【高校思想政治工作優秀案例】陜西師范大學:輔導員魯魯加油站

陜西師范大學：輔導員魯魯加油站

“魯魯加油站”是由陜西省十佳輔導員、第六屆全國高校輔導

員年度人物提名獎獲得者、陜西師范大學理工科基礎教學部團委書記

魯燕創設的一個網絡思想教育平臺，并入選2014年陜西省高校輔導

員工作精品項目。

該 項目從2010年開始運作，全方位覆蓋QQ空間、微信公眾號、

新浪微博等多個網絡渠道，以更加貼近90后青年學生的設計思路，

開展社會主義核心價值觀教 育、學生理想信念教育、心理健康教育、

素質養成教育及輔導員自我能力提升，不斷強化網絡育人的針對性和

實效性，形成了一套較為成熟的網絡育人模式，并在全 校輔導員群

體中得到推廣，成為開展學生德育的有效載體。

“魯魯加油站”設計了三個板塊的內容：

（1）線上“魯燕老師知心話”和線下宿舍樓“魯魯交流小板”

充分協作，開展實時思想政治教育，強化德育主旋律。

（2）兩色“面對面成長建言冊”、活力臉萌版迎新手冊、魯魯

手繪年歷，把握90后青年學生的特點，見證成長足跡，分享青春精

彩，萌系列中育人。

（3）借鑒他山之石，分類收集整理，形成六類“學生工作剪貼

集”，有效開展學習研討，主動提升輔導員業務水平。

經過五年的實踐運行，“魯魯加油站”在立德樹人和服務學生成

長成才方面發揮了積極的作用，得到了同學們的熱情回應，達到了網

聚師生、萌動育人的良好效果。

（一）幫助廣大青年學子提高了學習和踐行社會主義核心價值觀

的自覺性，促進立德樹人根本目標的實現。

一 是引導學生充分認識社會主義核心價值觀及其在個人成長中

的重要意義，“魯魯加油站”通過解讀時政熱點、關注時事節點、宣

傳先進典型、解惑校園生活，幫助學 生樹立正確的人生觀、世界觀

和價值觀，使其自覺地把社會主義核心價值觀內化于心，外化于行。

二是不斷加強學生理想信念教育，“魯魯加油站”通過與學生專業

學習和校園文化的結合，引導青年不斷增強道路自信、理論自信、制

度自信，把實現中華民族偉大復興中國夢的滿腔熱情轉化為刻苦學習、

努力工作、報效祖國的實 際行動。三是通過對學生困難及大學生活

注意事項的個性化引導，幫助學生塑造高尚的道德和良好的心理素質，

成為德智體美全方位發展的新時期大學生，有效推進 立德樹人根本

目標的實現。

（二）提高了青年學生的綜合素質和人格養成，加強了師生之間

的情感交流，使網絡思想教育更具針對性、貼近性、實效性和互動性，

成為傳統教育方式的有益補充。

“魯 燕老師知心話”、“魯魯交流小板”、萌系列育人，內容

涉及大學生思想教育和大學學習生活的方方面面，不僅有效地完成了

學生的教育引導，更拉近了師生距離。 很多學生在校園里見到魯燕

老師不是叫“魯老師”，而是親切打趣地呼喚一聲“大魯魯”，這種

融洽的師生關系促進了對學生的日常教育引導，也顯示在學生各方面

的進步和表現中。據統計，近五年來，魯燕學生的專業成績顯著提高，

掛科率明顯下降；學生參加高水平外語考試的積極性高漲，參加出國

出境交換及各類科研項目 的學生逐年增加；學生心理健康工作平穩

有序，偶有出現的心理疾病都能夠在萌芽階段得以發現并及時治療；

學生參加志愿服務的比例由40%激增到80%；學生 家長與老師溝通交

流的次數不斷增多。

（三）幫助輔導員實現由經驗型向專家型的轉變，提高了思想教

育業務水平，推進了學生工作的專業化。

高 校學生工作有很多共通性，在日常工作繁忙的現實情況下，

如何有效并迅速提升工作能力和工作成效，成為每個學工干部困惑的

問題。學生工作剪貼集正是看到了這 一問題而采用的一種方式，事

實證明，通過剪貼集的收集整理和定期交流，輔導員們在各方面都得

到了提升，產生了良好的團隊效應。截止2015年6月，魯燕老 師所

在學院輔導員發表論文近60篇，主持項目14項，其中教育部輔導員

專項研究項目1項， 1篇論文獲得2010年度全國輔導員優秀論文一

等獎，1篇論文獲得第十屆陜西高校思想政治教育研究優秀論文一等

獎，并在全國高校輔導員年度人物、陜西省高 校優秀輔導員、陜西

省輔導員職業技能大賽中屢獲佳績。

今后，“魯魯加油站”將在以下幾方面不斷加強：

（一） 拓寬和細分板塊內容，更貼近學生的多方面需求。成長

成才是當代大學生的核心關注點。加油站下一步將通過匯聚優質教育

教學資源服務學生學習需求，通過整合精 品文藝文化資源服務學生

精神需求，通過拓寬豐富就業創業資源服務學生發展需求，通過提供

日常便利資源服務學生生活需求。（二）開展“魯魯加油站”網絡主

題 教育活動，營造網絡育人的濃厚氛圍。按月設置不同思想教育主

題，通過線上的引導和討論，結合線下的實踐活動，深化對學生的教

育引導。（三）針對學生工作剪 貼集，下一步打算整合全國輔導員培

訓素材，結合學生工作案例，利用微課等形式，打造“輔導員工作提

升網絡課堂”，開展學習交流。

總之，“魯魯加油站”是一個網絡思想教育的有益嘗試，在實際

運作過程中還有許多需要借鑒和改善的地方，我們將集所有輔導員的

力量，將其打造的更好，服務于高校思想教育和學生的成長成才。