少先隊輔導員的工作總結

少先隊輔導員的工作總結

少先隊輔導員的工作總結 1

本學期我校少先隊工作遵照上級工作要點和精神，以“新世紀，我能行”為

主題，繼續深化“雛鷹行動”，大力推進體驗教育，開展好“五小”活動，進一

步完善隊的基礎建設，全面提高隊員素質，努力造就一代新人。

一、加強隊的基礎建設。

隊的基礎建設包括組織建設、陣地建設、信息建設、隊伍建設、理論建設，

他們都是開展教育活動的有利保障。

(一)組織建設：

一、一年級開學后重點抓好隊前教育，建隊日組織一年級入隊。

二、大隊組織隊干部進行新一輪競爭上崗。大隊部設立多個工作崗位，規范

選舉程序，創新選舉辦法，擇優錄取優秀隊員。

三、各中隊建立小隊、雛鷹假日小隊以及各種服務小分隊，定期開展服務性

和公益性活動。

(二)陣地建設

大隊部進一步完善隊室建設，訓練鼓號隊;各中隊辦好黑板報、隊報，建立

圖書室或科技角。九月份，對班級陣地建設情況做一次全面檢查。

(三)信息建設

輔導員老師和隊員要樹立正確的信息關，搞好隊的信息建設，訂好隊報隊刊，

繼續辦好紅領巾電視臺。

(四)隊伍建設

建立中隊輔導員、校外輔導員及專項輔導員的工作檔案，期末評選優秀輔導

員，頒發特別成果獎。

二、加強隊活動的開展。

活動是向少先隊員進行教育的最佳途徑。本學期傳統性活動、時政性活動和

創造性活動要做到有機結合，富有實效。

九月：本月的重要節日是教師節。大、中隊要組織不同形式的活動，向學生

進行尊師教育，認識科教興國戰略的重大意義，以“講文明，守紀律，勤學習”

