高考語(yǔ)文各種答題技巧是什么

高考語(yǔ)文各種答題技巧是什么

高考語(yǔ)文答題加分技巧有哪些？不清楚的小伙伴看過(guò)來(lái)。下面由

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高中語(yǔ)文答題有哪些技巧

一、名句名篇題

“一字不差”，字跡一定要工整，若是任選兩題之一填空的話(huà)，

就選擇最有把握的一題來(lái)填。

1、文言文閱讀：先讀最后一道題目，了解文章內(nèi)容。再讀原文，

閱讀過(guò)程中見(jiàn)到加點(diǎn)字時(shí)要到題目中進(jìn)行理解，注意文段后的注釋?zhuān)?/span>

很多時(shí)候有提示作用。

2、詩(shī)歌鑒賞題：先讀詩(shī)歌題目，圈出題眼，把握本詩(shī)重點(diǎn)。古詩(shī)

鑒賞表述：這首詩(shī)采用了(表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)手法，寫(xiě)出

了(意象)的(某某)特點(diǎn)，表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某

某)作用。

3、文學(xué)常識(shí)填空：“一字不差”;字跡一定要工整清楚。

4、現(xiàn)代文閱讀：先通讀全文，用鉛筆標(biāo)好段落序號(hào)，初步掌握全

文意思。答題時(shí)要特別注意以偏概全，無(wú)中生有，故意夸大縮小，混

淆先后，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強(qiáng)加因果，胡亂劃分等。

5、作文：首先審題，理解原材料與話(huà)題，根據(jù)原材料提煉觀點(diǎn)，

若遇上新材料作文或漫畫(huà)作文，要按考前輔導(dǎo)，將其轉(zhuǎn)化成話(huà)題，然

后再寫(xiě)作。若是命題作文，一定不要自擬題目。

高中語(yǔ)文答題技巧有很多，可以從名句名篇題、文言文閱讀、詩(shī)

歌鑒賞題、文學(xué)常識(shí)填空、現(xiàn)代文閱讀、作文這幾大模塊來(lái)考慮。

高考語(yǔ)文常見(jiàn)答題技巧講解

一、某句話(huà)在文中的作用

1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類(lèi)文章)，設(shè)

置懸念(小說(shuō)，但上海不會(huì)考)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

3、文末：點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類(lèi)文章文章);照應(yīng)開(kāi)頭(議

論文、記敘類(lèi)文章文、小說(shuō))

二、修辭手法的作用

(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。

1、比喻、擬人：生動(dòng)形象;

答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性。

2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;

答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

3;設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考;

答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考

反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等;

4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣

三、句子含義的解答

這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借

代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通

句子，就可以了。

四、某句話(huà)中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?

動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了……

形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了……

副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明

了……的情況(表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等)，換了后就變

成……，與事實(shí)不符。

五、一句話(huà)中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?

不能。因?yàn)椋?/span>

(1)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律

不一致。

(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

六、段意的概括歸納

1.記敘類(lèi)文章：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。

格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

2.說(shuō)明類(lèi)文章：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。

格式：說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))

3.議論類(lèi)文章：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣。

格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)

