我的新同學(xué)初中寫(xiě)人作文600字(最新)

我的新同學(xué)初中寫(xiě)人作文600字篇一

告別有些無(wú)聊的假期，我們開(kāi)始投入緊張的初三學(xué)習(xí)。從宣傳欄上得知自己

成為三（1）班一份子，這可是老師們的“眼中釘”啊！一舉一動(dòng)可是最新消息。

她和我成為了同班同學(xué)，這是一種屬于1／6的緣分。初二的時(shí)候，就聞知

她的文采相當(dāng)好，可是沒(méi)有一睹為快。而此時(shí)，語(yǔ)文老師下達(dá)的命令使我們義不

容辭的接受。

她站上了屬于自己的舞臺(tái)。她鼻梁上架著副眼鏡，相貌雖談不上出眾，但是

心靈美足以使她煥然一新。開(kāi)始了她的才藝展示。我拉著耳朵，因?yàn)槲译x她的地

理位置還是挺不錯(cuò)的。她問(wèn)聲細(xì)語(yǔ)的歌聲讓人聽(tīng)起來(lái)不免有些費(fèi)勁，特別是后面

一排的同學(xué)。

5至7分鐘過(guò)去了，歌兒還縈繞在耳朵畔，本想還有一番精美的點(diǎn)評(píng)，以至

于讓我嘖嘖稱贊，可是她就這樣“落荒而逃”了，給今天的主角帶來(lái)了一些缺憾。

難道這就是所謂的缺憾美么？給這樣的知識(shí)講座輕而易舉地畫(huà)上句號(hào)了？

老師要求她重新扮演故事中的主人公。她好像有些失落。而我卻覺(jué)得這是一

個(gè)讓我走進(jìn)她心靈世界的好機(jī)會(huì)，并默默地為她祝福，能夠有更好的一個(gè)開(kāi)端。

光榮榜上有她的姓名。她給我的第一印象是甜美、不愛(ài)表現(xiàn)，有自己是獨(dú)特

主見(jiàn)。給人留下一個(gè)好印象，才能與她接觸，了解得多因此而獲得一份友誼。

可愛(ài)的外表下有著一顆充實(shí)的心。這就是我初識(shí)的她，耐人尋味的她。她像

是彩虹，讓人期盼；像是一株野百合，有著絢麗的春天，堅(jiān)守作為一株花的偉大

使命。

我的新同學(xué)，給我的印象是那么新穎。她的“新”等待我們的發(fā)現(xiàn)，讓使我

們搭起友誼的橋梁，用一年緊張的時(shí)期，竭盡所能地發(fā)掘“新”與學(xué)以致用！

同在藍(lán)天下，展示文學(xué)舞臺(tái)，飛揚(yáng)自己，“新”同學(xué)！

我的新同學(xué)初中寫(xiě)人作文600字篇二

新學(xué)校到了，“哇”我抑制不住自己高興的心情，新學(xué)校真漂亮可是美中不

足的是花壇里有個(gè)垃圾，許多同學(xué)裝作沒(méi)看見(jiàn)，但突然一個(gè)矯健的身影閃過(guò)我眼

前，原來(lái)是個(gè)新同學(xué)把它扔進(jìn)了垃圾桶。走進(jìn)寬敞明亮的教室，我看見(jiàn)了許多熟

悉的面孔，也看見(jiàn)了許多生疏的面孔，我也和他們?nèi)齼蓛傻亓牧似饋?lái)……

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們都回到了自己的位

置上，只見(jiàn)我前面有個(gè)空位子，我正在想會(huì)是誰(shuí)時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)有個(gè)空位子

就問(wèn)，就問(wèn)：“C同學(xué)，你知道你的同桌是誰(shuí)嗎？”C同學(xué)剛想回答，突然一聲

響亮的“報(bào)告！”在門口響起，同學(xué)們都朝門口望去，“啊！”，“這不是剛才

那個(gè)主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)嘛！”我十分驚訝，只見(jiàn)他滿頭大汗，氣喘吁吁地說(shuō)道“對(duì)

