優秀教師個人簡介30篇(優秀版)

優秀教師個人簡介30篇(優秀版)

《優秀教師個人簡介》

優秀教師個人簡介(１)：

趙銀花，女,小學語文高級教師，本科學歷。２0０3年畢業于湖南第一師范學校。畢

業八年來，一向從事小學語文教學,兼任班主任工作。愛鉆研、好創新的她和學生一齊在語

文天堂里快樂遨游，多次參加區說課比賽和教學比武、我的教學故事演講比賽都獲得一等獎,

所著論文多次在省市獲獎，所帶班級在學校各項活動中取得了優異的成績，并被評為年度優

秀輔導員。學生是學習的主人，是班級的主人。是她的教育理念和管理理念。

優秀教師個人簡介（2）:

趙仁紅：小學語文高級教師,本科學歷。語文教學沉穩踏實中不乏開拓創新,教學成績優

秀。參加全國、省、市級教育教學論文比賽屢獲一、二等獎；指導學生發表習作二十余篇在

《小溪流》等刊物上。參與全國課題《新課程個性化語文教學研究》,已完成結題，個性化

作文教學案例被評為全國一等獎。曾參與教輔用書《三維橋》《中麓培訓教材》的編寫;參

與編寫的《漢語拼音》由湖南音像出版社發行。作為班主任,她始終尊重學生個性發展，用

心引領學生成長,志愿做孩子心中真正的的良師益友。

優秀教師個人簡介（3)：

路雯，從事教育教學工作18年,在擔任小學語文教學和班主任工作期間,積累了不少好

經驗。參加省市、全國教育教學各項比賽多次榮獲教學競賽一等獎、優秀教師、優秀中隊輔

導員、優秀輔導教師,輔導學生參賽成績顯著。在麓山溫暖的懷抱里，最幸福的是贏得了家

長的信任,孩子們的喜愛。最大的愿望是給予學生最有價值的禮物愛,慷慨和充滿激情的愛,

而且盡可能多地讓學生感受到這種愛。愛的原則尊重孩子。每一個孩子都有它生命的好處，

每一個孩子都是上天精巧創造的，為孩子們這天的成就而感恩。

優秀教師個人簡介(4）：

胡紅煉：中共黨員,本科學歷，小學高級教師。長沙市小學語文優秀教師。１99５年參

加湖南省小學語文教學比武,榮獲一等獎的第一名，同年1０月代表湖南省參加全國語文教

學比武再獲二等獎。２0０5年２007年多次代表學校擔任省級,國家級觀摩課的執教任務，

并獲得各級領導及專家們的一致好評。2006年10月，作為語文學科帶頭人被學校派往昆

明進行課題骨干培訓,使自我的專業水平得以提升。撰寫的經驗論文多次獲國家、省、市級

一、二等獎。2０01年編寫了《輕簡單松學作文》系列叢書，2003年參與編寫《教學兵法》

一書。20０8年擔任《金典》多冊練習冊主編。所帶班級班風正，學風濃,２007年被評為

長沙市紅旗中隊。輔導學生習作參加各級各類比賽多次獲特等獎及一、二等獎。

優秀教師個人簡介(5)：

鄒玲靜本科學歷，小學高級教師、中共黨員,、市小語會會員，市小學語文骨干教師。

參與編寫出版了《媽媽教作文》《看童話學作文》《快樂作文》《親子行動》等十余部語文

教輔讀物;參加了教師主角轉換之教師評價體系、教育部重點課題課堂教學改革創新與學生

主體性發展等多項課題研究;編寫了《小學語文拼音教學》及《湖南省基礎教育學科教學資

源開發腳本設計》。教學設計《恐龍的滅絕》榮獲國家一等獎。有多篇教學、德育論文獲得

國家、省、市級一等獎。教學實錄《秋天的雨》獲得市優質課競賽一等獎，光盤全省發行。

曾評為學校十佳教師、長沙市德育先進工作者長沙市團隊工作最佳支持班主任;２00９年，

所帶班級被評為長沙市紅旗中隊，并被評為長沙市第一屆博雅民辦教育優秀教師。

教育感言:把機會讓給學生,把精彩留給學生,把掌聲送給學生,把期望帶給學生。

優秀教師個人簡介(6）：

劉嬌蓮,19７3年9月出生，本科學歷，中學一級教師,1９91年畢業于湖南第一師范

學校，現任麓山國際實驗學校小學語文教師。曾多次參加各類教學觀摩與賽課活動，撰寫的

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論文《在作文教學中滲透思想教育》獲市一等獎，輔導學生參加作文競賽，多次獲省、市級

