班主任如何做好后進生轉化工作論文

班主任如何做好后進生的轉化工作

[摘要]班主任如何做好后進生的轉化工作是大面積提高教育教

學質量和實施素質教育的關鍵。要做好后進生的轉化工作，只有采

取恰當的方法，才能取到事半功倍的效果。要達到轉化后進生這一

目的，班主任必須認真分析班上每一個學生的情況，做到全面細致

地掌握各方面的材料，分析形成“后進”的原因。

[關鍵詞]后進生 轉化

后進生是指因智力以外的其他因素而導致學習成績相對落后、紀

律渙散的一些學生群體。做好后進生的轉化工作，不僅關系到一個

學生的前途，還關系到一個班級的榮譽、一個家庭的幸福。尤其是

在高度倡導素質教育的二十一世紀，更會直接影響到素質教育的成

效。

那么，班主任如何才能做好這些后進生的轉化工作呢？著名教育

家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。

沒有水，就不能成其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”

的確，班主任要轉化一名學生，單靠豐富的知識去教育是不夠的，

還得靠崇高的人格魅力去影響學生，以無限的愛心去感化學生，讓

學生時時處處感受到你的關心和呵護，這樣我們才能打開他們的心