我的新老師優秀作文600字

我的新老師優秀作文600字

這個學期，我進入了中學，接觸到了新老師以及新同學，讓我興

奮不已。下面由小編為您整理出的我的新老師優秀作文600字，一起

來看看吧。

【第1篇】我的新老師優秀作文 光陰似箭，日月如梭。轉眼

我就從無憂無慮的小學生活跨入了緊張忙碌的初中生活。在新的學校

里，我認識了許多新老師。三周相處下來，給我印象最深的要屬我的

數學老師——徐老師。

徐老師個子高高的，瘦瘦的；一頭長發烏黑發亮，每天總是很隨

意的在后腦勺位置扎一個馬尾辮，顯得很有活力。明亮的大眼睛好像

會說話，十分有神。就是不太愛笑，有時略顯嚴肅。但這一點兒都不

影響我們對她的喜愛。

我喜歡上徐老師的數學課。因為每節數學課都很有趣。每次的課

前三分鐘，徐老師總會精心為我們準備一些有關數學的小故事，或者

給我們分享一些由易錯題分析出來的解題經驗。在課堂上，徐老師講

的又仔細又不乏生動。讓原本枯燥無味的數學課變得像語文課那樣生

動精彩，樂趣無窮了。一條條乏味的數學公式被徐老師變成了一則則

充滿樂趣的故事。讓我們在享受故事的過程中不知不覺的記住了公式；

記住了這條數學公式的由來；也記住了如何在解題過程中運用這條公

式。

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我喜歡上徐老師的數學課。因為徐老師的課堂總是喜歡跟我們一

起互動。有時她會讓我們學生上臺來當小老師給同學們講解錯題，有

時也會讓幾個同學上臺在黑板上做題，然后跟下面的同學比賽，看是

臺上的同學做的又準又快，還是臺下的同學做的更快更準。這些都是

我們熱愛的互動，這既鍛煉了我們的上臺演說的能力，也讓我們更加

深了對此錯題的印象，下次再遇到類似的題目絕不會再錯。

我喜歡上徐老師的數學課。因為徐老師有一副好脾氣。她從來不

打罵我們。總是非常愛護著我們。即使有同學上課走神了，她也只是

悄悄地走到那位同學桌前，輕輕的敲一下他的桌子，以示提醒。有時

同學在課堂上插嘴說一些跟課堂不是很相關的話題，徐老師也總是幽

默詼諧的對這位同學小小批評一下。保護了孩子的自尊心。徐老師的

每堂課都少不了同學們的歡聲笑語。這么活躍有趣的課堂氣氛誰會不

喜歡？

徐老師就是這樣一個獨特的好老師，她讓我體驗到了學習數學的

樂趣，讓我這個原本一聽數學就頭大的學生愛上了數學，并對數學產

生了濃厚的興趣。我暗暗給自己定了一個目標，從這學期開始，數學

我一定要拿滿分！

【第2篇】我的新老師優秀作文 這個學期，我進入了中學，

接觸到了新老師以及新同學，讓我興奮不已。

陳老師是語文老師，是班主任。

您上課只有一個缺點，那就是容易“偏題”，和我一樣，但我是

寫作文寫偏題，您的“偏題”那就與眾不同了：每當您上課時，偶爾

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從文中發現一個道理，您便會把這個道理講得滔滔不絕，并叫我們把

這個道理應用到我們的生活當中去，還會說應用后會對我們有極大好

處。

“你的筆借我看一下”“你這本書真新，剛買的？”，班級的嘈雜

聲使我聽不到老師的聲音，老師又叫了一聲：“不要講了。”等同學靜

下來了，老師寫了幾個字“靜以修身”，我們立刻鴉雀無聲。

每次上課有比較難的題目，班里靜的似乎連螞蟻的腳步聲也聽得

清清楚楚，我不知道這是不是因為您的緣故。有好幾次我們字寫的不

好，因此勞煩您到印刷房里印刷字帖給我們寫，這只是為了我們的學

習。

“讓學習成為一種快樂”，您讓我們不要把這句話的意思理解錯

了，這句話的真實含義是：把學習徹底搞懂之后，為自己取得的優異

成績而快樂。

您還教我們一些正確的學習方法：學力=注意力+思維力+意志力，

甚至專門用一節課時間來讓我們學習真理，讓我們以后的學習更加順

利。勝不驕敗不餒：我們失敗了，您鼓勵我們努力向前；我們成功了，

您叫我們不要驕傲，是您教會了我們。

您為了提高我們的作文水平，還為我們打印出了“作文”評分細

則，并且仔仔細細的講了一遍，考試之前，您把考點詳細的講了一遍，

還教會了我們怎樣閱讀一本書。

【第3篇】我的新老師優秀作文 隨著50多天的假期生活結

束，新的學期開始了。當然玩歸玩。學歸學，八年級人生的重要學習

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階段。所以老師都“進化”成了高等“品種”。還沒開學，我就迫不

