0的聯想作文400字

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【 - 寫作指導】 接著，我先學習漢字輸入。我打開中文window文檔，選擇“谷歌拼音輸入法” 學習漢字輸入。我在

篇一:《電腦(400字)作文》

精選作文:電腦(400字)作文

現在，電腦已經成了生活中不可少的必需品。它有好處，也有壞處。 電腦的好處，相信大家都已經

知道了：可以上網查資料，可以玩網絡游戲，寄郵件不用花費很長時間，可以和遠方的朋友談天說地，可

以在上面寫作文，讓后打印下來，可以&&可是，無知的人類們，你們有想過電腦帶來的壞處嗎？你們知道

它的壞處是什么嗎？讓我來告訴你們吧。

1、網絡游戲有可能會破壞身心的有益健康。 2、長時間上網，會讓自己的成績快速跌倒和下降，嚴

重的還有可能生病、上課也犯網癮。 3、看多了電腦會使自己的眼睛從良好到差勁。 4、在網上可能

會遇到騙子推銷廣告，讓你上當。 5、在因特網交朋友有可能也遇到騙子。（例如，本來是個身體健康

的小青年，就假扮成一位年邁的老人家或小孩子，讓你捐款給他（她），如果容易騙的就會上當受騙。）

等等&& 所以，如果不需要上網的就盡量不要上，要上的就趕快干完東西就關電腦，或者不要看那些

yellow的網站。四年級:劉顥文

篇一：電腦作文

每個人都有自己的朋友，而我卻有一個不凡的朋友——電腦。電腦雖然是一臺機器，但是他好像是一位

知識淵博的朋友在無時無刻的幫助我。有電腦的生活中我們仿佛置身于知識的海洋，隨時給予我們精神的

糧食。

電腦不僅能給予我們精神的糧食，而且能讓人身心愉快，減少壓力。

有一次，我在家里寫作業。遇到一個難題不會寫，于是我就先空著，先寫下面的題目。當我寫完這些

題目是回過來寫這個題目。這個題目是落紅不是無情物，化作塵泥更護花。里的紅字是什么意思。還有另

外的題目不會寫。我絞盡腦汁在那思考這幾個題目，可是還沒想出來。

這時，我突然想起我的好朋友——電腦。對了，這位好朋友一定能幫助我的說干就干。 首先，我打開

百度，輸入題目落紅不是無情物，化作塵泥更護花的紅是什么意思。我在再按了回車鍵，打開了這個網頁。

在里面打開一個一看并沒有這個的答案，于是，我就在上面類型中把網頁改成了知識，就去了然后又點了

我要提問。我在里面輸入了題目，過了一會就顯示出來了五花八門的答案，我點了一個一看終于找到了。

接著我就這樣子一個一個的把其余的題目。

你們瞧！這就是我的朋友電腦它能幫助我們解決難題，能讓我們看小說、看視頻。我真是太喜歡這個

與眾不同的朋友了！

當今社會，電腦的發展突飛猛進，幾乎家家戶戶都有一臺電腦，我家也不例外。 電腦是個神

奇的“天使”，能幫助我們解決很多困難，記得有一次，我在做作業時，有幾個英語不懂，就跑去問媽媽，

可是傷心的是媽媽也不懂，這時，我就想起了我家的“天使”——電腦，我打開電腦，進入百度，把資料輸進

去，接下來就彈出來很多條英語信息，而我也順利解決了這個難題，電腦真的是很方便，以后，只要我在

學習上遇到的問題不懂，就去電腦里查，一切難題都會迎刃而解。

上帝賜給我們的“天使”也就是我的好朋友—電腦，我非常感謝它給我們帶來的好處和方便。假日，我

在家里學電腦，盡情地享受電腦給我帶來的樂趣。

首先，我給電腦插上電源，再按下主機和顯示器上的開關，幾秒鐘后，顯示器就出現了桌面。桌面上

有各種各樣的圖標，如“我的電腦”、“中文window”、“intenet”等。

鍵盤上輸入拼音“lin”，就出現了許多個漢字：林、琳、臨、霖我在鍵盤上選擇敲擊一下，我的“林”字姓

氏就出來了。之后，我繼續練習，逐漸掌握了漢字的輸入法，只不過速度很慢。我想，熟能生巧嘛，以后

