我期待的初中生活作文600字

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我期待的初中生活作文600字（精選26篇）

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)

作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)

得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我期待的初中生活作文600

字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

個(gè)都和藹可親，是不是都像父母一樣關(guān)心我呢？那里的同學(xué)會(huì)不會(huì)個(gè)

個(gè)都像兄弟姐妹那樣互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)、互相幫助呢？我想那肯定

會(huì)的，想到這里，我不由得加快了腳步。不一會(huì)，我終于來(lái)到了盼望

已久的學(xué)校。

剛跨進(jìn)校門，一陣清爽的微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，啊！真令人神清氣爽，

想必這學(xué)校里的綠化工作應(yīng)該做得非常棒吧！向前看去，眼前的景色

令我大吃一驚，這根本就不是我想像的那樣美，而是比想象中的還要

美上十倍，一百倍，一千倍。那幾棟高大的樓房應(yīng)該是教學(xué)樓吧！這

么多教室該會(huì)容納多少學(xué)生啊！教學(xué)樓前面長(zhǎng)著幾棵參天大樹(shù)，樹(shù)上

鳥(niǎo)雀歡叫，和和睦睦，十分熱鬧。樹(shù)邊有一個(gè)大大的噴泉，噴泉里的

水像蘑菇一樣噴出來(lái)，樣子十分好看。前面還有幾個(gè)大大的花壇，花

壇里百花齊放，綠草如茵，真是美不勝收。

“丁零零”上課了，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我不知道初中的語(yǔ)文課

護(hù)。直到開(kāi)學(xué)后的秋運(yùn)會(huì)，我們與其他班一起比賽的時(shí)候才以意味到

我們是一體的。運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱俗约喊嗟臉s譽(yù)賣力的奔跑，不是運(yùn)動(dòng)員

的我們歇斯底里的喊著加油，這一刻我真的很感動(dòng)。

初二時(shí)我們已經(jīng)不與初一時(shí)一樣幼稚了，但是玩的機(jī)會(huì)也越來(lái)越

少了。我們幾乎每天都面臨著一個(gè)又一個(gè)的“危機(jī)”，既要為了初二

末的結(jié)業(yè)考試做準(zhǔn)備還要整天被老班拖去辦公室受教育，我們就像魚

缺水一般呼吸急迫。直到期末考試過(guò)后，我們都玩瘋了。不知是誰(shuí)出

的主意我們整個(gè)初二嗨了整個(gè)下午，級(jí)部主任和校長(zhǎng)找了我們一次又

一次但我們還是激情繼續(xù)，那一天真的很快樂(lè)，但我知道那只是最后

的瘋狂。

馬上就要進(jìn)入初三，拼勁中考了，心里很壓抑很不舒服。但人不

是都要這樣嗎？有壓力才有動(dòng)力，所以我期待著。

我期待的初中生活作文600字 篇3

課，有兩位同學(xué)在說(shuō)悄悄話，帥哥老師隨手拿起兩根粉筆，“刷刷”，

“oh my god！” 全中靶了。從此以后那兩位同學(xué)再也不說(shuō)悄悄話了。

我期待英語(yǔ)老師是一位充滿孩子氣的老師。誰(shuí)惹她生氣了，她就

把書重重地扔在地上，眼淚汪汪地走出教室，過(guò)了一會(huì)兒，她又笑嬉

嬉地進(jìn)來(lái)了。

我的新同學(xué)呢？他們一定來(lái)自不同的學(xué)校，個(gè)個(gè)聰明活潑。我的

同桌會(huì)是我原來(lái)的同學(xué)嗎？又會(huì)有誰(shuí)和我成為最鐵的哥們呢？班上的

女同學(xué)會(huì)不會(huì)喜歡我，男同學(xué)不會(huì)欺負(fù)我吧！呵呵！我想我的同學(xué)一

定會(huì)團(tuán)結(jié)一致，為班集體爭(zhēng)光的！

這就是我所期待的新學(xué)校、新老師、新同學(xué)。

我期待的初中生活作文600字 篇4

告別小學(xué)六年的生活也即將對(duì)這小學(xué)最后一個(gè)暑假說(shuō)“拜拜”了，

面對(duì)我的是即將開(kāi)始的緊張而有趣的初中學(xué)習(xí)生活。

踏看青春的節(jié)拍，我已經(jīng)踏入166中學(xué)的大門，我相信，我幸福

美好的青春一定就會(huì)在這未來(lái)的三年里綻放異彩，對(duì)于這未知的世界，

等于期待更完美的自己！

期待初中生活，就像期待明天的朝陽(yáng)，它充滿希望和美好，讓我

翱翔在藍(lán)青這片美麗的土地上吧！去書寫人生中最美麗的一章！

我期待的初中生活作文600字 篇5

在語(yǔ)文課上，在一個(gè)清晰的教室里，語(yǔ)文老師正在給我們復(fù)習(xí)

