我新同學作文初一

我新同學作文初一

新的學期開始，去到了新的環境，認識了新的同學，下面是由小

編為大家整理的“我的新同學作文初一”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

進入初中了，進入了人生的又一個新階段。告別生活了六年的母校、

老師、同學和朋友們，可也迎來了新的學校、新的老師和新的同學、

朋友，心里感到欣慰。

剛進入初中的教室我就感到十分陌生，因為在我眼前出現的都是一張

張陌生的面孔。我開始坐立不安、心神不寧地觀察著陌生的同學們。

進入學校幾天后，我開始認識新同學，她們一個個人都挺好，我們友

好地相處著。

這天，正在上課，外面突然下起了傾盆大雨。雨瘋了似的傾瀉著，放

肆地向冒雨走路的人們發起進攻。我的心里也擔憂著，因為今天沒帶

傘，而且自行車鑰匙也不見了蹤影。心里越想越著急，像有只小鹿在

亂撞似的，開始坐立不安。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，我立刻飛奔了出去。邊掏著

口袋，邊朝停車的地方走去。雨無情地打在我臉上，我卻絲毫不在意

地一抹臉，繼續走我自己的。因為我一心想著“自行車怎么辦？我該

怎么回家？回家后如果沒騎自行車，媽媽問我，我該怎么回答？又該

怎么去找自行車的鑰匙？……”我心里像有一本《十萬個為什么》一

樣，問題不斷出現。

我像只迷茫的小鹿，沒有目的的亂撞。同學們看見我那失魂落魄的樣

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子，著急地問我：“xx，你怎么了，什么事情讓你跟丟了魂似的？”

我哭喪著臉說：“我今天沒帶傘，自行車鑰匙也丟了，我不知道該怎

么回家了。”同學們露出一臉無奈的表情。我想干脆把鎖砸了吧，鎖

砸了就可以回家了。我讓男同學A和B來幫我砸，他們倆弄了好一會

兒，說：“xx，你個粗心鬼，自己的自行車鑰匙都可以弄丟，真是個

榆木疙瘩腦袋，我沒辦法了，你自己弄吧。”

突然，有個人從背后拍了拍我，給我一個鑰匙說：“你騎我的自行車

回去吧，我讓和我順路的同學把我帶回去，就可以了。”我回過頭用

感謝的眼光看著他（注：小C同學，一位男生。），說：“謝謝！”我

剛說完他就走了。

就這樣我得救了，我騎著他的車子慢悠悠地回家了。可他卻淋著雨，

坐在別人自行車的后座上。

這就是我的新同學——他真是一位樂于助人的新同學啊！

光陰似箭，日月如梭。轉眼間來到了xx，一個新的環境，一個新的

集體，也將由自己來奮斗，在蒙中撐起屬于自己的那片天。

可是，有些人卻不知這其中的道理，也在這片學習天地中盡情的浪費，

讓時間與精力從手中悄悄溜走。在這般五彩繽紛的童年中，留下遺憾。

有的，一時的沖動走進了網吧的大門，帶著好奇心去“探索”而最后

卻永遠的化為了一個殘缺的句號。然而，有人卻在這段人生的旅途中

努力奮斗，把自己融入在知識的學習中，不斷的去探索事物，因此，

也培養了個人的高雅生活情趣。我們青少年的任務是知識學習與品德

培養，因為這是人生中的花季時期，一個燦爛的時期，我們應該抓緊

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手中的光陰，在這段時期努力、拼搏、競爭、這樣你才不會在年老時

