2019年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)及評分細則詳解

2019年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)及評分細則詳解

高考作文被譽為“天下第一題”。作為各科試卷中分值最高的一

道題目，它的得分高低直接決定考生命運！

但是，對于作文的復(fù)習(xí)備考，廣大考生往往不得要領(lǐng)。如果能夠

掌握高考作文評分的第一手信息，傾聽閱卷現(xiàn)場老師的直觀感受，對

于寫出高分考場作文，避免出現(xiàn)偏題走題、思想低俗、素材陳舊撞車

等問題，將會很有意義。

由于高考閱卷的有關(guān)數(shù)據(jù)和文件都有一定的保密期，所以今天給

大家看的，是全國1卷地區(qū)某省高考語文閱卷組專家在2017年的閱卷

實錄（已經(jīng)是能公開的最近年份了）。從閱卷流程，評分標(biāo)準(zhǔn)，一類

上中下、二類上下、三類下6類“標(biāo)桿卷”到底什么樣、如何寫好考

場作文等方面，給大家詳細介紹了高考作文如何賦分、怎樣寫才能得

高分。

試題回顧

(2017·新課標(biāo)卷Ⅰ)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

據(jù)近期一項對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”

有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、

空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。

請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的中國，寫一篇文章幫

助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機的關(guān)聯(lián)；選好

角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

緊張閱卷：8天評完全省考生作文

高考作文的閱卷員，一般由具有本學(xué)科中、高級以上職稱的中學(xué)

教師擔(dān)任，要求“從事本學(xué)科教學(xué)工作，業(yè)務(wù)水平較高，責(zé)任心強”

且“當(dāng)年無直系親屬在我省參加該項考試”。全部選聘中學(xué)一線教師，

年齡均在35歲以上，且不得超過50歲。因此所選聘的評卷員在年齡、

從教經(jīng)驗、個人精力等方面都具備優(yōu)勢。

為了保證閱卷工作的嚴肅性，閱卷現(xiàn)場24小時皆有人值守，所有

閱卷人員一律憑證件上崗，所有人員的水杯一律放在閱卷室外面，嚴

禁攜帶手機進入閱卷室，嚴格憑證進出。

閱卷時不僅工作緊張，閱卷人員的心理壓力也很大，因為在一位

閱卷員給這份作文試卷打分的同時，網(wǎng)絡(luò)還會把同樣的答卷分發(fā)給其

他閱卷員，如果所給分數(shù)吻合或者是相差無幾，那最好不過，說明二

者在執(zhí)行評分尺度上是一致的。在此基礎(chǔ)上，如果給出的成績拉不開

檔次，也會被告知：你打出的“保險分’’太多，拉不開差距，以示

提醒。這是最溫和的警告，嚴重的將被請出作文評卷隊伍。

2017年6月11日上午，閱卷組召開了2017高考閱卷全體動員

大會。6月11日下午，在評卷之前，閱卷組首先選擇了11份標(biāo)桿卷，

由專家對閱卷老師進行閱卷培訓(xùn)和試評，讓閱卷人員掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，

保證閱卷尺度的統(tǒng)一。

閱卷老師先是仔細揣摩了11份標(biāo)桿卷并進入試評，后又臨時追加

至21篇，因此今年試評時間較往年更長，用時整整兩天。之所以試評

時間長達兩天，一是為了讓閱卷老師熟悉評分標(biāo)準(zhǔn)，熟悉各種類型的

作文給分標(biāo)準(zhǔn)。二是為了公平、公正，希望給考生十年寒窗苦讀的成

果一個客觀真實的分數(shù)。

6月13日上午轉(zhuǎn)入正式評卷。學(xué)科質(zhì)檢組時刻掌控著閱卷老師的

閱卷情況，隨時調(diào)整監(jiān)控，保證高考作文的閱卷質(zhì)量。6月19目上午

12點之前全部閱完，返程。

閱卷流程：“三評+仲裁”機制，減少誤判

高考試卷中的作文部分，一般采取“四評”機制，即“三評+仲裁”

的評卷流程。

“三評+仲裁”共分4步：

?

第一步：網(wǎng)上評卷系統(tǒng)將隱去考生所有個人信息的答題圖片隨機

分發(fā)到兩位評卷員的計算機上，評卷員根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)在計算機上對考

生的答題給出分數(shù)。

?

第二步：當(dāng)兩位評卷員所給分數(shù)之差小于事先設(shè)定的差值閾限時，

計算機自動取兩人給分的平均分作為該考生該題目的最終得分。

?

第三步：如果出現(xiàn)兩位評卷員所給的分數(shù)之差大于事先設(shè)定的差

值閾限的情況，計算機自動將該考生該題目的圖片發(fā)給該題目的題長，

由題長進行三評。

?