的實際行動向教師節獻禮。

十月——十一月：今年恰逢建國、建隊五十三周年。要通過組織少先隊員收

聽、收看新聞，查閱資料，調查訪問，讀書讀報，舉辦手抄報、演講比賽等了解

我們偉大祖國五十多年來的巨大變化;特別要結合今年北京申奧成功、中國加入

世貿組織、綠色環保、“崇尚科學，反對邪教”等重大事件向少先隊員進行一次

系統的愛國主義教育，激發隊員熱愛祖國，努力做社會主義合格建設者。

十二月——一月：重點工作是引導隊員以優異成績向新年獻禮。要通過隊的

活動“學習小竅門交流”、介紹自己一件刻苦學習的事跡等，幫助隊員樹立為祖

國奮發學習的遠大志向;引導學生明確在學習上只有講刻苦，講方法，才能取得

優異成績。同時大、中、小隊做好期末各方面工作總結，評選優秀集體和個人，

并做好寒假活動計劃。

三、加強常規管理工作。

一、在各中隊繼續開展“爭創星級班級”活動。

二、進一步落實好班級崗位責任制，做到人人有事干，事事有人干，加強崗

位指導，切實提高班級管理質量。

三、改革班級管理，在三至六年級各中隊開展“值周中隊”活動，讓共多的

隊員參與管理活動，體驗管理的苦和樂，提高自我管理能力。

四、繼續開展爭當“新世紀光榮升旗手”活動。

五、堅持校園歌聲十分鐘，人人唱好三歌及其他革命歌曲。

六、有計劃地開展好與有關單位的共建活動。

少先隊輔導員的工作總結 2

“雛鷹行動”這幾年來一直是少工委的重點工程，在省少工委的指導下，我

校的雛鷹工作也開展的紅紅火火。今年上半年，在學校領導的組織和帶領下，我

和學校幾個輔導員代表有幸到長沙師大附小觀摩了“雛鷹活動”的全過程。回校

后，按照學校少先隊的要求和部署，我們六大隊進行了“雛鷹活動”的組織和展

示，現總結如下：

一、精心布置

在年級組長的大力推動下，在各中隊輔導員的通力協作下，我們對本次雛鷹

行動作了精心的布置。由大隊輔導員——我，負責整個大隊的雛鷹活動的策劃和

開展。我利用兩天的讀報時間和放學后的時間，依次到各班進行雛鷹活動的宣傳

和指導。因為這屆六年級是第一次系統的，全面的參加雛鷹活動，因此在很多細

則上大部分學生不是很清楚。所以這一塊由我負責。而中隊輔導員們則負責周末

的活動完成情況，以周末家作的形式布置下去，周一由中隊輔導員把關，確定是

否符合要求。在這樣的分工合作下，我們的職責更加明確，活動完成過程也相對

輕松和愉快。

二、確定主題

和其他年級所不同的是，我們大隊在爭章展示主題的選擇上，以各班特色為

基準進行調整。整個活動更多的是體現班與班之間的不同特點。如六年一班的學

生文筆不錯，那么他們班級采取的活動展示主題就確定為“我的爭章目標”，主

要以文字的形式來記錄爭章活動的目標環節，六年二班的學生活潑，在活動中踴

躍參與，因此，班級主題確定為“雛鷹爭章我最棒”，并由班級評選出最棒的

10位小“雛鷹”；六年三班的主題為“雛鷹好少年”，六年四班確定為“雛鷹

爭章守則”，而六年五班則是“雛鷹快樂進行時”。在各班級不同的主題，相同

的宗旨下，雛鷹活動正式來開了序幕。

三、全員參與

少先隊活動體香的是所有少先隊員的精神面貌，因此我們在活動開始初，就

將活動的面確定為“全體參與”。也許這樣做會失去很多出彩的地方，但是我們

相信，同樣會有很多的亮點出現。我們鼓勵每一個孩子都能積極參與到這次的活

動中來，除了是一次展示自我的機會，同樣也是為班級爭光添彩的機會，誰不希

望自己的班級是最棒的呢。在六年二班的活動開展中，我們發現了很多驚喜，平

時幾個學習成績老大難的學生。在這次活動中表現突出，如李廣懷等。而六年三

班和六年五班的板報形式和內容更是得到了總隊輔導員張老師的好評。這無疑為

孩子們的辛勤準備注入了一股新的動力。

四、彰顯個性。

雖然我們的班級確定了主題，但是我們也要求每一個孩子都能在活動中彰顯

自己的個性。尤其是在考章一環節中，除了必修章的考評，選修章的內容，目標

等都由學生自己確定，我們力求每一個孩子都能在這次活動發現自己的優點，發

現自己的長處，為將來更添一份自信。

對于高年級的隊活動來說，也許我們做的更加的實在和理性，但是我們的目

標非常的明確，那就是希望每一個孩子都能在活動中切切實實的感受、經歷、感

悟整個活動過程。

少先隊輔導員的工作總結 3

一、主要成績：

結合學校少先隊活動要求，積極開展的系列教育活動：

1、少先隊選舉、入隊儀式 2、我是中國娃，愛說普通話 3、師恩如山

4、低碳生活，我先行 5、交通文明進校園 6、我愛我的祖國

7、歡慶元旦，廉潔文化 8、陽光生活歌會 9、我是禮儀小使者

二、具體措施：

良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎教育的開始階

段，更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、

性格、行為等，還直接關系到學習，甚至會影響孩子的將來。因此，本學期我把

班級工作的重點落實在培養學生良好的`行為習慣和豐富生活情操上，我是從以

下幾個方面做的：

