自制小書簽

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制作書簽作文【熱】

今天就是我們每個月僅僅只有一次的手工活動課了。我們的老師讓我們制做

書簽，我心中了樂開了花。昨天，我就按照老師的要求把做書簽的材料準備好了，

有五顏六色的卡紙、雙面膠、剪刀、水彩筆、絲帶等。

制作書簽活動開始之后，同學們就都打開各自的“創藝空間”，精心地制作起

書簽來。我也開始構思圖案，我決定做一個小熊貓圖案的書簽。我先在白紙上畫

一只小熊貓的形象，然后沿著小熊貓的輪廓剪下來，把它貼在硬卡紙上。我再給

小熊貓涂顏色，黑黑的耳朵，黑黑的眼圈，黑黑的四肢，還有一張紅色的俏皮的

小嘴。我又在目標的重要性 小熊貓的白肚皮上寫上了名人名言“書是人類進步的階梯”。為了使

書簽更精美，我還在小熊貓的腦袋上粘了一條粉紅的絲帶，這樣可以讓我在讀書

時能夠更快地找到所要看的書頁。

就這樣，一只惟妙惟肖的小熊貓模樣的書簽就做好了。我得意洋洋地欣賞著

我的“杰作”，同時也看到同學們做的書簽也非常精美。大家都物業品質管理 在書簽上寫了自己

喜歡的名人名言，有“我撲發量少的女生適合什么發型 在書上，就像饑餓的人撲在面包上”，“知識是心靈的

糧食”，“良好的開端是成功的一半”……

通過制作書簽這次有趣的手工活動課，不僅讓我們感受到了快樂，也讓我們

學到了許多知識。我們都很喜歡這樣有意義的活動。

今天科學課上，給我們看了一些葉脈書簽，真是太漂亮了，我非常想做這樣

的葉脈書簽。回到家以后，我就和一起下樓撿樹葉。我們撿了一張枇杷葉和好多

葉，還有一些叫不上名字的樹葉。

我們帶著這些葉子滿載而歸。一到家，我們就把葉子放到鍋里煮了起來，不

一會兒水開了，咕嘟咕嘟地冒泡，爸爸就轉小火繼續煮。我一會兒問爸爸好了沒，

一會兒看看葉子熟透了沒，足足等了三個小時，終于等到葉子出爐的那一刻。我

迫不及待地刷起來，誰知一會兒就把葉子刷爛了，葉脈完全斷掉了。還好落葉很

多，我們煮了很多。第二、三張我比較小心，慢慢地一點點刷，稍微好一點了，

但還是有一點不完美。我漸漸地掌握了其中的技巧，刷第四張的時候，我特別小

心，生怕稍微一用力氣就把葉脈刷斷。啊，成功了，非常完美，這張葉脈就像電

影里小精靈的翅膀一樣美麗、透亮。

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我把這張葉脈浸透顏色，晾干，扎上一個漂亮的紅繩。一個漂亮的葉脈書簽

