五年級人物描寫作文(精選80篇)

五年級人物描寫作文

五年級人物描寫作文（精選80篇）

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作

文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注

意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級人物

描寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級人物描寫作文 篇1

我有一位與我形影不離的好朋友，他就是王樂康。

王樂康不胖也不瘦，圓圓的頭，有著一頭烏黑的頭發，濃濃的眉

毛下長著一雙明亮而又炯炯有神的眼睛，笑起來露出一對深深的小酒

窩。

王樂康喜歡看書，全神貫注地盯著書中的文字，很入迷。他還喜

歡寫字，特別是美術字，走進他家，一幅幅漂亮的字呈現在眼前，可

好看了。

在校園里，我和王樂康是一對好伙伴，誰有難處，我們倆總是互

相幫助，互相關心。下課時，我們總是形影不離，如親兄弟一般。有

一次，做練習題，我忘記帶涂改液，王樂康知道了，連忙把他的遞給

要畢業了。

姐姐還告訴我，她家里很窮，沒錢讀大學。這三年來，是爸爸媽

媽一直寄錢幫助她讀書，要不，她早就失學了。她這次來，是來向爸

爸媽媽匯報她三年來的學習和生活情況的。

在我們家的這幾天，姐姐給我分析暑假作業中的幾道難題，我們

很快就成了好朋友。姐姐很勤快，總是幫媽媽干這干那。我們一起赴

杭州西湖、休博園、跨海大橋等地游玩，一起到商店給姐姐選買新衣

服。姐姐回家的那天，我們依依不舍的。姐姐說，她會寫信給我的。

姐姐雖然走了，但我從她身上看到了從小當家和勤奮好學的精神。

我想我生活在這么好的環境中，更應該好好讀書，以實際行動回報爸

爸媽媽。

五年級人物描寫作文 篇3

我知道有很多人，但我最熟悉的就是我的媽媽。

我媽媽留著一頭黑色短發，一雙細長的眉毛一雙炯炯有神的大眼

睛下面，鼻子高高幫助眼睛背著又大又重的眼鏡。不僅在母親的生活

胖的她，圓圓的腦門上架著一副橢圓形的眼鏡，濃濃的眉毛，長長的

睫毛下是一對小小的眼睛。又高又挺的鼻子，尖尖的嗓門，兩條粗粗

的大腿像兩根柱子，媽媽還堅持說自己很苗條。

有一次，我和媽媽母女倆準備一起逛超市。老媽邁著輕盈的腳步

走到化妝臺前坐下來，拿起化妝品，畫畫眉毛，翹翹睫毛，涂涂口紅，

抹抹胭脂，噴噴香水……戴上金光閃閃的耳環，戴上銀光發亮的項鏈。

又在高大的衣柜前“地毯”似的搜查。

終于，媽媽的目光落到一條粉紅色連衣裙上，媽媽穿上后還很臭

美的走了幾個貓步，這才滿意。我們剛要出門，媽媽還自言自語地說：

“要配哪雙鞋子好呢？”說著試了又試，終于下決心拿出了一雙橘紅

色的平底鞋。我們終于出門了。

這就是我家愛時尚的媽媽。

五年級人物描寫作文 篇5

陳老師長著一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，特別是他那明亮

的眼睛就想一部機械掃描儀，監視著同學，無論哪個人在做什么，只

要動一下，老師都可以看見。陳老師平時有說有笑，還十分幽默呢！

記得有一次，老師請小皮上來解一道數學題，小皮漏了一個0沒

寫，正要走時，老師叫住了他，說：“0呢？是不是你把0當‘雞蛋’

吃了？快補上！”小皮漫不經心地上去，補了一個大大的0。老師又說：

“你吃了‘雞蛋’補‘鵝蛋’，你什么意思??？”

“好好好，我改，我改。”小皮說完便又上去補了一個小小的0，

老師拍拍小皮的肩膀，對他說：“你可真會??！剛剛是‘鵝蛋’這次

怎么是‘鳥蛋’了？寫好一點！”這次小皮學乖了，小心翼翼地上去

寫了個不大不小的0。老師這時才說：“恩，這樣才對，你可以下去

我媽媽長著一頭濃密的長發，圓圓的臉，我媽媽的臉像一個紅蘋

果。彎彎的眉毛，明亮的眼睛，紅紅的嘴唇，中等身材，很苗條，我

媽媽大約三十來歲，戴著一副金絲眼鏡。我媽媽長得非常漂亮，性格

溫柔、落落大方、有愛心、細心，有什么好東西都先給我。

有一天，我和媽媽在學完葫蘆絲回家的路上看見有一位老爺爺在

賣小魚，我連忙跑過去，只見地上擺放著各種各樣的魚缸，魚缸里有：

鸚鵡魚、孔雀魚、金龍魚、金魚等。我說：“媽媽，咱們買幾條小魚

吧?！眿寢屨f：“好吧，買幾條呢?”我說：“買六條魚吧!”我們買

了6條孔雀魚，小心翼翼、高高興興的拎著小魚回了家。

媽媽把魚缸刷得干干凈凈，然后我就輕輕地把小魚兒放進魚缸里，

小魚兒一進魚缸，就快活的在水中游來游去，媽媽說：“以后這幾條

小魚讓你來養吧!”