1、一年級學生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠，也

把握不好尺度。為此，我對學生的習慣要求不能太籠統，要仔細，要學生一聽就

懂，知道做法，操作性強。

2、提出了一些細小的要求，如果不進行扎實有效的訓練，等于是空話一句。

而且訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心。

4、一年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評

價。于是我結合每周下午的隊會活動，進行一系列活動，本學期主要進行了交通、

禮儀、基本日常行為習慣等活動。

5、一年級的學生天真活潑，對小學生活充滿好奇，但他們明辨是非的能力

較弱，有時不知道什么是對的，什么是錯的。這就要老師的指引和教育。剛開始

學校的每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠快速適應學

校的生活，我充分利用班隊會的時間教學生學習校園文明禮儀和衛生要求，讓他

們在內心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的。

三、不足之處：

由于孩子們小，我給他們的寬容多于嚴厲所以我班學生的紀律不太好。

四、今后努力的方向：

1、隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。通過講故事、

做游戲，評文明小使者、交通小標兵、禮儀小衛士等活動讓孩子們相互學習、公

平競爭，成為學習的小主人。

2、用耐心與愛心來感化和教育孩子。

少先隊輔導員的工作總結 4

轉眼又是一年過去了，，在學校領導重視及各中隊輔導員的大力支持下，我

校少先隊工作得以順利的開展。雖然，一年來工作很忙碌，但我在忙碌中充實著

自己，少先隊員也在忙碌中成長著。盡管一切并不是那么的絢麗多彩，但也讓我

感覺到了生活中充滿著陽光?，F將本學期少先隊工作做以下總結：

一、利用節日陣地，組織好各項教育活動

少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊活動是學校學生的一顆心

臟，活起來、動起來，才能顯示出生命的活力，才代表著生長的茁壯。

一年當中，我帶領少先隊大隊部利用好每一個節日，精心策劃每一個活動，

通過周密安排，嚴緊落實，各項活動都開展得較有成效。大隊部還通過開學典禮、

六一節、教師節、國慶節等重要節日和慶典日舉行相關活動，班級也舉行了相應

的班級活動，學生在活動中得到得到了體驗，得到了鍛煉，得到了提高。同時大

隊部積極配合學校開展的各項活動。

二、優化紅領巾監督崗，促進學生自我監督管理，創建良好校風校紀。

沒有規矩不成方圓。為了督促學生養成良好的行為習慣，促進優良校風建設;

為了進一步規范學生的校內外言行，使學生成為文明守紀的一代，使學校成為文

明的窗口;為了培養學生參與學校管理的能力，增強學生的主人公意識;也使我們

在實施教育教學的過程中將常規教育和素質教育落到實處，今年我在學校領導的

重視下，優化了我校的紅領巾監督崗隊伍，完善了紅領巾監督崗紀律合作職責。

一年來，在紅領巾監督崗的嚴格督導下，我校紀律、衛生又上新的臺階。

三、做好少先隊的宣傳工作。

利用各種途徑，宣傳少隊知識，宣揚少隊精神和少隊文化，大力宣傳好人好

事，在校園內外營造良好風氣，引領學生健康成長。

四、加強輔導員的隊伍建設。

我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，為輔導員的學習、工作、

創造良好的環境和條件。定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員

的少先隊工作水平。經過一年的不斷學習和互相交流，輔導員們的各項能力都有

了提高。

五、加強自身學習，努力提高自身素質。

為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論知識，積極參與少先隊理

論學習，提高政治思想覺悟和良好的道德修養，忠誠黨的教育事業，熱愛少先隊

工作，以“愛生理念”作為指導思想，以人為本，把少先隊員當作自己的孩子來

培養。工作中，我重點抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載

體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在少先隊組織

中健康成長，全面提高綜合素質，力求把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

除了大隊輔導員工作，我還擔任兩個年級的英語教學工作和圖書管理員工

作。繁重的工作，并未削減我的工作熱情，而是讓我在工作中更加干勁十足，努

力突破自己，也讓我得到了家長、老師、領導的認可。今后在工作中，我會更加

努力，不斷前行!

