我最想對教師說的話

我最想對教師說的話

【篇一：教師我想對你說】

教師，我想對你說：你太累了，你教懂了我不少知識，還教育我人生

的道理。為了我們你重來都沒有好好休息，每天都在繁忙，你就像一

位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們。為了我們的成長，為了我們能學

到更多的知識，你不知負出了多少汗水，而卻不求回報。我們做的每

一本作業，你都是認認真真，仔認真細地批改，不放過一絲一毫的錯

誤。

教師，我想對你說：我多想看到你每天的笑容。在課堂上你是一位非

常嚴厲的教師，上課的時候只要我們有一點小動作都逃不過你那雙明

亮的眼睛。在課外的時候你又非常親切，像媽媽一樣愛護我們。

現在教師節快到了，我送給教師最好的禮物就是我的進步。只有這樣，

教師才會感到欣慰。在這金風送爽的9月里，讓我獻上對教師最真誠

的祝福！教師，我愛你！

【篇二：教師我想對你說精選作文500字】

教師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生；教師，您

就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；教

師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路；教師，您是

我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。

那時侯，我剛開始學寫精選作文，一寫精選作文，心里就直犯嘀咕：

“精選作文精選作文，叫人頭疼！”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”！

就像一團亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲贊揚：“不錯不錯

嘛！只是精選作文有點生硬，沒寫出真情實感！”隨后，您笑瞇瞇地

捏起紅圓珠筆，說：“讓我來給你修改一下吧！”臺燈下的您，額頭上

滲出細密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿獵槍，瞄準一字一標點

地掃描過去。改完后，我閱讀了一遍，哇！還真是“點石成金”啊！

您拍著我的肩膀，說：“寫精選作文，要認真觀察，寫出真情實感，

要不精選作文就永遠也寫不好。”我聽了，若有所思地點點頭。從那

以后，我的精選作文水平大大地提高了。

教師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。教師您是園丁，

在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長，教師您是大海，我是一條小魚，

在您的胸前玩耍……“教師，我愛你……”這些，或許是一個您溺愛

過的孩子其實不任性的話。

【篇三：教師我想對你說】

我在詞匯的花園里采集構建我心中最美的詩句；我在音韻的潮海上游

渡譜寫我心中最美的樂曲。

啊！敬愛的教師，我把知心的話兒獻給你；我把熾熱的贊歌唱給你

（next88）！

此時此刻，你最喜歡的學生有千言萬語想對你訴說，有千歌萬曲想對

你歌唱，謝謝你給我無微不至的照顧；謝謝你教我懂我如何成為好學

生；謝謝你領我一同去知識的海洋參觀游玩，謝謝你對我的信任和寬

容。謝謝……

我想說教師，是你的寬容、大度和信任才促進了我們班的安康成長，

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是你獨特的教育理念才使我們班的成績始終首屈一指。

你對誰都一樣，無論是對差生還是對優生。對學生好事你是“寧

可信其有，不可信其無。”對壞事你則是“寧可信其無，不可信

其有”。當一個學生好事時，你會鼓勵、支持他經常做好事，并

告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。

當你聽說一個學生違背紀律的事情時，你就會查明事情的真實狀

況，以免誤會別人，但假如真的是他，那你就會單獨找他談一談，分

析錯誤的原因及危害并指出改正的方法和益處。做到使他心服口服為

止。也告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理！

教師你可真有一套獨特的教育理念啊！你可真寬容大度啊！

教師，因為你告訴我們你的遠大理想，我們才認真努力地學習，在教

師的影響下，都樹立了遠大的理想！

教師你曾告訴我們你的夢想就是創造全中國最大的英語教育機構。時

至今日，你仍然為你的夢想而奮斗。你還年輕才20幾歲，我相信你

一定會成功的！

你的夢想也鼓勵了我們，并且我們也為自己的理想而奮斗。在一節班

會課上，你叫同學們大膽的說出自己的夢想：有的同學想當將軍，有

的同學想當市長，有的同學想當全球首富，有的同學想當宇航員……

最后，你也鼓勵和支持我們說：“讓我們為夢想而努力奮斗吧！世上

無難事，只怕有心人。”