第四步：三評結(jié)束后，計算機則自動對三位評卷員所給的分數(shù)進

行兩兩對比，如果某兩位評卷員所給的分數(shù)之差小于事先設(shè)定的差值

閾限，則計算機自動求取平均分；如果大于差值閾限，計算機會將該

考生該題目的圖片發(fā)給學(xué)科評卷領(lǐng)導(dǎo)小組裁定，由學(xué)科組長組織評卷

專家給出最終分數(shù)。

這種模式也促使評卷員必須以更飽滿的熱情投入到工作中來，嚴

格執(zhí)行評分標(biāo)準(zhǔn)，不受個人情緒、身體等因素的影響，調(diào)整好狀態(tài)，

排除各種干擾，給每份試卷一個公正的分數(shù)。

與此同時，還采取了多評、個人自評等措施，并利用“評分曲線

監(jiān)控、差值曲線監(jiān)控”等技手段進行閱卷質(zhì)量監(jiān)督檢查，保證閱卷工

作的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

此外，閱卷系統(tǒng)存避免漏評、漏判方面也起到了很大作用。閱卷

員評閱后點擊右側(cè)“分數(shù)區(qū)”，選擇相應(yīng)分數(shù)，比如作文題等級分的

分值是每等20分，評卷老師誤操作給29分，系統(tǒng)將提示無法提交。

那么，閱卷老師評卷的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？那就是人手一份的

評分細則。我們平常所見的評分標(biāo)準(zhǔn)，是很籠統(tǒng)的。評分細則在當(dāng)年

一般是保密的，很少有機會能看到。下面我們就詳細介紹一下高考作

文的評分細則。

保密的作文評分細則：一定要細細揣摩

一、關(guān)于文體

1．試題對文體未作限定，考生可選任何一種文體進行寫作。

2．考生一旦確定使用某種文體，則要合乎該文體要求。

二、對材料內(nèi)容與含義的理解

創(chuàng)新的中國、開放的中國、發(fā)展的中國、自信的中國等；或上升到中

國精神、大國氣象、大國責(zé)任等；或辯證地看待中國發(fā)展中出現(xiàn)的問

題，均屬題意范圍。

三等級評分標(biāo)準(zhǔn)

這個等級評分標(biāo)準(zhǔn)是很多省通用很多年的，考生們一般看到的也

比如，高考語文閱卷組制定的評分細則是這樣的——

(一)基礎(chǔ)等級40分

1．內(nèi)容項(20分)

涉及A題意、B中心、C內(nèi)容、D思想、

E感情

①一等(20～16分)

A．凡是所選關(guān)鍵詞能夠形成合理關(guān)聯(lián)，

呈現(xiàn)“中國形象'的某個方面者，均視為“符

合題意'。

B．凡是緊緊圍繞主題構(gòu)思行文，可視為

“中心突出”。

C．凡是材料豐富，能夠充分表現(xiàn)主題，

可視為“內(nèi)容充實”。

D．凡是表達的思想傾向積極向上的作文，

可視為“思想健康'。

E．凡是行文合情入理者，可視為“感情

真摯”。

②二等(15～11分)

A．凡是所選關(guān)鍵詞能夠形成合理關(guān)聯(lián)，

呈現(xiàn)“中國形象”的某個方面者，均視為“符

合題意”。

B．凡是能夠圍繞主題構(gòu)思行文，可視為

“中心明確”。

C．凡是所選材料能基本表達主題，可視

為“內(nèi)容較充實”。

D．凡是表達的思想傾向積極向上的作文，

可視為“思想健康”。

E．凡是行文樸實、自然、不造作，可視

為“感情真實”。

③三等(10～6分)

A．立足所選關(guān)鍵詞，尚能呈現(xiàn)“中國形

象”某個方面，但行文有所游離者，可視為

“基本符合題意”。

B．尚有中心，但部分材料游離中心之外，

可視為“中心基本明確”。

C．雖有一些材料，但不足以表現(xiàn)主題，

可視為“內(nèi)容單薄”。

D．凡是思想傾向基本符合道德規(guī)范的，

可視為“思想基本健康”。

E．行文有造作痕跡，總體尚自然，可視

為“感情基本真實”。

④四等(5～0分)

A．未能立足所給關(guān)鍵詞，但能關(guān)涉到

“中國形象”的某個方面，抓住材料的枝節(jié)意

義來立意行文，可視為“偏離題意”。

B．沒有一個明確的主題或脫離材料含義

作文者，可視為“中心不明確”。

C．所選材料不能表現(xiàn)主題，可視為“內(nèi)

