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            班主任論文:淺談小學班主任德育工作

            更新時間:2023-10-28 05:11:14 閱讀: 評論:0

            盤古開天辟地-醉意

            班主任論文:淺談小學班主任德育工作
            2023年10月28日發(fā)(作者:黃金海景大酒店)

            教案

            班主任論文:淺談小學班主任德育工作

            班主任論文:淺談小學班主任德育工作

            小學作為我們第一個走進的集體,第一個受教

            育的地方,對我們一生所起重要作用無可厚非,作為一

            名小學教師,我們在承擔教學任務的同時,更應該做好

            育人工作,對學生進行思想道德、行為習慣、學習策略、

            情感態(tài)度的培養(yǎng),在我們對學生的啟蒙教育階段,在學

            生形成人生觀價值觀的過程中,一定要把德育工作放在

            首位,并且方方面面、時時刻刻的貫穿在每一個孩子成

            長的過程中。讓德育工作無時不在、無處不在。讓我們

            的孩子邁好人生第一步,讓未來的社會多一份安定和諧。

            1.以身作則,用人格魅力熏染學生的行為

            習慣的養(yǎng)成,很多人認為靠的是管,是約束,

            是限制,是循規(guī)蹈矩,是劃地為牢,而實際上我們更應

            看重的是育,是教化,是熏陶,是春風化雨,是潤物無

            聲。法國大文豪雨果說:世界上最廣闊的是海洋,比海

            1

            教師還要和學生建立平等的師生關系,自己犯

            錯誤也能勇敢的承認。記得由于新學期換教室,班級只

            有我一套鑰匙,開學第一天,我便讓學生吃了閉門羹,

            當我急匆匆的來到教室的時候,已經有將近一半的同學

            在門口等著了,我有些歉疚,猶豫了好幾分鐘,我在晨

            會時間在全班同學面前道歉,同學們對我的行為都非常

            驚訝,尷尬了幾秒鐘之后,從同學的表情中,我讀到了

            大家對我的諒解,我想收獲不僅于此吧。其身正,不令

            則行;其身不正,雖令不從。老師一定要溶入學生的生

            活,時而把自己當老師,時兒把自己當學生,得到學生

            的信任,走到孩子們的內心世界,去感受無盡的快樂和

            幸福。

            2挖掘教材,讓課堂教學成為德育教育的主戰(zhàn)

            課堂教學是對學生進行思想品德教育的主渠

            道,因此我們教師必須充分根據學科特點和學生的年齡

            特征,結合教學內容,挖掘教材,創(chuàng)設情景,激發(fā)興趣,

            2

            讓德育滲透在教學之中,激發(fā)學生主動探究新知的興趣,

            這樣,學生才能在獲取知識、發(fā)展能力的同時,受到生

            動而自然的思想教育,收到潤物無聲的效果,從而實現

            既教書又育人的目的。(班主任工作..比如教一年級認

            數時,在學生認識和理解了整體1后,我先出示了一幅

            圖,圖上有一大筐蘋果,說道:一個一個的蘋果放在了

            一個大筐里,是一筐蘋果,所以也可以用1rsquo;來表

            示,我們班有多少名同學,能用1rsquo;來表示嗎學生

            爭先恐后的說:能,因為我們是一個班的。對,我們是

            一個集體。我趁機說道:我們51個同學像51個兄弟姐

            妹一樣緊緊地團結成一個整體,當然可以用1rsquo;

            表示。看到學生們微笑著互相注視著的眼神,我又問:

            你們知道我們國家有多少個民族嗎我們國家有56個民

            族,56個民族就組成了一個大家庭。我們都是中國人!

            學生們都異口同聲的大聲說。其中一個學生還迫不及待

            地說:老師,我覺得一個國家也可以用1rsquo;來表示。

            看到孩子們贊嘆的目光,看到他們那油然而生的愛國之

            情,我笑了。使這些學生在感知整體1的同時,培養(yǎng)了

            集體意識,互愛精神,因為使其像兄弟姐妹一樣緊緊團

            結成一個整體是我的心愿,而熱愛祖國也是小學生們既

            教案

            3.整合資源,構建德育工作新格局

            學生的思想道德素質受到社會、家庭、學校等

            多種因素的影響,只有整合各種資源,構建學校、家庭、

            社會互動的德育工作開放體系,才能促進德育工作順利

            開展。

            31以學校教育為主。在實際工作中,我以班

            主任工作為主,發(fā)揮學校主陣地作用充分利用課堂主渠

            道和教材內在的思想內容對學生進行德育滲透教育。準

            時收聽學校聘請的校外輔導員定期做的報告。充分利用

            清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等重大紀念

            日開展德育活動,激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛親人的

            熱情。

            32以家庭教育為輔。充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)

            勢,積極倡導良好的家庭教育,讓學生在濃厚的家庭學

            習氛圍中陶冶情操。學校為每一個學生建立一個成長記

            3

            錄袋,將學生的每一個成績都記錄下來,讓學生能夠從

            記錄袋中的情況,不斷地總結自己,反思自己,找準發(fā)

            展的方向提高自己,同時也有利于老師、家長更加全面

            地了解學生,為孩子的成長提供有效地幫助。同時積極

            主動的和家長取得聯系,充分利用校訊通等聯系手段,

            經常和家長取得聯系,爭取德育教育的最優(yōu)化。

            33以社會教育為延伸。在教育學生珍惜糧食

            時,引導學生親身參與生產勞動,體驗粒粒皆辛苦的意

            境;在愛心教育活動中,組織學生成立愛心小隊并分成

            小組,利用節(jié)假日定期輪流到敬老院去進行多方面服務;

            利用母親節(jié)、重陽節(jié)要求學生在家做端水給親人洗臉、

            消防安全作文-聽說游戲

            班主任論文:淺談小學班主任德育工作

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