高校輔導(dǎo)員個(gè)人簡(jiǎn)介

高校輔導(dǎo)員個(gè)人簡(jiǎn)介

高校輔導(dǎo)員可以使學(xué)生更好的適應(yīng)大學(xué)的生活，使學(xué)生充實(shí)的度

過(guò)大學(xué)階段，那么輔導(dǎo)員的個(gè)人簡(jiǎn)介應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面由店鋪為你提

供的高校輔導(dǎo)員個(gè)人簡(jiǎn)介，希望能幫到你。

高校輔導(dǎo)員個(gè)人簡(jiǎn)介(一)

一、個(gè)人簡(jiǎn)介

饒先發(fā)，男，漢族，中共黨員，1982年9月出生，研究生學(xué)歷，

XX年9月從事輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)任江西理工大學(xué)材料學(xué)院分團(tuán)委書(shū)記、

江西省高校輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事;先后擔(dān)任過(guò)XX級(jí)至XX級(jí)29個(gè)專(zhuān)

業(yè)59個(gè)班級(jí)1978名學(xué)生的輔導(dǎo)員。

該曾負(fù)責(zé)的班級(jí)曾獲評(píng)全國(guó)先進(jìn)班集體、江西省先進(jìn)班集體、

江西省思想政治教育先進(jìn)集體、江西省五四紅旗團(tuán)總支、江西省暑期

三下鄉(xiāng)優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)等多項(xiàng)榮譽(yù)，所帶學(xué)生曾獲得北京奧運(yùn)啦啦操一等

獎(jiǎng)、北京奧運(yùn)健美操一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，還獲得全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模

競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、寶鋼優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)等200多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)。

二、工作情況

核心提示：高校輔導(dǎo)員的工作是平凡的，短短七年期間，輔導(dǎo)員

饒先發(fā)先后擔(dān)任29個(gè)專(zhuān)業(yè)59個(gè)班級(jí)1978名學(xué)生的輔導(dǎo)員。獲得了

XX全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎(jiǎng)、XX全省高校輔導(dǎo)員年度人物入

圍獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀博客獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀博文獎(jiǎng)、省“優(yōu)秀輔導(dǎo)員標(biāo)兵”、

“全省優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“最受學(xué)生歡迎的十佳教師”等幾十項(xiàng)榮

譽(yù)。在此期間，“愛(ài)與責(zé)任”和“快樂(lè)學(xué)習(xí)”始終貫穿在他的工作當(dāng)

中。“對(duì)事業(yè)的愛(ài)、對(duì)班級(jí)的愛(ài)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)”——將這平凡而簡(jiǎn)單

的愛(ài)融于日常瑣碎繁雜的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。

編撰百家經(jīng)驗(yàn)書(shū) 做學(xué)生思想的領(lǐng)航員

情感話(huà)題一直是大學(xué)校園里最受歡迎的話(huà)題之一，尤其是80后、

90后這些個(gè)性鮮明的獨(dú)生子女大學(xué)生們，當(dāng)他們離開(kāi)父母的精心呵護(hù)，

在大學(xué)校園里相對(duì)獨(dú)立地生活的時(shí)候，他們的情感需求更為強(qiáng)烈。

作為輔導(dǎo)員，他積極報(bào)名參加國(guó)家心理咨詢(xún)師培訓(xùn)，XX年他考取

《國(guó)家心理咨詢(xún)師職業(yè)資格證》，成為江西理工大學(xué)第一批心理咨詢(xún)

師輔導(dǎo)員。為了調(diào)查新生中存在的諸多迷惘和困惑，他及時(shí)開(kāi)展新生

的心理健康普查工作，通過(guò)細(xì)致的工作幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，增強(qiáng)

心理素質(zhì)，引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)適應(yīng)環(huán)境、面對(duì)生活、面向未來(lái)，

培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。通過(guò)他的引導(dǎo)，別人

眼里的問(wèn)題學(xué)生都與他很親近，有些學(xué)生不愿與父母溝通，卻愿意把

心里話(huà)說(shuō)給他聽(tīng)。

大一新生的特點(diǎn)決定了輔導(dǎo)員的工作是紛繁和復(fù)雜的,他以對(duì)學(xué)生

滿(mǎn)腔的熱愛(ài),以自己的真心、熱心、耐心和細(xì)心投入新生的思想工作中,

全方位關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活。他談到，做好學(xué)生工作，必須

愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有感情;他經(jīng)常告訴自己要以一顆真誠(chéng)的心去關(guān)愛(ài)周?chē)?/span>