“一日為師，終生為父！”我此生今世都將永遠牢記你的教導，教師

我此生今世充滿了對您的無限的感激和敬仰之情。教師啊！我衷心的

祝愿你夢想成真，桃李滿園！

【篇四：教師，我想對你說】

親愛的教師：

您好！請寬恕我以這種形式向你表達。不知道從何時開始，您就像水，

就像空氣，從未被人注意，卻被人依賴；從未被人重視，卻不可缺少。

剛剛上學的我們，稚嫩而又淘氣。你總是迫不得已的拿出百分之兩百

的耐心，細心的教誨著我們，引導著我們。直到實在忍無可忍，如潑

婦罵街般大罵我們（教師，你每次都氣呼呼的嘟著臉說再也不管我們

了，沒過幾分鐘卻又笑哈哈地和我們打成一片，嬉戲打鬧著。

教師，你十分的嚴格，作為班主任，你應該不拘言笑，莊重認真，這

些你都做到了。可是你偏偏又愛看玩笑。上著課往往一句小小的話語

擾亂全班。你又十分莊重的制止這場鬧劇。真不明白你到底是無意中

引發笑點還是成心那我們當小耗子玩耍。

教師，你的責任心我們都看在眼中，記在心里。可你又有時候太過了。

比如說上次你讓我們理解一片課文，可惜我們愚鈍，一直沒有理解，

你便暴跳如雷，一上午的四節課，你全部占了，連個課間都不給我們

留，就連中午也不讓我們回家。有時候上什么課不聽話，你就占課，

我們全都不滿意，可是你畢竟是教師，我們還得按著你的導航行走。

再比如說某一次語文課上，你讓我們默寫課文，結果同學們都沒有準

備好，沒有一個全對的，你就讓全班同學中午抄課文好幾遍，可中午

哪里來得及。結果晚上就翻倍，萬一作業多，這課文就像滾雪球，越

滾越大，沒完沒了。我知道你是為我們好，可是你可曾想過，我們的

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心中有多委屈，有多難受。作為一個學生，也許是沒有資格向教師提

意見，但是我們真的真的不想要一次性被強迫學習到錦上添花，沒有

人有這個本事，對吧。

每次家長會，同學們都十分的緊張，因為你每次都說要把我們的種種

壞習告訴家長，看看家長怎么拾掇我們！我們每次都是在家中緊張冒

汗，靜候“佳音”。可是你到底是刀子嘴豆腐心，不舍得，都是夸我

們，當家長滿面春風的時候，我的心中也甜甜的。

教師，你愛我們。我也愛你啊，你陪伴了我們走過了6年，可您又有

多少個6年可以耗呢？希望教師永遠健安康康，不求大富大貴，只求

平平安安！

【篇五：教師我想對你說】

光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，五年的中小學生活已畫上了一個圓滿

的句號。這一個圓滿的句號是教師們付出多少心血和汗水才得來的啊！

這一次蓬萊市半島藍灣杯第三屆書信大賽組委會給了我時機，讓我對

教育我的教師們訴說我心里埋藏已久的一些話。我要說的話像滿天的

繁星，是說不完的，所以就對我的班主任？宮教師說一說吧。

宮教師，您是一位盡職盡責、出色的好教師，您為我們付出太多太多，

疲勞之極的您，也該歇一歇了。這一次的暑假能有2個月長，您不用

再為我們操心了，您可以陪您的家人出去玩一玩了。我想，您一定會

特別開心。

宮教師，您的形象在我心中十分高大，您的一舉一動都讓我敬仰。記

得那一個冬天，到了學校，同學們都會把衣服放在教室后面的柜子里，

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放學有專門抱衣服的同學將衣服抱出來。這一次還是像往常一樣，抱

