中國科學家小時候的小故事

中國科學家小時候的小故事

篇一：袁隆平小時候的故事

1942年初秋，袁隆平從重慶市龍門浩小學畢業，進入復興初級中

學。

在學習中，袁隆平有個特點，就是喜歡思索，愛提問。

一節數學課上，講“有理數”這個章。老師講了一條乘法的重要

法則：同號相乘的數取“+”號，并把絕對值相乘。老師進一步解釋說：

“這就是說，正數乘正數得正數，負數乘負數也得正數。”

袁隆平邊聽邊想，正數乘正數得正數，這好理解；負數乘負數也

得正數，這是為什么呢?于是就發問：“老師，負數乘負數，為什么得

正數?”袁隆平即使沒有從老師的回答中得到滿意的答案，但卻使他對

這些留在心中的疑惑，實際上是袁隆平思維發展和心靈成長的標

志。他開始對抽象的概念發生興趣，開動腦筋實行思索，強烈的求知

欲，使他學到了很多書本上學不到的東西。

篇二：錢學森小時候的故事

錢學森，科學家。我國力學事業的奠基人之一，被稱為導彈之父。

錢學森3歲時就有非凡的記憶力，能背誦上百首唐詩、宋詞，還

能用心算加減乘除。大家稱他為“神童”。

5歲時，他已可讀懂《水滸》了。他對爸爸說：“英雄如果不是天

上的星星變的，那我也能夠做英雄了。”爸爸說：“你也能夠做英雄。

但是，必須好好讀書，努力學習知識，貢獻社會”。

在小學低年級時期，男孩子最喜歡玩用廢紙折的飛鏢。每次比試，

總是錢學森扔得最遠，投得最準。同學們不服氣，撿起他折的飛鏢仔

細研究，原來他折疊的飛鏢有棱有角，特別規正，所以投起來空氣阻

力很??；投扔時又會利用風向風力，難怪每回都數他投得最遠最準呢！

小小年紀的錢學森居然領悟了某些空氣動力學的常識，這不但使同學

們，而且使老師也驚嘆不已。

竺可楨不但愛讀書，而且更愛思考。竺可楨讀了《愛蓮說》后，

就想：我要愛蓮花，更要愛蓮的莖和藕。他把自己讀《愛蓮說》后的

感想告訴了章先生。章先生很為竺可楨小小年紀就這樣思考問題，而

且得出這樣的結論所感動。他教導竺可楨說，藕雖埋沒于污泥只中，

但它將自己的全部營養貢獻出來，使蓮花亭亭玉立而不被爛泥污染，

這是非?？少F的，而且藕本身也是潔白的，你要學習藕這種純潔堅貞