我的新語文老師作文(通用20篇)

我的新語文老師作文（通用20篇）

我的新語文老師作文（通用20篇）

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，

寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來

的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的

新語文老師作文（通用20篇），希望對大家有所幫助。

我的新語文老師作文 篇1

剛走進新的教室，就聽見同學們議論紛紛，可熱鬧了．我心里想：

今天是怎么啦？教室里那么熱鬧．我放下書包去問金書琪，她告訴我

說：“你知道嗎？我們班來了一個新語文老師。”

我懷著忐忑不安的心情等待著老師的到來．不久一位中等身材，

頭發盤著一個結；瘦小的橢圓形臉蛋；高高的鼻子微微有點翹；長著

一雙明了的眼睛，他的聲音聽起來是那么的溫柔。一定不會很兇吧！

我一顆懸著的心終于放了下來。

她輕輕地走到了講臺前，鞠了一個標準的躬，第一堂課就這樣開

始了。老師讓我們先讀課文，讀完以后想一想有什么地方不懂。有的

同學問：“作者為什么要竊讀？”有的同學問：“作者為什么一會兒

懼怕一會兒高興？”各種各樣的問題，老師帶著我們一一去解決。最

后老師提了一個問題：“國文老師為什么說記住，你們是吃飯長大的，

聽到老師的講解，饒老師自己花錢買了擴音器，這樣的老師多好啊！

記得有一次上課時，同學們都有聚精會神地聽講，只有我和我的

同桌陳佳婧低著頭竊竊私語地說著閑話，我突然感覺有人在盯著我們，

當抬頭時，饒老師那雙明亮的眼睛正嚴厲地盯著我們，像在說：“上

課不能說話，要專心聽講！”我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認真聽講

了。

還有一次，饒老師叫饒之秋回答問題，他低著頭慢慢地站起來，

結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學們哄堂大笑，他把頭

埋得更低了，臉紅得像一個紅蘋果。這時，你不但沒有責任他，反而

和藹可親地說：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會

責怪你，只要你敢回答問題就是好樣的！”這時，您的眼睛里流露出

鼓勵的目光，他終于鼓足勇氣，用洪亮的聲音、準確、流利地回答了

問題，您高興地表揚了他。從此，我們都愛爭先恐后地發言。

我們的饒老師從不以學生成績好壞，天資聰明與愚笨來選擇學生，

她常常鼓勵，無私地關心我們，獎勵有一丁點進步的學生，有教無類，

作業寫的不正規，被老師撕了，慕老師并沒有對同學發火，只是和氣

的說了一聲：“你在改一遍就行了，一定要正規啊！”