《元日》。老師笑著問(wèn)學(xué)生一個(gè)問(wèn)題：“王安石什么時(shí)候?qū)懙倪@首

詩(shī)？”大家苦思冥想，我平靜地回答：“這首詩(shī)是他剛當(dāng)上總理準(zhǔn)備

變法時(shí)寫的，適逢春節(jié)。他想表達(dá)政治改革的沾沾自喜情緒。”

老師接著問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁聪矚g這首詩(shī)？”

這時(shí)，學(xué)生們又有點(diǎn)傻了。他們面面相覷。此時(shí)此刻，我又可以談?wù)?/span>

侃侃了：“每年元旦，摘下舊的桃符，換上新的。”“新桃換舊韻”

與第一句“鞭炮聲送舊年”緊密呼應(yīng)，生動(dòng)展現(xiàn)萬(wàn)象更新。王安石既

是政治家，又是詩(shī)人。他的許多描寫場(chǎng)景和物體的詩(shī)歌都含有強(qiáng)烈的

政治內(nèi)容。這首詩(shī)是描寫元旦的新氣象，寫的是自己的執(zhí)政改革，除

雀尾花壇開(kāi)滿鮮花，五顏六色的圓盤飛舞，微風(fēng)吹過(guò)，校園里彌漫著

醉人的芳香。花壇中間是一個(gè)牌子，上面寫著一些學(xué)生在學(xué)習(xí)，周圍

是綠色的草坪。面對(duì)花壇的是教學(xué)樓。我們學(xué)校有梧桐樹(shù)，特別高，

特別茂盛。春天，下著毛毛雨，梧桐樹(shù)為我們擋著雨：夏天，太陽(yáng)很

熱，梧桐樹(shù)給我們遮陰；秋天的秋風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)的葉子覆蓋著校園

的草坪和小徑。冬天，梧桐樹(shù)挺拔的枝條遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一幅古畫。

操場(chǎng)前面有一個(gè)大講臺(tái)。每周一，我們都會(huì)在主席臺(tái)前升國(guó)旗，

唱國(guó)歌。主席臺(tái)兩側(cè)有花草和蘇鐵。

走在校園里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的新學(xué)校比小學(xué)大得多。有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，

實(shí)驗(yàn)樓，圖書館，醫(yī)務(wù)室等等。這是我的學(xué)校。我們將在這里學(xué)習(xí)和

成長(zhǎng)。

我們學(xué)校有詩(shī)社、歷史研究組、生物實(shí)驗(yàn)室、各種學(xué)校書畫協(xié)會(huì)；

在這里，每個(gè)學(xué)生都可以發(fā)展自己的特殊技能和才能。我來(lái)介紹一下

校訓(xùn)和校風(fēng)。

豐富多彩的文化、體育、科技活動(dòng)經(jīng)常在校園里舉行。在這里，

每個(gè)學(xué)生都可以展示自己的興趣和愛(ài)好，展示自己的特殊技能和才能。

我來(lái)介紹一下校訓(xùn)和校風(fēng)。

漫著泥土的芳香和花香。和六年前的姐姐一樣，我驕傲地踏進(jìn)了中學(xué)

的大門。

在可愛(ài)溫暖的七(7)班，陌生的面孔出現(xiàn)在我們面前。雖然同學(xué)都

是陌生人，但是感覺(jué)很親切。不是嗎？看到新生就像看到一個(gè)團(tuán)結(jié)的

群體。與此同時(shí)，小學(xué)生熟悉的面孔浮現(xiàn)在我們面前。心里有一種抑

制不住的激動(dòng)：初中生活好美啊！

我還記得那次，老師發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)。我相信，我會(huì)一輩子記住

那件激動(dòng)人心的事。鼓勵(lì)的話：“只要腳踏實(shí)地，你的名字就是年級(jí)

第一。有信心？”那一刻，我在心里一遍又一遍的喊：“我是最棒

的！”從那以后，我對(duì)自己變得更加自信。

我發(fā)現(xiàn)新來(lái)的老師都是那么的善良善良。印象最深的是政治課。

上課的時(shí)候，同學(xué)們先圍繞著“上課發(fā)生了什么”這個(gè)話題講，然后

講農(nóng)村生活的'趣事，最后講如何愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。然而，在那個(gè)班里，學(xué)

生們說(shuō)話非常積極。雖然我們沒(méi)有說(shuō)課本上有什么，但我們知道我們

應(yīng)該熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)享受生活。

突然，我在這個(gè)中學(xué)住了一個(gè)多月。回顧難忘的美好時(shí)光，感覺(jué)

收獲很大.