少先隊輔導員的工作總結 5

我校少先隊工作在領導的關心和愛護下，與全體輔導員共同努力下，組織少

先隊員開展了豐富多彩的少先隊活動，取得了一些可喜的成績。與此同時，我們

也清楚地知道工作中還存在著許多不足，值得我們去靜心思索，潛心研究。現將

本學期的工作總結如下：

一、認真落實日常管理工作，在扎實里成長。

日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，也是安定學生學習生活環境，

使學生養成良好行為習慣的保障，因此也是組織和開展少先隊活動的必要前提。

一、落實學生值崗工作，促良好習慣養成。日常管理工作包括學生良好的生

活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養成。一開學，我便抓緊對扶助員值日崗工

作進行落實、檢查，監督學生逐漸養成良好文明言語及行為，少吃零食、不吃零

食的習慣，并結合一周班級流動紅旗的競賽，進一步加強學生集體榮譽感和班級

凝聚力，同時也培養了學生的良好習慣。

二、實行衛生突擊檢查，保校園環境整潔。

為整治校園臟、亂的環境，讓學生能在一個整潔的校園里學習和成長，大隊

部針對具體情況進行不定期的突擊檢查，并和各段長、中隊輔導員和扶助員努力

抓好衛生工作。經過一學期的努力，校園的衛生情況有了明顯好轉。

三、努力抓好隊伍陣地建設，以環境促成長。

1、開展陣地建設，展示全新面貌。本學期在學校領導的高度重視下，我校

以標準隊室的規格對少先隊室進行了建設。學校為組建一支鼓號隊而配備了鼓號

以及統一服裝;還安裝了校園智能廣播系統，為平時的兩操規范化打下堅實的基

礎。

2、建學校鼓號隊，豐富校園文化。本學期我校組建了一支鼓號隊，邀請蔣

良興老師來校指導。鼓號隊的組建，豐富了學生的業余生活，也促進了校園文化

的形成。

3、加強隊員素質，了解隊章知識。大隊部積極開展少先隊知識競賽，讓每

個隊員學習隊章知識，了解少先隊，提高了隊員的素質。

四、針對主題進行各項活動，在特色中成長。

作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創造性地規劃少先隊活動內

容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識

得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑

的少先隊活動為主線;以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度

有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發揮少先隊組織

在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

月月有節，月月有活動，輸送快樂的“動脈”。三月開展藝術節、安全交通

系列活動，四、五月份開展“爸爸媽媽，我想對您說”書信大賽和讀書節系列活

動，六月份開展“慶六一”游園活動。月月有活動，月月有趣味，一系列的主題

節日活動承載著隊員的期盼，連珠炮式的在校園一次次引發快樂的浪潮。在讀書

節系列活動中，結合“讀活書，活讀書;讀好書，好讀書”的系列活動要求，通

過講故事、演講、征文比賽，古詩文誦讀比賽，鼓勵隊員多讀書，讀好書。給隊

員一個月的節日，給隊員一個月的活動，給隊員一個月的快樂，讓生活在我們校

園里的學生月月有美好的期待，月月有收獲的喜悅，月月有快樂的滿足。

五、切實加強檔案管理工作，在總結中成長。

吸取上學期檔案管理不齊全的缺點，本學期大隊部認真做好學校檔案的整理

和管理工作。

一、首次使用書面文件，使隊活動順利開展。為避免許多中隊輔導員忘記口

頭布置的一些任務，大隊部首次以書面文件的形式傳達任務、總結活動，使少先

隊活動有計劃有步驟地進行，也加強了檔案的管理。

二、整理每周競賽成績，檔案工作認真進行。本學期大隊部在過去五項競賽

的基礎上修改為三項競賽。每周各班級的競賽結果，大隊部都認真統計整理存檔，

使檔案工作有序進行。

六、認真總結工作中不足處，在反思中成長。

一、學校衛生情況有所好轉，但仍需努力。

二、大隊部成員作用發揮不充分。

回顧半年來在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而

更多的是領導如長輩一樣對少先隊工作的關心支持和指導，同事像朋友一樣的信

任、理解和協助。學校的少先隊工作離不開校園中的每一個人。相信通過我們的

努力，大隊部工作會更上一個臺階的!

