關于遇到作文12篇

關于遇到作?12篇

在平凡的學習、?作、?活中，?家?定都接觸過作?吧，通過作?可以把我們那些零零散散的思想，聚集在?塊。還是對作??籌莫展嗎？

以下是?編為?家整理的關于遇到作?，希望對?家有所幫助。

關于遇到作?1

每個?的經歷不同，但都如?張?紙。上?的點點墨跡就是困難，隨著每?個墨點消失，就會增添?處美景。星期天，我的經歷長出了朵含苞

欲放的花朵。

這?天，我媽媽帶我騎車上馬路，當我跨上車，握緊車把時，臉上已經流下了?道汗，?中?分害怕：我從來沒有上過馬路，會不會被車撞、

會不會摔倒、會不會……正當我浮想聯翩時，媽媽打斷了我的思路：“不要害怕，勇敢點，相信??！”這?句話給了我極?的?勵，我便擺正?

向，腳使勁?蹬，公路之旅便開始了！

騎著??車的媽媽，迎著微風，享受這早晨特有的芳?，望著路邊翠綠的?草、五顏六?的野花，?副悠閑的樣?；?我，冷汗直冒，???

出滿了汗，?中??“?暗”，??車搖搖晃晃，看著就讓??寒。盡管媽媽在?旁教導我，但我還是感到萬分恐懼，突然，?輛?汽車停了下來，

我便往右?拐，繞過了它，經過剛才的“歷險”，我冷汗直冒，??喘?。媽媽?直都對我說：“不要害怕，勇敢點，不會出事的”。盡管有了?勵，

我還是?法把那顆???樣?的?拋棄，在??車道上?扭?扭的，差點與電動車相撞，?到了拐彎?時，?差點摔倒，勉勉強強地向前進發。媽

媽看到了，對我說：“冷靜?點，不要想象你在公路上，就把這?當成??練習??車的?場”。我深呼吸???，慢慢冷靜下來，?切都沉著應

對，路線慢慢直了起來……

當我學會這個?法時，感覺整條路都變了，迎?吹來的風不再寒冷，?是多么的清爽，我不再感覺步?多么沉重，?是?分輕快。我就像從?

個?者變成了年輕?，?中再也感覺不到沉重，努?地向前奔去。

當我們回到原點時，我總結出了?個道理：困難如果難以克服，可以嘗試去改變??的?態，想象??在做那些極其簡單的事，這樣，你就會

發現，不是?對困難，?是在娛樂消遣。

關于遇到作?2

遇到挫折時，每個?的表現都不?樣。有的?遇到挫折驚慌；有的?遇到挫折逃避；有的?遇到挫折堅強成功的迎戰。；在?常?活中，挫折

是我們每個?成長的畢竟之路，俗話說："風?之后見彩虹"。所以遇到挫折是必不可少的，但在遇到挫折時，我們應該以什么態度對待呢？下??

則故事就說明了?切：

?天，?個農民的驢?掉到了枯井?。那可憐的驢?在井?凄慘的叫了?個鐘頭。農民在井外急得團團轉，可就是沒有辦法把它救上來。最

后，他斷然認定：驢?已經?了，這?井也該填起來了，不值得花那么?的精?去救驢?。

農民把所有的鄰居都請來幫他填井，?家抓起鐵锨開始往井?填?。驢?很快意識到發?了什么事，起初，它只是在井?恐慌地?聲哭叫。不

?會?令?家都很不解的是。?掀?過后，農民終于忍不住朝井?下看，眼前的情景讓他驚呆了。每?鏟砸在驢?背上的?，它都作出了出?意料

的處理，迅速的抖落下來，然后狠很的?腳踩緊，就這樣，沒過多久驢?竟然把??升到了井?，它縱?跳了出來，快步跑開了。在場的每個?都

驚詫不已。

其實?活也是如此，各種各樣的困難和挫折如塵??般落在我們的頭上，要想從苦難的枯井?逃出來，?向??的輝煌；辦法只有?個那就

是：將它們統統抖落在地上，重重的踩在腳底下。

當然在遇到挫折時?個?的?態也是?常重要的。如果你把挫折當作是魔?，那么你就會?蹶不振。從此站不起來，??也就暗淡下去。如果

你把遇到的事情當作是?個磨練，微笑的迎接，那么挫折就不會那么可怕了。你會總結出失敗的經驗，??也會更加的多姿多彩。所以往往?個微

笑，?種?態能很快縮短你與他?的之間的距離，同時它也是通往成功的必經之路。

讓我們學會?微笑；?膽的?對?切。迎接輝煌的明天。

關于遇到作?3

蛹若不是忍辱負重，怎能破繭成蝶？鳳若不是笑對??，怎能涅槃重?？河若不是勇往直前，怎能匯聚成海？……物猶如此，?當如是。?樂

觀的?態?對困難，你的??必將愈發精彩。

?對困難，?當強者，忍辱負重，成功就能唾?可得。

陰暗潮濕的囚牢?，?盞昏黃的燈映襯著?個??的?影，他，司馬遷，正在奮筆疾書，寫著那部曠世之作《史記》，終成“史家之絕唱，?

