圍繞中心意思寫一個字作文(13篇)

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圍繞中心意思寫一個字作文(13篇)

圍繞中心意思寫一個字作文1

顧名思義“甜”是舌頭舔到了甘甜的東西就叫“甜”。人生

中有酸、有辣、有甜、有咸，可我最喜歡的，還是那百味中最讓

人流連忘返的甜。中國漢字博大精深，“甜”字也是其中比較深

奧的字，我們一起來看看吧！

“甜”猶如天真無邪的小嬰兒，令人忍不住要抱一抱，怎么

也抵擋不住它的誘惑。還記得那一次，在一個烈日當空的夏日。

我們在教室里上課，就好似在蒸包子的鍋里上課一樣，我們心里

只有一個念頭——去小賣部。于是我們一群人急匆匆的沖向小賣

部買雪糕吃，我們大家一個撞一個，一個擠一個擠著跑，到了小

賣部，已經有一些小朋友排隊買到了雪糕。大家都急得像熱鍋上

的螞蟻，生怕雪糕被買完了。

當我拿到一只雪糕付了錢，撕了包裝紙，使勁舔了一下，頓

時全身都感受到了又涼又甜的味道，連廣寒宮殿恐怕也沒有這樣

的涼爽。我又舔了一口，我感覺全身都充滿甜的味道。甜遍全身，

也涼遍全身。

還有一次，我還嘗到了同學們買的甜甜的水果糖。只要你輕

輕的走近他你就會真正的知道什么是“甜”，它是一場兄弟之間

的戰斗。那次我在操場摔了一跤，同學把我扶到醫療室，當那時

我的心里特別的甜，像我吃了一桶蜜一樣。

甜是夏日里同學們你擁我擠追求的一支雪糕，甜是一場同學

之間的幫助，甜還是父母對我們的關愛。甜真是無處不在！

圍繞中心意思寫一個字作文2

冬天的臨走，帶來的是大地復蘇，百花齊放，萬物生發的春

天。春天它多么的神奇，不知不覺的來，春天是多么美麗，可是

它在哪里呢？我就帶你去找找吧！

太陽公公大聲喊，“春天來了，春天來了。孩子們都起床吧！”

小花，小草都整齊的排著隊，從那堅硬的土里露出了一絲絲美麗

的、嫩綠色的芽。它們在微風中翩翩起舞，風一過，它們像一個

個保護大地的守護者昂頭挺胸的站在那里。它們問太陽公公：“春

天來了，它在哪里？”

小溪在“叮咚叮咚……”的流著，在那美妙動聽的響聲下，

我們看到遠處有一個村莊，孩子們都脫掉棉襖。有的有說有笑，

在那村莊的周圍都有一棵棵柳樹裝點著，在微風吹拂時，那千萬

條才展開帶黃色的、嫩葉的柳絲，小溪和柳絲異口同聲說“春天

來了？它在哪里？”

大雁從南方回來，它們從空中表現出對春天的喜愛，一會飛

成人字形，一會飛成一字形，它們的隊伍那么整齊！多么漂亮！

這時，太陽發出了自己的話：“孩子們，你們就代表著春天。”

大雁、小溪、柳樹、小草、小花……你們是春天的象征啊！

圍繞中心意思寫一個字作文3

我過生日，很開心，開心之余還有甜甜的滋味。

今年的生日對我來說和往年不同，但好像又相同，之前過生

日，訂一個蛋糕，吃一頓飯，生日就過了，但是，今年等待我的

好像是一個驚喜……

生日那天，我和爸爸下樓拿蛋糕，蛋糕的盒子是粉色的，高

高的，和往年不同。到了包廂，喜出望外，墻上貼著“生日快樂”