在這個(gè)清新的早晨，我騎著自己的“粉紅鈴”自行車，歡快的鳥(niǎo)

我愣住了，對(duì)，學(xué)校離這里這么近。我拍了拍額頭。要不是這個(gè)，我

就不用搬家了。他們只是想讓我更好的學(xué)習(xí)，全心全意的投入，不用

擔(dān)心外界的影響。看著新家，我暗暗發(fā)誓：我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓父母

失望。所以，我背負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān)。

初二，這個(gè)新學(xué)期，我明白了自己的責(zé)任。任何職位都有相應(yīng)的

負(fù)擔(dān)。我是那個(gè)對(duì)世博會(huì)記憶猶新的人。當(dāng)我懷著極大的興趣準(zhǔn)備兩

個(gè)計(jì)劃時(shí)，我以為會(huì)成功。然而出乎意料的是，冷水毫不猶豫的澆在

了我的頭上。時(shí)間的倉(cāng)促，獎(jiǎng)品的缺乏，正是我留下的。面對(duì)這一切，

我慌了，向老師求助。我突然意識(shí)到，位置不再是空殼。既然有了，

就要肩負(fù)起這個(gè)重任，一切都要綜合考慮。

十五歲時(shí)，我渴望在天空翱翔。然而，我在自由背后承擔(dān)了更多

的責(zé)任。而這個(gè)責(zé)任，一定是讓我更早的了解了這個(gè)社會(huì)。十五歲，

我有額外的責(zé)任。

我期待的初中生活作文600字 篇9

百味的初中生活！

——題記

小學(xué)時(shí)候，見(jiàn)那手中捧著書本的哥哥、姐姐們，我心中甭提有多

咸

時(shí)間慢慢地流逝著，初三的生活向我步步走來(lái)。一次次考試的失

敗，我困苦不堪。望著他人喜氣洋洋的樣子，我默默嘆息。

天，灰蒙蒙的，風(fēng)兒將樹(shù)葉吹的颯颯作響。我想到了老師，想到

父母，淚水再也止不住了，任憑它流淌。咦？怎么是咸的？這時(shí)，我

想起老師，他對(duì)我說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)方法。對(duì)，我改進(jìn)方法，說(shuō)不定會(huì)收到

事半功倍的效果。我擦干眼淚，大步向家走去。

苦

中考臨近，資料書、考試卷將課桌淹沒(méi)。“燭下秉乘”早已成為

習(xí)慣；“三點(diǎn)一線”的生活早已成為家常便飯；“三天一小考，五天

一大考”早已成為規(guī)律。學(xué)校一響起喇叭，大家便異口同聲地說(shuō)：

“初三同學(xué)進(jìn)考場(chǎng)。于是大家各自收拾。

天，不在那么灰暗，夕陽(yáng)的余暉灑遍每寸土地。我默默地祈禱著：

希望能夢(mèng)想成真！

生活中有百態(tài)，人有百味。有百味的渲染，生活免得豐富多彩。

百味的初中生活！

我期待的初中生活作文600字 篇10

的路上，老師的陪伴、家人的陪伴、同學(xué)的陪伴是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。

我喜歡現(xiàn)在的自己。雖然自己剛來(lái)到初中，變化卻是很大。在六

年里我很茫然，不知自己的方向，像只迷了路的螞蟻。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間

的努力，我的目標(biāo)是——考上一中！我喜歡看見(jiàn)自己每天都在快樂(lè)中

度過(guò)、我喜歡看見(jiàn)自己在有限的時(shí)間里做著有意義的事情、我喜歡看

見(jiàn)自己活潑開(kāi)朗的一面……

我喜歡現(xiàn)在的“大家庭”。257班，一個(gè)充滿活力、斗志昂揚(yáng)的

班集體。同學(xué)們每天都洋溢著青春的笑容，各個(gè)充滿活力；同學(xué)間肩

并肩的努力學(xué)習(xí)，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的小主人，主動(dòng)幫老師分擔(dān)責(zé)任。

四十二雙手撐起了一片天！

中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能、也意味著新的目

標(biāo)和挑戰(zhàn)。我們要充實(shí)的過(guò)好每一天、面帶微笑的對(duì)待每一天、與時(shí)

