一年級新生入學家長會班主任發(fā)言稿精篇三篇

一年級新生入學家長會班主任發(fā)言稿精篇三篇

一年級新生入學家長會班主任發(fā)言稿1

尊敬的各位家長、各位新同學：

你們好！

作為一年級五班的班主任，我真誠地歡迎各位家長、歡迎我們的新同學！

首先，我非常感謝各位家長都非常積極地參加我們第一次家長會。同時，我也

衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。

在正式交流之前呢，我想給大家一點建議，這也是我們教師開會時，林校長說

過的一句話：尊重他人，從關閉手機開始！尊重他人就是尊重自己！謝謝各位的配

合！

我先來點一下名，請大家根據(jù)我的點名順序上交各項資料。

1.照片：請您在照片背面寫好孩子的姓名；

2.信息表：請留下父母的手機號以及經(jīng)常接送孩子的老人家的座機號，以保證

聯(lián)系暢通；

3.報到證：地址請?zhí)顚懙介T牌號，并核對好姓名；

4.接種證。

領到新書，有兩點要求：

1.以防丟失，避免給孩子的學習帶來不必要的麻煩，每本書都要寫好姓名；

2.每本書最少使用一學期，因此需要孩子們愛護新書，每本書都要包好書皮，

最好是透明書皮。

從今天開始我們就擔負了起了一項共同的責任——為了孩子的健康成長而同舟

共濟。俗話說：不錯的開端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們

都要做好各自的一半。

新學期開始之際，我將學校的一些要求以及教育孩子的一些建議明確提出來。

希望大家都能積極配合。

一.接送時間及地點

早晨7:20到校，11:00下課；

下午1:50到校，3:40下課。

請家長將孩子送至轉(zhuǎn)盤，不要過轉(zhuǎn)盤以東的路障。然后，由孩子自己步行至學

校。從孩子第一天上學開始，我們就鼓勵孩子盡量自己走這段路程，相信自己的孩

子都能做到。如果您覺得孩子自己走確實有困難，學校給這樣的孩子一周的適應時

間，一周后必須統(tǒng)一按要求做。

放學后，需要集體站隊，下午還需要布置家庭作業(yè)，因此請家長根據(jù)這個時間

做好接孩子的準備。我們老師將孩子送至放學地點，解散后老師最多陪孩子等待5

分鐘，因為我們還有開會或備課等其他任務，不可能一直等候。因此，請家長們盡

量按時來接孩子，如果您確實有事，請?zhí)崆奥?lián)系。

一年級的放學地點是出校門口往西，地面上有標記。大家找到標有“一年級五

班”的位置，統(tǒng)一將車輛放到白線以南，不允許放到靠近學校柵欄的花磚上，因為

其他年級還要從那經(jīng)過?？紤]到交通安全，請大家盡量不要開車來接孩子。另外，

在孩子們解散之前，您不要接過孩子的書包，讓孩子們自己背書包。

二.學習用品的準備及要求

桌布：請在桌布的左上角繡上孩子的名字，繡得大一些，以便于孩子認字及相

互認識。

文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂。不要太復雜的、玩具性

的、功能太多的文具盒。

水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。

準備5支削好的鉛筆、2塊橡皮；語文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，

可買也可自己動手做；數(shù)學需要學具盒，這個規(guī)格看一下樣品，不要給孩子買太復

雜的，帶指南針的、圖畫的這些沒有作用，反而會分散孩子的注意力，就買這種簡

單的。附近的兩個商店都能買到。

下雨時，給孩子穿雨披，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。

（紙巾：為了孩子們能在干凈的環(huán)境下學習，紙巾在孩子需要時再帶，例如孩

子感冒或拉肚子等特殊情況下再帶紙巾，能不帶則不帶。

一年級新生入學家長會班主任發(fā)言稿2

尊敬的各位家長：

大家好！

非常感謝你們在百忙中抽時間來參加我們第一次家長會。 首先向大家做一下

自我介紹。我是一年級1）班的班主任，我姓ji，同時擔任語文教學工作。

孩子從幼兒園升到小學一年級，進入了一個全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、

新的伙伴、新的作息時間、新的要求，很多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不

適應；幼兒園以活動、游戲為主，進入小學開始以學習為主，學習任務重、心理壓

力大；上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說會顯得

有點緊張……為了讓您的孩子盡快適應，作為家長肯定要幫助他們起好步，開好頭，

做好“引路人”。今天在這里呢， 。

一.生活常規(guī)方面

1.遵守作息時間

請大家打開學校給您的那封信，看到《作息時間表》一欄，上面的時間寫得很

清楚，要督促孩子按時上學、按時回家。早上最好7： 到校，準備 交作業(yè)， 就開

始早讀了，不要太早或遲到。家長把學生送到校門口就行了。注意下午的放學時間，

