歌曲《送別》

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《送別》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)唱歌曲《送別》。

二、教學(xué)目的：

知識(shí)：通過相關(guān)圖片（或電影錄像）及音樂的欣賞，學(xué)習(xí)演唱歌曲《送別》

情感：能夠理解歌曲所表達(dá)的情感和意境，開闊學(xué)生gre考什么 的視野，體驗(yàn)多種音樂

表現(xiàn)同一主題的樂趣

能力：并嘗試用電子琴的豐富音色來表現(xiàn)，引導(dǎo)、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂之

美的欣賞能力和感悟能力。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：對(duì)樂曲意境的理解和情感的表達(dá)

四、教學(xué)教具：多媒體課件，歌曲曲譜等

五、教學(xué)過程：

1、練聲曲：

12｜34｜5—｜54｜32｜1—

咪嗎咪

2、學(xué)唱歌曲《送別》

（1）．教師：同學(xué)們，讓我們聽一聽下面這首歌曲，聽完后說說它的歌名？

生：《送別》）

師：你知道嗎？我們今天學(xué)習(xí)的這首《送別》是出自一部老電影——《城南舊事》

（2）、介紹曲作者

李叔同一生迄今留存的樂歌作品70余首。編作的春游總結(jié) 樂歌繼承了中國古典詩詞的優(yōu)

良傳統(tǒng)，大多為借景抒情之作，填配的文辭依永秀麗，聲轍抑揚(yáng)頓挫有致，意境

深遠(yuǎn)而富于韻味。加上他具有較為全面的中西音樂文化修養(yǎng)，選用的多為歐美各

國的通俗名曲，曲調(diào)五個(gè)成語 優(yōu)美動(dòng)人，清新流暢，詞曲的結(jié)合貼切順達(dá)，相得益彰，達(dá)

到了很高的藝術(shù)水平。因此，他的樂歌作品廣為青年學(xué)生和知識(shí)分子喜愛，像《送

別》、《憶兒時(shí)》、《夢(mèng)》、《西湖》等，特別是《送別》，先后被電影《早春二月》、

《城南舊事》成功地選作插曲或主題歌，已成為了一個(gè)歷史時(shí)期中國青年學(xué)生或

知識(shí)分子思想感情的象征。由他自己寫的詞譜曲的《春游》，則是我國目前可見

的最早的一首合唱歌曲。

（3）、欣賞《送別》

（4）、師：那就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下歌譜吧。請(qǐng)問，這首歌曲是幾幾拍的？

（生答：4/4拍）

（5）、學(xué)生跟琴視唱全譜

教師提出注意點(diǎn)：二分音符，全音符，及附點(diǎn)四分音符和八分音符的時(shí)值把握

（6）、請(qǐng)同學(xué)們學(xué)唱這首歌。

(7)、請(qǐng)同學(xué)們討論歌曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（8）、師總結(jié)

歌詞以長短句結(jié)構(gòu)寫成，語言精練，感情真摯，意境深邃。歌曲為單三部曲式結(jié)

構(gòu)，每個(gè)樂段由兩個(gè)樂句構(gòu)成。第一、三樂段完全相同，音樂起伏平緩，描繪了

長亭、古道、夕陽、笛聲等晚景，襯托也寂靜冷落的氣氛。第二樂段如何不緊張 第一樂句與

前形成鮮明對(duì)比，情緒變成激動(dòng)，似為深沉的感嘆。第二樂句略有變化地再現(xiàn)了

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第一樂段的第二樂句，恰當(dāng)?shù)匦沱惤x詞 表現(xiàn)了告別友人的離愁情緒。這些相近甚至重復(fù)的

樂句在歌曲中并未給人以繁瑣、絮叨的印象，反而加強(qiáng)了作品的完整性和統(tǒng)一性，

賦予它一種特別的美感。

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“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”淡淡的笛

音吹出了離愁，幽美的歌詞寫出了別緒，聽來讓人百感交莫須有的典故 集。

（9）、學(xué)生有感情的朗誦歌詞

（10）、學(xué)生完整地演唱這首歌

在《送別》的優(yōu)美旋律中結(jié)束此課

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