五年級人物描寫作文 篇7

我的媽媽今年四十歲，長得很漂亮，五官整齊，她的個子小小的，

留著一頭金黃色的卷發，媽媽說：“自然就是美”，所以她平時不太

無論你身邊有沒有這樣的兩個人，都希望你將來過得好，都希望

你有一個好的結果，都是同樣的溫柔，同樣的對你，同樣的不想傷害

你，同樣的無助。

我這邊有兩個這樣的人，他們讓我有信心。

我們調皮，發展我們的艱辛，我們固有的弱點，我們的人才。我

們是異于常人從小到大最詳細的檔案，我們失敗和成功的每一條記錄，

它們存儲在她眼里的安靜。

是的，她是我媽媽。

有一次，我的成績并不好，我怕媽媽看見了，會打電話給我，但

我沒想到，我的母親平靜地說：?！霸囋嚲托辛耍佑停麓瓮黄茦O

限，”我很震驚，但下一次我有兩個很好的效果。

她是我的第二位母親，我的語文老師，申老師，除了我的母親，

誰最了解我，她的溫柔讓我銘記在心。

她的溫柔讓我相信她是一位善良的老師，我們都非常喜歡她。

有一次，我們班一個學生遲到，他是不敢進來門口，看見老師說：

“進來吧，冷了，說，你想有更多的時間推遲了，”同學們坐下低著

不愛洗衣服。他很愛打牌，有時候玩通宵。我最煩爸爸打牌了，雖然

他給我找錢讀書很辛苦，可總是輸，多可惜呀！

爸爸最愛吃魚和辣椒，不喜歡吃稀飯。這些都是聽我奶奶說的。

爸爸最煩我考試不及格，他希望我每學期能拿著好成績回家，我

爭取吧。

爸爸給我講作業講得很好。我希望他在這一點上繼續努力，同時，

我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺的習慣。

五年級人物描寫作文 篇10

我的奶奶是一個愛干凈而又快樂的老太太。

在我奶奶的字典里干凈兩個字是最重要的了。有一次，舅舅帶小

表弟和小表妹一起來奶奶家玩。一來到奶奶家，小表弟和小表妹就往

床上跳。奶奶看了可不得了，馬上跑過去對這她倆說：“兩個小祖宗

這時，爸爸突然跑過來說：“咱們家又多了一只雞了。”我四處看了

看，丈二和尚摸不著頭腦，半天才明白過來，爸爸說的“雞”原來是

家用電器呀！

我的爸爸就是這樣的一個人。他既是我們家的開心果，又是我學

習的榜樣。我一定要加倍努力學習，做一個像爸爸一樣知識淵博，樂

觀豁達的人。

五年級人物描寫作文 篇12

我雖然和陳醒不是一班的，可我們在幼兒園是同班同學。仔細計

算一下，我們在一起共有五年了。在這五年里，我們倆之間有過許多

矛盾，不過每次她都主動跟我和好。下面就用一兩件事來介紹一下它

吧。

他長的很象外國小孩，大大的眼睛，黑黑的眉毛，長長的辮子。

誰見了她都說長的好看。下面我就介紹一下她的事跡吧。一次，我們

倆上三街區玩，我不小心摔到了，她急忙跑過來把我扶起來，并且送

到附近的衛生所。衛生所的阿姨說沒多大事，過幾天就好了。

事后我對他說：“謝謝你，要是沒有你，我不知道該怎么辦呢?！?/span>

的動詞——“畫”，都哈哈大笑，馬老師也像小孩子一樣調皮地吐了

吐舌頭，對他說：“毛筆字是說畫嗎？應該說是寫?！彼犃?，不但

沒有臉紅，反而淘氣地朝馬老師笑了笑，隨后又撒嬌地對媽媽說：

“媽媽你看，我得了三顆五角星，我好開心哦！”我們聽了他幼稚的

語言，又一次捧腹大笑。

他的調皮還體現在他的馬虎上。他寫毛筆字的時候，手上東一條，

西一條的墨汁隨處可見，一次學下來，洗手間不知要去多少次才肯罷

休。

這個可愛的小弟弟使我至今難忘，我期望有朝一日，能再次看到

他。

我心里的她——與眾不同……

說來也真是可笑，初次見她，是在狂風呼嘯的冬天。她坐在她家

門前的階梯上，一只手捧著肉嘟嘟的小臉，一只手在雪地里畫來畫去，

嘴里還嘀咕著不知名的“咒語”。

我走上前，試著和她進行交談：“嗯……你好，你在……做什么呢?”

她聽見我的話語，睜著一雙銅鈴般的大眼睛，眼珠子滴溜地轉著

圈，簡短地說道：“畫畫?！?/span>

“哦?畫畫?畫畫干什么?你家沒有紙嗎?”

對于我的一連串提問，她也不慌亂，笑瞇瞇地看著我，張嘴說道：

“當然有紙啊!可我覺得在狂風呼嘯的冰天雪地里，用手指去觸摸那些

小人兒似的雪花很好玩啊!比畫在冷冰冰的紙上有趣多了!不是嗎?”

聽了她的話，我啞口無言，是啊!用心去感受大自然，總比以后看

那些紙上的風景好吧?