的每一位學(xué)生;他對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，也會(huì)以以各種方式鼓勵(lì)他們?nèi)?shí)現(xiàn)

自己的想法;學(xué)生思想有困惑，他像朋友一樣跟他們促膝談心，以自己

的誠(chéng)心換取學(xué)生的真心。他說(shuō)，關(guān)心學(xué)生的生活、心理和學(xué)習(xí)狀況，

就是為了讓他們的父母放心，讓每一個(gè)學(xué)生都能成人、成才，這是每

一名輔導(dǎo)員的心愿。

此外，他還號(hào)召百名優(yōu)秀大學(xué)生給大一學(xué)生寫(xiě)一封信，向大一學(xué)

生介紹自己在學(xué)習(xí)、工作中的心得體會(huì)，幫助大一學(xué)生給自己的大學(xué)

四年做一個(gè)良好的規(guī)劃，避免他們走更多的彎路。經(jīng)過(guò)近一年的努力，

編印成冊(cè)20多萬(wàn)的《百名優(yōu)秀大學(xué)生給大一學(xué)生的一封信》在一年級(jí)

在饒先發(fā)老師的輔導(dǎo)員博客上，“先發(fā)采擷，桃李受益”八個(gè)閃

閃發(fā)光。這是全校幾千名學(xué)生送給他的最真誠(chéng)的贊揚(yáng)，每周5000多的

點(diǎn)擊率，每天上百條的學(xué)生留言，構(gòu)建了一處師生融洽交流的平臺(tái)。

這樣一位善于創(chuàng)新的輔導(dǎo)員經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)將自己對(duì)學(xué)生的關(guān)

心融入到他們的生活中，讓學(xué)生們知道老師一直就在自己的身邊，不

管發(fā)生了什么事都可以馬上聯(lián)系上老師，真正的做到了將師情融入學(xué)

生生活之中。到目前為止饒先發(fā)老師已經(jīng)有2個(gè)校園企業(yè)飛信，3個(gè)手

機(jī)飛信，4個(gè)qq，5個(gè)博客，127個(gè)qq群。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，他創(chuàng)造性

的成立了“溫馨提示”工程，每到天氣變化、逢年過(guò)節(jié)、同學(xué)生日、

考試提示、最新動(dòng)態(tài)、放假通知等，就通過(guò)飛信平臺(tái)的形式給每個(gè)同

學(xué)和家長(zhǎng)帶來(lái)溫馨提示，并與319位學(xué)生家長(zhǎng)建立了長(zhǎng)期飛信溝通，

搭建新媒體下的“校訊通”。

該校一名07級(jí)無(wú)機(jī)專(zhuān)業(yè)的女生在他的博客中留言說(shuō)到，“我家在

農(nóng)村，父親很早就過(guò)世了，母親全身癱瘓，臥病在床，自己又在外面

讀書(shū)，父母生活無(wú)法自理，再加上XX年初的冰凍災(zāi)害，更是令家里生

活雪上加霜，想退學(xué)回家照顧父母。”饒先發(fā)得知此事后就第一時(shí)間

回復(fù)留言，并與其建立了長(zhǎng)期的溝通與聯(lián)系，開(kāi)導(dǎo)她、鼓勵(lì)她、幫助

她，為她出謀劃策，在經(jīng)過(guò)多次的“博客”談心、及時(shí)的幫她申請(qǐng)助

學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工儉學(xué)等事情后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，該同學(xué)終于

堅(jiān)定了信念，下定決心一定要戰(zhàn)勝困難，努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在該同學(xué)已經(jīng)

畢業(yè)，而且考上研究生。諸如此類(lèi)的留言在饒先發(fā)輔導(dǎo)員的博客中屢

見(jiàn)不鮮。作為“輔導(dǎo)員博客”的先行者，饒先發(fā)所提出的“博客式”

的教育理念在教育業(yè)界廣為流傳。關(guān)于輔導(dǎo)員博客《建立學(xué)生工作師

生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)》的工作案例曾榮獲“XX年全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)

秀成果優(yōu)勝獎(jiǎng)”和“XX年江西省加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育優(yōu)秀