間爭(zhēng)分奪秒的度過(guò)每一天！

我期待的初中生活作文600字 篇11

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們都步入初三了，雖說(shuō)初三已經(jīng)度過(guò)

很重要。都要好好復(fù)習(xí)，但是每個(gè)人似乎熟視無(wú)睹，只是每天都要很

大聲地笑，很歡快地鬧。

成功絕非天時(shí)。這是一個(gè)人努力的結(jié)果，是社會(huì)給我們最好的獎(jiǎng)

品。只有前方那條布滿荊棘和坎坷曲折的路，在等著我們擦亮鋼槍，

披荊斬棘。我們今天在同一間教室里共同學(xué)習(xí)，或許明天，我們就成

了敵人。

中考是我們走向生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我以為它是我心中所享受到

的，但我現(xiàn)在才知道，它比我想象的更要復(fù)雜。加油!希望這個(gè)有著不

同回憶的初三，讓我學(xué)會(huì)很多，成長(zhǎng)很多。

我期待的初中生活作文600字 篇12

初中，一個(gè)陌生而又熟悉的詞語(yǔ)，對(duì)剛剛步入初中沒(méi)多久的我來(lái)

說(shuō)，初中生活更讓我有些適應(yīng)不了，常常搞得我“丑態(tài)百出”。

沒(méi)記性的我

今天是開(kāi)學(xué)的第二天，我剛剛步入校門，劉鈺也來(lái)了。我看著從

遠(yuǎn)處走來(lái)的劉鈺，總覺(jué)得她身上多了什么東西。仔細(xì)一看，哦，原來(lái)

她手里多了一個(gè)文件夾。什么!文件夾!我忘帶了!我眼睛瞪得有銅鈴一

般大，嘴也呈O字狀，連劉鈺也被嚇一跳。我腦海里浮現(xiàn)出英語(yǔ)老師

嚴(yán)厲的面孔。不禁倒吸了口涼氣，心想：完蛋了，我這次死定了!

不過(guò)還好，老師沒(méi)檢查。但是我一定要長(zhǎng)記性，記住老師、父母

的每個(gè)要求，再也不能犯今天這樣的錯(cuò)誤了。

膽小的我

歷史課上，老師講的是有關(guān)于古類人猿的事情，令我刻骨銘心得

就是挖掘“北京人”遺址的故事，古老的祖先不僅留下了他們用過(guò)的

石器，燒過(guò)的動(dòng)物骨頭，就連他們自己的頭蓋骨也留了下來(lái)。我本身

我比較擅長(zhǎng)寫美術(shù)體的字，便自告奮勇去寫標(biāo)題。可沒(méi)想到，給我的

椅子卻是少了3只“鞋”，這一高一矮，搖搖晃晃的，萬(wàn)一重心不穩(wěn)，

往下一摔可怎么辦呢?

我懷著忐忑不安的心情站到了椅子上。果然不出我所料，我還是

從椅子上跌了下來(lái)。

在這三周中，雖然我“丑態(tài)百出”，但我感到初中生活是豐富多

彩的，我憧憬著美好的未來(lái)。

我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，在金秋的時(shí)候，給老師一份滿意

的答卷。

我期待的初中生活作文600字 篇13

終是從稚嫩走向成熟，逃不過(guò)時(shí)間對(duì)我們的洗滌？——題記

在十二三歲這個(gè)懵懂的年紀(jì)，我們開(kāi)始了初中這一段旅程。對(duì)于

這一切新事物，總是充滿著好奇心，想要不斷的探索，我們還未袪盡

童真就開(kāi)始了你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，對(duì)于這個(gè)陌生的環(huán)境，或許會(huì)會(huì)