就做好了。看著這張美麗的葉脈書簽，我心里別提有多高興了。

學校要舉行書簽制作比賽，我聽了以后既興奮又煩惱。興奮是因為我可以有

一次展現創意的機會；煩惱是因為我不如女孩子心靈手巧，擔心制作出來的東西

會十分難看。

回家后我跟爸爸媽媽商量了很久。既要簡單易操作，沒有要有創意，那么就

做一個可愛的雪人書簽吧！

準備的材料有：白色、紅色、深藍色、橙色卡紙，剪刀，雙面膠和勾線筆。

我先在白色卡紙上剪出三個相同大小的圓和一根梯形的豎條，把三個圓依次貼在

梯形豎條上。就這樣雪人的`身體完成了。然后用剪刀剪下已經畫好的深藍色帽子、

紅色圍巾和橙色鼻子，把他們貼在相應的位置上。接著用勾線筆在第一個圓上畫

出眼睛和嘴巴，再在第二個圓上畫出雪人的紐扣。最后認真寫上我喜歡的座右銘：

讀書破萬卷，下筆如有神。就這樣一個戴著深藍色帽子、紅色圍巾的雪人書簽做

好了！

按照上面的步驟，我很迅速地完成了第二個雪人書簽。只是這次是一個戴著

紅帽子、深藍色圍巾的雪人女孩。大功告成，一套完整的雪人書簽完成了！

功夫不負有心人，最終我獲得了二等獎。為了鼓勵我，老師還在我的國際公

民手冊上加了一顆獎勵星呢！

看到這題目你肯定會驚呀。制作書簽而已嗎！誰不會做？而是透明的樹葉書

簽哦！其實我是看我姐姐做的，當時我的眼睛瞪的大大的，讓我羨慕不已，還有

一股淡淡的清香呢！秘籍，只不過是：找到一兩片葉子，用84水按水的比例來稀

釋，大約要泡一兩天呢！那時我覺得好簡單！

我終于開始做了。一向很懶的我在這一方面突然精神抖擻，打算到學校摘幾

片可愛的小樹葉，可是我摘的時候班主任“猝然”降臨使我難堪，還在班會課上

公布我的“光榮歷史”把我的臉染的像血一樣紅，下課后有幾名調皮的男同學來

惹我，還特小聲的說：“我只不過是摘一小片葉子而已！”（這句是我在班會上說的）

我說：“你是不是的？小心我向老師公開你的作業哦！”幾名男同學立刻變“啞巴”

了。在學校摘不成，就在外面摘吧！哦，不行那里有居委會的大媽在那看著的！

我想起來我媽媽那里有許多花隨便摘一片葉子沒關系，于是我把葉子放在盆子里

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倒上一點84水再沖一點水，咦？84水太少了不行，我在倒一點，再沖一點水吧！

84又少了......

到了晚上，我媽一進廁所就傻眼了，因為倒84的盆是我媽的盆。接下來我頂

著傾盆大雨去睡大覺了。

昨天早晨，我和外公到樓下晨練的時候，意外地發現院子的角落里躲藏著一

顆樹。這棵樹的樹葉非常奇怪，一面是紅色的，一面是綠色的！這令我非常吃驚。

于是，我就產生了新的念頭：既然這書也這么漂亮，那就撿幾片，把它做成“樹

葉書簽”吧！

我的想法得到了外公的支持。于是晨練完以后，我們精心挑選了5片我們認

為最漂亮的帶回家。一到家，我們可就忙開了，外公先去打完一盆熱水，讓我把

樹葉燙一下，我就攤開鋪在報紙上，讓它晾干。我等啊等，等了好久，這5片樹

葉終于晾，我高興得手舞足蹈起來。現在，就要進行最后一個步驟了。我先

抱來一本厚厚的《成語字典》來，把它翻開，然后，把樹葉夾進去，再翻開另一

頁；再把一片樹葉加進去。就這樣，我把樹葉夾完了。

今天早上，我小心翼翼的翻開那本字典把樹葉取了出來。我發現，這些樹葉

都變成了紅色。一邊的深一點，一邊的淺一點。而且，它們都薄的跟薄紙一樣，

葉脈凸出來了，這是漂亮極了！我還在葉柄上系了一條漂亮的紅線。這樣，“樹葉

書簽就大功告成了”！我高興極了！

通過制作“樹葉書簽”這件小事，我明白了做任何事有失敗的時候，如果失

敗了也沒關系，可以再試一次，直到成功。

昨天，老師把這個學期的課程表貼在了公布欄上，我發現課程表跟以前的不

一樣，很好奇，綜合實踐課學什么呢？

今天下午我終于等來了綜合實踐課，上課的老師是我們的數學老師。她一進

教室，我就看到她手里拿著一疊厚厚的卡紙，還有一把圓頭剪刀。老師告訴我們，

今天要制作書簽，需要一張正方形的紙。怎么辦呢？我們都沒有準備好卡紙，老

師允許我們用作業本紙。可作業本紙是長方形的，要怎樣才能變成正方形的呢？

我依稀記得，我們以前折過千紙鶴，用的也是正方形的紙。很快，我就想到

了方法，我用長方形紙的短邊進行對角線的對折，將多出來的部分去掉，就成了

一個正方形。接下來的步驟，老師帶著我們一步步地完成了。做完之后，我們自

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己試著動手完整地做一個，我很快就完成了。我還給其他同學講了我的方法：“做