工作案例二等獎(jiǎng)”，在中國(guó)大學(xué)生在線(xiàn)開(kāi)通的博客剛剛榮獲首屆全國(guó)

高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員博客網(wǎng)絡(luò)評(píng)選“優(yōu)秀博客獎(jiǎng)”(全國(guó)100個(gè))，博文《寫(xiě)

給學(xué)生干部的一封信》獲“優(yōu)秀博文獎(jiǎng)”(全國(guó)100個(gè))。

傾聽(tīng)學(xué)生煩瑣事 做學(xué)生生活的服務(wù)員

有人說(shuō)教育之樹(shù)乃以愛(ài)為根基、以心為枝葉，而饒先發(fā)則是在用

自己的愛(ài)去關(guān)懷每一個(gè)大學(xué)生，將“快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”的教育理

念灑滿(mǎn)青春的校園。大學(xué)期間的教育，第一步尤為重要，出于該校校

區(qū)設(shè)置的特殊性以及對(duì)他能力的認(rèn)可，7年多來(lái)，學(xué)校一直安排他擔(dān)任

大一學(xué)生的輔導(dǎo)員。他的輔導(dǎo)員生涯是特殊而有意義的，每年都要送

走一批剛成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生，并迎來(lái)一批新的面孔，一年一個(gè)周期，年

年都是一個(gè)挑戰(zhàn)。

每年他都會(huì)讓剛剛?cè)雽W(xué)的大一新生接受開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一堂課，也

是影響他們一生的重要一課——“學(xué)會(huì)感恩”。該校材料094班的陶

麒鸚在看過(guò)他主講的“感恩教育”系列講座后，在博客里如此寫(xiě)到

“來(lái)到學(xué)校，讓我感動(dòng)的是在第一節(jié)課上輔導(dǎo)員給我們播放的《讓世

界充滿(mǎn)愛(ài)》，講的很實(shí)在、很感動(dòng)，在場(chǎng)的學(xué)生都流下了眼淚，‘黑

暗’中的我也滿(mǎn)臉是淚，我當(dāng)時(shí)就打電話(huà)給爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)他們說(shuō)了一

句‘我愛(ài)你們，我一定要好好讀大學(xué)，以此來(lái)報(bào)答你們’”。饒先發(fā)

經(jīng)常教育學(xué)生的一句話(huà)是：“知足和珍惜，使你心志平和，努力進(jìn)取;

感恩和回報(bào)，會(huì)讓你無(wú)私的付出一切，結(jié)果你將得到意想不到的回

報(bào)。”

大一新生報(bào)到后，饒先發(fā)老師每年都要號(hào)召同學(xué)們給父母或家人

寫(xiě)一封感恩信，這一活動(dòng)每年都受到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，其中有同