也許因為我們是鄰居，到后來，我們都敞開了心扉，聊著一些有

的沒的的事情，就這樣，我們成了無話不說的好朋友。

之后，她搬家了，我們再也沒有見過面，可她知道嗎?我好想念她

啊!想念那個與眾不同的她……

五年級人物描寫作文 篇16

瞧！坐在椅上如睡在床上的解文晉，他正在閉目養神。那淡薄的

睫毛下閃著狡黠的光。別看他現在這么“文靜”，其實他上課可喜歡

擺“cool”了。上次老師讓他回答幾個問題。他呢，慢吞吞的站起來。

就像散了架子似的，雖看上去很虛弱，其實當老師讓他坐下時，他反

而心血來潮，嘰嘰喳喳的講起“鳥語”來了。有時候，他叫我們幫忙，

我們不理睬，他就裝模作樣的說：“板兒哎，你記著！”笑得我們的

肚子疼，真是一個知錯不改的家伙。

下一個閃亮登場的“明星”是蔡洋洋，他自翊有秦皇贏政的實力。

他改寫各種名詩，還常常讀給我們聽，還總是說：“搗家為國，在所

不辭”。使我們哭笑不得，別看他吊兒啷當，不過還算負責任，每當

上課鈴響過，粉筆的印記還殘留在黑板上，他總是積極上前地一遍又

一遍的擦干凈。不過他總像上了八十歲的老太爺似的唉聲嘆氣。上課，

老師提問他，他仿佛很驚異，大叫說：“??！怎么是我呀！哎”他會

回答問題，老師問：“為什么這樣”，而他總說：“因為……”這時解

文晉也來湊熱鬧說：“所以……”，逗的同學們地哄場大笑。

看到了吧！這就是讓我們班有快樂氣氛的兩個明星，Look！解文

晉又在閉目眼神，蔡洋洋又在走秀……

五年級人物描寫作文 篇17

我有一個很淘氣的弟弟，雖然他很淘氣，但是他也非常有愛心。

我的弟弟有一個美麗的面孔，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張小

小的嘴，看上去非常神氣。

有一次，我和弟弟下樓去買吃的，來到商店，我和弟弟選了許多

好吃的，可全了。弟弟每次都有個習慣，買完吃的他拿走我付錢。這

次，等我付完錢出了商店的門，已經看見弟弟跑得很遠了，邊跑邊笑。

忽然弟弟停下了跑，我看見弟弟在那站住了。我跑過去，原來弟

弟在看，那是一只死去了的雞呀！嚇死我了。我要抱走弟弟，可是弟

弟不走，對我說：“哥哥，你仔細看一看那只雞旁邊有什么，我仔細

地看了看，呀，是一只活著的小雞趴在雞媽媽的旁邊哪！我對弟弟說：

“你要干什么，那只雞死了，抱死雞干什么！”弟弟把那只死母雞抱

到我家后院，讓我把它埋在土地里。我這才知道弟弟的心思。

媽媽也有自己的生活空間。打開她的小包，聞到一股香噴噴的香

水味，有很多各種各樣的護膚品。有一次，媽媽做面膜的時候，我就

叫她“魔鬼媽媽”。“魔鬼媽媽”還喜歡看報紙和雜志，每天晚上，

她都會看二十分鐘的報紙，就這樣，我也養成了這種好習慣。

在這上小學的三年中，媽媽總是鼓勵我。記得二年級有一次，我

數學考差了，媽媽拍著我的肩膀對我說：“這次沒考好，下次爭取?！?/span>

并且與我一起找出題目錯在哪里，耐心地講給我聽。有的時候，我有

了進步與收獲，媽媽就會帶我去散步，聊天和分享。這時，我感覺媽

媽就像我的好朋友。

有這樣的媽媽，我感到很幸福。

五年級人物描寫作文 篇19

我的同桌是鐘佳穎，她的性格十分開朗。

她的鼻梁上架著一副眼鏡，一頭短發，有長長的劉海。在課堂上

還比較積極，可在動手自己實踐方面就顯得“笨手笨腳”了。

睛總是笑瞇瞇的，說起話來又細又柔。奶奶很勤勞，總不讓自己閑著，

她也很疼我，有什么好吃都要留給我。她更愛干凈，從她身邊走過都

會聞到一股淡淡的洗衣粉味道，而且家里的一切都被她收拾得一塵不

染。

有一天，我看見奶奶在撿廢紙，我覺得很丟臉，就跟奶奶說：

“奶奶，你什么{改為“干嘛”}來撿這個啊，讓我同學看到了，那多丟

臉呀。”奶奶說：“有什么丟臉，現在的人生活好了，環境也{改為

“卻”}越來越差勁，人們保護環境的意識也越來越差，到處亂扔垃圾。

這些紙還能賣錢呢，丟了多可惜，我撿這些又能賣錢又能保護環境，

有什么不好？”聽了奶奶的話，我覺得很有道理，心想：“奶奶是靠

自己的雙手勞動，不偷不搶，還能賺點零花錢又能保護環境?！毕胫?/span>

想著心理不再別扭了，也不怕風吹草動{手誤。應為”同“}學熟人看見

了。這時，我看見別人丟一個紙箱，就撿了拿給奶奶。奶奶看了對我

滿意地笑了笑{加逗號}并親切地拉著我的手回家了。

奶奶不僅愛護環境，在家也很低碳，如把洗米水留來洗碗澆花；

洗菜的水用來沖廁所；天氣熱的時候用扇子不開空調……我的奶奶真是

一個環保又低碳的好奶奶。

五年級人物描寫作文 篇21

這個善良的人，正是我的啟蒙老師。

我的老師長相很普通，個子也不高，但是，她的善良感動了我。

我的啟蒙老師在教學崗位上認真地工作著，她總是把自己所知道

的準確無誤地告訴學生。

老師也是誠實的人，因為，她從沒有誤人子弟，總是準確無誤地

把知識傳遞給我們，總是想努力做好老師，培養國家的棟梁之材。

五年級人物描寫作文 篇22

馬金真老師中等個兒，頭發烏黑烏黑的，濃濃的眉毛下面有一雙

充滿智慧的眼睛，高高的鼻子上架著一副近視眼鏡。

我們全班同學都十分敬佩他，因為從他大大的嘴巴里說出來的都

是有學問的話。而且，他很有耐心。我們班的孫浩，人稱“搗蛋鬼”，

他在課堂上，這兒摸摸，那兒碰碰，總是東張西望，不愧是“孫悟空”