一、二等獎。關心學生，潛心教學是我作為一名教師的思想和行為準則。

優秀教師個人簡介(7):

陳靈大學本科學歷，小學語文一級教師。執教以來,一向擔任班主任及語文教學工作。在

工作中注重對教學方法的探索，對教育方式的研究。以愛心感染學生,以真誠感動家長。所

帶班級在各項活動中表現突出，受到學校和家長的好評。所撰寫的教案曾獲長沙市特等獎，

一等獎；在市﹑校教學比賽中獲特等獎，一等獎；每年撰寫德育論文，曾獲長沙市一等獎。

性格開朗活潑,待人真誠友善，對教育事業有極高的熱情。

優秀教師個人簡介(８)：

向榮華,男，小學語文高級教師，大專學歷，湖南省優秀教師,模范共產黨員，學校先進

工作者，長沙市首批小學語文名師工作室成員。1991年畢業于湖南省第一師范學校,在小

學校園耕耘近２０年，先后教過數學、信息技術、語文。有人說，他是干一行,愛一行,鉆

一行。數次獲得的省市優質課證書、優秀論文獎、發表的論文及修改出版的語文練習冊等足

以說明。在這些學科中,他最愛語文。他常說,在教語文的同時,他也是和同學們一齊學語文,

一齊用語文。因為生活離不開語文,生活處處皆語文。他愿與同學們一齊享受語文帶來的快

樂!

優秀教師個人簡介(9)：

施源大學畢業，小學語文高級教師。

教學基本功扎實，注重實效，善于反思。數次在省、市級教學比賽中獲獎,曾獲得市級

優秀少先隊輔導員,省教師基本功比賽二等獎,全國小學作文范文寫作比賽一等獎等,撰寫

多篇論文獲省市級獎勵，輔導學生多次獲獎。多篇論文在省市論文評比中獲獎，指導學生在

全國、省市級各類刊物上發表作文一百余篇。先后編寫發行了《中小學作文步步高》、《三

維橋訓練》、《小學語文精講精練精測》等叢書。

現擔任三(3)班語文老師、班主任。

優秀教師個人簡介(10）：

李戀大學本科學歷,小學一級教師，三級心理咨詢師。08年畢業以來,熱衷于語文教學,

０８年參加新教師教學比武獲一等獎,參與《語文學習發展性教育評價實踐研究》榮獲長沙

市中小學課題成果一等獎，教學論文榮獲全國中小學教學成果競賽三等獎。擔任班主任以來

用心開展各項活動,多次被評為明星班主任，所帶班級也多次獲得優秀班級稱號,還曾組織

學生家庭安化－茶馬古道親子活動,深受學生和家長的好評。

教育感言:走進每一個學生的心靈,擁有姹紫嫣紅的春天。

潘慧蘭，小學高級教師,從事教育工作20年,其間連續15年擔任語文教學并兼班主任

工作。曾獲省、市教研教改先進個人、洪江市首屆十佳班主任等光榮稱號。因成績突出，被

市人民政府榮記三等功,撰寫的論文和執教的優質課多次在各級大賽中獲獎。所帶班級曾被

國家教育部基礎教育司、團中央青少年部授予快樂中隊光榮稱號。

優秀教師個人簡介(１1)：

楊艷輝小學高級教師,長沙市小語會會員。 19８1年畢業于常德師范學校中文系。19９

6年來麓山學校任教。具有較強的教學潛力和較為豐富的教學經驗,個性是在作文教學方面,

有自我獨特的教學風格。曾被評為中央教科所個性化作文教學課題研究先進個人。發表教學

論文數篇。２０0５年被評為長沙市優秀德育工作者。2006年被評為學校優秀教師。

現擔任三（1)語文老師、班主任。

優秀教師個人簡介(１2)：

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優秀教師個人簡介30篇(優秀版)