學(xué)就說(shuō)道：“這些年父母在我身上花費(fèi)了很多心血，通過(guò)寫(xiě)感恩信，

我把想對(duì)父母說(shuō)的那些話(huà)，全部用筆寫(xiě)下來(lái)寄給了他們，結(jié)果父母打

宣傳校園新政策 做學(xué)生起步的領(lǐng)路員

作為江西理工大學(xué)宣傳工作者之一，他全心全意為江西理工大學(xué)、

乃至江西的宣傳事業(yè)執(zhí)著奮斗了七度春秋，榮譽(yù)背后，凝聚了他多年

來(lái)的心血和汗水。在創(chuàng)造不平凡業(yè)績(jī)的歷程中，他以校園文化為契機(jī)，

以社會(huì)實(shí)踐為突破口，積極進(jìn)行對(duì)外宣傳工作，并取得優(yōu)異成績(jī)，在

XX年江西省首屆“十佳校媒記者”評(píng)選活動(dòng)中，無(wú)機(jī)061班學(xué)生沈林

被評(píng)為江西省“校媒之星”(江西省只有一個(gè))，該生最后被江西某高校

黨委宣傳破格錄取;材料073班學(xué)生余時(shí)財(cái)被評(píng)為江西省首屆“十佳校

媒記者”，自己創(chuàng)辦一家公司，年收入突破50萬(wàn)。被授予世界大學(xué)生

運(yùn)動(dòng)會(huì)“校園傳播大使”無(wú)機(jī)081班鄒寧說(shuō)到：“還有一大批活躍在

宣傳戰(zhàn)線(xiàn)上的學(xué)生記者，無(wú)一不是他的“得意門(mén)生”，每年榮獲“校

園十佳學(xué)生記者”的學(xué)生，有一半以上，是出自他的“門(mén)下”。從一

個(gè)個(gè)剛剛?cè)腴T(mén)的“新手”，到現(xiàn)在“身經(jīng)百戰(zhàn)”的新聞寫(xiě)手，學(xué)生的

每一步成長(zhǎng)，無(wú)不傾注著他的滿(mǎn)腔熱情，他以自己的切身感受和親身

經(jīng)歷感染著學(xué)生，激勵(lì)著學(xué)生自立、自強(qiáng)、自信，成長(zhǎng)、成人、成

才”。他的新聞寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)連續(xù)七年榮獲宣傳工作“先進(jìn)集體”，他個(gè)

人也在《中國(guó)教育報(bào)》、《科技日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)有色金屬報(bào)》、《江

西日?qǐng)?bào)》、江西電視臺(tái)、新浪網(wǎng)等幾十家報(bào)紙、電視、電臺(tái)、網(wǎng)站發(fā)

表文章1400多篇。

新時(shí)代、新發(fā)展、新形勢(shì)下，對(duì)輔導(dǎo)員的定位和工作提出了更高

的要求，需要輔導(dǎo)員去更多思考、學(xué)習(xí)和探索。饒先發(fā)對(duì)此有深刻認(rèn)

識(shí)，他說(shuō)道：“輔導(dǎo)員工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅是一種理想的踐行，更是

一種人生意義的升華，我熱愛(ài)我的工作和我的學(xué)生，在我內(nèi)心深處始

終都有一份強(qiáng)烈的責(zé)任感，鞭策自己不斷創(chuàng)新、不斷總結(jié)，不斷前進(jìn)，

努力把輔導(dǎo)員工作當(dāng)著一門(mén)學(xué)問(wèn)、一項(xiàng)事業(yè)、一種享受。”

饒先發(fā)輔導(dǎo)員工作特色集錦：

就自己大學(xué)生活的經(jīng)歷及幾年來(lái)自己取得的成績(jī)，交流自己的感受和

經(jīng)驗(yàn)，讓大一學(xué)生早點(diǎn)了解、熟悉和掌握大學(xué)生活。到目前為止已經(jīng)

聘請(qǐng)了58位“班主任助理”，這些助理不僅解決了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和

工作上的困惑，更使學(xué)生明確了自己今后的發(fā)展方向和努力目標(biāo)。

(2)推出“關(guān)愛(ài)學(xué)生”12345工程。

為了關(guān)愛(ài)學(xué)生，落實(shí)“關(guān)愛(ài)工程”的方案，他在全校率先推出了

“關(guān)愛(ài)學(xué)生”12345工程，即為每天至少要找一名學(xué)生“面對(duì)面溝

通”，每星期至少與學(xué)生一起聽(tīng)兩次課，每月至少開(kāi)三次班會(huì)，每星

期至少下寢室四次 “檢查”，每月至少五次檢查學(xué)生上課出勤率。通

過(guò)這個(gè)工程，同學(xué)們可以就自己的思想、生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)、家庭、

情感等各方面問(wèn)題和老師進(jìn)行自由的溝通和探討，讓輔導(dǎo)員全面準(zhǔn)確

的了解學(xué)生真實(shí)的想法和存在的困惑。

(3)實(shí)施“新生入學(xué)三項(xiàng)教育”工程。

新生個(gè)人“成長(zhǎng)規(guī)劃”工程。讓學(xué)生在對(duì)以前的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行

全方位總結(jié)的基礎(chǔ)上不斷提高，主動(dòng)、持續(xù)地進(jìn)行成長(zhǎng)規(guī)劃。新生進(jìn)

入大學(xué)必須明確自己的目標(biāo)，列出自己將如何度過(guò)大學(xué)四年，并且以

書(shū)面和交流會(huì)的形式相互學(xué)習(xí)，相互討論，教育引導(dǎo)新生樹(shù)立正確的

讀經(jīng)典名著的現(xiàn)象，就得益于此項(xiàng)活動(dòng)。該工程利用已有的圖書(shū)館、

閱覽室資源，進(jìn)一步實(shí)施“班級(jí)圖書(shū)館”，同時(shí)開(kāi)展“流動(dòng)書(shū)站”的

活動(dòng)，進(jìn)行每日一詩(shī)誦讀、好書(shū)換著看、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)作文競(jìng)