韻之離騷”。?們只會欽佩他，佩服他僅憑著?股“究天?之際，通古今之變，成?家之?”的信念寫著別?的事跡，卻忘記??的痛苦。但是，?

們銘記著你，就如記得你曾經說過“?固有?死，或輕于鴻?，或重于泰?”。誠然，?對困難，?當強者，彪炳史冊，萬世流芳。

?對困難，笑對??，樂觀進取，成功就能近在咫尺。

他，蘇軾，“?肚?的不合時宜”，于是?貶再貶，?路宦海沉浮。可是他并沒有因此?消沉，?是更應是作為。雖然難以實現“達則兼濟天

下”的抱負，但他沒有怨天尤?，?是轉念?想，雅興即來“?啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南?”；?對荒涼的??，他仰天長嘯：“?點浩然?，千

?快哉風。”唯有在?對困難時，樂觀進取，才能鑄就輝煌的??。

?對困難，勇往直前，永不?敗，成功就能指?可待。

?個弱??，???鍋，?個鐵鏟，連續54個?，不分?天與?夜，在不遮風?的?棚實驗室?，她，居?夫?，冒著酷寒嚴冬，忍受刺?

的?味，?她對科學?作的熱忱，從??噸鈾瀝青殘渣中提煉出0。12克氯化鐳。如果沒有科學精神的?撐，如果沒有?膽的直覺，“鐳”?怎能被

發現。誠然，惟有在困難中振奮，勇往直前，永不?敗，才能淬煉堅強的?命。

風?過后，眼前會是鷗翔魚游的天???；?出荊棘，前?便是鋪滿鮮花的康莊?道；登上?頂，腳下便是積翠如云的空蒙??；??要全?