這就是我們的新語文老師，我現在越來越了解她了，我也越來越

喜歡她了。

我的新語文老師作文 篇4

轉學之后，我來到了現在這個城市，現在這個學校，現在這個班

級。經過一段時間的適應，我好像只喜歡上了我的新語文老師，其他

的新老師和新同學，我好像都沒有什么特別的好感。不說別的，今天

就來說說我那新的語文老師吧！

我的新語文老師是一個研究生剛畢業的小姐姐。現在大家都喜歡

用小姐姐來形容可愛的女生，我的新語文老師就是這樣一位可愛的女

這學期，我成為了一名四年級的學生，我們迎來了一位新的語文

老師——魏老師，他個子中等，文質彬彬的，很和藹。

魏老師上課既活躍又幽默。讓我頭疼的語文課在魏老師的課堂上

卻是那么的吸引我，一下子就把我帶進了書的世界里。我的語文成績

一直都不好，生字老是記不住，寫作水平更是不行，但是在魏老師輕

松的課堂氛圍里，生字、詞語好像沒那么陌生了，一步一步進入我的

腦海里，我現在越來越喜歡看書，更是從書中感受到很多的樂趣。每

次魏老師提問時，同學們總是爭先恐后舉手發言，我也加入到他們的

行列，由被動變成了主動。魏老師總是耐心的輔導我，他告訴我“只

要端正學習態度，提高學習興趣，我一定可以成為一名好學生”，魏

老師謝謝您給我的鼓勵。

魏老師就是這樣一位受人尊敬，令人愛戴的老師，謝謝您！我永

遠的好老師！

姓朱（豬），……”話還沒說完，臺下的我們捧腹大笑，怎么姓豬呢？

這姓也太逗了吧，大家都全忘了講臺上的老師，笑聲一浪高過一浪，

這時只見老師鼓起掌來，同學們馬上意識到了這樣做不對，都止住了

笑，我連忙捂上嘴，臺上的老師沒有怒氣，依舊那么和藹，我心里暗

暗想：“要是我以前的老師恐怕早就對我們大發雷霆了吧！這個新老

師修養真好，” 不由得對這位姓豬的老師充滿了敬意…。。。

臺上的老師繼續說：“呵呵，大家可能誤會了，我本人姓朱，不

是豬八戒的豬，而是近朱者赤的“朱”，“哦”大家異口同聲一起答

到，老師接著說“現在明確了我的姓了吧，那就來談談近朱者赤這詞

的意思，先同桌討論后再說說下句！我心想：這個老師好厲害呀，竟

楊老師也是一位媽媽，她有一個女兒，楊老師非常的辛苦，每天

用心血培育我們成長，晚上還要照顧孩子，我想對那些不懂事的孩子

說：“請你們不要再讓老師生氣了，你們知道嗎？你們感受到老師辛

苦了嗎？你們要師感受到了，你們就體諒一下老師辛苦，為我們付出

的嗎？”雖然這只是暫時，但是我希望她真的能成為我們班的新語文

老師，我真希望楊老師能成為我的親人，這樣就可以與楊老師多溝通

一下。

老師我最后對您說：“你辛苦了，您用心血培育我們成長，雖然

您愛嘮叨。但是您都是為了我們著想，老師，等我長大也要像您似的

當一名優秀的老師。”

我愛我的語文老師。

我的新語文老師作文 篇8

新學期開始了，要問我開學以來最喜歡哪個老師，我一定毫不猶

豫地回答：“教語文的劉老師。

劉老師今年30多歲，一雙眼睛炯炯有神，眉毛濃濃的，鼻梁高高

的，看上去很精神。雖然他是個身強體壯的男老師，但他給我的印象

劉老師的聲音非常洪亮，普通話又清楚又標準，我們聽起來一點

都不費力，劉老師口才很好，講起課來，娓娓動聽，引人入勝，我們

感覺身臨其境，都沉醉在課文中，大家都喜歡語文課！

老師的工作很辛苦，我從心里敬佩我的老師。我唯一能報答老師

的，只有好好學習。我絕不能讓老師失望。

我的新語文老師作文 篇9

我們班來了一位新語文老師，她的聲音像百靈鳥一樣清脆，她的

外貌像花兒一樣美。

她有一頭金黃的長發和一雙炯炯有神的大眼睛，她與學校里的每

位老師和同學都很友好。她喜歡穿裙子，每天都會穿不一樣的裙子，

很漂亮。

她，非常喜歡看書。她讀過許多名著，每本書里的人物和故事，

都能記得清清楚楚，還可以把故事里的大概內容流暢地講出來。每看

一本書，她都會摘抄好詞好句，然后寫感悟，忍不住地分享給我們聽。

就分吧，總不是過一天算兩個半天。就這樣，我就在稀里糊涂中來到

了八（2）班，然后我僅能知道的是，帶我們班的班主任是一個教語文

的老師。

我們被發配的時候，他給我的第一印象是覺得他是一種很“牛”

的一類。分班很新鮮，我們站好隊，就開始聽他講話。三言兩語，干

凈利落，于是我對他有了一分感覺。

在上第一節語文課的時候，便聲如洪鐘，很有魔力。接著的每一

節課，他都能用幽默的話語把每一篇課文講完，課文講得繪聲繪色，

形象生動。他把我們的視野緊緊地吸引，讓我們無法分心，課堂里不

時爆發出開心的笑聲。上他的語文課，總讓人覺得不是在上課，而是

在某衛視的現場參加一個互動的娛樂節目。

臉上似乎永遠都帶著笑。順便小小地吐槽下老師，我個人覺得老師的

普通話不太標準……

當我知道我們敬愛的劉老師是我們縣為數不多的省特級教師，我

們所做的導學案中其中初中語文七年級一課一案的編者時，我驚詫地

下巴差一點掉到地上了。劉老師教得很好，在嚴謹中不失幽默，但又

在幽默中不失嚴謹。

記得有一次，劉老師叫我到講臺前朗誦兩篇學生習作范文時，我

一驚，因為我有一點怯場，可師命不可違，我緩緩走上講臺，朗誦著

兩篇作文，我手指冰涼，腿不由自主地發抖，接連著出錯誤。我的手

心在不停地冒冷汗。在我斷斷續續讀完后，我心想：“終于解脫了！”

