中班數學填格子教案

中班數學填格子教案

一、教學目標：

1.認識數字，掌握1-10的順序及寫法。

2.能正確填寫數字格子，鍛煉小手協調性。

3.了解小數學游戲，調動學生的積極性，讓學生在游戲中習得知識。

二、教學重點：

1.認識數字，掌握1-10的順序及寫法。

2.能正確填寫數字格子。

三、教學方法：

1.游戲教學法。

2.操作式教學法。

四、教學過程：

1.導入新課

1）引導學生數一數分鐘，聽一聽兒歌《數歌》。

2）板書數字1-10，并向學生詢問幾個數字，讓學生依據啟發(fā)回答。

2.講解填數字格子的方法與規(guī)則

1）出示填數字格子的圖片，講解圖形含義及填寫方法。

2）展示填數字格子的規(guī)則，聽取學生講解填的順序與方法，評價其中學生的漂亮填寫。

（此時可安排學生前來填寫數字格子，展示自己的成果。）

3.進行填數字格子的數學游戲

1）讓本周大隊長出題“3”，要求學生在規(guī)定時間內填寫三個數字格子。

2）每次更新數字格子個數，學生每填寫正確一個數字格子，即作為分數追加在個人成

績表上。

3）階段性考核表彰優(yōu)勝小組并得到獎勵。

4.結束游戲并發(fā)展數字綜合應用能力

1）提問學生用1-6的數字格子制作如圖樣的物品，為左側海豚增添上單獨的海星。

2）鼓勵學生結合知識印象完成手工制作物品。

五、教學反饋：

通過本次游戲，學生在游戲中輕松愉快地習得了數學知識，順便訓練小手協調性。

一些學生在游戲中表現出色，并在最后手工制作環(huán)節(jié)的展示中，展現了數字、方格、

圖形、手工等綜合應用能力。