而虛度光陰而后悔。有人說：“人的生命有的燦爛，有的平凡。”可

是，在同學們看到這句話時，沒有人是這去感悟其中。人的生命為何

出現兩種不同的處境。在每個人的生命中，起跑線是平等的，就是你

在途中遇到苦難是怎樣克服，是選擇逃避還是向前，這就決定了你的

終點。同學們，生命的燦爛讓我們領悟朝陽與落日的從容，平凡讓我

們有綻放的熱烈，不管是燦爛還是平凡，生命是給予我們一次，讓我

們把有限的生命投入到無限的生活中去吧！

轉眼間，我已經上中學啦！面對著新的中學生活，新的老師，新的環

境，一切都讓我感到那么的親切和美好。當然，最使我感到親切的還

是我的新同學，為什么？因為是我和我的這些充滿青春朝氣的新同學

們構成了一個團結、友愛、積極向上的集體！

早在體育課時，彼此都是一張張陌生的面孔，甚至還不知道是不是一

運動會快到了，同學們自己自發組織到操場上進行運動，互相進取，

直到很晚了才回家；

學習上，同學們還互相勉勵。這一類的事，還有很多很多。

我看一中的新同學，我心里感受到親切，我看一中的新同學，我感受

到力量；

我看一中的新同學，我感受到友愛，因為我們是積極向上、朝氣蓬勃

的少年，因為我們都是一中的新學生！

一轉眼間，我已經上初中啦！面對著新的初中生活，新的老師，新的

環境，一切都讓我感到那么的親切和美好。當然，最使我感到親切的

還是我的新同學，為什么？因為我和我的這些充滿青春朝氣的新同學

們每天都在一起學習、鍛煉。我們雖然來至不同的學校，57個同學

組成了一個團結、友愛、積極向上的集體！，現在我就來說說我在這

三個星期里認識的新同學吧……

在這三個星期里我認識了一個叫韋博文的新同學，我們已經成為了很

要好的朋友。我們每天都結伴上學、放學。他皮膚黝黑，橢圓形的臉

上一雙小眼睛永遠睜不開似的，一張女孩子才有的櫻桃小嘴，對誰都

是一副笑臉。他的學習成績不是很好，但是他性格開朗，從不斤斤計

較，有什么不高興的事轉眼他就忘了，每天擁有好心情。在同學之間

有“老好人”的口碑。每個同學都有優點和缺點，優點就要繼續發揚，

缺點就要積極的改正了。當然我也要改掉我學習成績不好，做事不認

真、馬馬虎虎的缺點。

誼也在一天天的加深，從一些很小的細節就可以看出來：下課時，同

學們為放松心情，相互之間做一些輕松幽默的小游戲；

運動會快到了，同學們自發組織到操場上進行運動，互相進取，爭取

在運動會上取的好成績，為我們十二班爭光。學習上，同學們還互相

鼓勵、相互幫助、形成一股濃厚的學習氣氛……

雖然我現在才認識我們班的幾個同學，但是我相信只要我用心去了解

其他的同學，真心與他們交流，那我不久以后我一定會認識更多的新

同學的，與他們成為好朋友。我喜歡我們十二班的同學。

六年小學生活被畫上了一個圓滿的句號。在九月，又迎來了一個嶄新

的、豐富多彩的初中生活，真是令人興奮呀！

盼望了一個暑假，終于盼到了八月二十七日到我的新學校報到的這一

天。我興致勃勃地走進了這美麗的校園，腦海中想象著以后和新同學、

新老師們在這里學習生活，心中充滿了對未來的憧憬。

可意想不到的是，報到當天我就發起了高燒，在學校我就差點暈倒，

幸好我們的班主任李老師無微不至的照顧我才渡過這一關脫離險境。

直到九月三日我的燒才退，才來到學校上課。在家養病期間，我一直

急切盼望早日到校上課，病情有些好轉，我就起來看看新書，想著也

許明天就能來上課。

學會了整套操；

還有，中午該吃飯了，我還不知道食堂在哪，幾位同學就主動帶領我

去，還關切地說：“你的病剛好，買些有營養的飯菜吧！”；

還有......

這一件件小事都表現出老師和同學的熱情和對我的關愛，我以后一定

要好好鍛煉身體，努力學習，來回報老師同學和家長。

我真想說聲：“謝謝你們！”

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