好習慣好人生

好習慣成就好人生演講稿

敬重的各位教師、親愛的同學們：

大家早上好！今日我為大家演講的題目是《好習慣成就你的人生》。

與如何快速背文言文 大家一起聊一聊關于課堂課間良好行為習慣的養成。

俗話說，好習慣可以使人受益一生。在課堂課間這塊園地里，我們灑

下辛勤的汗水，就會換來花朵的芳香；我們播下好習慣的種子，就會收獲

成長的果實。

每當看到胸前飄揚的紅領巾時，每當摩挲著胸前別著的團徽時，每當

在教學樓形象鏡前凝視自己時，我們是否有捫心自問，今日的你做到最好

了嗎？

那么，怎樣養成良好的學習生活習慣呢？下面我就從課堂和課間的行

為標準的要求，與大家共勉。

課堂標準：我思索，我鉆研，做課堂的小仆人。

一、早讀課。

我們要放聲朗讀，聲音嘹亮，字正腔圓，讀得如癡如醉，仿佛我就是

故事情節里面的主角呢；看，我是一棵奇妙的絲瓜，正在考慮如何生長；

瞧，我變成了始終勤勞的麻雀，正在努力地揀細細的樹枝；聽，我又變成

一只嗡嗡作響的蜜蜂，正在堅持不懈地采集著花粉……同學們，喜愛朗讀

吧，讓朗讀成為一種享受，讓朗讀成為你一生的習慣。

二、課堂上。

我們要做到：一要早預備，多預習。就是要隨時預備好學習用品；課

前養成預習的習慣，要擅長在預習中提出問題；二要仔細聽，多思索。仔

細聽教師的講解、聽同學的答復；特殊是教師講到的重點和難點，以及解

題的方法，一點也不落下；同時要緊跟教師的思路，教師提問題，隨即就

要多思索；三要踴躍答，勤動手。就是要積極舉手，踴躍回答下列問題，

敢于發表自己的看法；勤動手，就是要勤做筆記，勤做試驗；四要重復習，

完作業。孔子說，溫故而知新，可以為師矣。學習了新學問，就要準時復

習，仔細完成作業。作業，就是對我們學問把握的一種檢驗和穩固。這里

強調一下作業的仔細書寫，有句話叫字如其人，工整美觀的書寫，不僅可

以促進你的考試成績，還反映出一個人做人做事的態度。一個寫字龍飛鳳

舞的人，莫非能說明你是個做事一絲不茍的人嗎？

課堂標準，說了這么多，總結起來就是：一要早預備，多預習；二要

仔細聽，多思索；三要踴躍答，勤動手；四要重復習，完作業。要想學習

好，課堂來確保；要想成績強，習慣是保障。“全部的學習力量中，會聽

講比什么都重要！”假如你長期在45分鐘的課堂神游，學問的漏洞就會像周代諸侯國

堤壩的管涌一樣越來越多，這時你就是挑燈夜讀都難以彌補的！終究一天

你學問的堤壩可能就會缼堤甚至奔潰的！同學們，請記住教師給我們的這

個忠歡聲笑語 告吧！

課間標準：我參加，我活動，做歡樂的小仆人

課間是同學們自由的天地。是你熬煉身體，增長才能的舞臺，是你培

育興趣，放飛速樂的天空。但自由是相對的，它以自我標準，自我約束為

前提。那么，怎樣做到課間良好的行為習慣呢？我這里與你共享一下幾個

場景，盼望你我他就是這幾個場景的仆人。

場景一：眼保健操時間到了，“一二三……”隨著播送聲的響起，我

們端坐在教室里，嫻熟地做起眼保健操，動作是那樣的標準；當跑步操的

音樂聲響起，我們整齊排隊等候，踩著強勁的鼓點，伴著激揚的旋律，我

們在校園奔馳，安全而有序。那是一條條游動的長龍，那是我們青春的背

影。接著，我們做起了整齊的播送體操，或者玩起了各種體育活動。我們

一每天更安康，更強健。

場景二：午飯時間到了。我們在食堂外有序排隊，食堂阿姨給我們盛

飯菜的時候，我們說聲“感謝”，上下樓梯，文明謙讓；走到自己的座位

上，津津有味地吃著飯菜。珍惜糧食，愛惜衛生。

場景三：我們在校園活動，或是在走廊上閑逛，發覺了幾片垃圾，我

們順手把它撿起來，丟進垃圾桶里。大掃除活動，我們按各自的分工，仔

細地清掃著地面，擦洗著門窗，在我們的辛勤勞動中，教室變得窗明幾凈，

操場變得潔凈衛生。

還有課外活動有條不紊的進展，課間非常鐘的安全有序開展……

這一幕幕場景中，我們努力用自己文明的言行、良好的習慣塑造著最

美的風景。固然，也有許多同學，離這些場景中的言行還有差距，甚至有