的后人。但是，馬老師不但不生氣，還耐心地教導他?？吹剿谡n堂

上不專心聽講，馬老師心里肯定非常傷心。

馬老師不但很有耐心，而且寫的文章那可是“一絕”，名不虛傳。

前段時間，他給了我一本前幾年寫的書《翅上綁金的鳥》。我對

這本書用一個成語來形容——“愛不釋手”，因為他寫得實在太好了，

用英語來形容，那就是very good!里面的文章很有意思。我覺得比楊

紅櫻的小說還精彩。

對于怎么處置它們，這花樣可就多了。不過太太通常是發給我們

這些小饞貓一些，每當我們到太太那個溫馨的房間里嬉笑打鬧時，太

太就會毫不猶豫的叫我們自己去拿。而后，我們就高高興興的跳在著

小舞步到外面玩耍不去打擾太太休息了。

現在我們已經長大了，離開了太太，離開了小木桌，更是離開了

太太小木桌上的零食。但我一想起那些零食，就情不自禁的流口水。

這不只是向往，還是孝的流露。

五年級人物描寫作文 篇24

人們常說：老師是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵；老師

是太陽，散發著萬丈光芒，給我們帶來溫暖。但我覺得老師更像一本

書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。

黃老師梳著條長長的馬尾辮，一直拖到肩上，像一個大姐姐，明

明很小的眼睛卻被大大的黑框眼鏡映襯得大大的。

說了一句：“你不會是要抄答案吧？”她臉上的微笑頓時沒了蹤影，

有的只是滿臉的憤怒，對我吼了一句：“你才抄答案呢！”把手中的

紙扔給我，氣憤地走了。我呆住了，心想：完了，我怎么能說出這種

話呢！他可是最討厭別人懷疑她的，唉，只能去道歉了。

我剛向她走去，忽然又停下來了，猶豫不決，萬一她不理我怎么

辦，萬一她反而來說我讓我難堪怎么辦……唉，說吧，怕她不理我；不

說吧，肯定會失去這個好朋友……可悲呀！不管了，拼了，反正不說，

會失去這個好朋友，去說，說不定還有機會。

我慢慢走向她，低著頭，用像蚊子一樣微弱的聲音對她說：

“對……對不起。我不是故意的！”結果她滿臉疑惑地說：“哈？你在

說什么？……哦，沒關系的，我們還是好朋友，對嗎？”我抬起頭，看

著她——一頭烏黑亮麗的卷發，一雙大大的眼睛上有著一副暗紅色的

五年級人物描寫作文 篇27

我的同學很多，但其中最和我要好的還是張蕾。她的家和我的家

在同一幢樓上，每天我們一起上學，一起回家，一起寫作業。她是我

形影不離的好朋友。

瞧，她的臉上有一對深深動人的酒窩，總是隨著她那從不停歇的

笑容跳動。她的柳葉眉細而長，一對明亮的大眼睛像能說話一樣閃著

快樂的光亮。不歪不斜的鼻子，一張櫻桃似的小嘴，烏黑的頭發梳成

兩條不長的辮子，垂掛在耳邊，上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結，好

像兩只蝴蝶在空中飛舞。

有一次，我和蕾蕾一起做作業，無意中我發現了她在美術課上畫

的畫，便順手拿過來，我仔細地端詳起來，只見畫面上有一只龍頭，

它張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風凜凜，殺氣騰騰，畫

他功課，他都會熱心的幫忙，而且他不會說謊，也不貪心，只要有好

東西，他都會樂于和別人分享。別人對他的批評，他都能虛心的接受，

不會對對方破口大罵。

林一辰的的個性就像一片平靜的海，從來都不會刮大風、打大浪，

讓你可以平靜的在海上悠游，欣賞美麗的風景和傾聽海風的聲音，這

就是我敬佩他的主要原因。

遇見了林一辰，讓我學到了做事的態度和對待別人的方法。我要

謝謝林一辰這幾年來的陪伴，祝福他未來有好的成就，也希望我們能

當一輩子的好朋友。

五年級人物描寫作文 篇29

我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的媽媽。 我的媽媽留著一

頭烏黑的短發，一雙又細又長的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，

高高的鼻子幫眼睛扛著一副又大又重的眼鏡。媽媽不但在生活給我無

微不至的照顧，而且在學習上不斷地鼓勵著我，幫助著我。 記得二年

級一次數學單元考試，我只考了82分，拿到試卷的那一刻，心里想：

慘了，回家后媽媽看了分數一定會批評我。我提心吊膽地回家了?；?/span>

家后，媽媽問我試卷發了嗎？我支支吾吾地說：還&&還沒有。媽媽趁

我上廁所的時候從書包搜出我的試卷，我想這下媽媽肯定會大發雷霆，

誰知媽媽卻很平靜地對我說：兒子，做人要誠實，不能撒謊，這次考

得不理想，只要你再認真學習，媽媽相信你會取得好成績的。之后，

媽媽找一些關于角的練習題讓我練習，耐心地幫我講解，經過練習之

給的零錢，一手拿著雨傘走向超市。走到半路，突然出來一條狗沖我

汪汪狂吠，我嚇壞了，一屁股坐到泥水里，小狗似乎得意壞了，高興

的跑了。嚇得我趕緊起來跑向超市。到了超市拿上兩包鹽就去結賬，

沒想到怎么翻都找不到媽媽給我的零錢，超市收銀員和后面排隊的人

催促的。當時我覺得尷尬極了，又不好意思放回去，正在躊躇著，一

個阿姨好像看穿我一樣，拿出來三塊錢幫我結了賬。在我心里感覺就

像一個救世主，一下化解了我的苦痛。

我特別感激，我想阿姨跟我回家拿錢。但是阿姨沒有答應。阿姨

說：“小朋友，沒關系，錢不多，阿姨還有其他事得走了。”阿姨走

后，我突然想起來我拿的零錢可能是小狗沖我叫的時候掉到那個泥坑

里了。

一直到現在我都還記得那個阿姨。我特別的想對那個阿姨說句謝

謝，我非常的感激您，您化解了一個10歲孩子的尷尬。您同時也維護

一個10歲孩子的自尊心。

五年級人物描寫作文 篇31

我的父親一米七左右，他的身材不算高，但那一雙眼睛格外有神，

有趣的是他眉毛有個旋兒。在他那高高的鼻梁下面，黑黃相間、像刷

了養家糊口。

我的父親真偉大呀！

五年級人物描寫作文 篇32

四年級時，新來了位語文老師——任老師，她是遠近聞名的好老

師。中等身材，一雙溫柔而又慈祥的眼睛炯炯有神。一頭飄逸的卷發，

看上去美麗又有氣質。

她是一位嚴厲而又負責的老師。開學第一天，我的語文作業寫得

很毛草，她通過孫老師找到了家長，讓我把作業重寫，我不知寫了多

少次，終于寫出了一份干凈而整潔的作業，她很滿意，向我投來鼓勵

的目光。由于她的嚴格要求，無論寫什么作業都寫得很工整、規范，

漸漸的，我的字比以前寫得漂亮了，而我也養成了認真的好習慣，這

都是老師嚴格要求的結果啊！她使我養成的好習慣會使我終身受益。

課堂上，她講得是那么認真，風趣幽默。我如果上課溜號，她那

張充滿笑容的臉立刻晴轉多云，遭到嚴厲的批評，并向我投來鼓勵的

目光使我改正錯誤。當我上課不敢回答問題時，她會向我投來期待的

她做個示范。誰知她連著跳了100下，同學們驚得目瞪口呆，紛紛豎

起大拇指，我驕傲極了。

我的媽媽性格很怪，一天晚上，媽媽那晴朗無云的臉上出現了烏

云，我對媽媽說：老師讓訂學習報。不訂！媽媽低沉的說。媽媽怎么

了，第二天我打開文具盒20元正躺在里面，我高興極了！原來這是媽

媽給我的驚喜！

這就是我的媽媽，一個活潑，樂觀向上的好媽媽！我愛我的好媽

媽。

五年級人物描寫作文 篇34

我有一個可愛的弟弟，他的名字叫王浩宇，他今年一歲半了，他

很聰明，又很占強，

接下來我將為你介紹他。

他有一對銳利的眼睛，無論多遠的食物，他都看得到，他還有一

張好吃嘴，只要讓他看到你在吃東西，那么，你就別想吃剩下的東西，

他還有一個小小的鼻子，但是非常靈敏，就算食物在門外，他也聞得

到，他還有兩只聽力很強的耳朵，他睡著了，聽到你走路的聲音，也

會醒來哇哇大哭。

有一次，他想拿我的玩具，可我不想給他玩，因為那是我最喜歡

“天上謫仙人”，卻只因生性桀驁“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿

人?！惫史爬诵魏?，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月?！薄４吮?/span>

注定了太白斗酒詩百篇的佳話。

欣逢忘年知己秉性相投，杜子美雖詩風現實卻也誦出“會當凌絕

頂，一覽眾山小”的豪邁。故結伴同游岱岳東蒙，無奈雨打浮萍，各

奔西東。齊魯一別竟成千古遺恨，生死別離。

“李白一斗詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣

是酒中仙。”人識李白醉酒狂飲，誰知他拔劍四顧。

“昔在長安醉花柳，五侯七貴同杯酒。氣岸遙凌豪士前，風流豈

肯落人后！”人們盡知李白才子風流，豈知他白發孤舟。

我所熟識的唐代詩人——李白，我確沉醉于他的“今人不見古時