繼續練，速度就會越來越快。

這篇文章可有趣了。我在這個網頁中，還找到了許多好文章

學了電腦的兩項知識后，我越覺得電腦真有用。于是我也嘗試一下游戲的樂趣。我就到了網絡的另一

個世界——7k7k動漫王國里游戲，在“巫婆變阿sue”中盡情地享受著動漫世界帶來的無窮快樂。

學習電腦很有作用，也很有趣味，我今天只是邯鄲學步，粗粗地學習了一點皮毛的知識，今后在課余的時

間里，我還要認真地去學，讓自己的知識掌握得更多、更好。

嵩口中心小學五年

（3）班 林志華

點評：學電腦是現代人必備的一項技能。小作者從電腦最基礎的知識入手，寫了三個內容：漢字輸入、

查找資料、網絡游戲。文章雖平鋪直敘，但結構嚴謹，詳略得當，字里行間滲透出濃濃的趣味。

指導老師：陳新 自

從哥哥買回一臺電腦，我就在不知不覺中迷上了電腦，電腦似乎有著一種神奇的魔力在召喚著我，讓我對

它的誘惑難以抗拒，回想一年了與電腦相伴的日子，那滋味真可謂是一言難盡??！

酸

只要輕松自如的操縱電腦，首先就得會練熟打字。想當初跟哥哥辛辛苦苦學打字的情景真可以和懸梁

刺股了。哥哥一天到晚，不是讓我學打字，就是教我如何上網。早晨，天剛蒙蒙亮，我就被老哥抓起苦訓。

聽著爸爸那呼呼大睡的聲音，心里就兩個字羨慕?？捎惺裁崔k法啊?開弓沒有回頭箭呀，誰讓當初自己非

得要跟哥哥學，心中的那個酸比喝了醋還酸啊！ 甜

慢慢的，我學會了上網，心里十分開心。在聊天時，我打字如飛，網友一個勁地夸我神速，心里別提

有多痛快了，哈哈！記地有一次上電腦課時，老師讓我們進行打字比賽，“唰唰唰”，打字如飛的我以二十

分鐘276個字的成績，獲得了篇二：作文：電腦

作文：電腦 時光推進100年，一個世紀以后，電腦終極發展，人類窮盡想象，人人都能用上最為

先進的電腦，這個二百多年前發現的玩意會如此影響我們的生活。

有了電腦，多好！終極電腦之斷想——就只剩三個按鍵了！

●沒有顯示器，只要把開關一開，電腦會通過光線給你制作一個現成的顯示器。它分辨率極高，而且

響應時間超快！在墻上，在草地，在水中，甚至在空氣中。

●不會在安靜的夜里，在昏黃的蠟燭或者燈下，靜靜地去讀一本拿在手里的書。 ●一百年后的電腦幾

乎所有的輸入方式都可以靠語音和意念來替代鍵盤，但是一百年后的電腦，還是有可能會掛掉，所

以（ctel＋alt＋del）這三個按鍵還是要留著 ●有小學生在作文中如此寫道：

1、50年后的電腦可以放在鉛筆盒里，在鉛筆盒的下層可以放鉛筆之類的東西，至于上層，就是鍵盤，

盒蓋就是屏幕，鼠標就插在鉛筆盒旁邊。

2、你在網上購買了一件衣服，多媒體電腦會把衣服傳過來；多媒體電腦還是一位醫術高明的醫生，

有病對它說，馬上就能恢復身體健康；多媒體電腦是一位高級教師，讓它幫你輔導，你的學習成績一定穩

步上升；多媒體電腦還是一位廚師，只要輸入原料，就能做出色香味俱全的美味佳肴。

像我這樣的編輯，每天往電腦前一坐，就是十幾個小時，坐得我腰疼，懷疑是不是得了腰椎間盤突出。

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看個電影還好點，要是看篇論文、詩歌什么的，會看得頭暈眼花、煩悶欲吐。這破玩意還放著輻射。 4、遣詞造句能力。通過電腦作文學生形成了良好的快速思維習慣，在認真觀察生活的基礎上，90%的

我都擔心白細胞就快降到最低值了。是誰發明的破電腦？沒電腦多好！無電腦之斷想—看不到芙蓉姐姐了

●假如沒有電腦，我上班就不用噼里啪啦的去敲鍵盤了，也不用費勁的思考一個字是平舌還是翹舌， 5、中心表達能力。因為電腦作文在選材、構思、布局謀篇、遣詞造句方面均有其優越性，所以中心