少先隊輔導員的工作總結 6

一、重新充實了少先隊大隊部管理隊伍

學期一開始大隊部就根據市少工委和學校工作醞釀活動重點并及時制定好

工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗

儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地

開展起來。

我們首先規范教室布置，圖書角、學習園地、宣傳欄等，較好地營造了生動

活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“紅領巾監督崗常規管

理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促全校隊員的一言一行，檢查校園的

清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

第二，加強少先隊陣地建設，為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條

件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。充分發揮大隊委、春蕾校園電

視臺監督崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，學習

園地的內容要求豐富多彩，繼續進行“學習園地”的評比工作。并抓好少先隊的

標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續訓練，為每周的升旗儀式等活動做

好充分的準備。

第三，加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配

備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召

開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

二、成功組織開展了16個豐富多彩的少先隊活動

這學期芳蘭小學少先隊大隊部共組織了《教師節活動》、《國慶節活動》、

《建隊日活動》、《孝心少年活動》、《重陽節活動》、《網上簽名寄語活動》、

《中華經典誦讀活動》、《一句話征集活動》、《禁毒大宣傳活動》、《國防教

育活動》、《防艾宣傳活動》、《三節宣傳活動》、《交通法規進校園活動》、

《感恩節活動》、《“美麗健康迎新年”慶元旦活動》、《“人人獻出一份愛”