月，今月曾經照古人”了。

五年級人物描寫作文 篇36

星期六，奶奶帶我到和會去趕集。

奶奶是為了給我買冬天穿的棉褲才到這里來的，在路上轉悠了半

穿上奶奶辛辛苦苦為我跑了一趟辛苦路得來的棉褲真舒服呀！

五年級人物描寫作文 篇37

今年暑假，我們要去溫嶺去看孤獨的奶奶！為什么說奶奶孤獨呢？

是因為在我出生前，爺爺就已經去世了！只有奶奶一個人住在這里，

所以很孤獨、很寂寞。

我們坐在車里過了幾個小時我們終于來到了奶奶家了！這里的房

屋很破舊，但是可以比得過住在街上的乞丐好多了！奶奶看見我們來

了，馬上讓我們坐下并走向廚房正準備幫我們做好吃的東西，看著奶

奶的背影，我不盡問媽媽：“媽媽，我們家的房子那么好看，難道不

可以讓奶奶住在我們家嗎？”媽媽回答：“我和你爸爸都說過了！讓

你奶奶搬過來住，可是你奶奶堅決不搬，我們只好放棄了！”聽了媽

巧今天要發兩套校服，奶奶和爸爸非常忙碌，又是翻箱子，又是拿衣

服，還要核對名單，看著他們額頭上滲出的汗水，真想跑上去為他們

搽搽汗。當看到每一位同學都拿到了屬于自己的校服，奶奶和爸爸才

稍稍的舒了口氣。

時間過得真快，轉眼就到了開班會的時候，李老師走了進來和奶

奶爸爸道了聲辛苦，義工服務也結束了，真想他們能天天來啊！大人

們為我們無私的奉獻著，我們只有更好的學習來回報家長了。

五年級人物描寫作文 篇39

他是一個極平常的人，平常得毫不顯眼。滿臉皺紋，滿頭白發，

整天坐在那里為別人修鞋。他就是在街邊擺攤的那個修鞋老人。

平時，我放學回家經過那里，總見他正忙個不停。有一天，鞋攤

前一拐一拐地走來一個背著大旅行包的中年人，操著濃重的外地口音，

對修鞋老頭說：“師傅，我急著趕路，不小心把鞋后跟弄壞了，快幫

我換個新的吧?！崩闲硾]等他把話說完，就停下手里的活，指指他

的鞋。外地人急忙脫下一只皮鞋遞給老鞋匠。老人仔細檢查了一下，

笑瞇瞇地對外地人說：“你的鞋還蠻好呢，用不著換新后跟，有辦法

不要看電視，吃完晚飯還要彈鋼琴。"響聲一停，我不耐煩地撅起了嘴，

便嘟囔了一句："知道了"！便慢吞吞地來到了書桌前，開始了我的第

一項任務，寫家庭作業。但我最害怕的還是晚飯后媽媽的大嗓門。因

為那時正是我練鋼琴的時間，只要我稍微彈錯點，媽媽的大嗓門就會

響起："注意指法、節拍，心里要有音樂。"如果我沒有及時改正，媽

媽的嗓門會越來越大，直到我彈好為止。時間長了，我慢慢從媽媽的

大嗓門中理解了媽媽的苦心，她都是為了我好。

今天媽媽出差了，只有我和爸爸在家，可是我們總感覺少了點什

么？哦！原來是少了媽媽的大嗓門聲。媽媽的嗓門雖然大，但是現在

我卻很想聽到她的大嗓門在我耳邊響起。

五年級人物描寫作文 篇41

我還不會識字的時候，就已經愛上書了。

記得我四歲時的一天，外公給我買了一本兒歌，雖然我不認識字，

可它的封面很漂亮，一下就吸引了我。上面畫著房子、樹木、花草還

有小朋友。我接過書，興致勃勃地翻了起來，看不懂文字，就看里面

的圖畫。從那天起，我就與書成了好朋友。

四歲的我，吵著要爺爺奶奶爸爸媽媽教我認字，認得幾個字，我

就慢慢地揣摩著書中的故事。上了幼兒園之后，我讀了更多的書，大

多都是故事書，每次休息的時候，別人在玩，我卻坐在角落看書看得

入迷。

漸漸地，我認識的字多了，就更加熱愛看書了。常常跟著大人去

書店買書，一買了新書，就迫不及待地看起來，一看就是幾個小時。

常常沉浸在書的世界里久久不愿出來。

去，誰知竟被樓上跌下來的兩名同學砸到，動也動不了。這時，他聽

到女同學在哭，就叫她別哭，還和她唱老師教過的《大中國》的歌，

唱完后，女同學就不哭了，后來林浩終于爬了出來，不顧自己受了傷，

再次沖進廢墟里救人。他的行為真令我感動啊！

假如在學校里發生地震時，我身歷其境，肯定非常害怕。沖出教

室后，看見廢墟也會嚇呆了，哪里還顧的上別人呢？林浩當時不害怕

嗎？他在想什么呢？他是如此地勇敢、鎮靜、臨危不亂，表現出了大

無畏的精神。令我感動的是他說的話：“我是班長，我要回去救同

學！”他的心里裝的是別人，不是自己。正因為這樣，他才能做出奮

不顧身、舍己救人的行為！他只有9歲啊！和我一樣大，和他相比，

我覺得自己真是差太遠了！

這個故事深深的感動了我，我覺得很受教育。和我一樣年齡的林

浩，真是我心目中的英雄！他如此勇敢、鎮靜、又是如此善良無私，

五年級人物描寫作文 篇44

我輕輕地把書合攏，回味著書中的內容，想起心香的文雅，又想

起活潑的可人，我忽然為這兩個女孩感到幸福，她們生活在兩個父母

的關愛下，生活在兩個溫馨的家庭里，那是多么快樂。一陣微風吹來，

我閉上了眼，一邊享受這涼絲絲的感覺，一邊回想著書中的每一個

字……

不知過了多久，我睜開了眼睛，發現自己在另外一個世界。我站

在行人道上，離自己不遠處有幾個人，走近一看，只見一對衣著樸素

的夫妻與一對顯得高貴、富有的夫妻，旁邊還有兩個女孩，其中只有

一個女孩臉上顯得憤怒，其他人都呆若木雞。我忽然想起《窮女孩心

香與富女孩可人》中的最后一個鏡頭，仔細看看那幾個人，真的很像。

這時，那個梳披肩發的，身穿漂亮衣服的女孩收起呆呆的表情，一個

人走向公園。那四個大人并沒有反映過來，而那個氣憤的女孩也沒睬

她。我追了過去。

“等等！”我喊住了她！“你是誰？”那女孩眨著美麗的大眼睛

說?！罢垎柲闶切南銌?？”我問道?！皩ρ?！”“太好了，心香，我

要問你個問題?！薄罢堈f！”她微笑著。“剛才可人對你說的那番話，

你生氣嗎？

五年級人物描寫作文 篇45

我的爸爸是一位文靜的先生。有時，我們也會鬧點兒小別扭。當

不注意，一個翻身，把我一屁股摔到床上。我很生氣，又一次爬上去，

爸爸使勁地甩頭，飛快地爬，害得我又一次摔了下來，這是我最喜歡

的游戲。

我覺得和爸爸在一起是最幸福的，我也非?？鞓?/span>!

五年級人物描寫作文 篇46

哎!說起我那個在上二年級的表弟，我就忍不住要笑出聲來——他

可是個“粗心鬼”。

看吧!他在書房那里認真地寫口算題。我們都沒叫他去做作業，他

還是挺自覺勤奮的嘛。

不過一會兒，表弟興奮地大喊一聲:“耶!我寫完口算了!我可以看

電視了。”還沒等我們回過神來，他就三步并著兩步跑到電視前拿起

遙控器了。他做作業的效率真的有那么高?我不信，他可是個粗心鬼啊。

我走進書房拿起表弟的口算題隨便一看。嘿!表弟果真粗心。瞧，他那

道5-0=多少。等于“0”!太粗心了吧?但下面一題是:5÷0=0。這一題

又對了!難道他把這兩道都看成是5÷0=0嗎?

這已經夠粗心了，下面的更是粗心!

我又看見一道口算:“14-6=10”。這也錯的太離譜了吧。5-0=0，

這可以說把減號看成除號，還好。但是，14-6=10。這根本就是胡亂

寫的吧!我看這全是源于“粗心”。

你看，我說他是粗心的表弟吧，是名副其實的吧。我們把表弟笑

到臉都紅了。

五年級人物描寫作文 篇47

一提起我的外婆，我不禁油然而生欽佩之情。外婆今年60多歲了，

額頭上爬滿了深深的皺紋，粗糙，青筋凸起的手總是閑不住。

外婆家開了一家小吃店，店里的菜燒的特別棒。什么炒肚片，熘

豬肝，紅燒豬蹄等菜風味獨特，顧客們總是贊不絕口。菜價也比別家

低，外婆說；“顧客講個經濟實惠，賣得貴，誰還要來呢”？

外婆沒有文化，不認識字，但賬卻算的又快又準。比如顧客吃的

菜合起來的錢數，他一下子就算出來了。一次，外婆上街買菜，樣數

很多，老板還沒算出來，外婆一下就說出來了錢數，弄得那位老板目

瞪口呆。

外婆老家還有做糍粑的習俗。過年之前，家家戶戶便忙開了，做

出來的糍粑要吃一兩個月。外婆也不例外，她挑選最好的糯米精心加

工，做出來的糍粑總是要勝人一籌。每次過年時，外婆總是要寄一大

包給我們。至于做豆腐，做小菜，外婆也都有她的“絕活兒”。

由于長年累月地辛勤勞作，外婆的身體大不如以前了，但為了兒

孫們，他仍然勞動不止。外婆真了不起。

五年級人物描寫作文 篇48

我的語文老師姓劉，她長著一張鵝蛋臉，長長的卷發，一對眼睛

水汪汪的，嘴巴像櫻桃一樣紅。劉老師整天笑瞇瞇的，可漂亮了！她

講的課誰都愛聽，連咱們班的淘氣包也不例外。

黑色邊框眼鏡，看上去顯得既斯文又有內涵。

李老師不但知識豐富，而且特別幽默，經常把一些枯燥無味的知

識難點用最簡單而又有趣的方法教會我們。

快上課時，我們都很擔心學不會知識。老師說：“其實學電腦并

不難，就像燒烤一樣?？镜牡谝幻媸桥f知識，第二面是新知識?，F在

懂了嗎？”“懂了！”結果那一堂課上得很順利。

有一次，老師教我們用電腦畫圖。老師邊看我們的“杰作”邊碎

碎念：“同學們，你們一定要畫好啊，你們頂多被罵幾句，而我可是

要被扣工資的??！我一個月生活費的希望全部寄托在你們身上了！”