前鼻音還是后鼻音了。想和誰聯系的時候，就動手寫信，順便練練書法，（我現在的手寫字已經不卒忍讀表達能力也就得到相應提高，即席命題后，一節課40分鐘之內，能夠寫出中心明確，甚至中心比較突出

了）還能給郵政局創點收入，你看郵政自從和電信分了家，效益是江河日下啊。

●假如沒有電腦，我去銀行存錢取錢再也不用按那6位數的密碼了，省得還提心吊膽的怕別人看見。

到時候拿出錢來往柜臺上一砸，說：“存30000塊，給大爺記上。”然后就可以悠哉悠哉的看著出納員抱

著一摞子賬簿記賬。

●假如沒有電腦，發射火箭就不用現在這么麻煩了。到時候先找幾個人把火箭抬起來，然后再來個人

用打火機點著火，接著總指揮喊：“一、二、三，發射！”那幾個人就把火箭扔出去了。多簡單，就三步。

比現在又得檢查這個設備又得檢查那個程序的省事多了。 ●假如沒有電腦，我們就不會看到那么多憤慨

的事，也不會看到芙蓉姐姐那些惡心的圖片。

篇三：電腦作文 電腦作文

——現代作文教學新嘗試

程衛杰 豐縣宋樓鎮田樓小學

所謂電腦作文，就是作文課上讓學生直接在電腦上寫作文。實踐證明，電腦作文課，體現了教育面向

現代化，也是應試教育向素質教育轉變的有效途徑。

一、電腦作文，激發了學生的寫作興趣

首先電腦本身具有處理文字、圖像、聲音，自動控制和存儲記憶等功能，能使圖、文、聲、動、光、

情并茂，集知識性、游戲性、趣味性于一體。電腦作文以鍵盤代筆，學生上電腦作文課，就像打游戲一樣，

覺得輕松愉快，尤其是動手操作的機會增多，在一定程度上滿足了兒童想動的愿望。以屏幕代紙，滿足了

兒童對新異刺激物的需求這一心理特點，激發了學生的寫作興趣。其次，

電腦作文選字方便，克服了學生寫作中的表達障礙，思路通暢，減輕了中差生的作文畏難情緒。

腦里。學生根據要求廣泛收集材料，或去觀察實踐，或去閱讀書籍，或從自己的“材料庫”中調出資料。

整個準備過程，學生感到有事可做，為了寫出好文章，他們能主動多看、多想、多記，主動去獲取知識，

并合理利用電腦的存儲功能留下

中的精彩片斷，將別人的佳作收集到自己的“資料庫”中，當學生手捧著自己親手打印出來的工整、漂

亮的作文時，其內心之喜悅是無法言喻的，學習熱情更高漲了。

三、電腦作文，提高了學生的作文能力

1、作文選材能力。學生在電腦作文準備階段，建立了“電腦作文材料檔案庫”，可隨時根據習作要求

選材。從選材符合要求、選材新穎度及即席選材能力方面考察，電腦作文較書面作文提高40%左右。

2、作文構思能力。在文章構思方面，由于學生電腦作文時處于積極的思維狀態，所以從構思的巧妙

與合理方面，從構思的快捷度來講，80%的學生好于書面作文。

3、布局謀篇能力。電腦作文要求電腦應用成為本能，寫初稿要求大部分學生30－40分鐘之內快速