為吳校長獻愛心活動》等16個活動。

雖然本學期我的教學課程比較多教學任務重(每周21節，其中一年級節，學

前幼兒班7節)，但我不怕困難，勇于承擔責任，合理安排時間：在校時間以教

學工作為主，各種活動的方案、總結及活動圖片整理則利用晚上或雙休日加班完

成。特別是整理建隊日活動檔案的時候正好碰上全鎮的常規資料互查活動，當時

校教導主任安排我負責兩個常規資料檔案盒的整理工作，因為不熟悉常規資料檔

案盒的整理工作，所以那段時間我為了完成教導主任安排的任務只好每天提前到

校，中午不休息，下午忙到6點多才回家;晚上雖然很累也抽時間來整理有關建

隊日活動的檔案發送至公會郵箱、上傳未來網，還整理一批圖片以便更新少先隊

宣傳陣地的內容。

這些活動能夠成功開展跟學校領導和各中隊輔導員的支持十分不開的，吳景

裕校長只要有空都會找我了解活動的進展情況，練秀英主任還指導我整理活動的

方案、總結及圖片，告訴我每個活動的材料都要整理歸檔方便上級檢查;每次活

動方案出臺后，莫奕涼等中隊輔導員都能及時積極發動本班少先隊員全程參與，

每一期的黑板報三到六年級的師生都出版得很精彩，在文藝活動方面我發現潘斌

老師的組織能力特別強，楊鳳珍老師特別會搞創意……總的來說我校教師都比較

有輔導員潛質，熱門思想匯報在他們的大力支持下，我的工作工作進程如虎添翼，

每次都能按時保質保量完成任務。

整改了少先隊活動課建設，親自整理充實了五個少先隊檔案盒。

10月底中心?？傒o導員發來了欽市青聯字〔〕30號文件，要求我們先對自

己的少先隊活動建設進行整改。我就按要求認真地進行了自查并及時整改，通知

教導主任把課表上原有的“班活”規范為“少先隊活動”，成立了少先隊組織機

構、少先隊工作領導小組和少先隊教研組。把各種少先隊文件及活動材料整理歸

檔(開始我自行把這些材料歸為兩個檔案盒，現在已經按總輔導員的要求重新整

理成五個檔案盒)。

少先隊輔導員的工作總結 7

一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德。

長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位

隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合《中國少

年報》中的《做人與做事》專欄，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中

隊活動。如：“敲門 的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接

待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、

行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的

道理，利用上學期我校開展的秋季；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的

活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。

因此，在這次校運會中，我班奪得了團體賽第一名。

二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。

學校對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工

作開展得轟轟烈烈，我們四年1班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學校

“流動紅旗評比”活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衛生搞得最好”、“誰

做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的

要求，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了

“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學校捐花、捐書，為學校小花園

的花草松土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，縫補圖書，為街道打掃衛生等等。

三、利用“園地”發揮各隊員的特長

“學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮

各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板

的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍

參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。

總之，一年來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，被學校評為“優秀

中隊”，但也有許多不足。不過我們四年1班的全體隊會在學校領導的大力支持

下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。

少先隊輔導員的工作總結 8

一、 熱愛本職工作，協調處理好人際關系。

（1）面對學生，我能做到熱愛學生，熱愛教育教學工作。面對同事，我做

到了真誠、熱情待人，因此，與同事之間形成了一種和諧、友好的關系。作為鎮

的骨干教師，我能與新教師互相學習，在教學經驗上對他們給予幫助、指導，使

他們盡快上手。

（2）作為少先隊總輔導員，作為新手，能做到虛心求學，以彌補經驗上的

不足。同時根據“小主人”活動理念，以養成教育的全方位推進為主線，主動協

助政教處開展各項活動如：舉行一年級新隊員入隊儀式、組織學生的春游、秋游

活動、六一拓展游園活動、六一創新大型文藝晚會、建校三周年對外開放日、本

學期家長開放日、第二課堂活動跟進、星級評選、“十佳”、“三好”、“優干”