在我走下講臺時，臺下雷鳴般的掌聲。劉老師在我身后淡淡地說：

“張格凌同學表現得有勇氣，并且朗讀的很有感情。大家要向她學

習。”待我回到座位上，開口便對同桌說：“真是折煞老朽啦。”

有一種情愫叫感動，因為有一種精神叫做奉獻。有一顆心叫做感

恩，因為有一種愛叫做無私。劉老師，您第一堂課告訴了我們，我們

告訴他們不要想家，幫他們接水……我知道了，她有一顆真誠的心。

宿舍里，到了深夜，燈光下還能看到她疲憊的身影，在為我們批

改軍訓日記。老師總是認真地把我們的錯別字找出來，并且寫上詳細

的評語，還在班會上耐心的給我們做點評。我知道了，老師工作兢兢

業業，她有一顆敬業的心。

開學的第一堂課，老師沒有講正課而是結合古今事例，給我們介

紹了對聯、歇后語等有關文學素養的知識，一下子就激發起大家學習

語文的熱情。她的聲音柔柔的，充滿了吸引力。我非常開心，有這樣

一位語文老師我更愿意上語文課了。

這就是我的新語文老師，一位可愛、隨和、敬業的老師。

我愛語文，更愛我的語文老師，不知道老師是不是像我喜歡她一

樣欣賞我呢？

我的新語文老師作文 篇13

黑發積霜積日月，粉筆無言寫春秋。”老師是一艘小船，載著我

是否工整也很重視。

一開始，我寫的字可以稱得上是龍飛鳳舞，有大有小。認真負責

的馮老師經常在我的作業本上寫評語：書寫不行！難道你認真寫的字

也只能如此？你的書寫為什么時好時壞？一句句評語在我的作業本上

誕生了。我感到很慚愧，自己的書寫實在太差了。后來，馮老師叫同

學們買了一本字貼，一有空就拿出來練習。有一天，馮老師朝著我的

座位走了過來，當時我心想：不會是犯了什么錯誤吧？這可怎么辦呢？

馮老師走到我身旁，親切地對我說：“俊升，其實你寫的字并不差，

而且很漂亮的，但你的學習態度卻不怎么好，態度是最重要的，書寫

時好時壞是不行的，我相信只要你多努力多練習，你的字在班里可以

冷老師就拿起名單一下子報出了我的名字，我慢慢站起來，低頭看著

書本一言不發，心里十分忐忑，生怕老師會在全班同學面前批評我，

冷老師開始提示我，我便支支吾吾地說了幾個字，但是冷老師還是夸

獎了我，鼓勵了我，這讓我覺得冷老師真的“好暖”。

而且冷老師在上課時也很幽默，在講課的同時還會講一講自己曾

經的趣事，讓同學們都哈哈大笑。

還有一次，冷老師在快放學的時候來我們班級讓一些沒有交作業

的同學交作業，這時，廣播里突然響起了一位老師的聲音，原來，我

們要降旗了，接著國歌的聲音也響了起來，只見冷老師馬上轉過身子，

抬頭看著國旗，神情嚴肅又認真地唱著國歌，不止這一次，每次我降

旗時，只要冷老師在我們教室，我都可以看到她非常認真地唱國歌，

她的這一舉動也讓我更加敬佩她。

這就是我的新老師——冷老師，你呢？

我的新語文老師作文 篇15

蘋果。這時，劉老師說：“你別怕，回答錯了，老師也不會怪你的.。”