完成，這個過程中，學生一直處于積極思維狀態，布局謀篇能力比書面作文有所提高。

同學遣詞造句能力得到明顯提高。

的占85%。

6、修改能力。作文修改是電腦作文中的一個重要環節。能自改和互改作文初稿中錯別字的占100%，

能夠較好地改正文中病句的占85%，能從布局謀篇方面對原文結構進行合理調整的占60%，對原文有關句

段進行合理增刪的占70%。

四、電腦作文，有利于促進兒童個性發展

1、電腦作文，把學習的主動權交給了學生，課堂上，學生真正成了學習的

主人。學生面對屏幕可以獨立操作、獨立作文、獨立修改，儼然就是電腦的主人，自主性得到了比較

充分的發揮，有利于學生良好的個性品質的形成。

2、電腦作文，把學習的歡樂帶給了學生。在電腦作文課上，常常會出現這樣的情況，當學生用電腦

打出一句話、一段話甚至于一篇短文時，他們會興奮地喊：“老師，老師！看看我打的好嗎？”當學生看到

自己的作文也能像書上的文章一樣規范地打出時，他們會興奮不已。原來作文時的愁眉苦臉變成了歡樂的

笑臉。這時孩子的歡樂，不單是學習上的歡樂，本質上是對個性的自我贊賞，

是學生發現了自我存在的價值。因此，電腦作文比一般性的作文更利于促進兒童個性發展。

五、電腦作文，增強了學生從小學計算機、用計算機的現代意識

電腦作文由于堅持了計算機操作和作文能力同步提高的原則，學生的計算機操作已成為本能。學生學

會了正確的操作知識，學會了微軟拼音輸入法；學會了word文字編輯系統的應用。五年級的電腦作文課，

學生用微軟拼音進行漢字輸入，每分鐘40個以上的達到80%，文章完成后，能進行排版打印，熟練地在

電腦上存入、調出。培養了學生運用電腦的技能，增強了學生運用現代化設備的意識，為培養跨世紀人才

奠定了基礎。

六、電腦作文，有利于學生能力的發展和智力的開發

巴甫洛夫學說認為，在學習活動中，如果有多種分析器參加，可以提高大腦皮層的興奮性，促進暫時

聯系的形成，如果僅有一種分析器連續地進行活動，大腦皮層就容易產生內抑制過程。電腦作文左右手同

時擊鍵，視覺表象與動覺表象結合，發展了學生的動作技能。頭腦中大量素材高速組合，需要學生借助于

內部言語在頭腦中進行多種聯想，發展了學生的心智技能。動作技能和心智技能的形成，促進了學生能力

的發展。

篇四：作文多功能的電腦

多功能的電腦

現代科技日新月異地發展，人類生活隨之不斷變化，比如說功能強大的電腦

1949年，在美國賓夕尼亞大學誕生了

篇二:《圓(400字)作文》

精選作文:圓(400字)作文

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圓，在我們的生活中看似平平常常，但仔細想想，她并非平常，你是否想過那用 特點以及產生的想象。

