信息技術教案(通用5篇)

信息技術教案

信息技術教案（通用5篇）

作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細致的教案準備工作，教

案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教

案呢？下面是小編整理的信息技術教案（通用5篇），希望對大家有

所幫助。

信息技術教案1

[教學目的]

通過教學，使學生了解Pascal語言的產生和特點，初步了解

Pascal程序的結構，掌握Pascal的簡單編程。

[教學時間]

2課時，05年2月26號上午第一、二節。

[教材分析]

本節的重點是使學生了解Pascal語言的產生和特點，初步了解

Pascal程序的結構，掌握Pascal的簡單編程。難點是：學生學習程序

設計有畏難情緒，如何通過起始教學，引起學生學習Pascal語言的興

趣。

[教學過程]

一、Pascal語言概述

Pascal是一種計算機通用的高級程序設計語言。PASCAL語言一

種計算機編程的高級語言，它是瑞士蘇黎世聯邦工業大學的N、沃思

(NiklausWirth)教授于1968年設計完成的，1971年正式發表。為紀

念法國數學家Pascal，把此高級語言命名為Pascal語言。其主要特點

有：嚴格的結構化形式;豐富完備的數據類型;運行效率高;查錯能力強。

二、為什么要學習Pascal語言?

在高級語言中：

初級：QBASIC

中級：Pascal

高級：C語言、VB等

三、如何學好Pascal語言?

1、注意Pascal程序的規范語法，體會與QBASIC的區別

2、注意掌握算法，做到舉一反三，一通百通

3、認真完成作業與實驗報告，理論與上機并重

4、上課注意記筆記，因為書本寫得不符合我們的實際，所以上課

內容與課本差別大。

信息技術教案2

一、指導思想與任務目標：

初中階段信息技術課程，使學生初步具備獲取信息、傳輸信息、

處理信息和應用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術相關的文

化、倫理和社會等問題，文明規范地使用信息技術，具備良好的信息

素養，為把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段、適應信息

社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、初中階段要達到以下目標：

1、增強學生的信息意識，了解信息技術的發展變化及其對工作和

社會的影響。

2、初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直

接相關的工具和軟件。

3、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的

學習，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。

4、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性

和相關性。

5、樹立正確的知識產權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地

使用信息技術。

三、教材內容和課時安排：

初中信息技術課程教學內容主要以文字處理和網絡技術為主(教學

內容附后)。具體教學內容如下：

第三章：第一節 flash基礎知識

第二節 初識flash動畫

第三節 逐幀動畫

第四節 形狀補間動畫

第五節 動作補間動畫

期中考試復習

為合理安排課時，迎接下學期等級考試，以上內容選學，復習等

級考試復習題。

課時安排： 上機課時不少于總學時的90% 根據實際情況選學部分

內容。

四、工作要點及措施：

一全面落實《課程方案》，開足課時。

新一輪課程改革把信息技術課納入了綜合實踐活動課程中，結合

《基礎教育課程改革綱要》精神和我市實際，初中開設信息技術課，

用泰山出版社教材，每周一課時，每學期設期中、期末兩次考試。

二做好教學常規工作，加強教學全過程的管理。

備課：備好課是上好課的前提。盡量使該門課程使用電子教案，

在無紙化、無軟盤、辦公自動化方面成為領先學科，開辟出一條切實

可行的路子;

上課：授課地點均在微機教室或大屏幕投影教室進行，以學生上

機練習為主，在培養學生學習興趣、獲取處理信息的能力、創新思維

能力方面有所滲透和加強，注重學生探究性學習能力的引導，形成具

有學科特點的課堂新模式;