度過每?關，不管遇到什么困難，都不可輕?放棄。

關于遇到作?4

開頭語：那年夏天，寧靜的海邊，我們的天空，純凈閃耀……

我還記得，青春，有那么?段輕狂，張揚的歲?，在那段???，我們懂得了明?了好多，學會了好多，學會了堅持，懂得了親情……那段不

羈的歲?，值得我們銘記！

七?，驕陽似?，陽光強烈的使?睜不開眼，卻在這樣的???我們約定去華?，坐了?天的?車，到達華?已經是深夜了，?家說好第?天

?起從北峰開始爬，看到頂峰西峰。

天還沒有亮，華?被層層的霧包裹著，我們在天臺上看太陽?點?點升起，霎時，華??光燦爛，美麗及了，西峰依稀可見，每個?都在憧憬

著，幻想著，?切風光美好……

我們滿懷著信?，背著?包?包，向西峰攀去，不久，步?越來越沉，呼吸開始紊亂，四周全是荊刺，灌?，平坦的?路變的坎坷起來，?嘛

要來這?呢！想到這?，卻很沒出息的想哭，“別哭，我媽還等著呢！”秋拉我起來，?步?步的?，天快嘿了，離頂峰還有?百?得距離。

?不??，被腳下的藤條絆倒了，?膚?疼?疼的！天?的已經完全看不清他的傷勢，“爸，妹摔跤了！”秋喊來了姑?，姑???電查看我的

傷勢，姑???的替我包扎，?我卻沒有起來，“不?了，好累！”，我的淚?還是留下來了，“我想回家……”，那?瞬間，?家沉默了好久，“瀅

?，堅持?下吧！我們還要看頂峰的?出呢！”，秋蹲下來：“我背你！”，我抹?了眼淚，上去了，過了?會?，我感覺到秋得背上被汗?浸濕

了！“哥！放我下來，我能?！”我?瘸?拐的跟在后??。

東?破曉，天空已經魚肚?了，我們在黎明之前，到達了頂峰，太陽冉冉升起，我們四個?被籠罩在???光燦爛之中，在長達12個?時的

攀登之后，我終于站在了頂峰，看到了最美的?出……

戰勝了?切，是因為有愛，愛在我?邊，?時?刻關愛我，照護我，?勵我，使我戰勝了?切，

那些值得銘記的時光……

關于遇到作?5

在?活中，困難就像是?道道關卡。它們陪伴著我成長，陪伴著我進步。在困難中，我學會了奮?，學會了堅持。

上學期臨近期中考試時，功課突然多了起來。原本我學習的時間就很緊張，再加上進?中學剛開始住宿，我突然之間有點吃不消了。隨著作業

量的?天天增加，寫作業的時間也不夠?了。每天熄燈的時間是固定的，?對寫不完的作業，宿舍?的同學只能早起，天還沒亮時我們就開始?功

了。

連續?天睡眠不?，我的精神不太好，上課時經常會困。那周的數學周測我沒有考好，排了班級倒數。?師的責備和同學給我的壓?使我?乎

停?了前進的步伐，想到了放棄。馬上就要考試了，如果這時放棄，那意味著什么？不但考試考不好，以前的努?也都?費了。所以，我選擇了堅

持。

考試的??終于到了。考場上，我盡了全?。但最終，我的成績還是不理想。 這是為什么？我已經很努?了，為什么還是失敗了？我有些絕

望，漸漸地變成了?餒。反正努?也沒有好結果，為什么要?費??呢？我再次想到了放棄。 過了不久，我發現雖然考試已經過去了，但是別的

同學都仍然在努?，尤其是那些成績好的同學。這?是為什么？我成績不理想，是不是因為還不夠努?呢？如果我今后的每?天都像復習時那樣努

?，也許就能取得好成績。所以，我選擇了堅持。

我繼續努?著。我對待作業的態度，從以前的敷衍了事，變成了?絲不茍。我課上記的筆記，從以前的潦草凌亂變成了認真?整。

果然，我的努?沒有?費。期末考試時，我的成績?期中提升了近40分，我所在的學習?組也成了班?總分第?的?組。我終于成功了！成

功不是沒有原因的，是因為我的努?和堅持。

世上?難事，只怕有??，這句話說的沒錯。?只有在逆境中才能成長，才能學會堅持。

關于遇到作?6

我會偶爾翻出畢業照，默默地想你，那種感覺暖暖的，是?份美好，?種感動，由于有了你，我的?活有了很多?彩，雖然你已不在我?邊，

但我仍忘不掉你。遇到你，真好。

在?學，我是?個被?數溺愛包圍的?孩，那時我并不會如何給予其他?愛，直到你出?前我?命中。你?直貼?的幫忙我，甚?你對我的關

愛，讓我感覺??償還。不知為什么，明明?家彼此依靠，彼此需要，可?常的?家卻仿佛是?副互相嫌棄的樣?，天天都在打鬧甚?爭吵中度

過。或許這就是所謂的“矯情”，我不是太懂，但我了解，你在我?活中的要緊意義。

說實在話，你的?戀真不是??半語說得清的，你總在?家?前夸你?個?，還常常逼我夸你。你的??舉?看著都是那樣玩世不恭，幽默討

?喜歡。但我不知曉你為什么?是那樣在乎學習，每次看你進進出出辦公室，緊張的看著試題，我都?臉茫然地看著你，直到你露出微笑，那?刻

你的眼神是那樣閃耀。或許是在你的帶動下，我開始對學習感興趣，也慢慢進到了班級的前列。謝謝你，讓我成為?個更好的學?。

你的笑?直那樣燦爛，與你在?塊的每?天，仿佛世界都充滿了陽光。我以為你的世界?永遠沒煩惱和哀愁，直到我親眼看見你的眼淚，知曉

你更多的?活經歷，我才了解原來你的快樂只不過你的樂觀和對?活滿懷的奔放熱情。

當然，我偶爾也會關?你，可這部分，和你給我的相??乎微乎其微了。或許，這是緣分吧，記得?考試前?天，你說：“?家會考上同?所

學校嗎？”我沒說話。你忽然笑了，說：“好好考吧，加油！”

最后，我如愿以償考上了我的理想中學，可我在名單上并未發現你的名字，你告訴我你離開了這?，去了另?個城市讀中學，最后你還說了?