金子打造的圓圓的金牌，你是否想過那養育我們的博大的地球。圓，一個看似平常卻非同尋 ⑵情境活動（20’）

常的東西。 金牌，一個只有冠軍才能擁有的金幣，它代表著無尚的榮譽和驕傲，每一個

擁有它、得到它的人都為它付出了不少汗水和努力。同時，它的誘惑力也十分強，能使每個

人都有得到它的渴望。然而，它并不是每個人都能得到的，只有通過堅持不懈地努力和勤奮

才能得到它，因為一分耕耘一分收獲。只有耕種了，才會豐收。 地球，一個十分偉大的

星體，它不僅是一個生命之源萬物的媽媽，每時每刻都誕生著一個新的生命，小到一只如芝

麻般大小的幼蟲，大到一頭如一座小山丘般的小象。她的身體被人們分成了若干板塊，盡管

她孕育著人們，但它還在太空遨游、跳舞。她的舞姿十分優雅，身上的衣物如花兒般美麗，

十分豪華，宛如一位美麗的小姐。 圓，她在一個不會聯想的人眼中，再平凡不過了，可

在一個善于聯想的人眼中，它猶如一個靈感的源泉流溢許多讓人驚異的思想。如果你擁有這

些思想，那么請放開思想，騎著聯想的駿馬，遨游在美妙的海洋中吧！五年級:董奕

篇一：童心圓作文教案

在我們童心圓

的課堂上，都會組織一些活動，讓大家在快樂的情境中學會作文，今天的我的游戲是吹泡泡。

同學們，你們喜歡吹泡泡游戲嗎？我們用小小的吸管輕輕的一吹，泡泡就會歡快的上升起來。

有的像有的像有的像（教師故意拉長聲音，引起學生思考）。它們在空中一上一下漂浮，

好像在跳著優美的舞蹈。讓我們一起來玩“吹泡泡”游戲，好嗎？

現在我們就來玩吹

泡泡的游戲。吹泡泡之前，請大家注意以下幾點：

a.自己是怎樣吹的？

你是用什么辦法讓自己吹出的泡泡有特點的（吹得最大、吹得最多、飛得最高、顏色豐富、

形態各異等）？

b.有重點地觀察周

圍的幾名同學，看看他（他們）是怎樣吹的？吹出的泡泡有什么特點？

c.一邊吹一邊留心

觀察整個教室的場面：整個場面給你的感受；全班同學吹泡泡的動作、神態等；吹出泡泡的

流程總述：

①教師準備道具，宣

布比賽規則。

②學生依次比賽，教

師以精彩解說貫穿其中并打分。③初賽后選前三名進入決賽。

④決賽結束，產生一

個泡泡大王，教師頒獎。流程分述：

①教師拿出幾瓶泡

泡水，宣布比賽規則：每人吹一次，看誰吹得又大又多，滿分為十分，獲

的照耀下，它們

個個顯得色彩斑斕。

b) 整體敘述有序

（此處略講，在“情境潤色”環節還要詳細講述。） 活動起因

師：同學們真會觀察，

也會欣賞，既抓住了場面的特點，又描述得很具體?，F在有誰愿用簡練的語言說說整個游戲

的起因？包括時間、地點、做什么。

活動過程

師：在這次活動中，

你認為有哪些內容值得寫？ 如場面、自

己、他人?；顒痈惺?/span>

師：在這次活動中，

你有哪些特別的感受？

b． 學習具體生動

（板書 具體生動）

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是將活動描述得細致具體，語言要生動有趣。 改建議。

剛才的場面給你留 ③佳作尋寶之二 —

下了怎樣的印象？泡泡有什么樣的形態特點？具體說說。

生：場面熱鬧（歡樂

等）

生：空中泡泡飛舞，

有的像燈泡，有的像蘋果 生：

學生進行描述，老師

引導大家一起來進行補充。并引導學生模仿下面的例文來說，重點 模仿劃線部分：

圓圓例文：

今天，我和同伴一起

到花園里吹泡泡。我先把吸管放在泡泡水里輕輕一蘸，然后把吸管放在嘴邊輕輕一吹，泡泡

一下子搶著飛出來了。

身邊的幾個小伙看

著我吹出一連串的泡泡，都不甘示弱，也努力的吹著。有的因為用力過猛，被泡泡水“親”

得滿臉都是，有的細心數著自己吹出的泡泡有多少個，還有的快樂的追逐著自由飛舞的泡泡！

色彩斑斕的泡泡形

態不一，有的泡泡像皮球，有的兩個泡泡挨在一起肩并肩，手拉手，還有的三、四個連成一

串葡萄，真好玩。五顏六色的泡泡飛著飛著就不見了，我想：泡泡一定是被風婆婆帶走了。

我真想變成一個個泡泡，隨風飄動，飄向我美好的夢想。{0的聯想作文400字}.