那位同學終于鼓起勇氣，用標準的普通話發了言。

我的新語文老師作文 篇16

剛開學時，我只見到了班主任，并沒有見到其他任課老師。盼望

著，盼望著，9月5日我的新語文老師可算是來了！

這位眉間若蹙長得小家碧玉的老師便是我們以后的語文老師。這

位老師有點不同，她的第一堂課就深深的吸引了我，別有一番風味。

她開始上課，沒有講紀律，沒有講學習，她和我們講她的家鄉的事兒，

我聽了，覺得自已在老師說的那些地方暢游似的，如同身臨其境。每

當叫到女生回答問題時，她就會以小公主的稱號，讓人聽了受寵若驚。

雖然只是簡單的一個稱呼，但卻體現出這位老師的不同，既風趣幽默，

又十分可愛。

老師的第一堂課還講了兩個故事，第一個事兒的主人公是一個小

男孩，因家庭情況糟糕，中學上了不到兩年便輟學外出打工。可他憑

著那一股不服輸的干勁，十幾年下來，取得了較大的成功，實現了自

身的價。第二故事是因為有個男孩不敢展現自我，于清華無緣。在同

學們都還沉醉在故事情節中時，老師和藹可親地說：同學們，你們從

我們班的語文老師換了。聽說新的語文老師是林曉斌主任，我心里有

了一點點不安……

見面會開始了，班主任王老師向我們介紹了林主任。我朝著講臺，

像認識陌生人那樣認真地打量著林主任，只見他長著一幅國字臉，濃

眉大眼，絡腮胡子，理了個小平頭，戴著黑帽子，可時尚了。

林主任給我們講了學校的光榮歷史，講了許多優秀校友的故事，

講了校園中的樹和鳥的故事……他要我們人與人之間要和睦相處，人與

動物、植物之間要和睦相處，做文明的人，長大以后成為優秀的人才，

為祖國和人民服務，并為母校爭光。

林主任上課的時候，大家都不會覺得枯燥無聊，都會特別認真。

林主任告訴我們，上他的課，最重要的是耳朵。

林主任十分幽默，經常講些笑話讓我們笑得前仰后合。上林主任

的課真有趣。

過，聽完老師的此番話語，我受到了很大的啟發：要學會適應新的人

物，接納每位老師的不同，因為他們彼此都有優點。于是，我端正態

度，開始了新的語文學習。

與老師相處了一周，我發現張老師原來是一個可愛可敬、平易近

人的一位好老師。她的課堂總是很充實、豐富，不管課文是多么長，

學習量是多么大，一堂四十分鐘的課程總被老師安排的井井有條，多

而不亂，快而不略。課堂上，老師幽默風趣，不時開幾個玩笑，制造

幾個笑點，課堂的氛圍便變得輕松愉悅。

課后。老師則像一個平易近人的大姐姐，與我們快樂地相處。一

次，我與一位同學去辦公室背書，一進去，老師便熱情地招呼著我們

吃東西，認真地聽我們背書。當有一個字音讀錯時，老師便耐心的糾

正。背完書，老師還與我們嘮嘮家常、談談心，詢問我們近期的學習

但是，這一位新的語文老師已然給了我們一個很好的印象。

首先是新語文老師的上課方式很特別，很容易就能將班上的同學

帶進古詩詞里。然后她一解說，大有一種引領著我們導游了一番古代

詩詞里生活的體驗。然后就是她說話的聲音很有一種令認陶醉的味道。

這一堂課過的很快，“叮鈴鈴”的下課鈴聲一響，這節課就結束

了。然而，我們卻還沒有從那些意境優美的古詩中走出來。一直到語

文老師已經走出了教室，我們這才緩緩的回過神來。等到我們回過神

的時候，班上的同學們就大聲的議論起了這位新語文老師。仔細聽著，

同學們對著新語文老師的評價都很高。

而我對這位新的語文老師的評價也很高，這讓我更期待明天的語

文課了。

常滑溜，令人精神一振，這便是老師的第二句口頭禪。

黃老師講課時很有特點，他講究自學、互動、檢測，教起課來，

大部分是讓我們獨立思考，然后先讓我們來發表自己的觀點，然后老

師再聲情并茂的講著正確的理解，并用靈活的雙手自然地打著手勢，

使我們印象更深，能對一篇文章或是一種感情理解的更加深刻。

老師教完課后就要進行當堂檢測。老師講課是跳著講的，因此，