蚣。（《理想的風(fēng)箏》）說明：“瓦

片兒”原來是指一片片的瓦或瓦的碎片，在這里則是

指形狀像瓦片的風(fēng)箏。

5.中午15分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”。

（《明天，我們畢業(yè)》）說明：“必修課”原來是指

按照規(guī)定必須學(xué)習(xí)的課程，跟“選修課”相區(qū)別。在

這里是指我們每天都要上的15分鐘的寫字課。

6.消息傳開，聶將軍收到了大批來自日本各地的電

報和書信，日本人民稱他是“活菩薩”，是“中日友

誼的使者”。（《聶將軍與日本小姑娘》）說明：“活

菩薩”在這里并不是指活著的菩薩，而是指具有菩薩

一社保年齡 樣慈善心腸和寬廣胸襟的人。“中日友誼的使者”

顯然也不是指奉命出使中日，締結(jié)友誼的人，而是指

聶榮臻將軍像使者一樣架起了中日友誼的橋梁，締結(jié)

了中日人民的友誼。

7.地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”。（《海

洋——21世紀(jì)的希望》）說明：“水球”在這里并

不是指真的水球，也是表示比喻，把地球比作一個藍(lán)

色水球，形象地寫出了地球上海洋面積之大為什么要努力學(xué)習(xí) 。所以

說判斷這種用法的標(biāo)準(zhǔn)是看它是否樊錦詩 具有了不同于原

來意思的新的含義。

此外，課本中有的引號用法特別容易引起混淆、爭議，

因此單獨(dú)列出來作一個詳細(xì)的說明。

在喜怒無常的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”。

（《海洋——21世紀(jì)的希望》）說明：“望洋興嘆”

是一典項(xiàng)目立項(xiàng)申請書 故，出自《莊子秋水》，本義是指在偉大事

物面前感嘆自己的渺小，后來多指因力量、條件不夠

而達(dá)不到目的，感嘆無可奈何。“望洋”是表示抬頭

仰望的樣子。文中可以不加引號，將“望洋興嘆”加

上引號旨在引起人們注意：這不是表面的望洋興嘆，

這里“洋”不僅指前面所看到的“海洋”，還指后文

中提及的“豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、

錳、硫等”“海浪和潮汐的能量”等等無窮的海洋資

源。而“嘆”也不僅僅是嘆人類無法控制海洋的“喜

怒無常”，更有“嘆”自己無法深入，無法走進(jìn)，無

法獲取。所以這里的“望洋興嘆”是多重的.1.是引

用;2.是為了蘿卜絲餅 強(qiáng)調(diào).3.賦予了新的含義。

引號的意義就在此吧！

！