價能力，學生的

評價能力是逐漸的、緩慢的提升的。

②自評：讓學生結合

老師的評價要求，在自己作文中找出寫得最好的幾個句子；再讓學生結成不同的小組，各個

小組找出盡可能多的好句子或者片段，看哪一組又多又好。

③請幾名學生上臺

念出自己的得意句子或段落，教師引導大家進行評價，同時還可以引導下面的學生來提出修

—《吹泡泡》： 想象大比拼：

師：同學們，有哪位同學告訴我

下頁 余下全文篇二：張圓圓作文

我們都一樣 延

津縣

和諧源于尊重

延津縣

這樣的事件屢見不鮮，有多人被裁域外的破石迷恍了雙眼，有多少人被表面的塵埃遮住了那顆尊重的

心。 成千上萬的農

民工們，他們背景離鄉，為求生記穿行在如今繁華的大都是中，你可以在城市的每一個角落里看到他們忙

碌的身影，看到他們頂著炎之烈日，哪怕汗流夾背仍然不停的勞作。

也許，你厭惡他們身上的衣服的汗水的味道，也許，你厭惡他們臟亂的衣服上雜亂的頭發，也許你厭

惡他們太過直接的話語你會以為他們沒有文化，沒有素質，你會以為他們的存在帶留了整個城市的進步。

是的，也許他們不滿滄桑的臉，沾滿塵土的手與這個繁盛之地顯得那么格格不入，但，試問，如果沒

有他們辛勤與汗水，這個繁盛之地還會不會一如現在!是誰不辭辛勞甘愿做耕牛，留下一滴滴汗水;是誰不

畏艱辛，一心踏實耕耘，建設我們的家園？

此時，我們又有什么理由不去尊重那些善良純樸的心，又有什么資格將他們拒之門外！

同樣是千千萬萬的清潔工人們，他們從事著最不起眼的職業，工作在最平凡最普通的崗位。

當你看到身著清潔服的工人繞道而行時，你有沒有想過是誰讓這個城市由臟亂變的整潔？是誰讓著城

市著著新妝？是誰為你造就了瑞清新整潔的環境？試問，如果沒有他們，你的生活還是否會一如現在般幸

福？

不要輕視每一個人，不要忽視每一顆純樸的心。不管是博學多才的學者，還是平凡渺小的工人，不管

是高官名爵還是一介布衣平民，我們都應該一視同仁，用平的眼光看待每一個人，因為他們的存在都有其

無可取的價值，我們都在為世界的發尺進自己的一份力！

底層人民不可恥，汗味也不難聞，我們有理由尊重每一個平凡善良的人，即使他們是農民工，是清潔

工，是乞丐仰或是拾荒者我們也同樣給于尊重，每一個人都有他存在的價值。

勿使塵埃遮望眼，每個人都有其內在的精致容顏！

輔導老師：王秀娟

心靈平靜才是靜

延津縣

以入 ，正如佛家說：“心地不空，不空所以不靈”。

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心的平靜，是一個人智慧的美麗珍寶，它來自于長期耐心的自我控制，心靈的安寧，意味著一種成熟它們像一個個小雪球掉進了河里，濺起一朵朵小水花。我用勺子攪一攪，它們翻起了身，跳起了舞。過了

的經歷，以及對于事物規律的不同尋常的了解. 一會兒，它們一個個爭著鉆出水面，接著，我往鍋里加了三勺白糖，然后，我把湯圓盛出來嘗嘗，“哇，

味道好極了。”我高興地媽媽說，“湯圓熟了。”