周 我們要開展業(yè)務學習，3：00就放學了。我們學校門口不寬敞，放學時人一多就

容易發(fā)生混亂。請家長們準時接送孩子。

2.學習用品準備

應該以簡單實用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜

歡擺弄，容易分散注意力。

每天晚上準備削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標簽，以免鉛筆經(jīng)常不見，有人

撿到又沒人認領。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了。

每個學生還要準備一個作業(yè)登記本，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有

一些學校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名。

3.生活用品準備

請不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學校，如果不見了或者搞爛了，會影響學生

情緒。

4.生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的不

錯習慣。

開學后我們給每個學生發(fā)一張課程表，對照課表，想一想：今天有哪些學習活

動，所有的準備做好了沒有？整理書包是學生的事，是一個思考的過程，也是一個

心理準備的過程，也是培養(yǎng)責任意識的有效途徑。

二.學習常規(guī)問題

1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣，逐步培養(yǎng)孩子獨立學習，自己完

成與檢查作業(yè)的習慣。

我們的作業(yè)包含筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進入一年級，他可能識字不多，自己

沒法獨立做筆頭作業(yè)，因此練習冊、卷子上的題請家長幫忙讀題，領著做；抄寫的

作業(yè)可讓他獨立完成；聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當天學習內(nèi)容，檢查他的

記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加

油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情。

口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包含預習和復習兩塊內(nèi)容，

預習下一課要學的拼音、生字、課文等，復習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。

另外本學期的拼音學習很重要，我會讓學生跟隨教學進度，制作拼音卡片，以

便于鞏固和復習。拼音卡可以自己制作，也可去書店購買。 另外我們建議前期家

長和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認真做作業(yè)的習慣。家長查看孩

子的作業(yè)是否認真，有問題及時補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定

非常牢固，學習興趣也會越來越濃?。蛇m當解釋家庭作業(yè)符號含義）

2.放學后主動與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，還能督促孩

子更認真地聽講。孩子養(yǎng)成了認真傾聽的習慣，在課堂上就會多動腦筋，積極發(fā)言，

才會把學習當成一種樂趣來享受。這是你我最希望看到的！

3.注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔?？磿臅r候?qū)W生身體要

坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，

胸離桌子一拳。寫字不但要寫工整，一筆一劃，寫準田字格中的位置，還要把字寫

美觀。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。

三.溫馨提示

1.聯(lián)系方式

學生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。家長可以用發(fā)信

息、打電話、寫紙條、發(fā)校訊通等與我溝通，我的手機是XXX。

各位家長對孩子們的成長付出了很多，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個新的臺階。家

庭和學校就像他們的左膀右臂，共同承擔著他們成長的責任。希望在以后的交往中，

我們雙方能齊心合力，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個不錯的班風和學風，讓每

一個孩子都能健康快樂成長。最后祝大家萬事如意！謝謝大家！

早上好!