句，我了解地聽見你說：“我就知曉你會考上，但對不起，我不可以陪你到最后。”那?刻，我的??顫。原來，你?直都那樣相信我！

往事如煙，好像你與我相見仍在昨天，?好像已物是??。謝謝你，來過我故事?，你教會我堅強與樂觀，在同學錄?，你的字跡依舊那樣清

秀。由于你，讓我掌握了珍惜。遇到你，真好！

關于遇到作?7

那是上學期的時候從開學到那時候只上過?節?樂課，?師狠喜歡我們，我們也狠喜歡?師。

在這學期校長要聽許?師（?樂?師）的課，沒想到?師會選擇我們班。

今天下午第?節課是信息課，我們去2樓機房的時候?樂?師把我們攔住了，讓我們那童年時的照?，?想：拿就拿唄，反正狠多，到了周四

的時候上午第四節課我們去電教室聽?樂課去了。

?師拿出了我們童年時的照?。?師說，這是在下課的時候我在你們班搜集的某些同學的照?。

我和楊丹在?旁笑，因為有我們2個嘛，我的左邊楊鑫問我：“楊平，那你?有你么”我說：“沒有”怕他認出來，我只好說沒有。

第?張是楊曼麗的，?美君他倆下時候經常在?起玩，?美君認出他來了，可是楊曼麗沒有來。第?張是崔春青的，張雅欣舉?說：崔春青。

?師讓他站了起來說：“ ?點也沒變。”第三張是楊瑞雪，?是張雅?說的。第四張是楊丹的，我和丹在?旁笑，他們沒有?知道，只好讓楊瑞雪回

答了。第五張是我的，?師說：“這是個??孩呀~你們猜猜這是誰。”催新?說：“楊平”?叫起了楊瑞雪，她也說是：“楊平”?師問我：“這是你

么”我只好點了點頭 第六張還是我的，?時候嘛爬在床上，?師說：“這是個男孩?哦”?家都不知道是我，都在想這素誰捏~我聽了?師的話沒嚇

到。楊瑞雪舉?說：“楊平”??真想把楊瑞雪掐死。真丟?

后來?師給我們放了3?歌都是（搖籃曲）。

?師對我們說：“你們想對爸爸媽媽說些什么”都是??沒有男?。后來楊健舉?了說：“如果沒有爸爸媽媽就沒有我..”鐺鐺鐺下課了。許?師問

語??師說：“楊健是男的是?的啊？”?師到班就和我們說。中午的寫作業的時候，楊家俊說：“楊平是男的.，楊健是?的”當時真想打他...

?師在班，只好沒打..

尷尬死我勒~我像男滴？

額，有點像。 同學們都說我：“戴上眼鏡更像，和正宗的差不多”

呵呵，我知道，他們是在開玩笑~

關于遇到作?8

??如戲，有?說它是話梅，酸的；有?說它是蛋糕，甜的；有?說它是藥，苦的；有?說它是辣椒，辣的。??不免也會遇到挫折。

?的??不可能總是平平坦坦，風平浪靜，在這條漫長的旅途中，我們總難免會遭受到????的挫折與失敗，沒有經歷過失敗的??不是完

整的??。沒有河床的沖涮，便沒有鉆?的璀璨；沒有挫折的考驗，也便沒有不屈的?格。正因為有挫折，才有勇?與懦夫之分。記住“天降?任

于斯?也，必先苦其?志，勞其筋?，餓其體膚，空乏其?，?拂亂其所為，增益其所不能。”巴爾扎克說：“挫折和不幸，是天才的進?之階；信

徒的洗禮之?；能?的?價之寶；弱者的?底深淵。”

?活中的失敗挫折既有不可避免的??；?有正向和負向功能。既可使??向成熟、取得成就，也可能破壞個?的前途，關鍵在于你怎樣?對

挫折。

適度的挫折具有?定的積極意義，它可以幫助?們驅?惰性，促使?奮進。挫折?是?種挑戰和考驗。英國哲學家培根說過：“超越?然的奇

跡多是在對逆境的征服中出現的。”遭受挫折不可怕，可怕的是沒有遭受過挫折。因為只有經過，才懂得如何去?對，才能感受到戰勝挫折之后的

那種愉悅。

?先，挫折幫助你成長。?的成長過程是適應社會要求的過程，如果適應得好，就覺得寬?和諧；如果不適應，就覺得別扭、失意。?適應就

要學會調整??的動機、追求和?為。?個?出?時；根本不知道什么是對，什么是錯，正是通過?勵、制?、允許、反對、獎勵、處罰、引導、

勸說，甚??體上的體罰與限制才學得舉?與?為的適應和得當，學會在不同環境、不同時間、不同對象、不同規范條件下調整?為。反之，從?