容不當(dāng)”。

D．凡是思想觀點有悖于現(xiàn)行法律和道德

規(guī)范的，可視為“思想不健康”。

E．凡行文矯揉造作的，可視為“感情虛

假”。

評分操作需注意：

①內(nèi)容部分評分以A(題意)(注意：可以不

引用原材料的文字)、B(中心)、C(內(nèi)容為重點，

全面衡量，綜合入等量分。在此基礎(chǔ)上，參照

D(思想)、E(感情)兩項在等內(nèi)浮動。

②四等卷中，凡各項(ABCDE)均符合該等

要求的，字數(shù)滿800字者，在3～5分內(nèi)給分。

不是空白卷，不能給0分。

2．表達項(20分)

①一等(20～16分)

A．文體特征明顯，可視為“符合文體要

求”。

B．首尾呼應(yīng)，文脈暢通，段落劃分恰當(dāng)，

銜接緊湊，過渡自然，可視為“結(jié)構(gòu)嚴謹”。

C．能夠使用規(guī)范的現(xiàn)代漢語，用詞準(zhǔn)確，

句與句之間銜接自然，旬式選擇得當(dāng)，可視為

“語言流暢”。

D．書寫規(guī)范，可視為“字跡工整”。

②二等(15～11分)

A．文體特征明顯，可視為“符合文體要

求”。

B．有頭有尾，分段合理，可視為“結(jié)構(gòu)

完整”。

C．文從字順，有1～2處語病，但不影響

語意表達，可視為“語言通順”。

D．字跡比較規(guī)范，容易辨認，可視為

“字跡清楚”。

③三等(10～6分)

A.有文體雜糅痕跡，但尚能分辨出文體類

型，可視為“基本符合文體要求”。

B.有頭有尾，段落劃分不夠合理，可視為

“結(jié)構(gòu)基本完整”。

C.有3～4處語病，對語意表達并無很大

影響，可視為“語言基本通順”。

D.字跡不夠規(guī)范，但尚能辨認，可視為

“字跡基本清楚”。

④四等(5～0分)

A.不能辨別文體類型者，可視為“不符合

文體要求”。

B.段落劃分有嚴重缺欠，雜亂無章，可視

為“結(jié)構(gòu)混亂”。

C.語病達5處以上，影響了語意表達，可

視為“語言不通順”

D.字跡潦草，難以辨認，影響作文評閱，

可視為“字跡潦草難辨”。

評分操作需注意：

①表達部分的評分：以A(文體)、C(語言)

為重點，全面衡量，綜合入等量分，在此基礎(chǔ)

之上，再參照B(結(jié)構(gòu))、D(字體)兩項，在等內(nèi)

上下浮動。

⑦四等卷中。凡各項(ABCD)均符合該等

要求的，字數(shù)滿800字的，在3～5分內(nèi)給分，

不是空白卷，不能給0分。

(二)發(fā)展等級20分

①一等(20～16分)

內(nèi)容上“深刻”，體現(xiàn)在三個方面：

A．透過現(xiàn)象深入本質(zhì)；B．揭示事物內(nèi)在的

因果關(guān)系；C.觀點具有啟發(fā)作用。

表現(xiàn)上“豐富”，體現(xiàn)在四個方面：

A．材料豐富(不指數(shù)量多)；B．論據(jù)充足；c.

形象豐滿；D．意境深遠。

語言上“有文采”，體現(xiàn)在四個方面：

A．用詞貼切；B．旬式靈活；C·善于運用修

辭手法;D.文句有表現(xiàn)力。

寫作思維上“有創(chuàng)意”，體現(xiàn)在五個方面：

A．見解新穎；B．材料新鮮；C．構(gòu)思新巧；

D．推理、想象有獨到之處；E．有個性特征。

②二等(15-11分)

較有文采：A．詞語恰當(dāng)；B．句式有變

化；C．能適當(dāng)運用修辭手法。

較有創(chuàng)意：A.見解正確；B．材料選擇得

當(dāng)；C．想象合理；D．較有個性。

③三等(10-6分)

略顯文采：A．詞語較恰當(dāng)；B．能夠運

用一些修辭手法。

略有創(chuàng)意：A．有一定想象力；B．有一

定個性。

④四等(5～0分)

個別語句有深意，個別例子較好，個別語

句較精彩，個別地方有新意。

評分操作需注意：

①發(fā)展等級評分，分解為四項16個評分

點，不求全面，可根據(jù)其中的若干個突出點按

等級評分。

②發(fā)展等級應(yīng)根據(jù)相應(yīng)的“評分標(biāo)準(zhǔn)”和

“說明”要求評分，再參照“基礎(chǔ)等級”的打

分結(jié)果適當(dāng)量分。

③基礎(chǔ)等級的“內(nèi)容”和“表達’’兩項

得分都在四等的，“發(fā)展等級”分只能在四等

給分。

四、其他評卷問題

1．關(guān)于題目

試題要求“自擬標(biāo)題”，缺標(biāo)題者扣2分。

2．關(guān)于字數(shù)