作業：鼓勵學生利用計算機制作電腦小報、繪畫、動畫等，強化

技能。教師要對學生加大監控力度，定期或不定期地檢查落實情況。

在學生們學會課本知識的基礎上，激勵他們學會利用與年齡特征

相符的媒體資源進行創作評比，進一步提高學習計算機的興趣和使用

計算機的能力。各班要成立信息技術興趣小組，優生優培，因材施教，

讓有特長的學生去涉獵難度更大的領域。

五以計算機的應用為核心， 促進信息技術與學科整合。

所謂信息技術與課程的整合就是把信息技術與信息資源的應用，

信息與技術、知識及能力的培養和各學科的教學過程緊密地結合，有

機的融合起來，以推進教育的信息化，從根本上提高人們的科學文化

素質。本學期要以課題實驗為總抓手，強化計算機網絡的應用。

1、充分利用現代，每一個學生都要建立電子檔案和電子郵箱，加

強網上交流，提高學習效率和學習質量。

2、抓好多媒體技術的開發和應用。帶領學生認真搞好網上信息資

源的獲取和處理。結合各類課外活動及電腦作品比賽等活動，逐步提

高廣大對學生現代信息技術的學習能力，讓學生在其它學科的課程學

習中也運用現代信息技術這一全新的途徑。

3、開展信息技術與學科教學整合研究，加強實驗課題的管理，爭

取快出成果。本學期堅決抓好教與學的管理，注重實驗的實效性，經

常進行實驗分析，認真進行階段性總結，使課題實驗確實能起到促進

教學、改進教學，有效提高教學質量的作用。例如：在課我活動中讓

三、教學過程

（一）情景導入。

用圖片配合文字，展示元宵節觀燈、賞燈的習俗，精彩而生動，

同時現代化的花燈和冰燈，更展示了科技進步與歷史習俗的完美結合。

本節課，我們就試一試用圖文結合的幻燈片來完成介紹元宵節的演示

文稿吧。

（二）新課教學

一、規劃幻燈片的布局。

（1）啟動PowerPoint軟件，打開素材文件夾的元宵節文件；

（2）在最后一張幻燈片的頁面上，單擊【板式】，就可以看到當

前幻燈片板式的處于選中狀態；

（3）單擊office中的兩欄內容選項。

二、在幻燈片頁面上插入第一張圖片

1、單擊插入來自文件的圖片；

2、找到本課素材選中“花燈”、jpg；

3、單擊插入，增加圖片工具選項卡。

三、在幻燈片頁面上插入第二張圖片

1、單擊插入圖片；

2、選中素材，單擊插入；

3、第二張圖片出現在幻燈片頁面上；

4、分別拖動兩張圖片到合適位置，并適當調整大小，完成任務。

四、保存文件，關閉PowerPoint軟件

單擊【Office按鈕】→保存，單擊PowerPoint軟件界面右上角關

閉按鈕，關閉PowerPoint軟件。

四、拓展延伸

本課在幻燈片頁面插入圖片使用了兩種不同方法，你能說出二者

的區別嗎？

信息技術教案4

教學目標：

（1）了解計算機系統分為軟件與硬件，不同的軟件有不同的作用

（2）通過學習，激發學生學好信息技術的愿望，樹立良好的版權

意識

教學重點：

計算機的硬件與軟件，不同的應用需要相應的軟件

教學難點：

系統軟件與應用軟件的區別及簡單分類

教學過程：

一、導入

同學們，計算機這個詞對于我們來說已經不再陌生，它已經滲透

到我們生活中的每個環節中去了。那么你們知道哪些有關于計算機的

名詞呢？（根據學生的回答，作出相應的小結）。同學們，剛才你們

所說的這些名詞中有的是計算機的硬件，有的是計算機的軟件，還有

一些則是計算機的應用。那什么是硬件，什么又是軟件呢？今天我們

就一起來學習一下計算機的'硬件和軟件。

二、新授（以臺式機為例）

1、硬件

從外觀上看，計算機由主機、顯示器、鍵盤、鼠標等部分組成。

（結合實物講解）在這些組成部分里除了我們的主機之外，其它的都

現在我們再來看看我們的鼠標和鍵盤。相同的我們先來討論一下，

他們的作用是什么呢？

（提示：在使用電腦時大家有沒有遇到過這種情況，就是突然我

們的鍵盤和鼠標不能指揮電腦為我們做事了。）

鍵盤和鼠標就是把我們要告訴電腦的信息輸入到電腦里面去，所