感到孤獨(dú)，也許會(huì)很無(wú)聊，但這并不影響我們前進(jìn)的動(dòng)力。

初二，我們熟悉了校園中的一切，我們與同學(xué)相識(shí)相知，在一起

時(shí)常打鬧玩笑，卻未傷及半點(diǎn)情意，隨著時(shí)間的推移我們慢慢懂事，

雖然心中有千萬(wàn)個(gè)不舍，可還是要放下執(zhí)念，在接下來(lái)的生活中，

還有很多事物是我們所必須面臨的，我們只有乘風(fēng)破浪才能夠體現(xiàn)出

自我生命的價(jià)值。

初中，也是初衷，再見(jiàn)了，老師們，同學(xué)們！高中，等我。

我期待的初中生活作文600字 篇14

這是我生活中的真實(shí)故事。

她是我爸同事家的女兒。以前的時(shí)候，她爸經(jīng)常帶著她到我家去

玩，那時(shí)天真的我很煩她，因?yàn)樗看蝸?lái)都會(huì)帶走我一些玩具。后來(lái)，

長(zhǎng)大了，她不再來(lái)我家了。我也就漸漸忘了我的生活中有這樣一個(gè)人。

三年前，我上了初中。有一天放學(xué)，我正在教室里閑著沒(méi)事干，

我座位前邊一直不理世俗的一位女生竟然和我說(shuō)話，她問(wèn)我在7.7班有

沒(méi)有熟人，我說(shuō)只有一個(gè)小學(xué)同學(xué)。可她卻說(shuō)我騙她，逼著我說(shuō)“真

話”，可我哪里知道有什么7.7班的熟人。直到第二天，她告訴我說(shuō)

7.7班有個(gè)女生認(rèn)識(shí)我，還對(duì)我過(guò)去特了解。我很是憤怒，我才來(lái)沒(méi)幾

天，就有人誣陷我的“清白”。但好奇心理驅(qū)使著我：她到底是誰(shuí)？

一星期后的早上，我早早來(lái)到了學(xué)校。碰到了我的在7.7班的老同學(xué)。

他也跟我說(shuō)，他們班有個(gè)女生和我認(rèn)識(shí)。我氣憤至極，質(zhì)問(wèn)她是誰(shuí)。

他說(shuō)她正在班里，帶我去看。我同意了，我們倆小心翼翼地摸到了7.7

班后門，透過(guò)門縫，他向我指了指那個(gè)人，可我怎么看，卻也認(rèn)不得，

再說(shuō)在門后[來(lái)源]我也看不清楚。他又帶我走到前門，我這才看清楚，

她穿著一件綠色的小坎肩，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，正聚精會(huì)神地寫著什

么。這時(shí)，她似乎感覺(jué)到有人在看她，猛地一抬頭。可看見(jiàn)是我時(shí)，

又很快低了下去。任憑我的老同學(xué)怎么喊她，她也不答理。

慢慢地我們有了些接觸，可我就是想不起，她是否去過(guò)我家，還

是她告訴我的呢！

現(xiàn)在我們是無(wú)話不談的好朋友。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久!

我肯定地說(shuō)，那是一種美，一種混雜著多種元素的美，而且那美

初三生活是難熬的。有如“早出晚歸”，充足睡眠的時(shí)間已被學(xué)