賽、閱讀之星推介、讀書(shū)大王評(píng)選、讀書(shū)現(xiàn)場(chǎng)展示等一系列活動(dòng)。該

工程的實(shí)施使江西理工大學(xué)里又多了一道迷人的風(fēng)景線(xiàn)——校園里處

處洋溢著學(xué)生爭(zhēng)先閱讀的氣息。

(5)實(shí)施班級(jí)“每周之星”工程。

為了在全校范圍內(nèi)立榜樣、樹(shù)典型，他獨(dú)具特色的實(shí)施了班級(jí)

“每周之星”工程。即每周每個(gè)班級(jí)推薦一個(gè)同學(xué)，把他們優(yōu)良的品

格和獨(dú)特之處向所有同學(xué)展示，號(hào)召學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以期起到一些

引導(dǎo)作用。在推薦出的學(xué)生中，他們身上都有大家公認(rèn)的優(yōu)秀品格，

并在學(xué)生中具有一定的影響力，這樣就更貼近學(xué)生的生活，有利于大

范圍的宣傳，能讓更多的學(xué)生和老師知道這些人物。此外，對(duì)于推選

出來(lái)的“每周之星”，他們?cè)诘玫礁嗳说目隙ê唾澰S后，也會(huì)更加

積極努力，可以激勵(lì)更多的學(xué)生。

高校輔導(dǎo)員個(gè)人簡(jiǎn)介(二)

丁建飛，男，安徽肥東人，1982年7月出生，中共黨員，XX年

6月畢業(yè)于安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)留校一直擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員，

碩士在讀，XX年上半年擔(dān)任第一臨床學(xué)院第一黨總支XX級(jí)臨床、美

容、康復(fù)專(zhuān)業(yè)470名本科學(xué)生輔導(dǎo)員，現(xiàn)擔(dān)任第一臨床學(xué)院第一黨總

支XX級(jí)臨床專(zhuān)業(yè)370名學(xué)生輔導(dǎo)員，總支委員兼總支秘書(shū)，校第十

二屆團(tuán)委，黨支部書(shū)記，團(tuán)總支書(shū)記，曾獲XX年度全國(guó)高校輔導(dǎo)員年

度人物評(píng)選入圍獎(jiǎng)。他曾獲安徽省XX年社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，

08-09學(xué)年和09-10學(xué)年校“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào)，XX年“全國(guó)高校輔

導(dǎo)員年度人物”入圍獎(jiǎng)，先后多次獲校“優(yōu)秀團(tuán)干”、校思政干部培

訓(xùn)班優(yōu)秀論文二、三等獎(jiǎng)等等。

一、“輔導(dǎo)員不是農(nóng)民，卻要播種、耕耘和澆灌;不是醫(yī)生，卻要

診斷、矯治和護(hù)理;不是，卻始終伴隨鼓點(diǎn)、號(hào)角和旗幟。”

作為輔導(dǎo)員，六年多的工作時(shí)間，他送走的三屆春招畢業(yè)生，四

級(jí)通過(guò)率、就業(yè)率連續(xù)三年均是100%，XX年7月份畢業(yè)的XX屆畢

業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)90%，年終就業(yè)率達(dá)95%，先后2名同學(xué)實(shí)現(xiàn)自主

創(chuàng)業(yè)。目前所帶年級(jí)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，黨員和學(xué)生骨干作用得到充

分發(fā)揮，信息反饋渠道暢通，學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)和生活情況及時(shí)

了解，學(xué)生的所需、所想及時(shí)關(guān)注，學(xué)生的實(shí)際困難及時(shí)解決。所負(fù)

責(zé)的學(xué)生整體精神風(fēng)貌良好，營(yíng)造出求真求精求新的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。在

09—10學(xué)年，學(xué)生考試成績(jī)合格率99%，平均優(yōu)秀率60%。初次參

加四級(jí)和六級(jí)考試的應(yīng)考學(xué)年，校四級(jí)和六級(jí)考試成績(jī)前三名均為他

所帶的學(xué)生。參加全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽獲特等和一二三等獎(jiǎng)計(jì)十人次，

獲安徽省大學(xué)生藝術(shù)展演二三等獎(jiǎng)三人次，獲XX年校運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名和

XX年男子排球冠軍，年級(jí)獲XX年安徽省紅旗團(tuán)總支，XX和XX連續(xù)