查海燕中共黨員,本科學歷，從教１3年來曾獲得過市級優秀教師、十佳輔導員等榮譽

稱號,所撰寫的論文分別獲得省級、市級一、二等獎，輔導學生參加市級作文競賽成績斐然。

現任四年級年級組長兼六(３)班班主任以及語文教學工作。

優秀教師個人簡介(13）:

江宇：本科學歷,小學語文高級教師。從事教育工作２1年,一向擔任語文教學兼班主任工

作。曾獲省、市教研教改先進個人，益陽市優秀班主任等光榮稱號,多次被學校評為優秀教

師、先進德育工作者。撰寫的經驗論文多次獲國家、省、市級一、二等獎。如《可憐的小樹

葉》獲全國教師范文一等獎,《班主任工作淺談》獲市優秀論文一等獎，輔導學生的習作多

次發表在國家及省級刊物上,學生作文《砸蛋一族》榮獲世界華人小學生作文大賽二等獎。

２001年參與編寫的《九年義務教育六年制小學多媒體教學軟件》已由省教育音像出版社

出版發行。她堅信:愛是打開學生心靈的鑰匙。沒有愛就沒有教育!

優秀教師個人簡介(14)：

譚婧婷,女,本科。現任二(3)班班主任及語文教學工作。

認為教授語文的過程實際上就是接觸美-挖掘美-領會美-創造美的過程。在教學中,不斷

探索靈活、高效的教學方法，聯系生活，深入淺出，讓學生自覺自發地去體會語文之美,深

受學生喜愛。從教以來,孜孜不倦地追求教學藝術,獲得長沙市小學語文創新教學設計二等

獎,學校小語青年教師教學比武二等獎。

優秀教師個人簡介（１５）:

向春芳：本科學歷,學士學位。小學高級教師，國家二級心理咨詢師,市級優秀教師。

用心經營著教育，用愛溫暖童心，引領孩子沐浴陽光,引導孩子浸潤書香。我相信，生命因

閱讀而幸福，,教育因執著而精彩！

優秀教師個人簡介(16）：

劉爽本科學歷，小學高級教師。

這是一位三心班主任，愛心、耐心、細心是她的法寶。孩子們喜歡她，家長們信任她,

她也因此獲得長沙市優秀青年崗位能手、優秀德育工作者、優秀中隊輔導員稱號。200８年

度,她所任教的五(5)中隊，被評為長沙市優秀紅旗中隊。

這是一位勇于創新,勤奮踏實的老師。從教十九年來,二十余次參加省市級教學競賽,均獲

一等獎。《真想變成大大的荷葉》、《難忘的八個字》等課堂實錄已由長沙市教育音像出版

社出版發行。撰寫的多篇教學論文在省市乃至全國論文評選中獲獎。用心參與省市級課題研

究,成績顯著。參與編寫的《媽媽教我寫作文》、《小學生拓展訓練》等一系列書籍獲得眾

多好評。

優秀教師個人簡介（１7)：

葉蓓,女，28歲，本科，小學高級教師。其在教育教學中因材施教、勇于探索、敢于創

新，工作九年時光取得了可喜的成績。２002、2003年，該師所帶班級先后被授予校優秀

班級、區優秀班級的光榮稱號。99年執教課《去郊游》獲校賽課一等獎，區調賽課一等獎。

200２年參加校十分鐘片段賽課，執教課《狐貍和烏鴉》獲校二等獎。同年，在全國第四屆

語文教師范文寫作比賽中，撰寫的《我們的教學樓》獲國家級三等獎，《春雨》獲省級二等

獎。2０03年撰寫的論文《兒童學習淺談》獲省教育理論論文一等獎、論文《教育的智慧》

獲長沙市小學語文論文評比一等獎。2005年撰寫論文《用愛傳遞愛》及《淺談兒童學習潛

力障礙》分獲長沙市德育論文評比二等獎、三等獎。2０06年１2月代表長沙市參加湖南省

第九屆體育與健康教育教學評優活動,執教的健康教育課《我換牙了》獲金獎。2009年3

月撰寫的論文《愛就是職責》獲長沙市德育論文評比一等獎

其愛好廣泛，特長突出,鋼琴獲得全國拾級證書，并多次在省市大型演出活動中獲獎。

2006年６月所帶班級參加長沙市演唱演奏大賽獲二等獎。

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優秀教師個人簡介30篇(優秀版)

