初二學生學習方法指導
人離不開，生命不息，學習不止。學習是獲得知識，取得，轉化為行為的重要途徑。下面是關于初二學生指導的內容，歡送閱讀！
課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。還有就是大量練習題目。根本上每課之后都要做課余練習的題目（不包括老師的作業(yè)）。
數(shù)學成績的提高，數(shù)學方法的掌握都與同學們良好的學習習慣分不開的，因此。良好的數(shù)學學習習慣包括：聽講、閱讀、探究、作業(yè)。聽講：應抓住聽課中的主要矛盾與問題，在聽講時盡可能與老師的講解同步思考，必要時做好筆記。每堂課完畢以后應深思一下進展歸納，做到一課一得。閱讀：閱讀時應仔細推敲，弄懂弄通每一個概念、定理與法那么，對于例題應與同類參考書聯(lián)系起來一同學習，博采眾長，增長知識，開展思維。探究：要學會思考，在問題解決之后再探求一些新的方法，學會從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結論去發(fā)現(xiàn)新問題，經(jīng)過一段學習，應當將自己的思路一下，以形成自己的思維規(guī)律。作業(yè)：要先復習后作業(yè)，先思考再動筆，做會一類題領會一大片，作業(yè)要認真、書寫要標準，只有這樣腳踏實地，一步一個腳印，才能學好數(shù)學。
總之，在學習數(shù)學的過程中，要認識到數(shù)學的重要性，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，從小的細節(jié)注意起，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，進而培養(yǎng)思考問題、分析問題與解決問題的能力，最終把數(shù)學學好。
學習實際上就是提高語文素質與語文能力的一個過程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣，而且一邊讀一邊寫，經(jīng)常寫。讀，是
提高閱讀理解能力的一個有效途徑。可以提高自己的閱讀理解能力。也是一個積累語文根底知識與素材的手段。寫出來的文章也不會空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。寫，在作文方面。
雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點“法”的。應試作文與平時寫的文章是有區(qū)別的。平時寫的文章，我們是去“品味”，而應試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質的區(qū)別。所以寫應試作文非注意一點應試技巧不可。比方文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什么，這點很重要。否那么，看了半天了，讀者還云里霧里，不知道你要說什么。這怎么可以呢?文章主體局部一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結尾局部，對所要表達的主旨最后再強調一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。最后，再提一個建議：充分地利用課文。
提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”，只要廣泛地閱讀就可以了。但是，讀課文有讀課文的好處。第一，課文是你的無聲的老師。我們在讀文章的過程中，對“寫了什么”“怎么寫的”，思考的正確與否呢?如果無人請教，我們將無法確定。可是如果我們去讀課文，就不會存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導，課文之后還附有一些注釋，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識。綜上所述，我想只要堅持了讀與寫，一定可以提高語文能力與素質。
英語是一種語言，語言運用的最高境界就是四會——聽說讀寫，因此相應的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同學在學英語的時候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一個器官，而沒有想到在一個單位時間里面，其實可以五官并用，這樣的話可以提高自己學習英語的效率。
我覺得朗讀是非常重要的，因為在讀的過程中既訓練了聽力，又提高了閱讀水平，更重要的是培養(yǎng)了對英語的語感。語感是在面對英語試題時一種非常重要的能力，有時它是說不清楚的，但往往就是這種能力使我們在考試中能夠解決一些棘手的問題。英語的學習應該在平常的生活中見縫插針。僅僅利用在課堂上的時間是遠遠不夠的，需要在課后投入大量的時間以穩(wěn)固與完善。另外，就是我們的朗讀材料，不僅僅局限于課文，可以讀很多的東西，比方說一些英文雜志、英文報紙。而且這些雜志報紙上文章的內容與課文不同，經(jīng)常會遇到一些生詞，是平常的課堂上可能遇不到的，但是在高考中可能會遇到，所以我們在面對生詞的時候，就可以搜索以前的一些積累。
1、堅持不懈，從不連續(xù)。每天至少看 15-20 分鐘的英語，早晨與晚上是學英語的最好時間。
2、方法要靈活多樣。一種方式學厭了，可以變換其他的方式，以便學而不厭。
3、上下相連，從不孤立。記憶英語要結合上下文，不要孤立的記單詞與短語，要把握句中的用法。
4、熟記常用語，確保準確無誤。把常用的交際用語背熟，熟能生巧。
5、盡量用第一人稱來記憶習慣用語與句型，以便記憶牢固。
6、多方位多角度來學英語。經(jīng)常讀報、聽播送、看外語電影、聽外語講座、讀課本與別人交談等方式來練習英語。
7、敢于開口說英語，不要怕說錯。只要敢說，就一定能學好。
8、要創(chuàng)設情景，加強交際訓練。語言的運用離不開場景的強化訓練，只有交際，才能學好。
9、勤奮與持續(xù)堅持。.多背，課文范例，背得越多越好，越熟越好；大多數(shù)人學不好英語根本的原因是懶惰與三天打魚兩天曬網(wǎng)。
10、把英語當成一門聲音而不是文字來學。英語首先是一門聲音，敢說，參加英語學習，天天說，大膽說，大聲說，不怕錯，錯了及時糾正。
11、建議從學單詞開始就聽音背單詞，建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力。