法其實很簡單，只要記住，每次折的時候，紙兩頭的折法是一樣的，折出來的形

狀也是一樣的。”聽了我的介紹，老師直夸我很聰明呢！后來，老師還告訴我們，

我們折紙過程中，紙的左右兩邊都一樣，這屬于數學中的對稱現象！

原來，數學現象不僅在數學課中能見到，在其他的課上也能見到呢！數學真

神奇！

若有留意，路邊到處是從樹上飄下的落葉。謝老師也突發奇想，讓我們撿落

葉自制書簽。

昨天上午早讀剛下課，我們跑到樓下，從樹下，土坑旁，地面上，那些落下

的樹葉也許會有那么一兩個造形，顏色奇特的葉子，只需彎腰撿起，就會擁有一

個別人羨慕不來的素材。撿了一個黃色銀杏葉與一個較為普通的綠葉，見人手至

少兩片葉子，樣式也基本相同，便打算在上下學路上撿點好看的葉子與其它人不

同。

但事與愿違，通過一上午的搜集，找到了三片銀杏葉，一片黃綠相間的綠葉，

但也多虧有同學們的分享，手中的樹葉又多了幾種。下午上學來到教室后，發現

同學們讓自己所撿到的樹葉一一亮相，數量不同，種類也變得不一樣。下課后，

我又跑到樓下進行收集，但也真不看不知道，有了許多上午沒有見到的樹葉，也

算是“滿載而歸”吧。

下午專門騰出了兩節課的時間供我們制做，用兩層透明的薄膜，將所用樹葉

擺進去，通過過塑機便可使兩張薄膜連在一起，制作過程很簡單，大家也挖空心

思去想該如何擺葉子最為巧妙。自己原來做的是一片銀杏葉和一片綠色樹葉式書

簽，但通過借鑒別人的作品和方法，讓樹葉和一些小花小草結合，會更有生機，

總共做了五張，結果還挺滿意的。

讓秋天停留在我的書本上吧！也許這是一種最有趣的方式。

周末，徐老師布置了一個特殊的家庭作業：每人制作三張書簽。

回到家，我找好材料，立刻做了起來。材料：絲帶。卡紙。剪刀、油畫棒、

彩筆、彩鉛。好了，材料已經樣樣齊全了！

首先，我按照徐老師的要求。在藍色卡紙上畫了一個長15厘米，寬5厘米的

長方形，然后把它撿了下來。好！第一步完成。第二步，我把那個藍色的長方形

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卡紙整理了一下，修剪成了一個橢圓形，造型出來了。下一步，我把這個橢圓形

的最頂端上建了一個小洞，把粉紅色的絲帶剪下一段來，傳完了進去，打了個結。

哈哈，馬上就要完成了。我找來了一句名人名言，抄了上去，又在反面抄了

一句不同的名人名言，反正都是關于讀書的。可是改裝時什么樣的圖案呢？我絞

盡腦汁想了半天，忽然，一個念頭在我心中閃過。有辦法了！

我先在其中一面的頂端用橙色的彩鉛畫了三個漩渦，又把些名人名言的句子

涂上了紫色，然后在這句話左右兩邊，各畫了三個菱形。

反面給怎么裝飾呀！我苦思冥想，終于想出了一個設計方案。我先把名人名

言給圈出來，又在里面用水彩筆點呀點。接著，又用水彩筆在旁邊畫了三個跟花

一樣的東西。最后，我在“紅花”的外面，畫了一條波浪線，里里外外都點上了

藍色的而小斑點。

第一個書簽就這樣完成了，當然，接下來，我又做了第二個和第三個書簽，

做法都基本一致，就不再細說了！

為了迎接教師節，我參加了小記者的制作葉脈書簽活動。

聽完老師的講解后，我們就開始制作書簽了，我們一個個小記者都躍躍欲試，

我也不例外，我一拿到樹葉后就立刻拿起牙刷刷起來。我小心翼翼的左刷刷、右

刷刷，正當我在刷的時候，坐在旁邊的一位同學不小心吧葉脈刷破了。我擔心極

了，心想：我會不會犯同樣的錯誤呢？于是我馬上把力度調小來，可是力度調小

后，我無論怎么刷，葉肉都是一點也沒破。我只好又把力度調大一些。果然調大

后葉肉馬上就二胡阿炳 被我刷下來了。刷到一小半后我遇到了一片非常頑強的葉肉，無論

我怎么說他就是不掉下來我只好加大力度。可是這次葉子的差點兒就破了，幸好

我早點收手。

就這樣過了一會兒，正面被我刷干凈了，我馬上把葉子翻一個身，開始刷更

容易刷的反面。抓反面的時候我力度變輕了許多，因為老師說：“反面非常容易刷。”