我心想：你看，不好好教我們反倒在這碎碎念，真是看枝葉不看根基！

不過，我知道，李老師為了我們可操碎了心。我們也不會辜負您的良

苦用心！

是表哥故意讓給我的。

已經四月份了，我的表哥今年要參加高考忙于復習，好久沒和我

玩了，真希望表哥快點考完再帶我玩。

五年級人物描寫作文 篇51

我的母親是一個溫柔，大方，和藹可親的人。

媽媽有一雙大眼睛，一頭長發，可在歲月的洗禮后，已兩鬢斑白。

記得有一次，我半夜突然發燒，爸爸也不在家，媽媽趕快為我穿

好衣服，背我去離家最近的醫院?？墒牵^里已經空無一人，就連

路燈也熄滅了。在我的印象中，媽媽是很怕走夜路的，可她為了我走

了很長時間的夜路。到了醫院，她趕緊招呼剛剛才休息的醫生。醫生

急忙為我檢查了身體，媽媽在一旁的走廊上焦急地等待著檢查的結果。

當知道醫生確定了我沒有太太問題，她才松了口氣。媽媽一直陪著我，

一直到我睡著。

第二天，我醒來后，看見媽媽的眼睛里布滿血絲，一臉疲憊地說：

“醒了？我去給你拿藥，醫生說要趕快吃藥。”看見媽媽瘦小的身軀

漸漸遠去，我的眼睛不由自主地蒙上了一層霧水。

我的病好了，可媽媽卻病倒了。弟弟告訴我，在我生病的這段時

忙碌的上午，身上那件小背心兒，已經濕得像從水里撈出來一樣了。

爺爺不僅勤勞，而且他也非常愛學習。所謂“學到老，活到老”，

我爺爺就是一個非常好的例子。每回我把新的奧數習題拿回家時，爺

爺總是第一個“檢閱”的人。每回我做好了數學作業，爺爺都會幫我

檢查，更有甚時，我會和爺爺為了小小的一道數學題，爭吵得面紅耳

赤，這時，媽媽都會笑著對我們說：“真是對你們無語了?！?/span>

看！這就是我那勤勞、愛學習的爺爺！

五年級人物描寫作文 篇53

小朋友，你認識她嗎？她長著高高瘦瘦的個子，留著一頭長長的

頭發，總是扎著一條馬尾辮，走起路來，帶著蝴蝶結的馬尾辮就在腦

后一搖一晃，看上去很美麗。一雙靈活，敏銳的眼睛，忽閃忽閃的。

端正正，那節課，我聽得個性認真，畫畫得個性好。下課了，我對他

說：“謝謝！”“不用謝?！彼笳f，“既然是同學，有困難就就

應互相幫忙?！?/span>

對我如此，對別人又如何？

有一回，下課了，我和幾個同學在打籃球，他在旁邊散步。突然，

他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，他趕忙跑過去，制止了

一個不良的行為。他開導三年級的話真好聽：“小弟弟，你是幾年級

的？”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎？”

“不好。”“你能夠把垃圾撿起來嗎？”“能夠?！薄拔覀儛坌?/span>

園就要像愛自我的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的?！薄懊靼琢耍?/span>

謝謝大哥哥?！笨粗〉艿苓h去的背影，他露出了幸福的笑容。

我的好同學，今后不能你走向何方，我的心里永遠裝著你—王大

衛。

活中，是我的好朋友。我很高興和她做朋友！

五年級人物描寫作文 篇56

她，矮矮的個子，瘦瘦的身材，圓圓的臉蛋，有時調皮中帶著可

愛，有時頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的前任同桌——張中

怡。

課堂上，老師讓我們齊讀課文時，她隨著自己的心情而決定朗讀

的方式。高興時，她便憑著自己的心情，有時低音讀，有時高音讀；

不高興時，她就不讀，捧著書本坐在那里對口型，這可都逃不過我的

千里眼和順風耳。下課了，她便恢復了她應有的性格，嬉戲是她最愛

的課間活動。可是上課鈴聲一響，她就又被施了魔法，安靜地坐在凳

子上，等老師來上課。

調皮的同桌還有更滑稽可愛的一面。她自創了一套打蚊子的秘訣：

要是聽媽媽早上說的話就好了，我只有冒著雨回家了，我剛走出校門，

突然，小紅叫住我了，她好像看出了我的心思，對我說：“你拿我的

傘打著回家吧，你的家有點遠，我家就在附近?！闭f完，轉身就走了，

這時，我的喉嚨好像被塊石頭塞住似的，只覺得淚水快要留下來，我

拿著傘頭也不回地走了。

第二天，小紅沒來上課，原來她是昨天被雨淋病了，我這才覺得

小紅是那么善良。從此以后，我和小紅就成了好朋友。

從這件小事中，使我明白看人不能以貌取人。要看她的心靈是否

美麗。

五年級人物描寫作文 篇58

他，圓滾滾的身子，微胖的身材，眼睛細得快要變成一條線了。

其實他就是我一年時的同桌——陶睿敏。他很喜歡看書，簡直可以稱

得上“小書蟲”了。

著稀疏的青春痘；每天嘻嘻哈哈的竹筒倒豆子般的說出自己的道理；

讓人看著她那天真的臉頰想反駁卻無從說起。

初中的生活讓我和她坐在了一起：一次考試過去，成績并不理想。

于是乎，在班主任老師的安排下，我們班全體搬家，許多同學搬到了

屬于自己的專座，我也將自己的娘家轉移到了人生的第一排，遇到了

天真無邪的她——陽光女孩。

她的個頭不能算太高，可是她的心高，但卻沒有氣傲，遇到了比

自己強大的對手，她總是會豁出命的去戰勝對手，超越對手。我也遇

到過。

一次語文的考試，我將她打敗了。下課后，我坐在座位上和同學

玩笑，那時，她并不是我的同桌。她，他國千山萬水，來到我的課桌

前：“朱進財，下次我一定會超過你。”我驚奇地看著她認真的樣子，

說：我很期待你的成功！但我也不會輕易讓你那樣做的！

誰知，那次他真的超過了我，這讓我有些興奮，也有些發憤圖強。

超越別人，只是必不可少的一部分，被別人超越，是我真正的期

待；在被超越中超越，是我的可愛同桌賦予我的目標！

今天上午數學課數學題全對了，老師讓我坐下，我坐下了。我的

同桌小聲的說：“站起來！”我以為是老師叫我呢，我一下就站起來

了，我同桌卻若無其事的說：“怎么了？”我，我生氣的說：“你想

嚇死我??！”它偷笑，我剛坐下，就下課了，心想，連下課鈴聲都一

起耍我。

這就是我的同桌，一個脾氣很差心地很好的同桌，一個愛管閑事

小淘氣的同桌。

五年級人物描寫作文 篇61

我有一個同桌，他的名字叫俞翔騫，他有一雙小的不能再小的眼

睛，大的如地球般大小的鼻子，和一雙能說會道的嘴巴！他這個人既

幽默風趣又樂于助人，如果你了解他就恨不得與他做同桌了！下面就

有一件事，我來告訴大家。

有一天，上數學課我們做數學練習冊，平時做題如火箭似飛快的

我，今天卻像老笨重一樣走的很慢。突然下課了，教室如江水一樣沸

騰起來，班里亂的像一鍋粥我卻沉思地坐在椅子上用新買的筆在本子

上不停的驗算，這道題實在是太難了，我想了好長時間都想不通，于

是我就問那個像萬事通一樣的學習課代表——俞翔騫。

“反正不是我?！蔽矣终f：“現在在我家里有只小狗，你說他是誰？”