?法?天的孩?，?旦獨??活就會被淹沒在?盾和挫折之中。

當我?對挫折的時候，我知道如何將眼中的?板調暖。?活是多姿多彩的，它是?本書，封?和封底是別?設計的，???的內容要靠??、

???與勤勞的汗?去書寫。挫折也只是書中短?篇幅中的?頁，更多的是勝利的汗?與微笑。

當我?對挫折的時候，我對??說：“永不放棄”。太陽正是因為永不放棄，才最終沖破地平線光耀萬?；?草正是因為永不放棄，才不計星星

點點，最終綠滿?地。

關于遇到作?9

孔?說過：“君?求諸?，??求諸?。”這句話就是告訴我們，在遇到困難時，要靠??去解決，不到萬不得已再找?幫忙。

每次當暑假來臨，?媽總是會給我報上游泳培訓班，讓我學游泳。

那年暑假，我到游泳池學習蛙泳。這?天?，?師?先后教了我們蹬腳、憋?、劃?。

剛開始學習，?師先教我們動作。腳要先把腳收起來，然后翻腳，最后再蹬出去，迅速的夾在?起。聽?師的?號：收翻蹬夾，同學們拿著浮

板跟著做了起來，通過反復的練習，蹬腳的姿勢我已經很正確了。

學會了蹬腳，教練開始教我們劃?，在地?上學劃?，我很快就學會了，可?到?中，我就亂了套，活像?個螃蟹在?中張?舞抓，還好經過

教練的指導，劃?的動作我也學會了。

接下來就是換?，教練讓我們背上“烏龜殼”，雖然有了“烏龜殼”的幫助，游得會更輕松?點，但是我在游的時候，總是很難換?。教練讓我反

復的練習。終于，過了好?天，我游得更好了。

之后的?天，教練讓我們取下“烏龜殼”??游。

剛開始取下“烏龜殼”的時候，我很擔???游著游著就慢慢地沉下去，沒想到我真的是游著游著就慢慢地沉下去了，沉下去后還喝了???

?。我還在想，看來今天喝?也可以可飽了。

教練讓我們排隊?個個游，因為我在游得時候沉下去喝到?，有?點后怕，??總是有點感覺怪怪的。教練看我神?怪怪的，就跟我說：“不

?擔?，不要怕?會沉下去，你?沉下去，其實還是可以浮上來的，不?太擔?，放?好了！”

雖然聽了教練的話，??不是這么怕了，但是輪到??游了還是有點怕怕的。我在??反復告訴??，不?怕，不?怕。我眼睛?閉，??竄

了出去，在游的時候，?體有開始沉下去了，我想起教練說的話，暗暗地告訴??，沒事的，會浮起來的。慢慢地，慢慢地，果真浮了起來。

之后，我游得越來越好了。

這件事讓我明?了“君?求諸?，??求諸?”。

關于遇到作?10

告訴只不過?句對不起，恰若沒云的距離。

苒苒時光，亦是散?碎?。

好多?在哭泣，好多?在追憶，仍然??徹底得忘記。其實?家都懂，若能每件事遂愿，?間就不會有那樣多傷悲。我說，?家是?間的4?

