班主任之三步曲論文

班主任之三步曲

摘要：班主任工作貫穿于班級管理、學生的思想教育等工作之

中，是塑造“人類靈魂”的工作，是一項長期細致的教育工作,它

有其自身的規(guī)律和遵循的原則，以及必要的方法和技巧。本文旨在

從定位班主任角色，樹立班主任權威，掌握班級管理藝術三方來探

討如何做好班主任工作，望在有限的時間里達到事半功倍的效果。

關鍵詞：班主任班級管理三步曲

一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的

一言一行都將影響著學校。而班級工作的好壞，很大程度上要看這

個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。因此做好班主任工

作是做好學校工作的關鍵，一所好的學校必定有一支強有力的班主

任隊伍。那么在新時期怎樣才能做一個強有力的優(yōu)秀班主任呢？從

我從事的十幾年班主任工作中，我總結出班主任之三步曲：

一、唱好第一步曲：理解學生，親近學生，做學生的知心朋友。

學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基

本形式。而班主任是負責班級管理領導者組織者，班級管理的好壞

直接關系到班級授課的效果學校教育的成果，更是直接影響到學生

的成長發(fā)展。因此，作為班集體靈魂的班主任應該充分認識到自己

所承擔的歷史重任，要明確給自己定好位。

在當今這樣一個彰顯個性的年代，每一個學生都希望自己能夠

脫穎而出得到他人的關注理解和肯定，同時他們在成長的過程中也

會遇到很多學習以為的麻煩或困擾，而且在這個自尊心越發(fā)強大的