2016-2017學年第二學期地方教學計劃
三年級 王泳力
一、 學生現(xiàn)狀分析
三年級學生在思維與心理方面相對上學期來說有進步，對他們的愛國愛家鄉(xiāng)的教育效果也慢慢地彰顯出來了。在德育教育方面來說，開設這門課程對他們來說，無疑是件好事。這個階段的他們各方面還是比較活躍的，因此，充分利用多媒體教材，讓他們在這個時間段，通過對新疆歷史的了解，增強他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
二、 教材分析
本學期使用的教材是義務教育地方課程教材（試用）《可愛的中國新疆》(三年級全一冊)，一共六個學習單元。本學期學習后三個單元的內(nèi)容。第四單元講聰明智慧的新疆人；第五單元介紹熱情好客的新疆人；第六單元介紹能歌善舞的新疆人。
三、 教學目標與要求
知識與技能：通過對新疆人的深入了解，讓學生全方位地了解新疆人。
過程與方法：通過查閱相關資料，讓學生了解在各個行業(yè)、各信領域都起著非常重要的作用。
情感態(tài)度與價值觀：通過對典型人、事的了解，告訴大家，作為新疆人，我們應該顧全大局，做一個團結友愛的新疆人。
四、 教學重點
通過對新疆各方面的了解，明確作為新疆人的我們的責任和義務。
五、 教學難點
通過對典型人、事的了解，告訴大家，作為新疆人，我們應該顧全大局，做一個團結友愛的新疆人。
六、 教學工作提高措施
1、以學習任務為驅(qū)動，以學生為中心，立足現(xiàn)代基石，滲透基礎知識和愛國主義精神、民族自豪感的教育。
2、巧用多媒體手段來進行課堂教學，提高學生的學習興趣和挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，引導學生養(yǎng)成愛國主義精神和民族自豪感的強烈意識。
七、 培優(yōu)輔差的要求與措施
在工作過程中， 觀念能積極轉(zhuǎn)化， 把注重優(yōu)生的輔導，對差學困生有歧視的心理，“恨鐵不成鋼”，急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個學生，把每一個學生當成一個人來看待，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的提高為自己工作的重點。在工作過程中能結合新疆的地方國情，對學生開展愛國教育，愛家教育，用客觀的眼光來看待新疆的美好局面。
八、 對本班學生全面發(fā)展的要求
1．提高全體學生了解新疆現(xiàn)代文明文化的底蘊，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生熱愛祖國文化，熱愛并熱衷于家鄉(xiāng)文化的熱忱。
2．了解新疆自古以來留下的傳統(tǒng)美德，并且把這些美德傳承到生活中來。