衣服的同學到后面柜子里抱衣服。但是，就在馬上就要將全部衣服抱

完的時候，意想不到的事情發生了：一個抱衣服的同學，從我身邊經

過，一不小心把我撞倒了，我的眼睛撞到了桌子角上，受了傷，很快

腫了起來。您知道后，立即察看我眼睛四周有沒有事，然后讓我在教

室等您一會兒。您送完學生之后，問了問其他教師，我的眼睛會不會

有事，其他教師都說不會有事。但是您還是放心不下，帶我去了醫院。

到了醫院，醫生對我的眼睛進行了認真的檢查后，認為沒事了，您那

顆懸著的心才平靜下來。您怕我的眼睛還會有事兒，又打電話通知了

我的家長，這時您才回學校了。我看著您離去的背影，感覺您就像我

的第二個媽媽，又像我們7班64個同學共同的媽媽，認真呵護著我

們這64個孩子。

宮教師，我特別特別的敬仰您，喜歡您。咱們班一個很不聽話、很淘

氣的同學，那就是梁元泰，他經常欺負同學，同學們都特別討厭他，

認為他是個瘋子。但是，您卻不拋棄他，看見他不來上學，還給他的

家長打電話，詢問他在不在家，為什么不來上學？期中或期末考試時，

您還會在考試時來看看他的情況。正是在您的呵護下，他會像現在這

樣聽話，與同學們和睦相處。

宮教師，我知道，我們的小事在您心中就是大事；我也知道，您非常

愛我們。當然，我們也很愛您，您在我們心目中的形象永遠不會變；

我們與您的感情也永遠不會變。我會想念您的，我不會忘記7班這個

“大家庭”中有一位和顏悅色的“好”媽媽。我愛您！

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【篇六：教師，我想對你說重點初中精選作文】

教師我想對你說，但我不知道我要說什么，感激？悔過？委屈？還

是……我還是緘默，不是不想說，其實也差不多，而是沒有什么可以

說，確切地說，是沒有真心、實際的話可以說。

不管怎樣，我還是感激要教師，非常的感激。就像天底下所有熱愛教

師的學生一樣，有一種說不出的感激，無法表達的感激。

有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟

燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮烏黑的夜空；也有人說：你是朝露，常

在拂曉到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當太

陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

親愛的教師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利，我想對你說：你

是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸

上留下的一行行整齊而漂亮的筆跡，我卻不能衡量出這中間蘊藏著多

少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。

聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然

清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那

是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，

因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種

聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛

站。

粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師執著的追求、深沉的愛。我們

常說春天是美妙的，是富有生機的；太陽是偉大、無私的；大海是博

識而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢？在

此我可以驕傲地說：“是我們光榮的人民教師”，因為她從事著太陽底

下最光芒的職業。是的，在圣潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太

陽，照射著大地，溫暖著人群；教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園

的桃李，滋潤著莘莘學子；愛使世界延續，使人類長存！在我的理解

當中，教師的愛是無微不至的關心；是一種責無旁貸的責任；是母愛

的升華；是知識、情感交融是奉獻！

【篇七：教師我想對你說精選作文】

教師我想對你說您就像天上派下來的仙女，當然啦也沒有那么夸大了。

您是我們敬愛的教師，您如我們心中的一床薄弱的被子，但是在我們

心中您那薄弱的被子變的又溫暖又舒適。我知道你們又會說我啰嗦了。

我還是和您說點正點的吧。

聽班上人說教師最近成見陳子瑜，但我卻不這么認為。因為她畢竟是

我最要好的朋友嘛。也是，她也是靠自己的努力才取的了那么大的成

就——她也不容易。

教師你覺得我的成績怎么樣？我總覺得自己不如別人，別人總是腦子

比我好用，手比我靈敏。又是上課時說一些話，做一些小動作。我不

知道的那些毛病改了沒有。我總覺得自己的成績沒有水平線，有時進

步；有時就像坐滑滑板一樣一落千丈。教師您覺得我是不是一個活潑、

好動、又愛哭鼻子的小女孩？

教師我還想和您說很多話，但是我寫這篇文章的時間不多了，還是和

您在說上幾句吧。教師您上次說過的，到我們班讀到六年級的時候。

您就不教我們了，我很傷心您為什么不教我們上完六年級在不教我們

不行嗎？我會聽話的我敢保證，可是我不敢肯定全班都會聽話的。

教師謝謝您一直對我這么的教誨我希望我也和那些成績好的同學學

習，我一定會加油的。

教師我還想對你說，我在您的眼里是不是沒有給你流下好印象？沒關

系，只要您六年級的時候不走我一定不會讓您失望的，下個學期我一

定會加倍努力的。

教師我還有很多話要和您說，看來是沒是間了，還是下次再說吧拜

拜……

【篇八：教師我想對你說精選作文】

教師，您在我們上課的時候，教授我們豐富的知識；教師您在我們下

福，安慰我們靜心養病。您對我們的愛，浸潤著我們，伴我們成長。

我想大聲對您說：“您為我們付出的一點一滴，我們都記在心里。

還記得那次，我生了一場大病，走路費力，連飯都吃不下。幾天下來

已經面容憔悴，身體消瘦。我以為自己會在新的一學期落下課程，心

里十分沉悶。在這時，您出現了，就像一束陽光照射在我心中。你堅

持每天晚上來為我輔導。您用凍紅的雙手在課本上指點；您用那已干

裂的嘴為我講述。每次看到您勞累的身影，心中都十分感動；每次想

起您為我所做的事，都不禁熱淚盈眶；每次望著您離去的背影，心中

泛起一陣漣漪。

您不止在學校對我們關愛有佳，而且還在休息日到養老院做義工。對

待那些老人就像對待自己的父母一樣。給他們喂飯、為他們擦拭身體，

您的心是那么善良。

教師我想真誠地對你說：“謝謝您！您是一位辛勤的園丁，培育我們

長大；您是一只辛勤的蜜蜂陪伴我們成長；您是一個偉大的母親，哺

育我們長大。你讓我想起一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

您就像詩中所說的那樣，為我們付出一切，且不求回報。

教師，我想對您說：“您是我生命中最值得尊敬的人。”

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