過了一會兒反面也刷完了。于是就開始染色了，我選了黃色，于是就把葉子放進

裝有黃色顏料的盆子里。過了一會兒顏料也染好了。

最后書簽終于被我做好了。

這個星期五，班主任鐘老師布置了手工作業，讓我們制作一枚“樹葉書簽”。

她還給我們展示了已做好的一片，我一看，驚奇地發現，制作好的書簽居然由綠

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色變成了白色，我一想，這一定很有趣兒，于是，我也很想趕緊做一個了。

一回家，我就和爸媽商量著如何做書簽。，爸媽說：“可是可以，但我們這沒

有白楊樹，桑樹葉和桂樹葉也沒法找到，要找什么樹葉代替呢？”因為這，我沒

辦法馬上開始做，只好等。但天都快黑了，媽媽說：“等也不是辦法，我們試著用

其他的樹葉做做看，說不定能成功。”

就這樣，我們摘了梧桐樹葉，我們按照書上的步驟，將梧桐樹葉放進事先準

備好的堿水中加熱，讓書葉受熱均勻，可煮了沒多久，葉子雖然煮爛了，但都沒

發白。真可惜，這次實驗算失敗了。我門又去摘來樟樹葉，樟樹葉經過燒煮，不

容易爛，但是堿水變成了紫色，葉子也沒變白，這又不行。看來，原料是很關鍵

的，實驗雖然失敗了，但從中我體會到只有自已動手，才能了解一些科學道理，

也真正了解到老師讓我們做手工作業的目的。

以前，在美術班里，每當我看到別人都有著自己的書簽時，我好羨慕，什么

時候才有屬于我自己的書簽呢？反正在家也閑著沒事干，不如自己做一個書簽吧！

我來到了書房，開始尋找材料，我找到了紙盒、剪刀、水彩筆和七彩毛線，

一切工作準備就緒，現在就開始做吧。

我先用剪刀把紙盒小心翼翼地剪開，可是我這么小心還是刺傷了手，鮮血流

了下來，我好懊惱，這剪刀怎么專門跟我作對？

不管三七二十一了，把鮮血一抹就接著做書簽。我用鉛筆在紙上畫了最喜歡

的圖案，決定海底兩萬里讀后感700字 做一個小熊貓，然后沿著小熊貓的輪廓剪了下來，把它貼在硬紙板

上，再給它涂上顏色，黑黑的耳朵、黑黑的眼圈、黑黑的四肢，還有一張紅色的

俏皮小嘴，又在它的白肚皮上寫上了名人名言“書是人類進步的階梯”。

看到我的作品我不得不自稱一句“完美”，然后我再用剪刀剪出了一個小洞，

用拇指和食指把七彩線搓了搓。這下子又出了個難題，毛線變得很亂，打了個死

結，讓我怎么也打不開，我氣急敗壞，心想：這么簡單的一個書簽，竟然難倒我

了。不過反過來想：還是不要氣，好不容易做好的書簽不能白廢，我慢慢地打開

了死結。毛線一端變得又細又直，我輕輕地把細的那端插進剛剪出來的小孔里，

然后把毛線的尾端和頭端排在一起轉成了一個小圓圈把它們一齊放進去，馬上用

力一拉，一個活結就系好了。就這樣一只惟妙惟肖的小熊貓模樣的書簽就做好了。

通過這次制作，我明白了：世上無難事，只怕有心人。

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今天是星期天，我一大早就下去撿樹葉，我選擇了三片葉脈清晰，不老也不