兩年校紅旗團(tuán)總支、XX年校社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)服務(wù)隊(duì)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，XX年

三個(gè)小班獲得校XX年先進(jìn)班集體稱(chēng)號(hào)。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，他帶

領(lǐng)同學(xué)積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，XX年，他所帶的新生獲安徽省大學(xué)生文化

藝術(shù)節(jié)繪畫(huà)組銀獎(jiǎng)。

二、“我們沒(méi)有丁老師不知道的事情，也沒(méi)有不愿意讓丁老師知

道的事情”

在這個(gè)平凡的工作崗位上，他默默的用愛(ài)心守護(hù)著這些未來(lái)的白

衣天使們，用燈塔指明他們前行的方向，用責(zé)任告訴他們未來(lái)的使命。

每一通急促的電話(huà)，每一件瑣碎的小事，只要和學(xué)生有關(guān)，他都盡心

盡力對(duì)待，因?yàn)樗麍?jiān)信：只要用愛(ài)，只要用心，就能夠獲得學(xué)生的理

解和認(rèn)可。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一項(xiàng)成績(jī)都是他幸福快樂(lè)的源泉，

學(xué)生的每一個(gè)理解的眼神、每一條感謝的短信更是他努力前行的不竭

動(dòng)力。就像許許多多輔導(dǎo)員一樣，他把一切希望都寄托在學(xué)生身上，

為了學(xué)生的全面成才，他傾注了將近7年全部的心血，付出了無(wú)數(shù)個(gè)

日日夜夜。朝朝暮幕、歲歲年年，絲絲縷縷、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他把理想、

責(zé)任、知識(shí)、能力如甘露般注入每個(gè)學(xué)生心田，因?yàn)椋類(lèi)?ài)著這個(gè)

平凡而偉大的崗位，深?lèi)?ài)著自己的每個(gè)學(xué)生，盡管工作有委屈、有煩

憂(yōu)的時(shí)候，但從未影響過(guò)工作，一覺(jué)醒來(lái)更是精神抖擻。

勇于思考，不斷創(chuàng)新。一直以來(lái)，為了更深入、更細(xì)致的開(kāi)展新

形勢(shì)下的思想政治教育工作，他不斷摸索、總結(jié)，逐步形成了一套自

己的管理模式和培養(yǎng)理論。如他提出的4s的培養(yǎng)理念以及3c的認(rèn)證

標(biāo)準(zhǔn)等，使學(xué)生在一年級(jí)就逐步明白了自己在大學(xué)階段需要掌握的知

識(shí)、培養(yǎng)的能力、應(yīng)盡的義務(wù)和未來(lái)的使命，取得了較好的效果;為了

更好的與學(xué)生進(jìn)行交流，他設(shè)立“心心交流”意見(jiàn)箱，創(chuàng)辦學(xué)院心理

輔導(dǎo)站，運(yùn)用e-mail、qq、飛信等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段，實(shí)現(xiàn)思想政治教育

全覆蓋等。“我們沒(méi)有丁老師不知道的事情，我們也沒(méi)有不愿意丁老

師知道的事情”，很多學(xué)生如是說(shuō)。

政治旗幟，學(xué)業(yè)導(dǎo)師。作為黨支部書(shū)記和團(tuán)總支書(shū)記，他想盡辦

法使黨團(tuán)活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著。如與省紅十協(xié)會(huì)聯(lián)合

開(kāi)展艾滋病募捐活動(dòng)暨文藝演出，與學(xué)校機(jī)關(guān)一總支結(jié)對(duì)子，在校內(nèi)

外取得很大反響。在理論探索上，先后在《文教資料》、《才智》等

學(xué)術(shù)期刊發(fā)表多篇文章;在工作實(shí)踐上，他先后完成五大本與學(xué)生的談

心記錄。為提高自己解決學(xué)生心理問(wèn)題的能力，他自學(xué)很多心理學(xué)相

關(guān)知識(shí)，通過(guò)國(guó)家職業(yè)心理咨詢(xún)師二級(jí)考試，考取青少年心理健康促

進(jìn)方向碩士研究生。

三、“很慶幸自己走入了安徽醫(yī)科大學(xué)，更慶幸自己碰到了這么

好的領(lǐng)航人”， “因?yàn)槎±蠋煟姆瞰I(xiàn)，默默的關(guān)愛(ài)，我們學(xué)會(huì)