優秀教師個人簡介(18)：

歐艷紅，一個普普通通的共產黨員,一個平平凡凡的小學老師。十幾年來，她懷揣著教

育的夢想，活躍在三尺講臺,揮灑智慧與靈氣，詮釋執著與勤勉,演繹精彩與感動。曾參加

全國語文創新與發展現場說課比賽獲特等獎,參加湖南省反邪教電視知識競答比賽獲團體

二等獎。曾撰寫的教師專業成長經歷《燈光，還遠呢！》一文發表在《新課程教師主角轉換》

一書,《從此刻開始》的課堂設計刊登在《中國小語論壇》雜志上。曾榮獲優秀教育工作者

優秀黨員優秀德育工作者等榮譽稱號。

優秀教師個人簡介(19):

朱志慧中文本科學歷,學士學位,小學一級教師，從事教育教學工作１3年,有很強的職

責心和愛心,以工作期間多次輔導學生參加省、市的舞蹈、朗誦比賽，共獲各級獎勵三十多

項,被評為先進工作者。２005年輔導學生參加作文競賽,多人獲得金、銀、銅獎,并榮獲

2006年全國十佳小記者評選活動優秀輔導員。2008年參加長沙市星辰杯青年教師基本功

全能比賽獲得一等獎。

優秀教師個人簡介（20）:

粟丹小學高級教師,本科學歷。所帶班級學生活潑、用心、進取；樂學、勤學、好學。

在群眾活動中頻頻獲獎,班級多次被評為校優秀班級。撰寫論文多次在國家、省、市級論文

評比中獲一、二等獎；編寫的教學軟件《小學語文一年級（1)》由湖南省教育音像出版社

出版發行;執教《驚弓之鳥》一課，在學校青年教師賽課中獲一等獎;執教《獅子和鹿》一

課，在全國小學語文發展與創新教育賽課中獲二等獎。執教《我為家人添歡樂》一課,作為

示范課分別由湖南省、河南省教育音像出版社出版發行。

優秀教師個人簡介(21)：

聶琴小學語文高級教師，國家二級心理咨詢師。從教１０年來，潛心教學,在重視基礎

教育的前提下,給學生以廣闊的思維空間和發展空間。數次在省、市級教學比賽中一等獎,

多篇論文在省市論文評比中獲一等獎，指導學生在全國、省市級各類刊物上發表作文40余

篇。先后出版發行了《媽媽教我學作文》、《快樂作文》、《三維橋訓練叢書》、《小學生

家長親子行動方案》等書。榮獲湖南省優秀少先隊輔導員稱號。

優秀教師個人簡介（22):

閔潔 ２０04年畢業于湖南第一師范，被評為優秀班主任,還曾獲得香港紫荊花杯作

文優秀輔導獎，在多年的教學中以愉快式教學為主,并堅持學生為主體，教師為主導、教學

為主線。對待學生如同自我的孩子一般，用愛心包圍著班上的每一個孩子。

人生格言:人生的長度有是有限的,但是廣度卻是無限的。

優秀教師個人簡介（2３)：

楊池珍小學語文高級教師，國家二級心理咨詢師。

曾獲長沙市教學比武一等獎。曾執教國家級課題研究匯報課,在場的專家領導和她一齊

感動。輔導學生習作多次獲國家級省級的獎勵。工作期間,她筆耕不輟，記錄教學隨筆上百

篇,累計幾十萬字，連續四年獲長沙市德育論文評比一等獎。2007年獲長沙市德育先進工

作者稱號。2009年獲得校十佳教師稱號。曾多次參加長沙市青年教師基本功比賽,獲單項

或全能一等獎若干。

從業信條：教育是一件需要努力、需要等待的事情;讀書是一輩子的重要事!