我以為這下他就沒法說了?？伤f：“小狗是丑丑?！保ㄎ壹掖_實有

只小狗叫丑丑）把我都捉弄笑了。最后經過一番談判，確定以他給我

倒一袋垃圾的代價換取了一些葡萄。后來，聽我爸爸說，叫他倒的那

袋垃圾出現在了我家屋后，而不是垃圾堆。

還有一次，我與他打撲克，他才學會不太會玩，插牌的速度很慢，

所以我與他玩的時候常常耍賴：趁他不注意的時候，我就把手里的小

牌和下面的大牌換了。所以他每次都是輸。最后他氣得不玩了。我以

為他是因為每次輸的原因才不玩了，可他卻說：“你耍賴的次數太多

了，我每次都能看到，耍賴的技術也不過關。”結果當他站起來要走

的時候，屁股底下卻出現了一堆牌。

這就是我的弟弟，一個又饞又懶又很聰明、很機靈的小孩。

五年級人物描寫作文 篇63

五年級人物描寫作文 篇64

我的弟弟上學前班，他叫王康晉。弟弟圓圓的腦袋，短短的頭發，

濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，

白白的皮膚，可愛極了。尤其是笑起來的時候，露出一對可愛的小酒

窩。您可別被他那可愛的外表迷惑了，其實他是個非常調皮的孩子。

又一次，我和妹妹正在跳皮筋，他一下子撲過來，害得我們玩不

成了。我非常生氣，過去打他幾下，他哭哭啼啼的跑到媽媽身邊來了

個“惡人先告狀”。害的我和妹妹還有幾個小伙伴受到批評，氣得我

恨不得咬他一口。我暗暗的想，我的弟弟怎么這么壞呢？

有的時候，弟弟也挺可愛的。我們一家五口到吊橋那里去玩，我

非常害怕，走的比蝸牛還慢，可弟弟膽子比我大多了，他飛快地從吊

橋的著一端跑到另一端。他一邊跑還一邊做一些古怪的鬼臉，樣子可

搞笑了，把我逗的樂哈哈的。

乎從籠子里得到了解脫，在天空中自由地飛翔；在窗邊歌唱；和伙伴

一起玩耍--總的來說，一下課，他就從嚴肅變成歡樂，完全變了一個

人。

嚴肅無比，能說會道，自由自在你猜到他是誰了嗎？他就是我們

班班長。你們班有嗎？

江西宜春豐城市豐城市實驗小學六年級:熊佳奇

五年級人物描寫作文 篇66

夏天來了，天氣悶熱，整個大地像一個大蒸籠，這樣熱的天氣為

何不回家吹空調呢？想到這里，我馬上回家去了。

到家后，我打開空調，拿了杯果汁，開始享受起來，啊，真舒服！

可是，好景不長又停電了，我和姥姥都熱壞了，我到對門問問停電了

嗎，誰知沒停電，王叔叔馬上過來問：“怎么了？”我說：“可能保

險絲壞了。”王叔叔忙說：“我來看看！”當時天色已晚，房間里很

暗，我說：“王叔叔，你看不清，我拿手電給你照著吧！王叔叔說：

“好吧！”于是，王叔叔開始幫我們修電，只見王叔叔先用鉗子剪斷

學們一邊聽我批朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞桂林的山

水?！薄袄旖乃骒o——啊，靜得讓你感覺不到它在流動。”我們

聽著，想著，覺得自己仿佛已經隨著老師在暢游漓江，在欣賞那清澈

秀麗的漓江水。老師讀完后，又帶領我們仔細地去觀賞桂林的山，曹

老師的每一句生動的話，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描畫

出一座座驚險奇秀的桂林的山！連班上最調皮的幾個同學，都在津津

有味地聽著，思考著，想象著.....

曹老師的語文課就是這樣，她總是以豐富的情感，創造出一種具

體生動的情景，帶領我們在人生與知識的海洋遨游、探索。我很喜歡

曹老師的語文課。

五年級人物描寫作文 篇68

我在以前的學校有一個好朋友——衛佳圓，這個假期我又可以見

到她了，我們倆都非常開心。你一定很好奇她是個怎樣的女孩吧？那

就請聽我慢慢道來吧。

衛佳圓，人如其名，臉圓圓的、眼睛圓圓的、就連發型也圓圓的。

她樂于助人，有著一顆熱情的、善良的心。

她是中隊長兼班長，成績很好，我想這都和她愛看書有直接的關

系吧。說起看書，這是我們的共同愛好，所以認識沒多久，我們倆就

成了好朋友。在學習之余，我們經常一起看書，互相借閱，分享書中

精彩的片段。

除了學習這方面以外，她對別的事情也很熱心。經常幫助同學們

排憂解難。有次課間，我看她悶悶不樂，就問：“衛佳圓，怎么啦？”