習(xí)占滿，黑眼圈早已不知不覺(jué)地爬上了我的臉，一只“國(guó)寶”就這樣

誕生了。

坐在教室里，桌子上一摞堆積如山的物理卷子，書本被無(wú)數(shù)次翻

過(guò)而留下了卷折的痕跡。椅子一坐就是一整天，仿佛涂上了膠水般幾

乎未曾移動(dòng)過(guò)，四肢甚至有點(diǎn)兒麻木的感覺(jué)。上課時(shí)用一只手托著腮

幫，眼神專注在那些密密麻麻的文字上，老師的催眠曲不絕于耳，倦

意使我的眼皮一次次的閉合，一次次地使我走向夢(mèng)境的邊緣。

早晨是最佳記憶時(shí)間，教室里不是書聲朗朗，而是一片狼藉——

補(bǔ)作業(yè)，聚在一起聊天，吃湯粉的。恐慌在我心中沉淀著：初三難道

不是該努力學(xué)習(xí)嗎？怎么是這樣子？這些或許會(huì)被我拋之腦后，最為

嚴(yán)重的是上課間。一張張的紙飛機(jī)從升空到降落在干燥的空氣中形成

一條完美的拋物線，我明白，它們的方向總是被人們主宰著，但不同

的是，我們?nèi)祟惪梢酝ㄟ^(guò)知識(shí)改變命運(yùn)，我們可以掌握自己的命運(yùn)。

中午休息時(shí)間，天花板上吊著的風(fēng)扇各司其職，教室里一如既往

的寂靜，除了那筆尖摩擦紙張的聲音。我有時(shí)也會(huì)想象未來(lái)我的職業(yè)，

是設(shè)計(jì)師？是畫家？是宇航員？其實(shí)我也不知道，那段未知的旅途，

又有誰(shuí)能夠知道呢？

三個(gè)替補(bǔ)。

我們向往的籃球賽終于來(lái)臨，該我們班上場(chǎng)時(shí)，四周一圍滿了我

們班的人，嘟……隨著一聲哨響，比賽正式開(kāi)始此起彼伏的加油聲響徹

云霄。賽場(chǎng)上，那疾馳的身影隨著我們的加油聲更矯健了，漸漸的，

我們班雜亂的加油聲融成了一聲聲的 29班加油 29班加油！在我們的

鼓勵(lì)下，我們班的分?jǐn)?shù)處于領(lǐng)先的地位賽中休息時(shí)，我們班的同學(xué)為

已經(jīng)筋疲力盡的賽員們送水，送紙巾……那時(shí)的我們班是那么的團(tuán)結(jié)友

愛(ài)！在全班同學(xué)的關(guān)懷下，短暫的休息之后，我們的賽員又恢復(fù)到了

生龍活虎的狀態(tài)，下半場(chǎng)比賽開(kāi)始，我們班一路過(guò)關(guān)斬將的沖到了總

決賽，在上半場(chǎng)的比賽中我們班的分?jǐn)?shù)低了幾分，中場(chǎng)休息時(shí)，我們

班同學(xué)并沒(méi)有諷刺挖苦，而是安慰他們，減小他們的心理壓力并為它

們出謀劃策，下半場(chǎng)的比賽進(jìn)入白熱化，兩班你追我趕不分上下，隨

著我們班一球的頭出，全場(chǎng)都摒除了呼吸‘當(dāng)……嘟……’球進(jìn)入的籃

筐的同時(shí)，預(yù)示著比賽結(jié)束的哨聲響起。耶！我們班以一分的領(lǐng)先取

得了勝利，在此奪冠。

初中的生活是美好的，但愿我們?cè)诨貞洺踔猩顣r(shí)，不要留下太

多的悲傷和離別，而要留下美好的回憶與深深的祝福。

我期待的初中生活作文600字 篇17

時(shí)間飛逝，一眨眼，三年的初中生活已過(guò)去了兩年。在這兩年里，

酸甜苦辣應(yīng)有盡有。有著數(shù)不清的快樂(lè)，數(shù)不盡的回憶……初一，幼稚

的我們

回想起初一，想著想著就忍不住笑出來(lái)了。那時(shí)候的我們，真是

快點(diǎn)去學(xué)校。我想念班級(jí)里的每一張笑臉，想念班里吵鬧的氣氛。雖

說(shuō)，我們的成績(jī)不好，但我們很團(tuán)結(jié)很自愛(ài)。偶爾會(huì)吵架，偶爾很瘋

狂，偶爾會(huì)不開(kāi)心。一點(diǎn)一滴銘記于心。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)初三要分班時(shí)，我的

心幾乎停止了跳動(dòng)，心情好像倒下的五味瓶不知是什么滋味，為此而

哭了很多次。這個(gè)班級(jí)記錄了我的喜怒哀樂(lè)，我不會(huì)忘記初二（8），

我愛(ài)你。

初三，奮斗的我們

初三的我們，已經(jīng)不像以往那么輕松了。畢業(yè)班里的我們，總覺(jué)