試題要求“不少于800字”。不足字數(shù)，每少50字扣1分，最多

扣5分。詩歌按行計算。

3.關(guān)于錯別字

每3個錯別字扣1分，重復(fù)的不計，最多扣3分。

4．關(guān)于標(biāo)點錯誤

錯3～5處扣1分，錯6處以上扣2分。

5．關(guān)于沒寫完的作文

①主體已寫出只是沒有結(jié)尾的作文，仍按基礎(chǔ)等級標(biāo)準(zhǔn)評分，也

不影響發(fā)展等級的評分。

②主體未寫出，或300字以內(nèi)的(不包括300字)作文，在10分

(包括10分)以下給分，直接記在“內(nèi)容”欄中，其他三個給分欄記0

分。

6．關(guān)于“文不對題”

凡是與材料的內(nèi)容含義沒有任何聯(lián)系的作文，可視為“文不對

題”。此類作文存10分（包括10分)以下給分，直接記在內(nèi)容欄中，

其他兩個給分欄均記0。

7．關(guān)于套作與抄襲的作文

①沒有自己的構(gòu)思和立意，僅對原材料進行簡單擴寫演繹或?qū)σ?/span>

有文章進行簡單改寫的，均視為套作。凡屬于套作的作文，基礎(chǔ)等級

在三等(包括三等)以下適當(dāng)評分，發(fā)展等級不給分。

②懷疑為抄襲的作文，需提供被抄襲的文章或準(zhǔn)確線索。經(jīng)確認

后，此類作文基礎(chǔ)等級在四等內(nèi)給分，發(fā)展等級不給分。

8．關(guān)于有嚴重問題的作文

以下四項視為“有嚴重問題的作文”

①內(nèi)容上有嚴重的政治傾向性錯誤。

②答卷雷同。

③前后筆跡不一致。

④有特殊標(biāo)記。

（此類答卷由題組長提交學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)組審核處理。）

五、補充細則

1．關(guān)于文不對題：所寫文章與材料提供的內(nèi)容無關(guān)，但只要提及

了材料的只言片語，就不可視為文不對題。

2．關(guān)于發(fā)展等級，除了空白卷、文不對題、認定為套作的作文，

發(fā)展等級一定不是0分，發(fā)展等級給分參照基礎(chǔ)等級，不要跨等給分。

3.扣分一定要有依據(jù)：字數(shù)不足，一定要滿50字(每行16個字，

三行48個字)才能扣分。

那么，這么詳細的評分細則是如何運用到具體文章的判分中呢？

下面我們再來看6篇標(biāo)桿卷。

6篇標(biāo)桿卷：從58分到28分，極具借鑒和學(xué)習(xí)價值

【一類文上等】評分：內(nèi)容18 表達20 發(fā)

展20 總分58

走近中國，遇見更好的自己

親愛的外國朋友：

你們好!

我是來自中國一個普通城市的高中生，即將步人大學(xué)，近日聽聞

你們對中國十分關(guān)注，我倍感榮幸。若你們?nèi)詫χ袊行┬⌒〉睦Щ螅?/span>

不如坐下來，聽一聽我為你們講述的我眼中的中國。

說實話，近些年來，我不甚喜歡在這里生活的原因，說來你們也

明白吧，空氣污染實在太嚴重了。冬日暖陽像絕世珍寶，若是有幸遇

到便會欣喜若狂；出門在外，每個人都躲在口罩后小心翼翼地呼吸，

對“慢性自殺式”的生存模式仿佛也J決要習(xí)以為常。但是，我仍然不

愿轉(zhuǎn)身離去，因為我知道孤單只是暫時的，污染只是暫時的，從某種

層面上講，它甚至是進步的標(biāo)志。倫敦紐約也曾經(jīng)歷過霧都之苦，我

相信我們會比歷史前進得更快、更順暢，因為中國自上而下全部在行

動：國家出臺各項節(jié)能減排治理污染的規(guī)定，公民也越來越多地選擇

共享單車或步行，去過新背景下的低碳生活……“孤舉者難起，眾行者

易趨”，空氣污染不是頑疾，而是行將治愈的“急癥”，對此我深信

不疑，也愿你們不必太過擔(dān)心。

我眼中的中國，正在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，這也是每

一個中國人最驕傲、最自豪的事。在近日召開的“一帶一路”全球峰

會的開幕式上，向全世界重新解讀了這一新構(gòu)想，這一融古通今返(反)

