談學(xué)科綜合在音樂教學(xué)中的意義與實(shí)施
作者：韋星宇
來源：《藝術(shù)殿堂》2018年第08期
【摘要】就學(xué)科綜合而言，這是人類學(xué)習(xí)知識的需要也是其重要發(fā)展規(guī)律，更是當(dāng)代社會發(fā)展的要求。對于音樂教學(xué)中的學(xué)科綜合來講，主要可以從藝術(shù)學(xué)科、科學(xué)學(xué)科、文學(xué)學(xué)科等方面，通過教學(xué)內(nèi)容、載體、方法進(jìn)行學(xué)科綜合。本文就是從這些方面來探索音樂教學(xué)和其它學(xué)科的綜合，并提出以下這些淺顯意見，以期能夠為相關(guān)教育者和研究者提供可參考依據(jù)，促進(jìn)當(dāng)代音樂教學(xué)和其它學(xué)科之間的綜合，以達(dá)到在音樂教學(xué)中全面培養(yǎng)學(xué)生的目的。
【關(guān)鍵詞】學(xué)科綜合；音樂教學(xué)
一、在音樂教育中進(jìn)行學(xué)科綜合所具有的重要意義
1、學(xué)科綜合可以符合人類學(xué)習(xí)知識的發(fā)展規(guī)律。通過人類學(xué)習(xí)的歷史以及認(rèn)知規(guī)律可以看出，對知識的綜合是傳承知識、學(xué)習(xí)知識最有效的方法。在我們?nèi)祟愔R智能中，雖然
不同的智能會代表著不同的思考模式，但它們不是在獨(dú)立運(yùn)作，它們能夠并存，并相互補(bǔ)充，也可以綜合運(yùn)作，這相對于知識學(xué)習(xí)而言，也就是對學(xué)科進(jìn)行綜合、相互滲透。不同學(xué)科的知識都避免不了和其它的學(xué)科知識有所關(guān)聯(lián)，而任何一種學(xué)科知識都不能滿足人類學(xué)習(xí)知識的所有需求，更不能實(shí)現(xiàn)人類的全面發(fā)展，所以，對學(xué)科的綜合就是對知識最好的傳承，同時也是學(xué)習(xí)知識的發(fā)展規(guī)律。
2、音樂教學(xué)和其他學(xué)科的綜合是當(dāng)前多元化趨勢的需求。在當(dāng)今時代，現(xiàn)代文明的發(fā)展促使人類擁有著更高的文化程度，社會學(xué)科和自然學(xué)科也逐漸被聯(lián)系在一起。當(dāng)今時代的多元化發(fā)展也就給當(dāng)前教育帶來了多元化的需求，這種發(fā)展趨勢就要求人類素質(zhì)具有對知識構(gòu)成整體性的能力，而構(gòu)成知識整體性的能力就需要學(xué)科之間進(jìn)行交叉融合，綜合性學(xué)習(xí)知識才可以實(shí)現(xiàn)。所以，學(xué)科之間的綜合也就是現(xiàn)代教育的重要理念。在現(xiàn)代教育中，學(xué)科綜合主要包括了與自然學(xué)科、人文學(xué)科、藝術(shù)學(xué)科等方面的綜合。音樂教育是對人們有著重要意義的藝術(shù)學(xué)科，對人們?nèi)烁竦耐暾偈购椭C發(fā)展，促進(jìn)人們素質(zhì)的全面發(fā)展都是需要以和其他學(xué)科知識互聯(lián)系為基礎(chǔ)的。音樂學(xué)科與各學(xué)科的綜合，不僅可以向人們提供知識構(gòu)建和知識學(xué)習(xí)，也可以讓人們體會到更深的人文關(guān)懷，這對實(shí)現(xiàn)人們素質(zhì)教育，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展都具有重要意義。