得時(shí)間太少，不夠用。桌子上的書，一天堆得比一天高；時(shí)間一天比

一天緊張。我們的奮斗，為的是升中考。考上高中，考上大學(xué)，讓自

己有個(gè)美好的未來(lái)。為了自己的未來(lái)，讓我們一起奮斗吧！張開(kāi)翅膀

在天空中翱翔……初中的生活，過(guò)得很快。卻一直在我心中，剩下的一

年里，別辜負(fù)了父母，拼搏沖刺。創(chuàng)造出自己美好的未來(lái)。

我期待的初中生活作文600字 篇18

一抹抹奔放的色彩描繪著中學(xué)的景色，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符譜出生

活的贊歌。

我的初中生活是一幅多彩的圖畫，它有時(shí)像《向日葵》一樣熱烈

的參考，沒(méi)人敢不重視。這次的成績(jī)，急不可耐的我已睜大眼睛注視

著黑板，希望那光榮的前十六名中有我的名字，可惜找來(lái)找去卻始終

不見(jiàn)蹤影。心一下失去浮力，沉了下去。既然不在前十六名，聽(tīng)下去

也沒(méi)有任何意義了，就干脆開(kāi)始反思自己，是自己努力不夠還是別的

原因……看著成績(jī)單，夢(mèng)想似乎遙不可及。

“并非上市實(shí)驗(yàn)才可以考上好大學(xué)，人生的道路不只一條。”老

師的一句話突然驚醒夢(mèng)中人。我的道路才剛開(kāi)始，我的人生之路還很

寬廣，只要努力，我的夢(mèng)想便近在眼前。

中學(xué)的畫卷雖已近結(jié)尾，但生活的美好仍在繼續(xù)。我將把畫卷永

遠(yuǎn)珍惜在心底，一份最美好的回憶，歌聲永遠(yuǎn)在耳畔，激勵(lì)著我不斷

向前。

我期待的初中生活作文600字 篇19

些同學(xué)惡性不改，不知道他現(xiàn)在是一名初中生，不再是小學(xué)生，不能

再像以前那么散漫，沒(méi)有紀(jì)律。正是在初中第一次上電腦課，第一次

接受那么多的科目，讓我開(kāi)始有點(diǎn)措手不及。

我現(xiàn)在只想對(duì)在初中生的我說(shuō)：“加油！”

我期待的初中生活作文600字 篇20

人生如夢(mèng)，歲月如歌。就這樣，三年的時(shí)光已即將過(guò)去。驀然回

首逝去的日子，校園里所留下的歡聲笑語(yǔ)，就宛如夢(mèng)境—般，而我卻

在徘徊......

朦朧中，有了失落，有了傷感，面對(duì)著分別，再次陷入了迷惘。

三年了，在學(xué)校生活了三年了，多么耀眼的數(shù)字啊！和我斗嘴的他，

努力的她……你們知道時(shí)間一到我們就要分開(kāi)了嗎？是的，你們知道，

而且你們也在試著挽留，只是我們永遠(yuǎn)也逃不掉這個(gè)決定。

三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而

我們卻一起面對(duì)，一起分享，有微笑有淚水，那時(shí)我才意識(shí)到我們之

告別了小學(xué)生活，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻，開(kāi)始了初中生活對(duì)