等的學生評選及每周的升旗儀式、學生論壇、值周工作的安排跟進等。針對于值

周工作不同時期不同形勢就得采取不同措施的特點，我堅持貼身跟進，與值周教

師一起早到晚歸，發現問題及時處理，為保障學校常規工作的開展提供后盾。

（3）每當我站在講臺上，我就會想到我的言行舉止都要接受學生的監督，

評說，每堂課都要接受學生的考試，打分，這一切一切，都鞭策我沿著“為人師

表”之路前進。本學年任教的除了兩個天真爛漫的一年班以外，還有五（3）班

這個實驗班。面對一年級的小孩子，我能針對其剛進校園，許多學習上、生活上

的習慣初步形成的特點，課堂中除了傳授知識以外，還注重培養其學習興趣，為

他們日后的英語學習打下堅實的基礎。針對五三班學生充滿朝氣，個性開朗，但

班風比較散漫的特點，我對他們嚴格要求，從思想上、學習上為他們指引方向，

致力培養學校的小主人。

二、與時并進，努力提高自身素質。

知識經濟時代和到來，對教師提出了更高的要求，新時代的教師不僅要有崇

高的敬業精神，還要具備系統的專業知識和高層次的文化素養。教育教學能力的

獲得，一是在教學實踐中不斷探索積累，二是從著名教育家的豐富經驗中吸收借

鑒，三是從教育教學研究成果中獲取。為不斷為了提高自身的理論水平和教學能

力，我認真閱讀相關英語報刊雜志，在把從中學到的一些理論知識和技術經驗消

化吸收，化為已有的基礎上，多寫經驗總結論文。我認為作為教師，更需要不斷

“充電”，開拓眼界，增長知識，據此，我一直能堅持相關學科的進修和學習，

極大的提高了自身的知識水平。此外，我還做到了平時認真分析總結自己在教學

中的成敗得失，寫好教學后記，不斷改進及總結教學方法。

三、 主要工作實跡及經驗總結。

值得欣慰的是，經過不斷的探索與努力，本人的教學水平有了一定的提高，

也取得了較好的成績。五年級學生的多次考核測試平均分獲92分以上，各率排

級第一名，一年級全年教學效果都獲特優。但相對于少先隊工作的細致性及多變

性，由于本人的性格特點、實踐經驗及能力水平所限，導致于在工作上還存在著

一定的缺陷。同時我也深深地了解到，教育事業正在蓬勃發展，想要更好地適應

這一新形勢，我必須還要繼續努力，力爭上游，為爭當一名合格的人民教師而努

力。

少先隊輔導員的工作總結 9

我校少先隊工作在領導的關心和愛護下，與全體輔導員共同努力下，組織少

先隊員開展了豐富多彩的少先隊活動，取得了一些可喜的成績。與此同時，我們

也清楚地知道工作中還存在著許多不足，值得我們去靜心思索，潛心研究。現將

本學期的工作總結如下：

一、認真落實日常管理工作，在扎實里成長。

日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，也是安定學生學習生活環境，

使學生養成良好行為習慣的保障，因此也是組織和開展少先隊活動的必要前提。

1、落實學生值崗工作，促良好習慣養成。日常管理工作包括學生良好的生

活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養成。一開學，我便抓緊對扶助員值日崗工

作進行落實、檢查，監督學生逐漸養成良好文明言語及行為，少吃零食、不吃零

食的習慣，并結合一周班級流動紅旗的競賽，進一步加強學生集體榮譽感和班級

凝聚力，同時也培養了學生的良好習慣。

2、實行衛生突擊檢查，保校園環境整潔。為整治校園臟、亂的環境，讓學

生能在一個整潔的校園里學習和成長，大隊部針對具體情況進行不定期的突擊檢

查，并和各段長、中隊輔導員和扶助員努力抓好衛生工作。經過一學期的努力，

校園的衛生情況有了明顯好轉。

二、努力抓好隊伍陣地建設，以環境促成長。

1、開展陣地建設，展示全新面貌。本學期在學校領導的高度重視下，我校

以標準隊室的規格對少先隊室進行了建設。學校為組建一支鼓號隊而配備了鼓號

以及統一服裝;還安裝了校園智能廣播系統，為平時的兩操規范化打下堅實的基

礎。

2、建學校鼓號隊，豐富校園文化。本學期我校組建了一支鼓號隊，邀請蔣

良興老師來校指導。鼓號隊的組建，豐富了學生的業余生活，也促進了校園文化

的形成。

3、加強隊員素質，了解隊章知識。大隊部積極開展少先隊知識競賽，讓每

個隊員學習隊章知識，了解少先隊，提高了隊員的素質。

三、針對主題進行各項活動，在特色中成長。

作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創造性地規劃少先隊活動內

容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識

得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑

的少先隊活動為主線;以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度

有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發揮少先隊組織

在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

月月有節，月月有活動， 輸送快樂的“動脈”。三月開展藝術節、安全交

通系列活動，四、五月份開展“爸爸媽媽，我想對您說”書信大賽和讀書節系列

活動，六月份開展“慶六一”游園活動。月月有活動，月月有趣味，一系列的主

題節日活動承載著隊員的期盼，連珠炮式的在校園一次次引發快樂的浪潮。在讀

書節系列活動中，結合“讀活書，活讀書;讀好書，好讀書”的系列活動要求，

通過講故事、演講、征文比賽，古詩文誦讀比賽，鼓勵隊員多讀書，讀好書。

給隊員一個月的節日，給隊員一個月的活動，給隊員一個月的快樂，讓生活

在我們校園里的學生月月有美好的期待，月月有收獲的喜悅，月月有快樂的滿足。

四、切實加強檔案管理工作，在總結中成長。

吸取上學期檔案管理不齊全的缺點，本學期大隊部認真做好學校檔案的整理

和管理工作。

1、首次使用書面文件，使隊活動順利開展。為避免許多中隊輔導員忘記口

頭布置的一些任務，大隊部首次以書面文件的形式傳達任務、總結活動，使少先

隊活動有計劃有步驟地進行，也加強了檔案的管理。

2、整理每周競賽成績，檔案工作認真進行。本學期大隊部在過去五項競賽

的基礎上修改為三項競賽。每周各班級的競賽結果，大隊部都認真統計整理存檔，

使檔案工作有序進行。

五、認真總結工作中不足處，在反思中成長。

1、學校衛生情況有所好轉，但仍需努力。

2、大隊部成員作用發揮不充分。

回顧半年來在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而

更多的是領導如長輩一樣對少先隊工作的關心支持和指導，同事像朋友一樣的信

任、理解和協助。學校的少先隊工作離不開校園中的每一個人。相信通過我們的

努力，大隊部工作會更上一個臺階的!

少先隊輔導員的工作總結 10

即將過去的一學期里，在學校領導和同事的關心、指導和幫助下，我校的少

先隊各項工作開展得比較順利，較好的完成了各項工作任務。輔導員的工作我還

是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導員請

教，向有經驗的老師請教。同時，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作

的熱情，雖然是工作有些辛苦，但是也是非?？鞓返摹Ｈ绾胃愫蒙傧汝牴ぷ?，把

工作做出特色，這是我的努力方向。一學期即將結束，我感覺自己在各方面進步

很大。

在這一學期里，我校少先隊工作與時俱進，以德育為核心，以培養創新精神

和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特色”