天，忘掉平凡的標志，去觸遇沒著落的惆悵；我說，?家什么時間，?什么時間才能真的了解時間的距離；我說，肯定有?杯咖啡的溫度剛剛

好……

或許你會邂逅?段際遇，或許?段際遇會邂逅你。冥冥之中，故事會悄然翻開?頁，于是，所有都開始進???。詮釋了不該詮釋的那些純美

的情懷也渲染了浮世的悲哀。假如丟失了今世，?家?定可以尋回前世。由于，姐妹只為了深深了解，只為深深記得，傾它??溫順。

是哪個笑得好好花開了?朵，是哪個輕盈古城黃昏？

起初，?伙都是云端?蓮，?始?終，過得久了，?得長了，看清得就多了，但不舍的也更多了，對嗎？時光對于?家并?可以淡化所有的，

?是??也不再適合。遇到，以灼灼年華相度，?論怎么樣，?家都得相信，往昔回?，往事還在那個遇不可及的地?，不增不減。后來，什么都

成了多余的，?個?演繹著荒涼。被姐妹們安然想起，寂靜守候，就像眼??滴沒落下的淚?樣。

停留只不過?瞬，回?卻是??。

假如只不過偶然遇到，讓遇到成為開始，只不過別問彼時結局。

抬頭看著路，夢的??有點窄，聽見了嗎？秋季要離開，冬季要到來，陰天，傍晚，看窗外，將來有好多事在等待，假如今朝的相逢是為了明

?的離開，不知曉那?進巷中的?還能否?出來。幸福就在離天堂近期的地?，似?年華的故事?，哪個的幸福?來?那唯?的天堂。

我聽說，江南的夢，像落花?樣輕，她會在時間靜?的時候，有情有意的醒著。于是，只有容易平實才能經得起時間的叩問，但，每?個?的

背影都這么長，回頭就能看到彼此。?家卻只了解記起，也不舍距離。難怪哪個笑永恒是?家造的謊，到底要有多么堅強，才敢念念不忘。

假如夢中?相逢，?轉?已萬?千?。卻?仿佛未曾失散過。任何東西都不是童話?的模樣，甜到悲傷甜到輕盈。等回到現實，太甜的，被掩

飾成最痛的。

故事回不去了，但冷暖?知。?場雪的遇到，何時來？

關于遇到作?11

我背著書包，??興興?進只有鳥鳴的?區，?到沒有?個?、唯有?葉的柳枝在瑟瑟的風中搖擺的6號樓下。

當?到3單元的單元門前，我的神情卻緊張起來。

那時，鳥鳴似乎也沒有了，只有凄涼的風嗚嗚地擦??過。太寂靜了。我望著暗暗的樓道，認為?些壞?藏在其中，等魚上鉤。 估計，現在

也沒有?會在家中。我猶豫了?下，把拿出來的鑰匙?放了回去，在院??徘徊。我想：等?下也住在3單元的熟?回來和他?起上去吧。

可是過了好長時間還沒?來。沒辦法，我只好慢慢地?過去，慢慢地把鑰匙插進孔中，慢慢地擰動鑰匙，同時四周望望是不是有壞?在偷看

我……“吱呀”?聲門開了，我先把頭探進去，確定??沒有壞?后，才把腳邁進去。當聽到單元門“砰”地?下關住，我的?便提了上去。我像?只

膽?的??，躡?躡腳，兩步并作?步，每?步都不會發出聲?，豎著?朵聽是不是有壞?在竊竊私語……終于到了六樓，我?輕輕地把門打開，

輕輕地邁進去，在輕輕地關上門。

仔細想想，是我多慮了。我不要像烏龜、??那樣縮頭縮腦，應該像狼、?鷹那樣放開?我。謹慎是好，可謹慎過來頭就不好。盡管我這樣

想，可還是太膽?。

我只好對??嚴加管理。當我進了單元門，我的?是想讓我慢點?，可我的腳卻飛快地跑；我的頭想回過去看看，我偏不讓它轉過去；我的?

想慢點擰鎖，我?讓它飛快地擰開……慢慢地，我不像以前那樣膽?如?了。我還常對??說：“現在好?越來越多，壞?越來越少。”“你想當的

?俠是像你這么膽?嗎？”

可我卻沒能保護好你。因我的懶惰，爸爸媽媽揚?要把你賣掉，要把你扔掉，要把你送給讓?……，我只想?遍??遍地練著枯燥?味的曲

?，甚?對你產?了恐懼感——我害怕這樣。所以我?注?更多的情感去保護你，卻還是避不開運勢的離別。

從?個城市，到另外?個城市，?路顛簸，我卻?不在焉，懷中抱著厚厚?踏五線譜，那是?家的回憶。那時的我?直飲淚?睡，總思念著：

?家何時可再見？半年之別，已是思念成河，你回來了，我也回來了。我顫抖著掀開琴蓋，還是那?曲?，對我來講已是倒背如流，卻?像是回到

了從前?般——?陽的余暉輕灑，為你我描?層?邊，指尖飛躍琴聲悠揚。?別后?別跌撞?來，從?天??時到?周??時，再到兩周??時，

與你相伴的時間少的可憐，學業愈發緊張，我?直為了功課退了這個，推了那個，?受了?肚?委屈。掀開琴蓋，指尖輕點，突然淚?滑下臉

頰，“吧嗒”滴在琴鍵上。久違的場景，當年我是?個?姑娘，哀愁只有“曲?好難”，現在卻有“??憂”不能安眠。我的童年，也伴隨悠揚的琴聲，

悄悄地流?，我唯?能做的，只有握住?前的沙，不讓它漏出?絲?毫。

那?剎那的剛好遇到，?年后的微笑再見。?姑娘成了少?，少?只因剛好遇到，便制造了美好的記憶與她得到的禮物：珍惜。

【關于遇到作?12篇】