以我們就給他們取名為輸入設備。其實輸入設備還有很多，我們想一

想還有什么？（掃描儀、攝像頭等）

（3）主機

主機它比較可憐沒有其它名字，只能叫主機，雖然他沒有其它的

名字，可是它的作用卻是非常強大的。它是計算機的心臟和大腦，在

它里面有很多的部件，分別實現各種連接和處理功能。它能存儲輸入

的信息，進行運算，還能控制其他設備的工作。它的作用是不是非常

強大啊！

（4）小結

上面我們說的這些主機、輸入設備、輸出設備，大家有沒有發現

他們有一個共同的特點？（都是看得見，摸得著的）這些能夠看得見，

摸得著的部分，我們就把它們叫做計算機的硬件，換句話說就是：硬

進行管理，為我們提供一個工作和游戲的環境。操作系統就是我們系

統軟件里很重要的一種。它是我們的計算機要工作起來必需先安裝的

一個軟件。大家知道我們機房的電腦安裝的是什么操作系統嗎？

（提示：不知道大家每次開機和關機的時候有沒有注意過，其實

這時候啊我們的電腦自己都告訴我們它裝的是什么操作系統了）

讓學生進行開機關機操作，找到我們的操作系統。

（2）應用軟件

應用軟件是計算機用戶為了解決某些具體問題而開發的軟件。比

方說我們現在要想用電腦畫畫，那有人就開發了金山畫王給大家畫畫。

我們想玩打字游戲，有人就開發了金山打字對不對。有了應用軟件，

我們就能在計算機上畫圖、寫文章，聽音樂、玩游戲啦，如金山畫王、

金山打字、QQ等都是應用軟件。

（3）小結

計算機軟件是在硬件上運行的程序以及有關的文檔的資料，它是

一種無形的東西，我們是看不見摸不著的。

同學們現在我們最常用的軟件大都是外國人開發的，像操作系統

Windows、辦公軟件Office等等，他們把這些軟件的價格賣得很高很

高，但由于我們還沒有開發出同等優秀的軟件，就只能高價買進。但

是有志氣的中國人已經不甘落后，也開發出了一些優秀的國產軟件，

如WPS、超級解霸等，但數量還很少，還有很多優秀的軟件等待著同

學們學好知識去開發。

四、小結

師：今天我們知道了計算機的硬件（它是實實在在我們看的見摸

得到的部分），還有我們的軟件（它是無形的，我們是摸不到的）。

信息技術教案5

教學目標：

1、知識目標：了解MP3播放器的相關知識，如常見品牌及其產

地、容量、外形、價格等。

3、情感目標：通過上網搜索MP3的相關資料，并對收集到的資

料進行分析、比較，得出自己需要的結論，體驗鑒別信息真偽的過程。

教學重點：

對收集到的資料通過分析、比較來鑒別真偽。

教學難點：

對信息真偽的鑒別。課前準備：市場上一些常用電子產品的價格

與性能資料。

教學過程：

一、任務驅動、同學們，你們是不是很喜歡聽歌，那一種方式，

MP3，如何購買一只MP3播放器，你們覺得應該考慮哪些因素？

一般來說學生能想到的因素有價格、外形、品牌，而對MP3的內

存容量，容量大小，MP3型號的概念還模糊不清，所以很可能會忽視。

請同學們通過上網，給我推薦幾個MP3品牌。

在交流品牌時，學生可以通過搜索查找到“愛國者、三星、索尼、

明基、聯想…”等一系列品牌。

你能告訴我這些品牌的產地在哪里？哪些品牌比較信得過？

學生通過上網查詢，了解相關的品牌知識。

二、假如我要買一個400塊左右的MP3，你們能不能推薦幾款信

得過的？

學生開始搜索，如何選擇合理的關鍵字進行搜索。

基本上都能找到相應的網站。

網絡信息多而雜，要學會從中選擇適合的知識。

學會邊查找，邊做記錄，并將搜索到的信息進行對比。

三、選中了一款自己喜歡的，價位合理的產品后，還應該考慮什

么？

一個產品的設計是否人性化、售后服務是否完善這些隱形因素也

需要考慮。

查看網上的產品評論，有助于我們了解這些隱形因素。

在查看過程中，教師要提示學生，這些評論只能作為參考，幫助

學生提高對信息真偽的鑒別能力。

四、課外延伸。

老師想同學們幫忙挑選一臺8000元價位的MP3，當然價質量要

有保證，外觀也不能太落伍，功能合理，看誰找到的產品最棒。