的英文字母，周圍還有許多鮮花裝飾，形成一個大大的桃形。我

的心甜極了。

把蛋糕放在桌上，爸爸媽媽叫我親自打開，我莫名其妙，打

開那一瞬間，我驚呆了。蛋糕是藍色的，許多珍珠糖做裝飾，上

面提著裙子的小姑娘婀娜多姿，用亮片裝飾的圓球美輪美奐，燦

爛的蝴蝶輕輕駐足，不是童話，勝似童話。真是賞心悅目。

馬上要吃蛋糕了，不想破壞這獨具匠心的美。我拿起餐刀，

左畫畫，右畫畫。怎么切才不會影響蛋糕的美觀呢？想了想，落

下餐刀，很快每人手里一份，我拿起叉子，吃了一口，油香濃郁，

香軟誘人，討好味覺的藝術得到了淋漓盡致的發揮。蛋糕里加芒

果塊，嘴里甜，心里更甜。一股濃濃愛的暖流涌上心頭，窗外下

著蒙蒙細雨，可我沒有一絲涼意。

我喜歡這個生日，它是甜的！

圍繞中心意思寫一個字作文4

賽，是人與人之間的競爭。可以斗智，可以斗勇，無論結果

怎樣，比賽中的樂趣和經過才讓人回味無窮。

歷史上，有很多比賽，如“田忌賽馬”，這個耳熟能詳的故

事卻包含了古代的戰略思想，所以比賽的經過才令人回味無窮。

我曾經參加過一次“希望杯，”在做題目時，我開始還奮筆

疾書，我十分高興，這樣下去我可以得獎的。可一翻頁，我就停

下了，原來這些題我都不會。我十分緊張，不知所措。時間一分

一秒過去，我的額頭已經冒出了冷汗，手里也是汗，看著卷子就

似乎起了火，不一會兒就寫好了，雖然只得了三等獎，但我已經

盡力了。

人生如比賽，人生中有千千萬萬的比賽，比賽的經過令人回

味。人要多比賽，比賽讓人明白山外有山，人外有人，比賽讓人

們心靈得到充實。

人生有許多比賽，它們的出現不會尋常。你要時刻給自己系

上一根弦，時刻鞭策自己。

圍繞中心意思寫一個字作文5

春天，世界都在忙。胖嘟嘟的蜜蜂很忙，忙著采蜜；滑溜溜

的蚯蚓很忙，忙著松土；學生們也很忙，忙著學習。

窗外的樹木枝葉雜亂，我的心情也是。這次數學考了五十九

點五分，雖然與及格只有半步之遙，但是試卷還是要訂正的。我

抓緊每一次下課，抽出試卷就提筆速寫，面部肌肉在不知不覺中

繃緊，眉心在漸漸地緊蹙，下課的快樂時光頃刻間便逝去。試卷

呢？還是不會做。能讓我考五十九點五分的試卷，豈會那么簡

單？給我個百年時間我就能盡數完成。

“music……”千不愿，萬不愿，還是響起了這一聲代表著

不能再訂正的餐鈴。我真想大吼一聲，表達我內心的憤怒。何止

我想叫，其他同學也想怒吼一番來釋放心中的不甘——他們也考

同學們陸續向食堂走去，我依舊不動如山。

“×××，吃飯了！快點去。”直到教師的這聲怒吼才把我

從試卷中拉出來，“該吃飯了。你考這么差，下午還有語文考試，

英語還得默寫呢！去吃飯，不吃飯怎么行。”

可我依舊對試卷戀戀不舍，又礙于教師的權威，只好將語文

書、英語課本及數學試卷帶過去。“不對，科學資料要抽背！”