了理解，學(xué)會(huì)了進(jìn)取，學(xué)會(huì)了感恩、更學(xué)會(huì)了做人。”

教育是愛(ài)的事業(yè)，而愛(ài)就意味著奉獻(xiàn)。“感人心者，莫先乎情”，

他最強(qiáng)有力的教育手段就是情感的投入。他始終堅(jiān)持用愛(ài)心、真心、

責(zé)任心與廣大同學(xué)平等相處，真誠(chéng)相待，認(rèn)真做好繁瑣的學(xué)生日常管

短信，在生日當(dāng)天，都會(huì)收到他祝福的賀卡。為了幫助一名留級(jí)生順

利通過(guò)考試，在臨近考試前一月，他陪著這位自制力極差的同學(xué)連續(xù)

上了一月自習(xí)，學(xué)生深深地被感動(dòng)，順利通過(guò)所有考試，今年畢業(yè)后

成功就業(yè)。在畢業(yè)班學(xué)生填報(bào)研究生志愿前，他廣泛聯(lián)系自己的在外

學(xué)習(xí)和工作的同學(xué)，全面收集相關(guān)信息，幫助他們針對(duì)自身實(shí)際，認(rèn)

真分析比較，確定報(bào)考學(xué)校。他時(shí)刻與學(xué)生在一起，共同經(jīng)歷風(fēng)雨。

“很慶幸自己走入了安徽醫(yī)科大學(xué)，更慶幸自己碰到了這么好的領(lǐng)航

人”，很多學(xué)生在自己的qq空間里寫(xiě)下了這樣的文：“因?yàn)槎±蠋煟?/span>

默默的奉獻(xiàn)，默默的關(guān)愛(ài)，我們學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了進(jìn)取，學(xué)會(huì)了感

恩、更學(xué)會(huì)了做人。”點(diǎn)點(diǎn)滴滴事，濃濃師生情。

四、“勤勞的小蜜蜂”， 愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的、執(zhí)著的

作為一名年輕的總支委員、總支秘書(shū)，他在做好年級(jí)各項(xiàng)工作的

同時(shí)，還負(fù)責(zé)分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作，承擔(dān)總支網(wǎng)站的維護(hù)、宣傳等，

大量的工作鍛煉了他的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急能力和文水平，總支先后

獲安徽省先進(jìn)基層黨組織、校就業(yè)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。他積極

參與總支創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展，XX年總支2個(gè)支部獲“校先進(jìn)黨支部”

高校輔導(dǎo)員個(gè)人簡(jiǎn)介(三)

一學(xué)年的輔導(dǎo)員助理工作即將過(guò)去，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，我感

到責(zé)任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔(dān)任

07級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)1班的輔導(dǎo)員助理以來(lái)，根據(jù)輔導(dǎo)員的各項(xiàng)安排組織配

合好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想特點(diǎn)入手，加強(qiáng)思

想教育，并積極組織參加各項(xiàng)院校活動(dòng)，發(fā)揮本班特長(zhǎng)，以勤補(bǔ)拙，

班級(jí)各項(xiàng)工作收到一定成效，也存在很多不足。現(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助

理工作從班風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動(dòng)三個(gè)方面總結(jié)如下：

(一) 班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生

較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極

要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團(tuán)結(jié)，緊張，活潑，共進(jìn)的

班風(fēng)口號(hào)。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：

⑴抓好學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班集體中形成了良好

的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀，價(jià)值觀，尋

找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)，

思想水平及能力，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”

為主題班會(huì)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的人才需求形勢(shì)。

⑵組織了一支有能力，有號(hào)召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮

㈡班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生

較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。措

施如下;

⑴嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。

對(duì)于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同

學(xué)做檢查，起到很好效果。

⑵召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的同學(xué)將自

己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。

㈢班級(jí)活動(dòng)組織參加情況：

⑴堅(jiān)持每周班會(huì)制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。

鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的

能力。

⑵能認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)校活動(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展

和進(jìn)行。克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，輔導(dǎo)員多下功夫，

在各項(xiàng)問(wèn)題活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。積極參加了學(xué)校組織的設(shè)計(jì)、

攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績(jī)。

⑶針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，由班委會(huì)

組織，我協(xié)助開(kāi)展了一些學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外活動(dòng)，如班級(jí)聯(lián)誼晚

會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，

增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

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