優秀教師個人簡介(24):

方育龍 1９72年生,中文本科文憑,長沙市作家協會會員，長沙市小學語文教育研究會

會員,小學語文高級老師,長沙市高級班主任。發表散文、小說50余萬字，參與小學義務教

育課程標準實驗教科書編寫、出版教育教輔編著30余冊，獲省、市、國家級論文與教學比

賽一、二等獎數十次,指導學生參加作文比賽、發表作文數以千計。199０年參加工作,先后

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優秀教師個人簡介30篇(優秀版)

在鄉村、縣城小學、初中任教語文與數學。199４年調入于長沙市麓山國際實驗學校，長期

擔任班主任與語文教學工作，愛生如子，甘于奉獻。所教學生,學風純正，品行端正,志向

遠大。連續所帶的幾屆六年級畢業班，在升學考試中均取得年級第一名的好成績。課堂教學

生動活潑，風趣幽默，自成一體,深受學生喜愛。

優秀教師個人簡介(25):

殷瑛小學語文高級教師,本科,在麓山任教十五年。多才多藝，功底扎實,在市青年教師基本

功比武中多次獲獎；潛心鉆研，勇于教改,在各級語文教學競賽中嶄露頭角；愛崗敬業，精

益求精，所教班級屢屢獲得優秀班級稱號,曾被評為湖南省優秀中隊輔導員。她相信:只有

愛，才能贏得愛！將愛傳遞給每一位孩子時候，也將會收獲學生的愛戴，家長的信任。

優秀教師個人簡介（2６)：

張迎娟大學本科,中共黨員,２００8年畢業于湖南人文科技學院中文系，從教四年來

多次被評為優秀班主任和工作先進者,2０1０年參加漣源市關愛鄉村孩子主題演講比賽獲

二等獎，2０11年參加漣源市小學語文素養大賽榮獲一等獎,她用心參加教研教改活動,所

撰寫的論文多次在省、市級論文評選中獲一、二等獎。愛心、細心、職責心是她的堅守，生

氣而靈動的課堂是她的追求,現擔任一（５）班語文教師兼班主任。

優秀教師個人簡介（27）：

彭海英,女,大學本科，小學高級語文教師。熱愛教育,擔任班主任工作多年，多次評為

優秀班主任。所帶班級班風純正、學風優良，多次評為先進班群眾。喜歡教書,寓教于樂，

尊重、信任學生,充分發揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，營造簡單活潑的氣氛，

展現課堂的無窮魅力,深受學生的喜愛，并多次在教學比武中榮獲一等獎。教學格言:愛心

獻給學生,誠心送給家長，信心留給自我。

優秀教師個人簡介(２8):

王春光 2００5年畢業于吉林師范大學,教育學學士。國家三級心理咨詢師。從教以

來，一向擔任班主任和語文教學工作。在班級管理中,注重培養和諧融洽的師生關系,營造

簡單快樂的生活、學習氛圍,滲透愛和尊重的情感體驗。在語文教學中，關注孩子的個體差

異，重視知識的積累，讓學生不僅僅會學語文,更要會用語文。所帶班級在各項活動中表現

優異,學生個性活潑，各有所長。所撰寫的教案、論文等獲得長沙市一等獎。

教育格言:教育是神圣的事業，它將成就孩子的一生，影響家庭的命運!

優秀教師個人簡介(２9):

楊霖本科學歷,小學高級教師。從事教育工作10年，一向擔任小學語文教學和班主任工

作。愛崗敬業，職責心強,所教班級屢屢獲得優秀班級稱號，個人多次被學校評為優秀教師

優秀教育工作者。用心參加各級科研課題研究，教學論文多次榮獲省、市一等獎；先后出版

發行了《三維橋訓練叢書》、《小學生家長親子行動方案》等書。06年參加長沙市師德、

師風演講比賽榮獲一等獎，并被選入巡回演講報告團進行全市巡回演講!08年代表湖南省

參加全國語文漢語拼音教學觀摩研討會并上觀摩課,獲與會專家的一致好評！

現擔任五（5)班語文老師、班主任。

優秀教師個人簡介（3０）：

游戀，湖南科技大學教育學本科，中共黨員,獲得2０１1年師范生講課比賽二等獎,心

理咨詢師三級證書,學術作品參加全國挑戰杯比賽獲得國家二等獎，省一等獎。她認為天下

大事，必作于細，教育務必從細微處落實！

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