她輕輕的嘆了口氣：“秦時月都生病兩天沒來了，聽她媽媽說是她住

院了，還要再過幾天才能來學校，她落了這么多課怎么辦呢？胡詩雯，

你幫我一起想想辦法好嗎？”我稍微想了想：“要不你帶上你的課堂

筆記，有空的時候過去幫她補補課？”她開心的說：“好辦法，就這

么決定，到時候你也和我一起去幫她好嗎？”見我點頭答應后，她的

煩惱似乎被拋到九霄云外，緊鎖的眉頭舒展開來，變成了燦爛的笑容，

這樣的笑臉襯的她的臉更圓了，就像一朵盛開的向日葵。

五年級人物描寫作文 篇69

我的舅媽是一位白領，她有一雙炯炯有神的大眼睛，短短的頭發

顯得很清爽，尖尖的鼻梁上架有一副眼鏡。臉上總是洋溢的溫暖的笑

容，讓人感覺到她總是文質彬彬，而且很有親和感。所以我很喜歡我

的舅媽。

舅媽也很喜歡我，每次帶我去玩她總是給我買東西，衣服，玩具，

書，食品等等。這不剛放假的一周，舅媽就叫我去她家了，到她家的

第二天，舅媽就跟我說，我們去萬象城去玩，我很快就答應了。

我們在萬象城里轉來轉去，走了好一會兒，我感覺有點累，也有

點渴，因為是舅媽，我不好叫她幫我買一瓶水，也不好停下來休息，

只好硬著頭皮陪著她走，只是有些跟不上，可能舅媽也看出來了，這

杜新晨這才依依不舍地把書收起，一邊回味書的內容，一邊去上課去

了。

又有一次，吃午飯了，杜新晨在座位上津津有味地看書。這時，

老師讓我們上來端飯?？啥判鲁恳稽c都沒端飯的心思，知道最后老師

請他，他才慢慢放下書，去端飯。飯菜餐具都齊了，他又認真地閱讀。

后來，別人都吃完了，他才飛快地吃起來。

這次評選“雛鷹爭章”的活動，我要推選杜新晨為閱讀之星，希

望他以后能讀更多書。

五年級人物描寫作文 篇71

書籍是人類進步的階梯，它讓我們變得更加聰明，更加可愛。

我們班上的羅軍澳就是一個小書迷，她長得高高的個子，有一雙

水汪汪的大眼睛，充滿了智慧。睛還記得有一次課間， 我正想去找她

到操場玩，發現她正低著頭，左手撐著臉，全神注地看著一本書。我

走到她的身邊說：“喂！羅軍澳我們一起出去玩吧！”可是她沒理我，

情別人不讓他做，他偏要做，不信，那就讓我來介紹介紹吧！

有一次，我小姑在我家玩，不一會兒，爺爺也來了，說姐姐從香

港回來了，我便和小姑去姐姐家玩，爺爺一聽，也說一塊兒去。到了

樓下，爺爺讓我們坐他的電動三輪車去，我們說太危險了，還是坐車

吧，爺爺硬要我們坐他的車，說：“這么點路怕什么。”我們說不過

爺爺，只好坐上爺爺的車，開了沒一會兒，姐姐家快到了，可在這時，

不幸的事發生了，爺爺一轉車，突然，后面嗖的一下開過去一輛出租

車，就差那么一丁點就要撞到了，可真險??！差點嚇得魂飛魄散。到

了姐姐家，想起這一幕，就覺得膽戰心驚。

還有一次，爺爺去田里干活，奶奶讓他喝口水，他說：“沒關系，

我不渴?！苯Y果呢，回來時嘴巴干得快粘上了，一回到家，二話不說

拿起水壺咕嚕咕嚕得喝，真是一位不聽話的老人呀！

怎么樣？這就是我的小弟，你們想跟他過過招嗎？

五年級人物描寫作文 篇74

瞧，她的臉上有一對深深動人的酒窩，總是隨著她那從不停歇的

笑容跳動。她的柳葉眉細而長，一對明亮的大眼睛像能說話一樣閃著

快樂的光亮。不歪不斜的鼻子，一張櫻桃似的小嘴，烏黑的頭發梳成

兩條不長的辮子，垂掛在耳邊，上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結，好

像兩只蝴蝶在空中飛舞。

有一次，我和蕾蕾一起做作業，無意中我發現了她在美術課上畫

的畫，便順手拿過來，我仔細地端詳起來，只見畫面上有一只龍頭，

它張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風凜凜，殺氣騰騰，畫

面栩栩如生，真棒！蕾蕾這時才發現我在瞧她的畫，她大概是有些害

家笑嘻嘻地看著他，生氣地說：“看什么看，沒見過帥哥??！”

還有一次，他拿著一本謎語書向我走來，說：“我找幾個謎語讓

你猜一猜好嗎？”“好”我說?！暗谝粋€問題：什么蛋不能吃？”我

說：“生雞蛋。”他說：“錯，是笨蛋。請聽第二題：什么豬不能

吃？”我想了想，這道題和上一題類似，便答道：“蠢豬?！彼f：

“真聰明，答對了?！?/span>

謝俊麗真是能說會道，見多識廣的書呆子，所以他還有一個外號

叫“小靈通”。

五年級人物描寫作文 篇76

在漫長的人生旅途中，有許多人值得我們去感激、去尊敬、去懷

念……反正，在我的人生旅途中，我就遇到了一個最值得我去懷念的一

個人——我的老爺爺。

狂——比威力·旺卡自戀程度還要強上十倍！

他不修邊幅，穿著只要實用就好，衣服大多是隨便挑的，頭發完

全直立。外形說假的一點兒都不胖，只是衣服太大，全身呈焦糖色和

白色，鼻子肥厚，有全班最堅實的護盾及最先進的雨水解渴技術！不

過——真的能喝嗎？

他有兩對虎牙用于切割肉類，兩顆門牙用于啃啐供奉神仙用的蘋

果，有三十余顆牙齒。主要吃肉，但也愛吃土豆和生蘿卜，最喜歡吃

海洋生物的肉。他十分貪吃，若不想讓他獨食，丟張百元大鈔即可—

—有特色的人我都喜歡。他的大腦簡直就是大腦中的安卓機，將蘋果

遠甩在身后，下載速度賊快，而且根本無法越獄、ROOT?？纱蚱瞥?/span>

規360度全自由。

他性情完全說不準。時而暴燥，時而溫和，時而有點兒——奇怪。

反正別借車給他，因為有一句歇后語：張京浩借車——有借無還。還

特愛記仇，有可能神不知鬼不覺就拆“仇人房子”。

至于此人是誰，你們應該已經明白了，我挺喜歡這個人的，他就

是我！由于我對自我認識高，既造就了我的自信，又造就了身上的孤

獨癥。

五年級人物描寫作文 篇78

他在我的生命里沒有印象，在我生病的時侯他不在，在我寫作業

的時侯他不在，在我需要關愛的時候他也不在……。

歲月流動著，我從50厘米的小娃娃變成了12歲的小女孩。那個

邊的衛生所看病；當我考試考的不好的時侯，我不會告訴您，在我考

試考的好的時侯自然也不會告訴您。因為我知道，告訴您，您也是嗯

一聲。所以我不會給自己一次又一次制造遺憾的機會。

一片藍天，一片土地，一片心靈的交織樂。您的臉在我記憶中淡

淡抹去，您的聲音在我耳畔慢慢消失，您已被我忘記。您是誰？您是

——那個已被我忘卻的爸爸。

五年級人物描寫作文 篇79

人生不是量體裁衣，不能盡善盡美。如果你不能適應它，改變它，

那你的人生便不能圓滿。

——題記

讀宋詞的人，沒有不知道南唐后主李煜的，他的綺麗才情，驚艷

了歷史，雖然他同同時也是一個失敗的帝王。卻讓人不忍心怪罪于他。

歷史總是驚人的相似，又仿佛早己注定，與李煜一樣，宋徽宗趙

佶也是這樣的一個帝王，他們都沒有帝王應有的謀略與膽識，卻生在

帝王家，不得不聽從命運的安排，接過象征著無上權利的玉璽，坐上

那高高的王座。成為接受天下人膜拜的王。

但他們都沒有帝王精厲治圖的抱負，沒有氣吞山河胸懷，這都注

聰明的小孩誰都喜歡，比如說阿拉蕾，小小年紀就滿口金句，她

有自己的思想和四維。而每個小孩子從開始學會說話到4歲之前，應

該都會帶給身邊的人一些或多或少的快樂。

今天就讓我來談談我家的開心果吧，她的第一本領就是數數字，

家人每次爬樓梯的時候，就會拉著她的小手，彎著腰，每走一步就會

教她數一個數字，她的數數字最開始是和數樓梯開始相結合的，只要

爬樓梯，她自己就會嘟著小嘴巴開始數了。大家都覺得會數數字這件