及待想見我們的新老師，

開學的第一天，我懷著激動的心情去學校，連小草大樹都在為我

歡呼。直到上課李老師才露出了“廬山真面目” 李老師個子高高的，

甲子型臉蛋，還有一雙小眼睛，小眼睛被眼鏡保護著。短又少的頭發，

最特點的是前面是一層的突發。能說會道的嘴巴常掛微笑，顯得十分

親切，他的身材不胖不瘦，但服飾從不顯眼，總是樸素大方，淳樸自

然，雖然有時有點小脾氣，但那都是我們自找的，要怪只能怪我們自

己。

他的第一句話是“我不管你們基礎怎么樣，只要你們現在肯學，

你的成績就絕對不會低，那么現在我就來幫你們把成績提高。”

李老師還不知道我們班有些調皮的孩子，他們上課的表現是怎么

樣的。但是今天李老師上的可卻非同凡響。不但沒有嘰嘰喳喳的聲音，

反而那一對對水汪汪的眼睛里仿佛流露出“我要學習”這幾個字。

他的教育方法并不像語文老師獨特，打他的獨特之處卻是“聲音

大，講的快，又清楚又清晰，也可震住上課氣氛，“仿佛就像天大地

大，唯我獨尊。”

雖然他不愛發脾氣，但如果發起脾氣來，那可是“驚天地泣鬼神”

不信，你瞧，今天數學課上老師都快被昨天的作業氣昏了，一上課就

拿了一根木條，一猜就是“竹筍炒肉。”今天“有戲看了”雖然下面

的同學都在笑，但在那些被打的同學心里可不好受。我想肯定是在傷

心。

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這就是和諧又有威嚴的李老師。

【第4篇】我的新老師優秀作文 光陰似箭，日月如梭。快樂

的暑假過去了，迎來一個新的學期，今年我已經是初中生了，進入新

的學校，升上了七年級，分到了四班，我開心的不知道怎么用言語來

表達我此刻的心情，迎來了新的老師、新的同學，幾張新的面孔讓我

覺得又陌生、又興奮，如果要問我開學以來最喜歡那個老師，我一定

毫不猶豫地回答：“可親可敬的語文老師。”我們的新語文老師雖然才

和我們接觸一個星期，卻給我留下了深刻的印象。

我的新語文老師，個子高高的，常常穿著一套棕色的裙子，漂亮

極了！留著烏黑發亮的長發，紅潤的嘴唇和高高的鼻梁，一雙炯炯有

神的大眼睛。她上課的時候很嚴肅，眼睛瞪得大大的，但是下課的時

候，我們卻又像朋友一樣有說有笑，可有意思了！

她對待我們像對待自己的親人朋友一樣，下課時，同學們都喜歡

和老師一起說笑。因為，我們能感覺到老師對我們很熱情，她就像我

們的親人一樣。但是上課的時候，她比較嚴肅，認真的給我們講課。

你不要看老師上課嚴肅，她的聲音既洪亮，又標準，讓我們聽起來毫

不費勁，老師講起課來，娓娓動聽，讓我們身臨其境，都沉醉在老師

的課堂之中，多開心的一節課啊！如果沒有同學惹她生氣，她是不會

無緣無故對我們發脾氣的，老師上課講的知識特別多，我們學的也很

多，聽得我津津有味。我非常喜歡上語文老師的課。

老師的工作很辛苦，她像辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。“春

蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我非常喜歡這句話，我也從心里敬

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佩我的語文老師，唯一能報答老師的只有好好學習，把各門功課做好，

做一個守紀律、學習成績突出的好學生！

【第5篇】我的新老師優秀作文 我坐在綠油油的草坪上，望

著那飄浮著橘黃色光影的美麗彩霞，心中不由得想起了那個美麗的

她……

“叮鈴鈴——”上課了，我們趕緊沖到座位上坐好，等待著老師

的來臨。“噠噠噠——”，咦，怎么是高跟鞋的聲音？老師可是從來不

穿高跟鞋的呀！我們的心里可是充滿了疑惑。“吱呀——”，一只纖細

白皙的手推開了教室的門，隨后一個腦袋探了進來。只見那個腦袋把

身子也帶進來了，走到了講臺上：“同學們，你們好！從這學期開始

我就是你們的班主任了，請多多關照！”哇塞！眼前的這位老師穿著

一件寶石藍的連衣裙，烏黑的長發披在裙面，一雙炯炯有神的大眼睛

看著我們，充滿了青春的活力。

正當我們直愣愣的盯著老師之時，一位同學起身喊道：“老師，

請問您貴姓呢？”老師一副如夢初醒的模樣，撓了撓后腦勺：“免貴

姓高，你們稱我高老師就行啦！”我們聽了后，大聲對高老師喊道：

“高老師好！”可出乎意料的是高老師竟害羞的紅了臉蛋兒。

老師不僅人美，笑容也甜。

一次作文課上，高老師給我們講人物的神態，老師向我們問了許

多關于笑的表情，當我們絞盡腦汁兒也想不出來的時候，老師對我們

說：“還有一種笑是‘淺淺一笑’。”我們問老師是微笑嗎？老師否認

了。是皮笑肉不笑嗎？也不是。又有一位同學站了出來：“高老師，

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您可以為我們展示一下嗎？”沒想到老師同意了。

老師把嘴抿起來輕輕向上一提，右邊的牙齒露了出來，眼神溫柔

的不得了。剎那間，時間仿佛停止了流逝，全班同學都沉浸在月牙般

甜美的笑容中，靜靜的醉了……

想到這兒，我立馬從草地上起身，奔向老師所在的方向：“高老

師，能再笑笑嗎？”

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