許多人整日被欲望的熊熊烈火所炙烤著，驅使著他們的靈魂與奔波。可是一旦受到了挫折，又好似掉

進了冰窟一般，生命如此焦灼。哪里還存得下平靜？人們因為毫無節制的狂歡和騷動不安。因為不加控制

吃著自己煮的湯圓，從嘴里一直甜到心里

欲望而浮沉不定只有明智的人才能控制和引導自己的思想與行為。才能夠坦而面對心靈所經歷的風風雨雨。

1

其實平靜才是幸福的。真正生活在喧囂吵鬧中的人們也許更能體會到安靜彌足珍貴，與平靜的生活想比追

求名利是多么痛苦的一件差事。平靜的生活是在人生的歷程中，在激流的波濤之下，不受風暴的侵擾，保

篇四：關于中秋節的作文：中秋月圓人更圓作文

持永恒的安靜。

關于中秋節的作文：中秋月圓人更圓作文

確實，我們周圍的環境影響我們的心態，不規律的生活快節奏令人難以承受。這些無休止的對環境的

污染和破壞都讓我們難以平靜。如此的環境如同一臺永不停息的攪拌機，隨時把我們心中平靜的心情絞碎，

來源： 高分網

讓人遭受浮躁煩惱之苦。然而生命本身是安靜的。正所謂：“心遠地自偏”只要內心不為外無所獲就能做到

今天爸爸特意地下廚為我們準備了豐富的晚餐有魚、有雞、有蝦、有蟹琳瑯滿目。貪吃的弟弟一看見送上

身在鬧市而無車馬喧。

了就迫不及待地拿起筷子說是想試試味道。飯做好了我扶著年老的奶奶來到桌前一齊吃團圓飯。

今天是一 年一度的中秋節夕陽西下萬燈通明人們都趕著回家與親戚們團圓。

平靜是一種心態，是生命盛開的鮮花，是靈魂成熟的果實。平靜在心在于修身養性，平靜無處不在，

只要有一顆平靜之心，追求平靜便能心情開闊不受誘惑。

今天爸爸特意地下廚為我們準備了豐富的晚餐有魚、有雞、有蝦、有蟹琳瑯滿目。貪吃的弟弟一看見

送上了就迫不及待地拿起筷子說是想試試味道。飯做好了我扶著年老的奶奶來到桌前一齊吃團圓飯。

、

飯后每個人都吃得飽飽的來到客廳里看電視今天的節目特別的豐富。爸爸提議玩“飛行棋”大家都異口同聲

的贊成了。參加者有爸爸、媽媽、弟弟和奶奶而我也坐在一旁觀戰者玩得特別激烈的時候急性子的弟弟要

學會放棄 延津

求去賞月爸爸說現在還沒到時候弟弟在撒嬌著說“：我不要我不要！”奶奶見如此情形拉著弟弟說：“來來

縣

來奶奶出個謎語給你猜.”弟弟一向最愛猜謎語這次也上當了。年老的奶奶還果真有一手呢！

也許讀這則故事的人很佩服這個小螞蟻，因為他不怕困難、堅持到底，為了自己的目標努力奮斗，堅

到了11點鐘左右爸爸向全家“發令”是時候賞月啦大家就幫忙拿些東西上去嘩！今天的月光特別圓、

持不悔的去爭取他想要的東西。然而，不如反過來想一下，既然自己無法得到的為什么要勉強爭取呢？如

果她執意要選擇眼前的利益，那他只有一種可能死！假如小螞蟻選擇了放棄，那么結果就會有一萬種可能。

特別的明亮。從樓上望下去孩子們個個手里都拿著紅燈籠來慶祝中秋還有些大孩子在放煙花這是一個不寧

靜的夜！

在我們的日常生活中，結合實際來講，我們就很死板為了自己不可能實現的愿望而不惜做出任何犧牲，最

后卻因為得不到而傷心痛哭，何必呢？如果從寬闊的角度想，何不選擇放棄呢？就如那只小螞蟻一樣，如

望著那一輪明月我深深祝愿月光下的人們每天都能和諧共處不單單只是中秋節才能團圓！

果放棄了那塊奶酪，或許前方等待他的將是更美味的食物，或許能找到更多的財富而他卻在做無功之勞最

后只能死掉。這么不符合實際就如我們人來說，在最困難無助時，何不選擇放棄另尋出路呢？

篇三:《400字議論文》

“山重水復凝無路，柳暗花明又一村”是的，在最危急的時候，只有選擇放棄了不符合實際的理由才能

議論文（新的起點）

重新找出新的出路。走向更輝煌的人生。

小小的零，蘊含著無窮的奧妙，朋友，你會想到什么呢？我國第一次申奧成功，許海峰為我國獲得的

就如我們高中生來說，很多不好的惡習在我們之間傳遞，最后大家都想被傳染上了這種不良行為。對

第一塊金牌———而我聯想到的是從我第一步跨入小學起。

自己、對家人都是一種傷害。朋友們何不放棄眼前的惡習，而選擇好好學習，找到符合實際的目標而去奮

斗呢？

我從幼兒園開始從沒參加過比賽獲過獎。有一次學校開運動會，我去老師那報了短跑50米和100米。

一開始跑50米時，我的心怦怦地跳著，隨著老師的一聲槍響，我們在跑道上飛快地跑了起來，跑道上灰

放棄眼前不實際的東西，去尋找新的出路，也許學會放棄，才是一筆取之不盡的財富。

塵彌漫，四周的拉拉隊不停地喊著“加油”、“加油”———我向前一看，到終點了，卻跑了個最后，連決賽都

沒有進去，太遺憾了。第二次跑100米時，我下定決心，一定要進入決賽，獲個獎回來。一聲槍響，我閉

輔導老師：張圓圓{0的聯想作文400字}.