不起老師剛才有個(gè)同學(xué)受傷了我送她去醫(yī)務(wù)室了！”老師表?yè)P(yáng)他說(shuō)，以后大家一

定要多向他學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)交流我們知道了他是一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)，他十分勤懇，每次都樂(lè)意為

班級(jí)出力。

記得有一次他和其他同學(xué)一起打籃球，突然C同學(xué)被撞倒了，他看見(jiàn)了，急

忙把C同學(xué)送往醫(yī)務(wù)室，大家都十分驚訝，因?yàn)樗钕矚g打籃球了，而且每?jī)蓚€(gè)

星期才有一次的打籃球機(jī)會(huì)，他放棄了他自己的玩耍時(shí)間，去幫助別人，大家因

該好好向他學(xué)習(xí)，大家都看著他背著C同學(xué)那矯健的身影，心里都躍躍欲試，準(zhǔn)

備隨時(shí)幫助別人。

“啊！！”他今天怎么沒(méi)來(lái)！少了他班級(jí)就亂成了一團(tuán)。原來(lái)今天他生病了！

全班同學(xué)都積極的讓老師帶他們一去了看他，幫他復(fù)習(xí)功課。“好！”老師剛答

應(yīng)，教室又開(kāi)始沸騰了！

“啊！”這就是我的新同學(xué)，他的精神感染了所有人。現(xiàn)在我們班是個(gè)積極

地班！

大家都學(xué)會(huì)了“樂(lè)于助人”這樣我們的生活會(huì)更美好！

我的新同學(xué)初中寫(xiě)人作文600字篇三

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)名副其實(shí)的中學(xué)生了。在一個(gè)陌生的校園、陌生的班

級(jí)、陌生的新同學(xué)中我本來(lái)以為是要面對(duì)一段凄涼，但我開(kāi)學(xué)第一天就感到了同

學(xué)給我的溫暖！我們都是來(lái)自不同的學(xué)校，組成了44中初一（三班）這個(gè)有37

名同學(xué)的團(tuán)結(jié)的大家庭。

我在這短暫的一周內(nèi)，認(rèn)識(shí)了一名叫代宇欣的女同學(xué)。我們已經(jīng)成為了很要

好的朋友了，每天一起玩、一起去食堂吃飯，在學(xué)習(xí)上也互幫互助。她有呦黑的

皮膚，有一頭黑黑的頭發(fā)，大大的耳垂，雪亮的眼睛，當(dāng)然每個(gè)人都有自己最有

特色的地方，她最有特色的地方是：嘴巴。她的嘴巴很有意思，只要一開(kāi)口，就

會(huì)引我們哈哈大笑！有的時(shí)候還會(huì)使我們哭笑不得。我們看見(jiàn)她的時(shí)候總是朝我

們微笑的，從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)她不高興過(guò)，所以很招人喜歡。她學(xué)習(xí)還可以，但是她