本開新的創(chuàng)舉是當(dāng)今最受贊譽的“中國氣象”。絲綢之路古已有之，

今天重啟的意義卻非同凡響：它不僅為中國，也為沿途各國帶來利益，

更有力推動了國際合作及經(jīng)濟全球化的有序發(fā)展。它不僅是實現(xiàn)中國

夢的重要一步，更彰顯了中國風(fēng)范，成為時代最強音，必會經(jīng)久不衰。

“一帶一路”象征著中國的崛起，綜合國力的提升，而這一切都將幫

助中國解決如空氣污染等問題，在良性循環(huán)中邁向未來。

《抱樸子·內(nèi)篇》有言：“日月有所不照，圣人有所不知。”國家

亦是如此，沒有十全十美，卻有常青的信仰，支撐我們砥礪前行。我

不因空氣污染而怨夭尤人，只因我深愛著中國這深沉而厚重的土地，

“一帶一路”讓我看到光明，飽含希望，相信明天會更好。

秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如松茂矣。若你們愿走近中國，

一定會遇見更好的自己，我在這里等你。

此致

敬禮！

一名高中生，2017年6月

◇閱卷組意見：

本文內(nèi)容上立意深刻，不回避問題。能做辯證分析，正面給出解

決問題的方法，在內(nèi)容項上給到一等中的1 8分；就表達項而言，語言

深刻，措辭嚴密，句式豐富，有一定的表現(xiàn)力，所以在表達項上給到

一等上的20分；作者深入開掘，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，思想深刻，而且文

體選用得當(dāng)，發(fā)展項給到了一等上的20分。最后得分58分。

【一類文中等】評分：內(nèi)容18 表達17 發(fā)

展17 總分52

以科技為旗

如果說曾繹的中國是沉睡的雄獅，那么現(xiàn)在，這頭雄獅已經(jīng)蘇醒

了。尤其是近期，在科技的引領(lǐng)下，雄獅邁著沉穩(wěn)而堅定的步伐大步

向前。以科技為旗，中國已然呈現(xiàn)給世人一個嶄新的大國形象。

以科技為旗，中國有了移動支付。曾經(jīng)人們出門，錢包必不可少；

現(xiàn)在人們出行，手機在手足矣!據(jù)報道，杭州已成為沒有現(xiàn)金的城市，

出行購物，使用移動支付，一掃即可完成，快捷方便。在杭州的大小

店鋪，無論是裝潢高調(diào)奢華的商場，還是市井間的賣場，移動支付已

在人們的支付方式中占絕大多數(shù)。這正是科技發(fā)展為中國帶來的新變

化之一。為何移動支付會如此受人追捧呢?一是方便，省去了人們攜帶

錢包的不便；二是它安全，每一賬戶都由密碼保護，規(guī)避了攜帶大量

現(xiàn)金的風(fēng)險。所以，科技發(fā)展帶來的移動支付得以風(fēng)靡中國。移動支

付也成為中國給世人的新印象之一。

以科技為旗，中國有了共享單車。說到移動支付，便不能不想起

依賴于移動支付的共享單車。共享單車為解決人們出行時的“最后一

公里”而生，無論是有著高調(diào)亮黃色的offo(ofo)單車，還是銀橘相間

商務(wù)氣息濃厚的摩拜單車，都只需掃碼支付，便可以任意騎行。這又

是科技發(fā)展為中國人民帶來的一項極大的便利。摩拜單車裝有定位系

統(tǒng)，用戶只需打開手機便可搜索到距離最近的單車，實在是便利!而如

此便民惠民的出行方式，正是在科技的發(fā)展下中國所呈現(xiàn)出的新變化

之一。

以科技為旗，中國有了高鐵。與共享單車相似，高鐵也是最近納

入國人考慮范圍的出行方式之一。曾經(jīng)，我們坐火車去遠方需要將近

一天的時間，如今坐高鐵卻只需要三四小時。想必大家也都知道，目

前中國的高鐵技術(shù)已享譽全球。國家常派出代表團幫助別國解決高鐵

技術(shù)問題，這是中國科技發(fā)展所帶給我們的碩果，同時也昭示世人，

中國科技強國的實現(xiàn)，不僅僅是一個夢想。

以科技為旗，移動支付、共享單車、高鐵等新中國關(guān)鍵詞層出不

窮，令人應(yīng)接不暇。這，就是中國用科技呈現(xiàn)給世人的新面貌。

以科技為旗，中國走在崛起的路上!

【一類文下等】評分：內(nèi)容16 表達17 發(fā)

展16 總分49

全新中國，擁抱世界

泱泱華夏，文明古國。古代中國曾是多少中國人民的驕傲，它傲

然屹立于世界，以一種王者的姿態(tài)俯視四方。可這樣的傲氣使它閉關(guān)