改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為

載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，

全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。開

展了一系列富有成效的教育活動。現總結如下：

一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。

（1）堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在

雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次

的教育。

（2）堅持“六好”教育。加強六好教育監督崗的檢查，每天由大隊部組織

大隊委員對全校隊員的衛生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公布。

每天中午還有一個班的同學到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學校衛生，維

持學校秩序，阻止同學們打鬧。每周五進行一次衛生大檢查，抽各班勞動委員和

值周領導一起，共同檢查清潔區和教室的衛生情況，并由此作為學期末優秀班集

體、班主任評選的依據之一，使校園保持潔、齊、美。

（3）堅持“中隊黑板報、班級文化墻評比”制度。黑板報主題和學校德育

活動安排主題及大隊活動主題一致，每學期中隊黑板報每月更換一次。每次都定

期檢查，納入相關評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊員自己

的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設計各中隊要有自己的風格特

點。

二、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育

充分利用黑板報、小廣播、宣傳欄等教育功能，有效地進行新聞發布、節日

教育等活動，如每月各班根據工作安排及時更換板報內容，有國慶節、教師節、

安全教育、心理健康知識等。

除了常規活動，我還結合辦事處“金秋藝術節”，在學校開展相關活動，調

動廣大隊員的積極性，給他們提供展示自己的平臺，多多鍛煉自己、提升自己，

其中我校的書畫展覽、金秋乒乓球賽、演講比賽等活動聲勢規模浩大，許多優秀

學生脫穎而出，代表我校參加辦事處比賽，并取得了優異的成績，給外校留下了

非常好的印象。

三、加強小干部的培養，提高隊員工作能力。

（1）學校為小干部成長搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養工作

作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培

訓一次干部，組織他們學習《中國少年報》等報刊，教給他們工作的方法，增強

他們的服務意識。

（2）中隊為隊員成長搭建平臺。在隊員中，我們形成了“人人是管理者、

處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位：中隊衛生管

理員、個人衛生檢查員、紀律管理員、??各中隊每一個隊員分管一項日常事務工

作，形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進、相互交融的良好機

制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現、

自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會，使每一個隊員都能得到全面發展，真正

成為中隊的主人。 四、工作的不足，及以后的設想。

回顧這一學期的輔導員工作，讓我切實感到一切工作順利出色的完成以及所

有榮譽的獲得，都源自于全校老師和領導對我的包容和支持。在這里真心感謝所

有與我分享她們智慧和真誠的領導、同仁、伙伴和朋友們。工作是辛苦的，但在

工作中能找到前進的方向卻是快樂的。愿來年大隊部工作有更務實、更美好的發

展！

少先隊輔導員的工作總結 11

一、用愛心譜寫教育的篇章。

一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、

幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳。“勤奮努力，

奉獻愛心”是我當輔導員的職責。在工作”中，我注重有風格、有創新、有品位，

力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教育效果。我像父母愛子女那樣熱愛

自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛去打

開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。

二、拼搏在閃光的事業中

輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究

和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索

一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想

性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣

闊天地輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研

究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探

索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想

性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣

闊天地。

三、工作中樂于學習，勤于思考，做隊員的良師益友讀書，對我來說是一

種樂趣，也是一種習慣。

工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常

與家長聯系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經常設計新穎

的活動，為孩子積累寶貴的精神資源。活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚

力的最有效的載體，是培養優秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活

動的主體，他們身心發展的巨大潛能才得以發展。為了使中隊活動不斷創新，我

經常從報刊、電視少兒節目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索，豐

富隊員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實踐能力，搜尋有益的活動線索，

豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實踐能力。

四、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻青春。

我愛教育事業，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做

一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。我做到“以身示范，潛移默化”。古代

大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽乙彩冀K

認為“身教勝于言教”。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規范自己的言

行，以身示范，達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態度和無私奉獻的

精神，贏得了組織的信任、們的尊重和全體隊員的愛戴。人生的樂趣在于創

造，生命的價值在于奉獻，青春的美麗在于未來。以師為本，著眼長遠。我立足

于做好一個普通而不平凡的教師。輔導員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，

有甜有樂。在工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格

的少先隊員。相信，我會實現自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承

載他們的快樂。