嫩，沒有小孔的葉子。

然后，按照書上的步驟做，我先找到堿水，再把樹葉放到里面，接著在火上

加熱，過了幾十分鐘，我去看，發現葉肉還有一些，我就用牙刷刷了一下，可是，

一不小心，把葉片弄出了一個小洞。我還是不放棄，我又把第二片樹葉放進了堿

水鍋里，再點上火加熱，這回我加了一個步驟，在葉子的反面涂了一點洗衣粉，

將正面朝下，過了將近一個小時，我去檢查，發現葉肉完全脫落，但不幸的是，

葉根消失了。

這次我有經驗了，我跟以前一樣，鍋里的葉肉并沒脫落，我又用棉花去葉肉，

因為棉花柔軟一些，所以更好使用，我輕輕地抓著棉花，慢慢地刷了又刷，過了

二十分鐘，葉肉終于被我搞完，現在就只要去除殘余的葉汁，我把葉汁都去除掉，

在它上面壓上玻璃板，因為沒有陽光，我就把它放到火爐旁，三小時后，拿去玻

璃板，在葉柄上系好彩線，看到這張精美的書簽，我萬分喜悅。通過制作書簽，

既培養了自己的動手能力，又豐富了我的課余生活。

書簽用于閱讀時，保護圖書的頁面不被褶皺;還可以夾在書頁中，以便下次翻

閱時能夠順利找到該頁。假期里的一天,我做完作業后，就準備親自動手做一個合

自己心意的書簽。

我拿來一張廢紙片和一把剪刀。我先用筆在紙片的白色面上畫了一顆星星;

然后沿著線把星星剪下來，接著又寫了“愛學習”和“學無止境”這幾個大字;

涂上紅色顏料;最后在書簽頂部扎了一個洞，穿了一根細細的紅線，一個完整的書

簽就大功告成了。

我做成的書簽是五角星的形狀，它包含的意思是：知識就像天上的星星，數

也數不清，學也學不完。“愛學習”和“學無止境”這幾個字的意思是提醒自己要

努力學習，知識是學不完的。我給書簽涂上了紅色的底色，意思有兩個：一是為

了引人注目，二是為了祝福自己能夠幸福平安，日子過得像火一樣紅。書簽反面

的底色涂上黃綠色，這樣顏色看起來更柔和些。最后我在畫面上，貼上一條粉紅

絲帶，讓書簽看起來更加精美了。

做書簽不僅給我帶來了很多創作的靈感，還豐富了我的課余生活。真是太有

趣了!

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當我們讀書時，想要在某頁做上標記，這時就會使用到書簽。現在，超市里、

網絡上都能買到書簽。但是我想若自己能親手制作一枚書簽，豈不是更有意義？

心動不如行動，我想制作一枚具有創意、別出心裁的卡通書簽，它頭部和身

體之間留有空隙，插進書里任意一頁，合上書還能看到卡通人物的頭像呢！于是

我準備鉛筆、水彩筆、卡紙、雙面膠、剪刀，開始做起書簽來。

思來想去，我選定了哆啦A夢作為書簽的樣式。在媽媽的手機上找到哆啦A

夢的圖片，于是照著樣子畫了起來。首先畫出兩個胖胖圓圓、可愛的大腦袋，再

在一張紙的兩面都畫上它那大大的身體，畫完之后再小心地勾好線，拿水彩筆細

致地涂起顏色。有一點不好，我dou要重新補起來。最后，我用剪刀小心翼翼地

剪下來，將頭和身體用雙面膠粘貼好。我趕緊夾在書里試試效果，一看，的確可

愛極了！頓時我心中的成就感滿滿！

就這樣一枚書簽就做好了。它既可以留作紀念，還可以送給親人、老師或者

朋友。要是你有興趣的話，不妨也來試試吧！

今天科學課上，老師給我們看了一些葉脈書簽，真是太漂亮了，我非常想做

這樣的葉脈書簽。吃什么可以改善手腳冰涼 回到家以后，我就和爸爸一起下樓撿樹葉。我們撿了一張枇杷

葉和好多桂花葉，還有一些叫不上名字的樹葉。

我們帶著這些葉子滿載而歸。一到家，我們就把葉子放到鍋里煮了起來，不

一會兒水開了，咕嘟咕嘟地冒泡，爸爸就轉小火繼續煮。我一會兒問爸爸好了沒，

一會兒看看葉子熟透了沒，足足等了三個小時，終于等到葉子出爐的那一刻。我

迫不及待地刷起來，誰知一會兒就把葉子刷爛了，葉脈完全斷掉了。還好秋天落

葉很多，我們煮了很多。第二、三張我比較小心，慢慢地一點點刷，稍微好一點

了，但還是有一點不完美。我漸漸地掌握了其中的技巧，刷第四張的時候，我特

別小心，生怕稍微一用力氣就把葉脈刷斷。啊，成功了，非常完美，這張葉脈就

像電影里小精靈的翅膀一樣美麗、透亮。

我把這張葉脈浸透顏色，晾干，扎上一個漂亮的紅繩。一個漂亮的葉脈書簽

就做好了。看著這張美麗的葉脈書簽，我心里別提有多高興了。

【制作書簽作文【熱】】