我是下沙小學去年一年級一班的班主任，很高興大家對我們下沙小學的信任,

將自己的孩子送到我們學校，從今天開始我們就擔負了起了一項共同的責任——為

了孩子的健康成長而同舟共濟。俗話說：不錯的開端是成功的一半。為了您的孩子

也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。

此時此刻，大家的心中一定會充滿了期待，充滿了疑問：幼兒園與小學有什么

不同?我要注意什么?我要如何輔導孩子?開學要準備些什么?下面我將從幾個方面與

家長們一起探討“孩子入學之初，家長應該做些什么”。

一.新生入學特別要關注的幾個問題。

孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上的所有行為都是被動的，為

了讓你的孩子盡快適應，作為家長肯定要幫助他們起好步，開好頭。

1.關注孩子入學后第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)

進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應、最不穩(wěn)定的一個月，是一些習

慣、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、

需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會

通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興

趣、身體的轉(zhuǎn)變，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，

從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，)通過傾聽來了解孩子在

校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果

這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。

2.關注孩子第一個星期的學習(特別是在家的學習安排)

好的開始十分重要。必須重視開學的第一個星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)

在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習

慣。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作

業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了。因此第一重要的是讓孩子養(yǎng)成完

成作業(yè)的習慣，特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有很多是口頭作業(yè)，如：讀書3

遍、動手擺一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預習、

復習，都是作業(yè)，尤其是我們學校正在進行教與學方式的轉(zhuǎn)變，各科都會有預習紙

讓學生完成，現(xiàn)在如果沒有這個觀念那以后孩子的學習就相當困難。

大家可以依據(jù)教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，把今天老

師教的內(nèi)容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自

己說一說。這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。

3.注意你對孩子的評價(評價是一種導向，評價不能急功近利)

現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而

自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價

不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數(shù)。

請家長注意，不要太看重分數(shù)，要給孩子科學的評價。因為科學的'評價起著

導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成不錯的個性品質(zhì)和學習習慣。

孩子們來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理

方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學

習的開始階段會呈現(xiàn)差異，當家長的要注意，沒有學過的，可能上一節(jié)課是無法完

全掌握的，因此要反復地進行練習，我們絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專

心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學習，

孩子原有的知識差異基本都能消除，當然前提是你們家長能認真配合我們老師的教

學。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是

必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：

“你怎么會這么笨”這類的話。不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因為每個孩

子都是不同的，因此我們要因勢利導，鼓勵孩子彌補自身不足，千萬不能罵孩子，

傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。要陪著孩子一起

前進。

4.關注孩子的行為習慣：

(4)、養(yǎng)成早睡早起的好習慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。

(5)、引導孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ;每

天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。教會

孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識——只能指導，不要替代。整

理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考

的過程，也是一個心理準備的過程(今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有)，

也是培養(yǎng)不錯習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。一旦形

成習慣，孩子受益，大人也省心。家長不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，

沒有責任感的壞習慣。事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創(chuàng)造能力才會強。

(6)、學會應急：放學接送的銜接，當家長有事不能準時來接或不能來接，孩

子應該知道怎么辦。建議家長要訓練訓練。如在哪里等，遇到有陌生人對孩子說：

“是你的爸爸媽媽讓我來接你的。”時應該怎么做，特別強調(diào)家長要讓孩子有防范意

識，不要隨意跟陌生人走，家長一定肯定要記住，如果有可能，千萬準時來接。還

有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號碼、詳細的家庭住址。這是以防在課堂上發(fā)生意外，

如生病時，上課的老師可以及時通知家長。

(7)、培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校

后，完全由學生自己完成。因此，請您在家指導孩子盡快學會各項技能。

當然，人一生中需要好多的習慣，習慣的培養(yǎng)是一格復雜而精細的系統(tǒng)工程，

習慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成，家長要有耐心、有辦法，最后才能獲得成功。

二.對家長的幾點建議

1.教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。中國人常說：父

母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專家認為，關心孩子的學習，更重

要的是父母要樹立愛學習的榜樣，多幫孩子分析學習中的問題，探索學習方法。家

庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。

2.要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，例如上課聽講是否認

真，課下跟同學相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長

才能給予孩子正確的引導教育。

3.提倡親子閱讀。腹有詩書氣自華，每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀

書。在提升孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好

的時光吧!下沙小學正進行書香校園建設，每個孩子都會有書香閱讀手冊，家長可

以以此為抓手，和孩子一起享受閱讀的快樂。

各位家長，每個孩子來自不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位

家長都不愿孩子輸在起跑線上，那就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責

吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認

真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學

階段的第一步!