我的同學初中作文600字(精選3篇)

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我的同學初中作文600字（精選3篇）

我的同學初中作文1

我眼中的同學是我幼兒園時的一個好朋友。我們叫她小鈴

子，因為她的聲音像鈴鐺一樣清脆悅耳。

小鈴子有著一雙水靈靈大大的眼睛。白白的，細嫩的好似吹

彈可破的坡膚。一頭烏黑發亮的頭發，粉紅的嘴唇，小巧的鼻子，

而且長得比我高。

小鈴子十分照顧我。小時候上幼兒園時，我們班有一個”大

魔頭“，他在我們班上最高，也最大，起碼比我高出一個頭，而

且還總是欺負我們這些在他眼下她像”弱小不堪“的”螞蟻“，

唯不敢欺負小鈴子，因為小鈴子是在女生中最高的，還是班長。

這天，”大魔頭“又開始欺負我們了，他大搖大擺地向我走

來，而我卻混然不知，他一把拿起我的畫，”嘶，嘶“幾聲，我

剛畫好的作品補他給”碎尸萬斷“了，我一陣怒氣涌上頭來：”

你為什么撕我的畫？“”好玩。“那個男生是這樣說的。我一聽

這話傷心了，哇，哇大哭了起來，哭得很大聲，小鈴子聽見了怒

氣沖沖地對”大魔頭“說：”我不準你欺負我的朋友！“”大魔

頭“一聽對方勢氣比自己強，便灰溜溜地回到了座位上，小鈴子

見他回去了，便對我說：”別哭了！再畫一幅吧！他就愛欺負人，

上課后我告訴杜老師去，喏！給。“小鈴子遞給了我一顆糖，我

見了糖立即眉開眼笑：”謝謝，小鈴子。“你看，她多會照顧同

學啊！

小鈴子還很大方。在幼兒園，以前睡完午覺后都有糕點吃，

作為一個超級愛吃的人，我天天就盼著這個時間，這天是橘子與

七克力蛋糕，蛋糕里有小糖果，看成著都另人垂涎欲滴了，我吃

了一口，那七克力甜甜的味道環繞在我的舌尖，我狼吞虎咽地吃

完了說：”好想再吃一個啊！“小鈴子聽了，二話不說就給了我

二分之一的蛋糕。”謝謝。“其實小鈴子也很喜歡吃蛋糕的，但

她很大方，只要別人想要什么，她都會盡力完成的。

小鈴子，那個大方的她，十分照顧我的她。

我的同學初中作文2

我有一個同學，她有著仙女般的身材。長長的頭發扎成了一

個馬尾辮，頭上戴著一個奇幻頭箍；一雙水靈靈的大眼睛炯炯有

神；挺挺的'鼻子；一張櫻桃般的小嘴，從她的嘴中總會流淌出

許多甜言蜜語，許多令人感動的語言。她既是我們班的班長，在

班里又擔任語文課代表一職，她勤奮好學、刻苦努力。她就是—

—小靈。

小靈是個昆蟲迷。一下課就會找不到她的人影，你看她趴在

操場的草坪上了。她一會兒一動不動的盯在一處，那是她真在認

真的觀察那些“小精靈”呢；一會兒她又躡手躡腳的走進昆蟲，

來個餓虎撲食，然后高高的舉著一只小螞蚱回教室，驕傲的講著

捕捉螞蚱的經過。有時她為了捉一只螞蚱要花上半天時間。在她

的抽屜里全都是關于昆蟲的書，簡直就像是昆蟲的王國！昆蟲的

世界啊！只要一有時間，她就把她捕捉到的“小精靈”們拿出來

細細觀察，還想昆蟲學家似的，滔滔不絕的向我們一一介紹。聽

著，聽著，我們都著迷了。于是，我也開始跟在她后面，時常出

沒在操場的旺盛的草叢中。

可能你會認為她玩物喪志，學習成績一定很差，那你就大錯

特錯了。提起她的學習成績，我們班上沒有人能不佩服她：在數

學課上，只要是奧數題或難題，她都能破解，她總會給老師和同

學帶來驚喜；在英語課上默寫的時候，很多成績優秀的同學都沒

有全對，唯有她——小靈，拿了個滿分，再次贏得了大家的稱贊

與羨慕，我是打心底里面佩服她。

她博覽群書，是我們班的“小博士”。”蔣奕成”是我們班

一致公認的大才子，是清華北大的苗子。自從小靈來了以后，“蔣

奕成”大才子的位子就已經難保了，受到了小靈的啟示，“蔣奕

成”自己讓位了，并且兩個人成了“終極的敵人”！

小靈，她的一點一滴對于我來說值得敬佩；而對于別人來說，

她的一點一滴往往只是用來學習的。

我的同學初中作文3

他活潑好動不受拘束，他歌聲嘹亮想唱就唱，他上課活躍積

極舉手……他就是我的一位新同學——唐哲鑫。

記得入學教育學唱校歌時，六年級的所有同學都集合在開著

空調的多功能廳里，由于正襟危坐的時間長了一點，總讓人感覺

懶洋洋的，渾身不舒服。他更是有點受不了，不是趴在桌子上，

就是這里動動，那里碰碰，可一聽到老師要教我們校歌時，他的

身子立刻像松樹一般挺直了起來，眼睛里煥發出青春的光彩，老

師先讓我們傾聽一遍，當優美動聽帶有自豪感的校歌音樂響起

時，他也跟著輕輕地哼唱起來。老師說：“唱歌時要帶著笑臉，

大家看，就像這樣，說著老師做了一個嘴角上揚的笑臉。”同學

們都會心地笑了起來，他也咧開嘴笑起來。在一張張笑臉中，數

他笑得最開心最燦爛呢。

音樂老師帶著我們唱了幾遍，只聽見所有的聲音中有一個聲

音最響，最尖，那就是他發出來的。“大家唱了幾遍后覺得哪部

分最難？”老師問。一只只小手像雨后春筍般舉了起來。有的說

“最后‘我么書寫光榮’的音太長太高了，唱不上去。”有的說

“最前后的音很容易跑調。”還有的說“‘叱詫風云，馳騁縱橫’

很難唱。”話音剛落，唐哲鑫便把手舉起來。老師要他提問，可

出人意料的是他并不提問，而是回答前一位同學的問題。所有同

學的目光都集中在身上，但他旁若無人，鎮靜自若地說：“唱這

句話時要非常自豪，只有心中以徐教院附中為驕傲，才能唱出這

句話的自豪感。”他滔滔不絕地回答了那個問題，聲音響亮，老

師和同學們都為他熱烈鼓掌。

他很喜歡唱歌，我們學唱的這首校歌看來是他喜歡的類型，

你瞧，他在回班級的路上還在小聲的哼唱呢！他唱了一遍又一遍，

回到教室里，張老師讓我們再練習一下，也是他給我們起得頭。

唐哲鑫就是這樣一位活潑好動、熱愛唱歌的新同學。當然了，

我們班還有很多優秀的同學，在我眼里，這真是一個藏龍臥虎的

集體！