鎖國，變得孤傲自大。漸漸地，它落后于西方，一八四零年的一聲炮

響，掀起了激烈的狂潮，也打開了中國人的血淚史、屈辱史。此后，

中國一直在追趕世界的腳步，他失去了往日的雄風(fēng)，艱難前行……就這

樣一直到今日。而今日之中國以全新的面貌，以及強盛的政治、經(jīng)濟、

文化國力，擁抱世界。

中國政治之新：“一帶一路”，彰顯大國風(fēng)范。古時絲綢之路就

是中國對外展示的窗口，古中國也獲得了“絲國”之美譽。如今，中

國將重新拾起這條昔日繁盛的道路，并打造一條沿絲綢之路的經(jīng)濟帶。

現(xiàn)代國際社會中，以美國為首的西方資本主義國家對中國并不友好，

而是想方設(shè)法地阻止中國的崛起。所以我們也要建設(shè)一個以中國為中

心的外交關(guān)系網(wǎng)， “一帶一路”便應(yīng)運而生。在這個戰(zhàn)略中我們看到

的是中國與沿線國家互訂友好合作條約，看到的是中國幫助沿線國家

進行經(jīng)濟建設(shè)，完善基礎(chǔ)設(shè)施，看到的是中國給沿線國家投放低利息

貸款……這一系列的行動不僅贏得了友好的政治環(huán)境，更彰顯了政治大

國的形象。

中國經(jīng)濟之新：奔馳高鐵彰顯強大實力。曾幾何時，中國只能進

學(xué)習(xí)中文成熱潮，單說中華美食文化，就令外國人拍手叫絕。“老干

媽辣醬”“衛(wèi)龍辣條”等等風(fēng)靡海外。在這活色生香的美食中，博大

精深的中華文化浸潤其中。

正如上述，中國正以全新的面貌擁抱世界。請君拭(試)看將來的世

界，必將為中國的世界!

◇閱卷組意見：

內(nèi)容上開篇點題，觀點明確，所用材料都是緊緊圍繞“全新”展

開，但在論述過程中第三論點論據(jù)稍顯單薄，且佐證力度不大，在內(nèi)

容項上給到一等下的16分；就表達項而言，屬典型的議論文，結(jié)構(gòu)合

理而完整，字體清晰，所以在表達項上給到一等下的17分；有頭有尾，

語句通暢，但是出現(xiàn)了兩個錯別字，發(fā)展項給到了一等下的1 6分。最

后得分49分。

【二類文上等】評分：內(nèi)容15 表達14 發(fā)

展14 總分43

不斷騰躍的東方巨龍

近代文人將中國比作一條沉睡的巨龍，發(fā)展?jié)摿o限，只是時間

與機遇尚未來臨。改革開放以來，中國迅速發(fā)展，一躍進入國際領(lǐng)先

行列，所以我所認識的中國是飛速發(fā)展、科技領(lǐng)先的國家。

2017年年初，共享單車出現(xiàn)。大約5月份左右開始活躍在人們的

生活中，方便了人們的生活與出行。共享單車采用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實現(xiàn)

了資源的共享，保障了人們平等的權(quán)利。只需掃描二維碼便可騎行單

車，體現(xiàn)了現(xiàn)如今科技信息時代的便利與發(fā)達，體現(xiàn)了現(xiàn)如今中國的

飛速發(fā)展與領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。

當(dāng)今世界是信息互聯(lián)網(wǎng)的世界，中國社會已經(jīng)邁入了一個無現(xiàn)金

時代。移動支付的興起，使人們出行只需一部手機，就可以完成吃飯

購物等“錢錢交易”活動。菜市場賣菜的小販攤前都掛有微信二維碼，

方便人們付款。備大超市、大型商場都配有支付寶、微信掃碼儀，方

便了交易的進行。外國友人來中國見到“滴滴打車”，見到手機便能

各項支付，更是感嘆中國科技的飛速發(fā)展。

比飛機便宜，比火車快捷的高鐵出行使外國人民不得不再次感嘆

中國的發(fā)展。高鐵的興起不但體現(xiàn)了我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的先進，更反映

出我國交通方式的發(fā)展與演變。高鐵采用了很多創(chuàng)新性技術(shù)，使乘坐

高鐵減少了晃動增強了安全性，同時提升了速度。高鐵適用于短中途

的出行，不會讓人們感到浪費或乘坐不便，豐富了人們的出行選擇。

在方便我國人民生活出行的同時，推動了交通技術(shù)的革新，體現(xiàn)了我

國科技的不斷進步與發(fā)展。

所以，我眼中的中國是一條不斷騰飛的巨龍，擁有巨大的生命力

與巨大的沖勁兒，不斷向前。共享單車的出現(xiàn)，體現(xiàn)了中國在資源共

享與互聯(lián)網(wǎng)方面的革新；移動支付成為主流，體現(xiàn)了我國的信息媒體

方面的進步；高鐵的出現(xiàn)體現(xiàn)了我國在交通技術(shù)方面的創(chuàng)新。種種創(chuàng)

