《幻燈片的制作》教學(xué)設(shè)計(jì)

更新時間:2023-05-28 12:29:23 閱讀：評論：0

《幻燈片的制作》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)科：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 年級：高二年級
章節(jié)名稱		多媒體演示文稿的制作						計(jì)劃學(xué)時	一課時
學(xué)習(xí)內(nèi)容分析		《幻燈片的制作》是計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)第5章第2節(jié)，在本節(jié)中通過演示《所見》為例，向?qū)W生展示多媒體的優(yōu)點(diǎn)，在同學(xué)們羨慕的同時，也想親手制作一個形聲并茂的多媒體作品，并且也想在自己的作品中加入文字、背景、視頻、鏈接等多種樣式。
學(xué)習(xí)者分析		高中二年級學(xué)生已經(jīng)具備了多媒體的基礎(chǔ)知識，有一定的收集、整理、處理、構(gòu)思、設(shè)計(jì)、美工、欣賞等能力。另外學(xué)生對多媒體非常感興趣，求知欲極強(qiáng)，喜歡自我設(shè)計(jì)、探求、討論、欣賞，對自己的作品很有成就感。
教學(xué)目標(biāo)		課程標(biāo)準(zhǔn)： 1、用普通話正確、流利、生動的講解知識。 2、能將收集、整理、處理、構(gòu)思、設(shè)計(jì)、美工、欣賞能等各種能力和專業(yè)知識緊密結(jié)合，掌握幻燈片的過程制作過程。 3、感受將文本、圖片、聲音、視頻等多種媒體制制成一個多媒體作品的成就感。
		知識與技能： 1、理解在幻燈片中添加文本、背景、圖片、聲音、視頻等多種媒體的具體步驟與技巧。 2、善于將自己搜集的素材進(jìn)行整理、構(gòu)思、設(shè)計(jì)、組織成一個完整的多媒體作品。 3、識別多種媒體的種類。
		過程與方法： 1、小組合作學(xué)習(xí)中提高收集信息，分析處理信息的能力。 2、提高合作能力與客觀評價他人的能力。 3、提高組織、構(gòu)思素材和欣賞作品的能力。
		情感、態(tài)度與價值觀：理解所授內(nèi)容，加深對多媒體的理解，感受現(xiàn)代科技，集教學(xué)娛樂與一體的最佳結(jié)合，并能有所感悟，增強(qiáng)學(xué)習(xí)多媒體的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)及解決措施		教學(xué)重點(diǎn)：在幻燈片中添加文本、背景、視頻、鏈接的方法及應(yīng)用技巧。解決措施：教師精講范例，然后分組合作在機(jī)房邊講邊練，自主探究創(chuàng)作、最后演示學(xué)生作品，進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)與不足。
教學(xué)難點(diǎn)及解決措施		教學(xué)難點(diǎn)：插入視頻與鏈接解決措施：強(qiáng)調(diào)多種媒體的區(qū)別及轉(zhuǎn)換方法，以不同方式講解鏈接的過程與效果。
教學(xué)設(shè)計(jì)思路		一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。在上課伊始，教師先將先制好的幻燈片演示一遍，請同學(xué)們欣賞，激發(fā)學(xué)生對多媒體的興趣。二、分組合作，探究學(xué)習(xí)。學(xué)生將自己事先搜集的文字、聲音、動畫、視頻結(jié)合范例進(jìn)行組織、分析、設(shè)計(jì)、制作成形聲并茂的多媒體作品。三、全班交流，展示成果。指名上臺展示學(xué)生中優(yōu)秀作品，共同找出，作品中的優(yōu)點(diǎn)與不足，共同進(jìn)步。四、回歸整體，總結(jié)方法。再次演示范例，邊演示邊講解范例中的創(chuàng)作思路、顏色構(gòu)思、整體布局。五、深化主題，激發(fā)情感。提問：“制作幻燈片”的注意事項(xiàng)、設(shè)計(jì)方法。使學(xué)生培養(yǎng)對多媒體的設(shè)計(jì)思維能力，增加創(chuàng)作多媒體的靈感。感受自己創(chuàng)作多媒體的親身體會。六、布置作業(yè)，鞏固積累。請學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，以“學(xué)校簡介”為題，制作一個形聲并茂的幻燈片。（要求：文字、圖片、聲音、視頻等多種媒體）
依據(jù)的理論		在整個學(xué)習(xí)過程中，我充分確立學(xué)生的主體地位，強(qiáng)化學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力，注意在教學(xué)的各環(huán)節(jié)中創(chuàng)設(shè)“情景”加強(qiáng)“協(xié)作”“會話”，最終形成"優(yōu)秀作品"。讓學(xué)生主動積極的獲取知識，使其學(xué)會、學(xué)活，真正意義上成為制作幻燈片的高手。
信息技術(shù)應(yīng)用分析
知識點(diǎn)	學(xué)習(xí)水平		媒體內(nèi)容與形式		使用方式	使用效果
添加背景	能夠給幻燈片中添加背景		多媒體課件:添加背景		范例制作步驟學(xué)生隨時參考	展示學(xué)生半成品，共同欣賞優(yōu)秀作品，掌握添加背景的技巧。
添加文本	能夠給幻燈片中添加文字		多媒體課件:添加文本		范例制作步驟學(xué)生隨時參考	以生動的動畫為基礎(chǔ)學(xué)生很快學(xué)會添加文本
添加視頻	能夠給幻燈片中添加視頻		多媒體課件:添加背景		范例制作步驟學(xué)生隨時參考	認(rèn)識了各種視頻的類型并可以進(jìn)行轉(zhuǎn)換。
添加鏈接	能夠給幻燈片中添加鏈接		多媒體課件：添加鏈接		范例制作步驟學(xué)生隨時參考	通過超鏈接增加幻燈片的交互性，認(rèn)識常見的交互類型
教學(xué)過程（可續(xù)頁）
教學(xué)環(huán)節(jié)	教學(xué)內(nèi)容		所用時間	教師活動			學(xué)生活動		設(shè)計(jì)意圖