有一個(gè)寬容的心，是大家都不否認(rèn)得。

她性格開(kāi)朗，不斤斤計(jì)較，有什么不高興的事轉(zhuǎn)眼她就忘了，每天擁有好心

情。記得有一次別人一不小心把她的眼鏡弄掉了，那個(gè)人回頭看了一眼，轉(zhuǎn)身就

走了。而她，自己把眼鏡撿起來(lái)放在課桌上繼續(xù)干她自己的事。臉上仍然面帶微

笑。我想：為什么？她一點(diǎn)都不生氣嗎？她怎么還笑得出來(lái)？要是換作別人恐怕

沒(méi)那么樂(lè)觀吧！種種的為什么在我的腦海里一一浮現(xiàn)。她好像看透了我的心思問(wèn)：

“你是在想他把我的眼境掉在地上，還不撿起了。而我還為什么不生氣吧！”我

好奇地問(wèn)到：“你怎么知道的？”“每次遇到這種事，朋友都會(huì)問(wèn)我你想的問(wèn)題。

我每次的答復(fù)都是：只要沒(méi)摔壞誰(shuí)撿不都一樣呀！”她開(kāi)心又嚴(yán)肅的說(shuō)。

其實(shí)還有好多我新認(rèn)識(shí)的同學(xué)，就不一一列舉了。通過(guò)這次交友我知道了：

只要真心得與他們交流就會(huì)成為很要好的朋友。代宇欣使我明白了一個(gè)道理：寬

容別人就是善待自己。我在這一點(diǎn)要像她學(xué)習(xí)，去試著寬恕別人。這就是我的新

同學(xué)，不錯(cuò)吧！不妨你也向她學(xué)習(xí)一下吧！

我的新同學(xué)初中寫(xiě)人作文600字篇四

新學(xué)期的第二個(gè)星期晚自習(xí)前，老師給我們調(diào)了座位，我被調(diào)到三組第一排，

和新同學(xué)樂(lè)芮同桌。

下第一節(jié)晚自習(xí)后，天黑了。我獨(dú)自在教室外跑著，雨后的路很滑，我不慎

摔倒，膝腿上都是泥巴。心里很不爽時(shí)，一個(gè)女孩跑過(guò)來(lái)，遞給我衛(wèi)生紙。

“沒(méi)摔疼吧？快擦擦。”我害羞回答：“啊……啊，不要緊。謝謝你。”

我接過(guò)紙時(shí)，才發(fā)現(xiàn)就是我的新同桌——樂(lè)芮。回到教室，看到她覺(jué)得她很

美。圓圓的臉蛋讓人感到很親切，很可愛(ài)。一雙柳葉眉，一雙水靈靈的眼睛，櫻

桃似的小嘴上有一顆小小的黑痣。

她的熱情友好打動(dòng)了我，第二天我們交談多起來(lái)了。我問(wèn)她：“你原來(lái)成績(jī)

一定很好，獲得不少獎(jiǎng)吧？”“我成績(jī)只一般。”看得出她在謙虛，“只是在明

德小學(xué)參加過(guò)作文競(jìng)賽，只獲了個(gè)二等獎(jiǎng)；畫(huà)畫(huà)獲得過(guò)獎(jiǎng)。”“哇，我好佩服啊！”

我張大嘴巴對(duì)她笑。

她看了我一下，阻止我：“別這樣。這也沒(méi)什么，還有好多比我好的同學(xué)。

不過(guò)，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，說(shuō)不定還超過(guò)我呢！”她邊說(shuō)邊做了一個(gè)加油的手勢(shì)。

她的謙虛，讓我更加佩服她。但不幸我們?yōu)橐患∈掳l(fā)生了不快。在一次數(shù)

學(xué)課上，她借我的改正液用，等我再要用時(shí)，卻不見(jiàn)了。“我的改正液呢？”我

問(wèn)。“我放在你的桌子上了。”“那我怎么沒(méi)有看見(jiàn)呢？”我生氣大聲說(shuō)。但我

說(shuō)完后覺(jué)得自己太過(guò)火。我對(duì)她一瞥，看見(jiàn)她不滿的神情，我后悔自己發(fā)火。

過(guò)了一會(huì)，她遞給我一個(gè)改正液，“可能是我搞丟了，我買了一個(gè)，賠給你。”

過(guò)后我在桌子一角發(fā)現(xiàn)了那改正液，忙給她道歉。她笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，我們?nèi)?/span>

人都會(huì)有忘性。”沒(méi)想到她心胸是這樣的寬闊。

我的新同學(xué)——樂(lè)芮，真好！好在她對(duì)人熱情友好，好在她謙虛好學(xué)，好在

她寬宏大量。我真為有這樣的新同學(xué)而高興。