著眼睛拼命向前沖，來到終點一看，又是倒數第一，失敗了兩次。隨著時間的流逝，一轉眼到了二年級放

學會尊重，溫暖世界

暑假的時候了，在“假日小隊報”上，有一則征文比賽，我決心一定要寫，拿個獎回來。我憑著自己寫作的

能力，寫出了一篇《“我的家鄉”——崇?！?。來到學校報名，并把作文交了上去。功夫不負有心人，過了幾

延津縣

天，喜訊傳了過來，我作文獲了二等獎，我高興得跳了起來，終于獲了獎。 俗話說得好：千里之行，始

于足下。只要功夫深，鐵棒就能磨成針，我失敗了二次，這次終于成功了，我沒有辜負爸爸、媽媽對我的

下頁篇三：小學作文：煮湯圓作文

期望。

煮湯圓作文

篇四:《我的小外甥作文400字》

今天中午，媽媽買回來了一包湯圓。它們一個個圓溜溜的，白生生的，胖乎乎的，可愛極了。

我的小外甥作文400字

媽媽先往鍋里加了一半水，接著插上電源開始燒水。過了一會兒，水面上冒起了一串串水泡，升起了

我的小外甥作文400字

一股股熱氣。我說：“媽媽，讓我放湯圓吧!”媽媽一口答應了。我小心翼翼地把湯圓放進水里，“撲通撲通”

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今天我的小外甥來了！我真是太高興了！不過，好像我高興的有點兒早，因為洋洋的到來使我變得很

忙碌。

小洋洋非常的可愛，有著一雙如和珍珠般明亮的眼睛，一張粉嫩嫩的櫻桃小口，小巧的鼻子“鑲嵌”在

小小的嘴上面，肉嘟嘟的小臉蛋都吃得垂了下來！真是可愛至極！

洋洋的到來，使得家里充滿了歡樂。洋洋笑起來的時候，我認為是最可愛的！有一次我在家里逗洋洋，

結果洋洋笑的差點情緒失控了，一點兒都不淡定。看到他這么高興，我就準備趁機抱一抱他，結果意想不

到的事情發生了......只聽“噗嗤”一聲，我的手上瞬間變得暖暖的，還有那么一絲臭臭的味道。就在這

時，可愛的洋洋沖我甜美的一笑！我去......他樂了、我郁悶了！連忙把姐姐叫來抱起洋洋，我就很不

淡定的沖去廁所洗手了。再洗了好幾遍之后，我才淡定下來。

我的小外甥很喜歡做操，也很喜歡洗澡。看著坐在水盆里快樂的小家伙，讓我不由得聯想起，小時候

的我，是否也是現在的洋洋這般無憂無慮呢？ 小家伙，怎么辦？我好喜歡你呀！你是不是也想我喜歡你

一樣喜歡我呢？

篇五:《未來世界(400字)作文》{0的聯想作文400字}.

精選作文:未來世界(400字)作文 現在是2029年，我帶大家參觀一下未來的世界。未來的汽車肯

定讓你們看得眼花繚亂，現在的車都采用低碳環保的材料。有的更是讓你意想不到，有的車是用紙盒子做

的，可能有的人會覺得，用紙盒子做的不就讓風吹跑了嗎？我要告訴你們雖然是用紙盒子做的，但是它卻

比鋼鐵還硬，采用全天24小時自動防盜，只要有人還沒開鎖就拉動車門，它不僅會叫，還能啟動隱形功

能。 現在咱們看到的是未來的手機，它方便攜帶可以變大或變小，打得跟大象一樣的，小的跟螞蟻一樣

小。如果你要看圖片可以把實物拿出來，不過一定要放回去。 現在介紹的是未來的電腦，雖然樣子沒變，

功能卻變了，未來的電腦只用來看視頻，如果你想看真人，可以在屏幕上畫個圈，在電腦里的人就可以變

出來。如果還不夠刺激，還可啟動觸摸功能，在電腦里的人真的可以摸到。 介紹最后一款會飛的房子，

大家肯定沒見過，大家見過三十多層的樓拔地而起嗎？那長面，那叫一個壯觀，沒有塵土飛揚，而是跟紙

一樣飄起來的家里的家具不會一團糟 未來世界很神秘，就等著我們去探險呢！河北石家莊橋東區四中路

小學五年級:王欣蕊

篇一：我心中的未來世界作文100字

我心中的未來世界作文100字

我心中的未來世界是一個神奇的世界。我心中的未來世界作文100字

天上有汽車在飛，每個人都有一雙電動的翅膀，可以在天上飛來飛去。什么人都可以飛上天去看看月

球.火星等任何一個星球上的情況。

如果你不會電腦打字，那你就去買一臺電動電腦吧，你只要說出你的名字，它就會出現在電腦屏幕上，

又快又好！

我們的教師四周也都是屏幕，老師不用走進教師就可以知道學生在干什么。學生們把作業本放在屏幕

上，屏幕就可以把作業本吸進去，給老師批改。

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