這充滿期待，相信我的初中生活肯定充滿了無(wú)限樂(lè)趣。

記得在那個(gè)中秋節(jié)，是步入初中的第一個(gè)中秋節(jié)，也是一個(gè)不一

樣的中秋節(jié)，大家都很開(kāi)心，因?yàn)橄挛缇涂梢栽诎嗬锱c同學(xué)與老師一

起吃月餅了！

大家有說(shuō)有笑，互相分享，互相品嘗著彼此的月餅。月餅各式各

樣，餡料不同，餅皮不同，但都是很美味的。只不過(guò)當(dāng)時(shí)我們組四人，

只有一人可以回家拿月餅，所以并沒(méi)有準(zhǔn)備太多，早在老師趕來(lái)拍照

前，將月餅吃完了，味道真的好吃極了，是咸蛋黃豆沙餡的，到現(xiàn)在

還能回想起那誘人的味道。可是要拍照，老師只得給我們組向其他組

借了月餅，最后老師還為大家一起拍了視頻，這是一個(gè)令人難忘的中

秋節(jié)啊！

在剛步入初中，除了中秋節(jié)一起吃月餅令人難忘，還有應(yīng)該就是

面，每一面都折射出生活。要想看透生活，并非那樣容易，這需要有

一點(diǎn)一滴的過(guò)程。就像在世界上找不到兩片一樣的葉子，生活中的每

個(gè)人、每件事都具有獨(dú)特性二無(wú)法復(fù)制，有的被人們永遠(yuǎn)銘記，而有

的卻是來(lái)往于人間的匆匆過(guò)客，如同那夜空中悄然飛逝的流星。

也許每個(gè)人都渴望有不平凡的生活，都想徹底把生活看透，在人

類歷史上書寫下濃墨重彩的一筆，然而，這樣也只是渴望，并沒(méi)那么

簡(jiǎn)單。需要努力去奮斗，需要堅(jiān)持和等待，甚至每一天都會(huì)有結(jié)果，

但只要不言放棄，總能等到花開(kāi)芬芳枝頭的一天。一點(diǎn)一滴看生活，

說(shuō)起來(lái)可真容易，其實(shí)真正做起來(lái)是非常的辛苦，而且還很坎坷。我

想告訴你：生活也像一片大海，我們每個(gè)人都是海上的一葉小舟，小

舟是一點(diǎn)，大海是一片，他們的關(guān)系就如此。大海不可能一直風(fēng)平浪

靜，我們也有歡樂(lè)，也有憂愁。

苦并肩，‘人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月’，面對(duì)人生，不能瞻

前顧后，以一顆樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)人生。

我的生活就如一望無(wú)際的地平線，并沒(méi)有什么太多的波瀾，這也

是我所向往的，雖然有時(shí)冒出一些不甘于平庸的想法，可最后卻還是

沉迷在煙抑畫橋的生活中，或許有人認(rèn)為會(huì)很枯燥、乏味，可我認(rèn)為

有怎樣的心態(tài)，便有怎樣的生活，有人享受權(quán)傾天下的生活，有人追

逐富甲天下的生活，而我喜歡那我暮去朝來(lái)恬淡如水的人生。

有的人會(huì)喜歡沉迷在過(guò)去美好的回憶中，不愿清醒，也有人對(duì)自

己的未來(lái)充滿幻想，不思進(jìn)取，我們應(yīng)該過(guò)好現(xiàn)在的時(shí)間，過(guò)去了就

過(guò)去了，追悔無(wú)益，遺忘并不是一種狠心，牢記也未必是一種深情，

心安即是歸處，平凡仰望幸福。

命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。對(duì)于生活中的事，以一種平

靜的心去面對(duì)，人生一夢(mèng)，白云蒼狗，在歲月的長(zhǎng)河中，我們只是一

粒粒的細(xì)沙，我們都曾無(wú)奈徘徊過(guò)，我們也有激情澎湃過(guò)，不知不覺(jué)，

青春逐漸蒼老，曾經(jīng)的辛酸榮辱，都化為一粒粒塵埃。

許多人都想著要改變世界，鮮有人去想著改變自己，我們都是平

凡的人，卻有著不平凡的自己。

走進(jìn)初中三年級(jí)，領(lǐng)會(huì)到了生命的責(zé)任感。

走進(jìn)初中三年級(jí)，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想

一口喝完，時(shí)間卻不同意。最后一年初中生涯應(yīng)當(dāng)掌握細(xì)細(xì)品味，讓

它綻放更耀眼的光彩。大伙也都有了一個(gè)一同的奮斗目的，那就是沖

過(guò)中考的獨(dú)木橋，順利的升入高中，考上大學(xué)，同意更多的教育，學(xué)

會(huì)更多的常識(shí)，掌握更多做人的道理，享受更多的精神財(cái)富。大家沒(méi)

其他捷徑，只有一步一個(gè)腳印，踏向成功的道路。對(duì)我們的將來(lái)，有

了更多的考慮，也存在憂慮，自己將會(huì)歸向什么地方？引起了大家的

深思……

走進(jìn)初中三年級(jí)，知道了腳踏實(shí)地的生活。

走進(jìn)初中三年級(jí)，打開(kāi)那輝煌華美的扉頁(yè)，用我們的淚水和勤勞

為筆，去書寫只是我們的漂亮童話！

我期待的初中生活作文600字 篇25

小學(xué)的生活是條七彩的花之路，里面有無(wú)數(shù)的歡笑。在孩童和少

年的旅程中度過(guò)了這段時(shí)間，在里面做了一個(gè)又一個(gè)七色的夢(mèng)。這條

路的盡頭是一座變幻無(wú)窮的花園，大門上有----“初中”二字的匾額，

我懷著好奇的心走進(jìn)花園才發(fā)現(xiàn)它是另一個(gè)世外桃源。

那柔和的光均勻的分灑在每一朵花上。那太陽(yáng)是老師，那陽(yáng)光叫做愛(ài)。

在一縷縷陽(yáng)光中，有老師對(duì)我們的諄諄教誨，又對(duì)我們的細(xì)心呵護(hù)；

由我們犯錯(cuò)時(shí)的厲聲教導(dǎo)，還有我們受傷時(shí)對(duì)我們真心的問(wèn)候，這些

都用一個(gè)字，一個(gè)大大的字包括，它念：“愛(ài)！”

在這個(gè)百花園中，我感受到了很多，很多。在這里，有快樂(lè)，有

成長(zhǎng)。走進(jìn)初中我會(huì)有更多的收獲，會(huì)做更多五彩斑斕的夢(mèng)！

我期待的初中生活作文600字 篇26

站在人來(lái)人往的橋頭，橋下的溪水歡快地東流，留下一片叮咚聲，

宛如銀鈴。

即將升入初三的我，心境卻截然不一樣。兩年初中生活猶如拂過(guò)

水面轉(zhuǎn)瞬即逝的秋波，留下的是一片無(wú)際的遐思。

十三、四歲的花季雨季，難免有些感慨。慨嘆生活、學(xué)習(xí)如此勞

累；慨嘆為何不能有些閑暇時(shí)間對(duì)著天空放飛自我的心境；慨嘆學(xué)習(xí)

是孜孜不倦的追求和收獲果實(shí)的喜悅。

初中生活讓我明白青春是一首美妙的歌，她需要我們用勤奮和進(jìn)

取來(lái)譜寫。

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