初中信息技術優秀教案

初中信息技術優秀教案

分析

本課教材通過報紙、雜志上的標題醒目美觀引入為日記做封面的任務，首

先介紹在Word2000中插入藝術字的方法，接著介紹了藝術字工具欄，說明利用工

具按鈕可使藝術字的變換形式多樣，從而制作出各種漂亮的藝術字，然后小結本節

所學插入藝術字的方法，最后讓學生利用所學練習做一份有藝術字的小報《我的

家》。

教學目標

1、學習如何在Word文檔中插入藝術字，明確兩種不同的打開藝術字庫對

話框的`方法。

2、應用上節所學設置藝術字的大小、位置及文字的繞排方式。

3、利用藝術字工具欄對藝術字進行填充顏色、改變形狀、式樣及旋轉角

度等更多形式的變換。

教學重點和難點

重點：插入藝術字的步驟。

難點：藝術字的編輯和修改。

教學過程

（一）出示任務

常言道：看報看題。我們常見的報紙、雜志上的標題都很醒目、美觀，課

本、練習本的封面上的標題是這樣，街頭的廣告字等更是如此。我們能不能如這節

課開篇的日記中所說的那樣，在Word文檔中做出這樣的文字效果來呢？今天這節

課，我們的任務就是：為我們的日記設計一個的封面――在文檔中插入藝術字（板

書課題）。

（二）實施任務

1、引導探究：

請大家看大屏幕，（出示作品范例）這是仿照課本內容做成的藝術字效

果。相信通過今天的學習，大家會制作出比這更漂亮的文字來。為了方便大家有目

的地去探究操作方法，下面給大家提供幾個問題，大家在操作過程中有什么新的問

題，也可以提出來，我們一起來解決。

探究問題：（出示）

（1）如何打開藝術字庫對話框？ 還有別的方法嗎？

（2）我的word窗口中怎么沒有“繪圖”工具欄？如何打開它？

（3）如何在word文檔中插入藝術字？

（4）怎樣移動藝術字、改變它的大小、設置它的文字繞排方式？

（5）想把藝術字的文字由“日記本”改成“筆記本”怎么辦？

（6）我對藝術字的式樣、顏色不滿意，能換換嗎？怎么換？

（7）春節人們常貼倒“福”字，意喻“福倒了”。你自己能設計一個倒

“福”字嗎？

（出示：快行動！相信自己能行！）這幾個問題，相信大家能自行解決。

下面你們分頭行動，邊看書邊操作，盡快靠自己的理解和嘗試去探究方法步驟，看

誰做得又好又快。

學生嘗試操作，尋求解決問題的辦法。教師巡視指導，注意發現帶共性的

問題和應提醒學生注意的地方。

2、讓有體會的學生上臺演示操作，師生共同關注操作過程，并提出不同

的看法。在此基礎上統一認識。

3、引導小結：這節課有什么收獲？

（三）升華任務

讓學生以《我的家》為題，設計并制作一份有藝術字的小報。

學生各自操作，教師巡視指導，注意收集有代表性的作品。