高考語(yǔ)文易失分的七個(gè)題型及對(duì)策

一、字音字形題，耗時(shí)過(guò)多而丟分

字音字形題耗時(shí)不要超過(guò)1分鐘，否則既降低了答對(duì)的機(jī)率，還

擠壓了其他題的時(shí)間。俗稱(chēng)"丟雙份"。高考語(yǔ)文選擇題多為復(fù)查負(fù)效

題，不復(fù)查還好，越查越易改錯(cuò)。

【對(duì)策】選擇常見(jiàn)100個(gè)多音字和100個(gè)常錯(cuò)形近字，遵循"以義

定音定形"原則，適度聯(lián)想發(fā)散，逐一記憶過(guò)關(guān)，每天一題，適當(dāng)訓(xùn)練。

二、詞語(yǔ)(成語(yǔ))運(yùn)用題，不知分類(lèi)而丟分

成語(yǔ)題中只要出雙重語(yǔ)義的一般是選擇項(xiàng)，比如燈紅酒綠、想入

非非等。當(dāng)然成語(yǔ)還有因不了解成語(yǔ)意思誤用、因不明成語(yǔ)適用對(duì)象

誤用、因不明成語(yǔ)感情色彩誤用等角度進(jìn)行分類(lèi)。

【對(duì)策】1)選擇100個(gè)常考成語(yǔ)和100個(gè)常錯(cuò)成語(yǔ)，逐一過(guò)關(guān)，

每天一題，適當(dāng)訓(xùn)練。2)其他實(shí)詞虛詞不能放松。

三、語(yǔ)病辨析題，不分輕重而丟分

語(yǔ)病題是命題人最頭疼的題目，因?yàn)檎Z(yǔ)言本就講求約定俗成，因

此答題時(shí)不要苛求完美，只比較哪個(gè)選擇項(xiàng)更好一些--"認(rèn)對(duì)不認(rèn)錯(cuò)"。

【對(duì)策】匯總高考題，熟悉六種語(yǔ)病類(lèi)型，分類(lèi)解析，每周一題，

適應(yīng)訓(xùn)練。語(yǔ)病題是訓(xùn)練低效題。

四、實(shí)詞理解題，教材不熟而丟分

實(shí)詞題與教材文言文聯(lián)系最緊，出題點(diǎn)一般為教材內(nèi)容。

【對(duì)策】匯總必修教材和選修教材中的文言文，每天一篇，翻譯

梳理過(guò)關(guān)。

五、文言篩選題、分析概括題，忽略原文而丟分

【對(duì)策】文言篩選信息題的關(guān)鍵是將選擇項(xiàng)內(nèi)容代入原文，根據(jù)

題目要求進(jìn)行排除。分析概括題除了要重視原文，代入原文外，還須

盯緊該題設(shè)錯(cuò)的五大方面(攪亂時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和語(yǔ)意邏輯)。

六、文言翻譯題，得分點(diǎn)不全而丟分

【對(duì)策】匯總必修教材中22篇文言文，每天一篇，翻譯過(guò)關(guān)。重

視四個(gè)落實(shí)(一是字字落實(shí)，重點(diǎn)在單音節(jié)詞翻譯為以該單音節(jié)詞為核

心的雙音節(jié)詞;二是句式落實(shí)，不僅有句式還包括活用法;三是文從句順

語(yǔ)言落實(shí)，四是得分點(diǎn)定位落實(shí)，是得分點(diǎn)的絕對(duì)不能譯錯(cuò)更不能譯

掉。)

七、文言斷句題，不懂標(biāo)志而丟分

【對(duì)策】斷句題命題點(diǎn)在于標(biāo)志。標(biāo)志有哪些?句前"猶、況、夫、

其"，句末"耶、者"，當(dāng)然還有句中的"而"等。此外，要善于利用句式

特點(diǎn)、主謂、動(dòng)賓關(guān)系等技巧。斷句答問(wèn)命題自由，但無(wú)非內(nèi)容概括

和常識(shí)考查。內(nèi)容概括摘原文，常識(shí)考查適當(dāng)須積累文學(xué)、文化常識(shí)。

高考語(yǔ)文閱讀答題技巧

一、“觀其大略”

面對(duì)一篇文章，先整體快速閱讀，弄清文章的大致內(nèi)容。是議論

文，則把握中心觀點(diǎn);是散文，則看懂描寫(xiě)對(duì)象，抒情基調(diào);是小說(shuō)，則

抓住中心人物。訣竅:一看前端標(biāo)題，二看文后注釋。

二、“剔肉存骨”

作家在寫(xiě)文章前都要先搭一個(gè)架子，然后組織材料。這個(gè)架子，

體現(xiàn)了文章的整體思路。好的文章，材料附著在架子上，就像肉附著

在骨頭上。因此，要理清思路，就必須先將這些“肉”剔除。是議論

文，則將各種論據(jù)剔除，包括事例論據(jù)，引用論據(jù)，比喻 論據(jù)。是散

文，因?yàn)椤靶紊⑸窬邸保瑒t將體現(xiàn)“神”的抒情議論性語(yǔ)句保留，其

他部分剔除。材料一經(jīng)剔除，文章的整體思路就水落石出了。

三、“定點(diǎn)掃描”

完成以上兩步后，正式開(kāi)始答題。首先“定點(diǎn)”，即找出每一題

的出題點(diǎn)，將題目和文章對(duì)應(yīng)起來(lái)。找到了出題點(diǎn)，就進(jìn)入“掃描”

階段。以出題點(diǎn)為中 心上下“掃描”，尋找答題點(diǎn)。一般地說(shuō)，代詞

所指代的內(nèi)容就在上文，比喻句所說(shuō)明的事物也在它的上文;觀點(diǎn)句的

理解要看它的下句，材料所說(shuō)明的觀點(diǎn)要看它 前面的議論句;說(shuō)明文和

議論文每段的中心句一般在段首，散文的主旨句往往在抒情議論性語(yǔ)

句中。找到了答題點(diǎn)，還要注意答題方式。多數(shù)情況下，可直接摘引

原 文中的語(yǔ)句作答。如果題目要求你“概括”“歸納”，則必須通觀

全段甚至全文，將要點(diǎn)整合，用流暢的個(gè)人語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

命題者擬題是從整體上來(lái)設(shè)計(jì)的，幾道題由淺入深，題與題之間

既彼此獨(dú)立又互相聯(lián)系。一般地說(shuō)，應(yīng)從第一題入手，循序漸進(jìn)地答

題。但有時(shí)也可前后參照，從題目之間的關(guān)聯(lián)性上得到啟發(fā)，從而更

直捷更快速地找到答案，或驗(yàn)證答案。