《宋詞和元曲》教案

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《宋詞和元曲》教案

一、教學目標

知識與能力

了解宋詞的主要代表人物及其代表作；了解元曲的主要劇作家及其主要作品。

過程與方法

通過對蘇軾、柳永、李清照、辛棄疾詞作品的不同風格特點及其歷史背景的了解

與比較，培養學生的歷史理解能力和文學欣賞能力。

情感態度與價值觀

通過宋元文學藝術成就的學習，增強學生的民族自豪感和熱愛祖國的思想感情。

二、教學重難點

教學重點：宋詞和元曲的形成和成就。

教學難點：元曲產生的原因。

三、探究新知

（一）導入新課

展示竇娥冤的圖片。

師：同學們聽說過《竇娥冤》的故事嗎？這部作品產生于何時，作者是誰？讓我

們在本節課中一起尋找答案吧！

（二）自主學習

自學指導：快速閱讀課文，結合本課導學案【自主學習】環節，完成自學。

（三）合作探究

探究點一 意境悠遠的宋詞

閱讀教材，回答問題：

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1．“詞”的概念；

2．兩宋時期的杰出詞人有哪些？

3．他們的代表作及其風格特點是什么？

學生回答。

4．教師依次講述蘇軾、柳永、李清照、辛棄疾的生平及展示他們的代表作，讓

學生體會他們詞作的特點、意境。

探究點二 “感天動地”的元雜劇

師生共同探討

1．元曲是一種什么樣的文學形式？

2．元代最優秀的劇作家及代表作？

學生回答，教師講授。

四、課堂小結

請結合本課課件

五、鞏固練習

請結合本課導學案【當堂達標】環節

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