個別同學還破壞著這些風景，損壞著班級和學校的形象。對于這些不好的

言行，不好的習慣，我們都要加強監視，賜予制止和批判，讓它們無處藏

身！

總之，課間行為習慣怎樣標準和養成呢？歸納起來有一下幾點：一要

有規章意識，要敬畏規章，遵守校規校紀；二要文明用語，禮貌待人；三

要興趣廣泛，全面進展；四要勤勞刻苦，持之以恒。五要愛惜環境，勤儉

節省。

某學者說，在我們的身上，好習慣與壞習慣并存，而獲得勝利的可能

性就取決于好習慣的多少。人生，仿佛就是一場好習慣與壞習慣的拉鋸戰，

好習慣堅持下來就意味著乘上了勝利的快車。假如你盼望出類拔萃，盼望

與眾不同，那么，請你明白一點：是你的習慣打算著你的將來。所以，我

要說，好習慣成就你的人生，為此，我們要改正壞習慣，養成好習慣！盼

望我們每天都反思一下：作為課堂和課間的仆人，今日的你做到最好了嗎？

我的演講完畢，感謝大家！

好習慣成就好人生演講稿2

尊敬的教師，用多少造句 親愛動物海報 的同學們：

大家好！

今日我演講的題目是《好習慣成就好人生》。

“世界上最可怕的力氣是習慣，世界上最珍貴的財寶也是習慣。一個

企業，一個國家，一個民族是如此，對于人的`一生來說，更是如此。”法

國培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人類應當努力追求好的習慣。”

確實，行為習慣像我們身上的指南針，指引著每個人的行動。習慣如

同一把雕刻刀，人的很多品性都是他人像攝影藝術 的作品。習慣不是一時的心血來潮，

也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和長久性，經

常會與人相隨一生。一根小小的柱子，一截細細的鏈子，可以拴住一頭千

斤重的大象，你信任嗎？在印度和泰國，馴象人在大象還是小象時，就用

一條鐵鏈將它綁在了小泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法擺脫。小

象慢慢形成習慣，不再擺脫，直到長成了大象可以輕而易舉擺脫鏈子時，

也不再掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。這就告知我們：

習慣成自然，肯定要養成好習慣。不然，長大后便很難擺脫壞習慣的糾纏。

制服自我是一種幸福，將不良習慣扼殺于萌芽狀態，努力養成并保持良好

的習慣。

管得住自己，你是習慣的仆人；管不住自己，那么你就會成為習慣的

奴隸。做仆人，還是做奴隸，全在于你自己的選擇。讓我們從現在做起，

養成好習慣。昨天的習慣已經成就了今日的我們，而今日的習慣打算著我

們的明天。祝福我們全部同學都能擁有更多的好習慣，引領我們走向勝利

的此岸。感謝大家！

好習慣成就好人生演講稿3

親愛的教師、同學們：

無論在哪里，我都是一個活蹦亂跳，口若懸河的樂天派。但有時我也

會安寧靜靜，心靜如水，為什么呢？我在看書呢！

說起看書，我可真是到了如癡如醉的程度。記得有一次，我讀了一篇

《窮人的自尊》，文中描寫了一個貧困的小女孩和她的父親托遠房的姨父

辦事，他們把自己舍不得吃得綿梨從樹上摘下來送給姨父。沒想到的是，

姨夫不但不承受而且還說紫團山 ：“家里多的是，你們去豬圈瞧瞧，我家的豬都

吃不完……”小女孩為了不讓別人瞧不起她，發奮學習，后來成為了一名

大學教授。我特別憎恨小女孩的這位姨父，由于他瞧不起貧困人家，同時

也被小女孩那凄慘的經受和奮斗精神所感動。正值我看得入迷時，爸爸給

我拿來一只又大又圓的梨子。我看著梨子，搖了搖頭對爸爸說：“我不想

吃。”并向爸爸講明白原委。爸爸竟然很支持我的舉動，并和我一起杜絕

吃梨！

據說，我愛看書的習慣還是媽媽在我很小的時候給我養成的呢！在那

個時候，我的玩具就是書。它們陪我度過了很多美妙的歲月。我愛看書，

如同老鼠愛大米，魚兒愛大海夢見河流 ，小鳥愛藍天！