我又拿出科學資料，連著其它課本一起抱去食堂。兩腳翻書，雙

手吃飯，真可謂”天下奇觀“，引得旁人都大笑不止。

我管這些干啥，學習要緊！

圍繞中心意思寫一個字作文6

愛這個字意味深長，實屬令人捉摸不透，且愛分為幾種：親

人之間的愛，叫親情；戀人之間的愛，叫愛情；而博愛可以理解

為愛所有的人，例如上帝普度眾生。

有人說，我不可能像上帝一樣幫助所有的生靈呀，其實并非

如此，只要你有樂于助人、樂善好施的心，你便是博愛的。

親人間的愛是平淡無奇的，課能使感冒時的一杯開水，也可

能是氣溫下降時的噓寒問暖，一個家庭就這樣支撐，可以說，是

愛支撐起來一個家庭。

只有人類有愛嗎？不，萬物皆有愛。

相信大家對《老牛為小牛討水喝》這一篇__并不陌生，__

寫的是牛趴在運水車隊前討水，任主人鞭打的皮開肉綻也寸步不

移的故事，然而當小戰士端出一盆水來時，牛并沒有喝，而是哞

哞的叫了起來，只見前面的小沙丘后蹦出了小牛犢子，它跑到牛

的身邊，一口氣把水喝完了。文中牛媽媽對小牛犢子的愛是深厚

的，以至于將生命置之度外。

男女之間的愛，有的像《愛如茉莉》中的爸媽之間的愛一樣

平淡無奇，有的像《羅密歐與朱麗葉》中的一般轟轟烈烈，男女

之間的愛過于微妙、復雜，就不予研究了。

總而言之，是愛支撐起來社會，愛，無處不在。

圍繞中心意思寫一個字作文7

這個學期很忙，忙什么？忙著改數學錯題。

下課了，同學們都出去活動，我還在忙著改錯題。快上課了，

我以百米沖刺的速度奔向廁所，又以箭一般速度奔回教室。

美術課，體育課，音樂課，我成了數學辦公室的常客。“高

鵬濤，來數學辦公室。”唉，今天又被老師逮住了，我什么時候

能唱唱歌，打打球呢？

我忐忑不安地來到辦公室，老師給我出了一道應用題，我絞

盡腦汁地想啊，想啊，就是想不出來。抬頭瞥見窗外玩得生龍活

虎的同學，思緒已不在題上，真羨慕腦子聰明的同學，學得那樣

輕松，玩得那樣快樂。唉！我怎么這么笨呢？我能變得和他們一

樣聰明，就不用每天挨媽媽的嘮叨和斥責了，也就不用天天來辦

公室丟人現眼了。轉念又想，沒有我這愚笨的人，怎么能夠突出

他們的優秀？我這樣自我安慰著受傷的心靈。“高鵬濤，你在發

什么呆？”劉老師大喝一聲，頓時我臉紅、心跳，腿哆嗦，大腦

一片空白。

今天不用上自習了，我暗自歡喜，收拾書包，準備高高興興

回家，“高鵬濤，去辦公室”又傳來刺耳的聲音。我極不情愿，

沮喪地來到辦公室，又繼續每天反反復復的改錯。

哎！永遠改不完的錯題。

圍繞中心意思寫一個字作文8

有一天，媽媽下班回來，遞給我一個四四方方的紙盒子，我

躺在我的盒子里面，盒子躺在我的柜子里面。每天上學和放假時，

我都在想，再這樣下雨，山洪和泥石流都可以沖到我們這里了。

有一天，回到家時，天空突然變晴了，地上的積水也瞬間干

了，我跑到了廚房，說：“媽媽，我作業都做完了，我可不可以

下去玩了？”媽媽一聽，嚴肅地說：“輔導班的作業做完了嗎？

明天就要上課，上補習班了。”我一聽，無比失落地回到了我的

崗位，繼續完成作業。

星期六的下午，我上完了輔導班，就跑回了我的崗位，飛快

地完成了我今天的作業。我一做完，我就問了一下老媽說：“媽

媽，可不可以下去玩呀？”媽媽認真看了一下我的作業，心滿意

足地點頭了，說：“可以了。”