新，深入到了人們生活的各個角落，提高了人們的生活質(zhì)量，保障了

人們的物質(zhì)生活水平。

我認識的中國是一個擁有14億人口的泱泱大國；是一個擁有繁華

盛市(世)的華夏之國；是一個不斷進取、勇于革新、科技領(lǐng)先的發(fā)展中

強國。

◇閱卷組意見：

本文開門見山提出中心論點：“我所認識的中國是飛速發(fā)展、科

技領(lǐng)先的國家。”立意符合題意，在內(nèi)容項上給到二等上的1 5分；就

表達項而言，結(jié)構(gòu)上收尾不錯，在表達上中規(guī)中矩，在表達項上也給

到二等上的14分；文章在關(guān)鍵詞內(nèi)部的關(guān)聯(lián)度上尚有欠缺，發(fā)展項給

到了二等上的14分。最后得分43分。

【二類文中等】評分：內(nèi)容15 表達13 發(fā)

展14 總分42

綠色中國

中國，是一個擁有悠久歷史的文明古國，在世界史上扮演著重要

的角色。隨著時間的推移，它從一個弱小的國家演變?yōu)榻裉斓拇髧?/span>

靠的就是中華人民骨子里的愛國精神。

現(xiàn)在的中國更加國際化，但隨著科學(xué)的發(fā)展與時代的進步，中國

的環(huán)境問題也成了一個嚴重的問題，于是一系列的解決方案就穿著新

鮮的“衣服”走近了我們的生活。

共享單車。這是現(xiàn)代城市中非常亮麗的風(fēng)景線，它們的出現(xiàn)不僅

解決了人們的出行問題，還更好地宣傳了低碳出行的理念。現(xiàn)代中國

的空氣污染還是比較嚴重的。隨著人們生活水平的不斷提升，每個人

的家里都有了汽車，汽車于是成了大部分人選擇的交通工具。于是二

氧化碳、二氧化硫的排放量大量增加，空氣質(zhì)量一度下滑，面臨這一

問題，人們陷入苦惱狀態(tài)。

共享單車的出現(xiàn)極大地解決了這一問題，人們只需要用微信支付

一元到幾元不等的錢，就可以騎行很遠。當(dāng)它出現(xiàn)了，人們就會選擇

這種更方便、更綠色的出行方式。這是現(xiàn)代的一種潮流，更是創(chuàng)建綠

色城市、綠色中國的一種好途徑。

遠離繁華而又喧囂的城市，我們來到鄉(xiāng)村。

評選美麗鄉(xiāng)村也是創(chuàng)建綠色中國的重要內(nèi)容。鄉(xiāng)村不像城市，當(dāng)

我們置身于美麗的鄉(xiāng)村，閉上眼睛深呼吸，你會感到神清氣爽，心情

分。最后得分42分。

【三類文下等】評分：內(nèi)容8 表達11 發(fā)

展9 總分28

壯哉，我中國

壯哉壯哉，我中國。我中國有萬里河山，我為它驕傲；我中國有

博大精深、源遠流長，我為它自豪；我中國有上下五千年的歷史，我

為它自信。我中國是文明古國，我為你鼓掌，我為你自豪。

中國山河秀麗如畫。有“登泰山而小天下”的泰山有“不盡黃河

滾滾來”的黃河。這是我中國的大好河山，我愛你，我的祖國。我愛

你壯闊的大海，我愛你壯觀的長城，我愛你威嚴的紫禁城，我愛你波

濤如怒的錢塘江，我愛你峰巒如聚的五岳，我愛你難于上青天的蜀道，

我愛你廣闊的戈壁灘。感謝你，我的祖國，是你的胸懷包容了我們，

養(yǎng)育了我們，給了我們美好的人生。壯哉，我中國，壯哉，我中國的

大好河山。

中國傳統(tǒng)文化源遠流長。中國有看上下五千年的輝煌歷史。從遠

古時期的炎黃兩帝到經(jīng)濟全球化的今天，蘊(孕)育出無數(shù)的中國文化。

春秋時期，孔子教會世人“己所不欲，勿施于人”；后諸子百家爭鳴，

儒家、法家、道家、墨家為后世留下無數(shù)經(jīng)典；三閭大夫生前作《離

騷》，死后端午節(jié)從此開始。到了近代，十四年抗戰(zhàn)給我們留下的不

只有傷痛，更有那首《義勇軍進行曲》，更有那《紅燈記》等一系列

抗戰(zhàn)的戲劇。

在現(xiàn)當(dāng)代，我們中國作家人才輩出，莫言更是獲得了諾貝爾文學(xué)

獎。中國文化長江之水滔滔不息．中國文化如山峰冰雪又經(jīng)久不融。

我愛你，我的中國。壯哉，我中國，壯哉，我中國傳統(tǒng)文化，源遠流

長。

中國人才輩出。中國有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人'的李

領(lǐng)風(fēng)騷。壯哉，我中國。壯哉，中國人才輩出。

中國是最堅實的肩膀，是我們最堅強的后盾。而如今，我們已然

踏上戰(zhàn)場，作為華夏子孫的我們應(yīng)該橫刀立馬為我中國，保衛(wèi)我中國，

發(fā)展我中國。我的中國，我的祖國，多謝你的養(yǎng)育，如今便是我為你

努力的時刻，我愛你，中國!壯哉，中國!