我拿起了足球，飛快地跑下樓，叫了一些小伙伴，一起開開

心心地踢足球。我們的歡呼聲傳遍了整個小區。

圍繞中心意思寫一個字作文9

“學而不思則罔，思而不學則怠”。一件事情的成功就是大

腦不斷地思考和自身努力所構成的，思是必不可少的一個過程。

我一只手托住下巴，一只手拿著筆，不停地敲打著頭，眼睛

認真地盯著題目中的“甲”和“乙”，不時地皺一下眉頭，它們

的等量關系是什么呢？我轉過頭靜靜地望著窗外，淅淅瀝瀝的小

雨讓人思緒萬千，我不斷回想著老師上課講的知識、公式、方法，

一秒兩秒……時間慢慢地過去了，我絞盡腦汁，千方百計地去想

著如何去列這個方程式，我嘗試用老師教給我們的畫圖解題法解

答這道題，筆尖在紙上發出“沙沙”的聲音，我歪了一下頭，用

手撓了撓鼻頭，似懂非懂。

“如果甲的`總量是未知數，那么乙就是……”我小聲嘀咕

起來，隨后又看了一眼題目，拍了拍腦門，長嘆一口氣。哎！這

題可真難呀！平時我的數學成績在班里可是數一數二的，可今

天……但我并沒有放棄，仍聚精會神地盯著它。我咬了咬嘴唇，

撓了撓頭，回想起爸爸媽媽，老師同學給我講的答題技巧，重整

旗鼓，不停去思考，去演算。終于，我想出來了，我雙手緊握拳

頭，敲擊著桌子，別提多興奮了！

思，過程是枯燥的，但結果是你求之不得的喜悅。作者：楊

這幾天，我每次上學，放學的時候都能路過一家書店。我看

到了一本粉色封皮的書，我左顧又盼的看來看去，哦！看到了是

《窗邊的小豆豆》，我左思右想書名兒，這是一本什么書呢？是

搞笑，還是悲傷，小豆豆又是誰呢？

這本書在我心中“上躥下跳”，擾得我不得安寧。于是，我

鼓足了勇氣，想要向爸爸媽媽說買這本書。可是呢，又不知道怎

么開口，轉念又想，買書是好事啊，我開口了，向媽媽說了后，

媽媽竟然答應了。

第二天。媽媽買回來了，我迫不及待的接了過去。是那本書，

果然是那本書。我小心翼翼地撕開了塑料封皮。又嗅了嗅，不錯。

是新書的味道啊！我慢慢的打開了第一頁：目錄，一個個新奇題

目，看上去就好看極了。于是，我便迷上了這本書。吃飯時，我

看著。寫作業時我把書壓在桌子底下。我迷上了這本書，它里面

的情節讓我流連忘返。回想起來。簡直讓人忍不住笑。可是，當

那天我看到了，洛甚死了后。我的心仿佛碎了一地，在那幾天里，

悲傷環繞著我。

我的心被這本書勾住了。我被書中的情節迷住了，我久久想

洛甚……

每當聽到大人們教訓小孩子不能拿別人東西時，我總會想起

在幼兒園時發生的一件讓我后悔不已的事。那時我們班流行帶上

面有奧特曼圖案的手絹，新買上手絹的同學總會拿出來在同學面

前炫耀。后來，幾乎人手一塊。

一次，我們班同學不小心把自己的奧特曼手絹掉在地上，還

依舊在一旁開開心心地玩。恰巧被我看見，剛要撿起來準備還他

時，發現這不正是自己一直喜歡的那款嗎？于是鬼使神差的把這

塊手絹悄悄裝進了自己的書包里。因為做了虧心事，下午一放學

就趕緊往家跑。一回到家匆匆從書包里掏出來，藏到柜子里。又

因為怕媽媽發現，睡前把它壓到了一本很久都沒看的書里。

我的心砰砰直跳，開始后悔，那位同學回到家，發現自己的

手絹丟了，一定很著急。也許他的媽媽還會狠狠地揍他一頓。我

沒有勇氣主動承認，害怕老師批評，同學不喜歡。那晚，我翻來

覆去睡不著。睡夢中，看到同學尋找手絹著急的樣子；看到老師、

同學驚訝的神情……整個晚上沒有睡好。

第二天我忐忑不安地去了學校，同學們一如既往，雖緊張的

心情漸漸平靜。但后悔之心更加強烈，因為我從來不敢把這塊手

絹光明正大拿出來，只有寫完作業像賊一樣偷偷摸摸看一眼。

現在每當想起這件事，心情十分沉重。后悔當初沒有撿起來

主動還給他，但世上沒有后悔藥，這件事是我成長的教訓，時刻

提醒我做一個光明正大、坦坦蕩蕩的人！

圍繞中心意思寫一個字作文12

不知流過多少次淚。有一次我不能忘，也不會忘。

一天下午，媽媽有事出去，便把鑰匙給我，讓我放了學自己

回家。放學后，我健步如飛，回到家，急忙拿出鑰匙開門，左擰

擰，右擰擰，忽然聽到“咔”的一聲。鑰匙折做了兩節，我的手

不禁微微地顫抖起來，頭上冒著冷汗。這可怎么辦？這可怎么

辦？一時間手足無措。

看看天，快要黑了，媽媽也不知道什么時候回來，我該怎么

辦？打電話！對！可是，媽媽知道我把鑰匙弄折……風吹動著樹

葉沙沙地響，無法遮蓋住我內心的恐懼和不安。一定得打！我拿

像斷了線的珠子涌了下來，臉上掛滿了一道道淚痕，爸爸微笑著

幫我抹去臉上的淚痕，安慰了幾句，立刻打電話叫來了開鎖師傅。

門開了，我懸著的心也落下了。

這次給了我極大的教訓，再也不敢做事毛手毛腳了。

圍繞中心意思寫一個字作文13

早上，去了學校把所有的作業都擺在了桌子上，就去值。

桌兜好久沒整理了，趁數學老師還沒布置計算，趕緊整理。

我把收拾出來的廢紙全放在桌子上，集中起來扔在了垃圾桶。

一會兒，張金琳問我要數學作業，我疑惑地說：“我擺在桌

子上，你不是收了嗎？“沒有，我沒收。”奇怪我的數學作業哪

兒去了？難道自己長翅膀了？我放在桌子上怎么會不翼而飛

呢？算了，先上課。下課了，趁著短短的十分鐘，我把桌子、書

包翻了個底朝天，沒有找到。會不會是夾到書里了？每本書都翻

了個遍，沒找到。完了！完了！

第二節數學課，怎么辦？聽著劉老師的腳步聲，我沉重的心

一下子提到了嗓子眼。要不要告老師？不行，不行！劉老師一向

嚴格，如果讓她知道……想想都害怕。一節課心不在焉，不得安

寧，心跳個不停。挨到下課，我開始從教室的每個角落里細細排

查，不放過一點兒蛛絲馬跡，排查一圈后沒有發現任何線索，我

又大聲地問：“誰看到我的數學作業了？”大家不約而同地說“沒

有。”我好失望。

終于挨到了放學，一溜煙跑回家，家里像進了賊似的，讓我

翻了個亂七八糟。猛然，想起早上清理過桌兜，是不是和廢紙混

一塊兒扔了？一中午，我急著去學校。到了學校直奔垃圾桶，把

垃圾全部倒出來，才找到我的數學作業。我的臉上露出了喜悅的

笑容，于是趕緊拿著作業跑到辦公室，放在老師辦公桌上。走出

辦公室的那一刻，突然覺得好輕松呀！

急，都是粗心大意惹的禍！