◇閱卷組意見：

內(nèi)容上中心明確，但是沒有出現(xiàn)題中的關(guān)鍵詞，屬偏離題意，在

內(nèi)容項上給到三等下的8分；就表達項而言，堆砌事例，語言稍有文

采，所以在表達項上給到二等下的11分；該文發(fā)展等級只能給到三等

的9分。最后得分28分。

絕對干貨：如何做好高考作文這道“菜”

1.關(guān)鍵得分點：立意第一，切題如刀，積淀深厚。

閱卷過程繁復(fù)而枯燥，那么考生如何從眾多同類作文中脫穎而出

呢?筆者認為在正確的立意行文下，還需巧妙點題切題，使得閱卷老師

眼前一亮，打出高分。

且看一考生的開頭一段：

“你見過什么樣的中國?是剛下高鐵時的

‘迷霧搖綴’，還是街頭小黃車的錯落有致?

是滿漢全席的驚艷，抑或?qū)κ称钒踩孽久紦?dān)

憂?朋友，今天我不粉飾太平也不標(biāo)榜榮耀，

只為你呈現(xiàn)一個成長中的真實中國。”

以一個設(shè)問直接切開，可謂“穩(wěn)”；將關(guān)鍵詞外化于形，可謂

“準(zhǔn)”；兩個否定之后用“只為”隨之一帶，引出中心“一個成長中

的真實中國”，可謂“狠”。

在考場，能夠助你拔得頭籌的最終還是深厚的思想積淀。再看一

例：

“駝鈴悠悠，黃沙之上高唱一帶一路贊歌；

雄關(guān)漫漫，蜿蜒之中共鑄新興文化長城。”

短短一段，串聯(lián)古今，將長城與一帶一路做了有機關(guān)聯(lián)，見人所

未見，意義深遠。

看來，文字背后的思想是最重要的，而寫作則是將內(nèi)蘊的思想，

化于筆尖，融于筆端。化抽象為形象，使人讀之心領(lǐng)神會。作文萬不

可臨時抱佛腳。若沒有深厚的思想積淀，這高分又如何打撈得起?

由此觀之，作文之道，第一要義是慢，因為慢，才能積淀，正如

文火慢燉，味自醇厚；精雕細琢，方成精品。內(nèi)蘊于心，外化于形，

成“菜”在胸，方能做好這道作文大菜。

2．打造亮點：題如美眸，段如開屏，尾如撞鐘。

多角度關(guān)聯(lián)的關(guān)鍵詞考題下，考生可結(jié)合日常積累，精心設(shè)計文

童的亮點，不求多而求精、求準(zhǔn)。或如眸，一兩字而盡得精髓；或如

孔雀開屏，句句皆美，盡展風(fēng)雅。試舉例如下。

如眸者：

①“單車騎向蔚藍”

②“文化古國，傲然挺立”

③“世界以東，朝氣中國”

④“大國風(fēng)華起，贈與世間人”

⑤“一點低碳意，十里清新風(fēng)”

如孔雀開屏者：

成長中的中國。”

3．自主立意的時代來臨，如何尋得高分?

2018年的高考作文，比之2017年，需要考生更多地關(guān)注當(dāng)下的

社會，甚至考生自身的生活。需要考生從所知所學(xué)所感出發(fā)，在對宏

大話題的把握中，感性敘說，理性思辨，暢所欲言，“講好中國故

事”；引導(dǎo)考生用中國夢激揚青春夢，關(guān)心現(xiàn)實國情與改革發(fā)展，展

示他們的理想信念、精神狀態(tài)與綜合素質(zhì)。今后的高考作文題，將會

加強這一趨勢。

因此，考生必須有自己的清晰判斷，縝密的邏輯思維，有序的表

達。在平時的日常寫作中，需要注意語文核心素養(yǎng)的提升，豐富自己

的社會體驗，比如辯論會、演講等活動要注意多多參加。另外要多讀

報紙，尤其是《人民日報》的社論文章。這些社論文章幾乎篇篇經(jīng)典，

既有深度，又有廣度，可以模仿，可做示范。

4．不授人以柄：不寫錯別字，不說錯話，寫好字。

不寫錯別字，就不會扣分，因為作文之中出現(xiàn)的錯別字肯定是要

扣分的，這是硬傷。例如將“最炫民族風(fēng)”寫為“最旋民族風(fēng)”，看

來這是要把廣場舞大媽們轉(zhuǎn)暈的節(jié)奏。