
丹心一片育桃李 躬身耕耘鑄師魂
——吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員夏躍軍事跡材料
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷
夏躍軍,男,漢族,中共黨員, 1978年12月生。2002年7月起從事輔導(dǎo)員工
作,2010年擔(dān)任吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2007級(jí)(325人)輔導(dǎo)員。
二、獲獎(jiǎng)情況
2008年:
吉林省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師;
2009年:
吉林省優(yōu)秀輔導(dǎo)員;
2010年:
吉林省高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新研究成果二等獎(jiǎng)。
三、工作情況
對(duì)于輔導(dǎo)員這項(xiàng)事業(yè),他心存崇敬;對(duì)于選擇輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè),他心存慶幸;對(duì)
于在輔導(dǎo)員工作中所取得的成績(jī),他心存珍惜;對(duì)于理解、指導(dǎo)以及支持他的領(lǐng)
導(dǎo)、同事和學(xué)生,他心存敬意!
在從事輔導(dǎo)員工作的八年多時(shí)間里他共培育出國(guó)家先進(jìn)班集體1個(gè),省市級(jí)先進(jìn)
集體12個(gè),校級(jí)先進(jìn)集體33個(gè);所帶學(xué)生中有280余人次榮獲國(guó)家、省市級(jí)獎(jiǎng)
勵(lì);公開發(fā)表德育論文18篇;主持省市、校級(jí)課題6項(xiàng);在各級(jí)刊物上發(fā)表學(xué)
團(tuán)工作文章200余篇。他先后被授予“吉林省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、吉林省“挑戰(zhàn)杯”
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、長(zhǎng)春市高校優(yōu)秀學(xué)生管理工作者、長(zhǎng)春市志愿者服
務(wù)工作先進(jìn)工作者、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“黨員
之星”、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)“十佳”輔導(dǎo)員、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀工作者、吉林農(nóng)業(yè)大
學(xué)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀組織工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。
自參加工作以來,夏躍軍用心做事、用情服務(wù)、用愛育人,急學(xué)生之所急,
想學(xué)生之所想,解學(xué)生之所難,用熱情詮釋責(zé)任,用深愛演繹真誠(chéng),悉心引領(lǐng)青
年大學(xué)生健康成長(zhǎng)。八年多的輔導(dǎo)員,八年多的躬耕路,他對(duì)輔導(dǎo)員工作也有了
更深層次的理解。
輔導(dǎo)員工作是導(dǎo)航,導(dǎo)航的首要任務(wù)是塑魂。
問渠哪得清如許,唯有源頭活水來。作為一名輔導(dǎo)員,夏躍軍能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的
理論知識(shí),不斷提高個(gè)人的思想修養(yǎng)和理論水平,努力做好學(xué)生政治上的“領(lǐng)路
人”。他始終堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝青年學(xué)生頭腦,緊緊圍繞國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、黨
的重要決策和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)問題,以報(bào)告會(huì)、座談交流、觀看紀(jì)錄片等形式開
展學(xué)習(xí)黨的理論活動(dòng),為培養(yǎng)新時(shí)期青年馬克思主義者打下了堅(jiān)實(shí)的思想和政治
基礎(chǔ)。在課堂學(xué)習(xí)之余,他以學(xué)院“大學(xué)生科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐團(tuán)”為載體,開
展了“學(xué)習(xí)先進(jìn)理論,解身邊難題”的實(shí)踐活動(dòng)。如:八年如一日赴長(zhǎng)春市鐵路
區(qū)養(yǎng)老院舉行“青春輝映夕陽紅”敬老愛老活動(dòng);連續(xù)五載赴白山市七道江鎮(zhèn)開
展“科技支農(nóng)萬里行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)??幾年來共開展活動(dòng)230余次,參與學(xué)生
達(dá)5100余人次。活動(dòng)的開展,使大學(xué)生在為社會(huì)服務(wù)的同時(shí),加深了對(duì)黨的先
進(jìn)理論的理解,深化了對(duì)黨的路線、方針和政策的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步堅(jiān)定了青年學(xué)生
在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理
想和信念。
輔導(dǎo)員工作是事業(yè),事業(yè)的真諦在于奉獻(xiàn)。
沒有愛做不了教育,沒有大愛做不了輔導(dǎo)員。夏躍軍為師,為得盡心;愛生,
愛得執(zhí)著。為了學(xué)生,他拋下新婚的妻子堅(jiān)守在防控“甲流”的最前線;為了學(xué)
生,他不顧個(gè)人安危去四平市傳銷窩點(diǎn)解救被困同學(xué);為了學(xué)生,他曾在寒冬的
午夜連續(xù)17天從網(wǎng)吧把患“網(wǎng)癮”的學(xué)生找回;為了學(xué)生,他在醫(yī)院陪護(hù)手術(shù)
的學(xué)生2天2夜,直至其脫離生命危險(xiǎn);為了學(xué)生,他放棄寒假到山東等省市開
辟就業(yè)市場(chǎng);為了學(xué)生,他電話聯(lián)系和登門拜訪企事業(yè)單位近百家為貧困生尋找
勤工助學(xué)崗位??夏躍軍帶過的學(xué)生們都知道,他的手機(jī)是全天24小時(shí)開機(jī)的,
因?yàn)樗f自己是學(xué)生的勤務(wù)員、保健醫(yī)、知心大哥、救火隊(duì)員??不管你有什么
事,找到夏老師他都可以第一時(shí)間設(shè)法幫你解決,由他出面解決的問題不計(jì)其數(shù),
也因此幫助了不計(jì)其數(shù)的學(xué)生。八年多來,他深入了解學(xué)生實(shí)際,準(zhǔn)確把握學(xué)生
需求,努力做好學(xué)生政治上的引導(dǎo)員、學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)員、就業(yè)上的推銷員、心靈
上的疏導(dǎo)員、成長(zhǎng)上的導(dǎo)航員,心系學(xué)生,以平凡樸實(shí)的愛心,以執(zhí)著堅(jiān)定的信
念,以似火的激情譜寫著當(dāng)代高校輔導(dǎo)員的奉獻(xiàn)之歌。
輔導(dǎo)員工作是科學(xué),科學(xué)的含義在于務(wù)實(shí)。
把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把平凡的工作做好就是不平凡。工作以來,他半個(gè)
月召開一次年級(jí)會(huì);兩周組織一次學(xué)生干部例會(huì);兩周開展一次團(tuán)日活動(dòng);每周
參加一次校園文化活動(dòng);每周抽查兩次以上所帶年級(jí)的課堂出勤;每周檢查兩次
學(xué)生寢室;每學(xué)年至少跟所帶學(xué)生談一次話;每學(xué)年與學(xué)生家長(zhǎng)溝通一次;每個(gè)
月進(jìn)行一次學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查;每學(xué)期完成一項(xiàng)課題或論文。八年來,他累計(jì)召
開年級(jí)、班級(jí)會(huì)210余次;走訪學(xué)生家庭200余戶;為貧困生聯(lián)系勤工助學(xué)崗位
800余個(gè);接受個(gè)體心理咨詢480余人次,開展團(tuán)體心理咨詢30余次;與學(xué)生
談心2700余人次;深入學(xué)生課堂、寢室1100余次;開展校園文化活動(dòng)400余
個(gè)??這“十個(gè)一”的工作方式看似平淡無奇,但正是這日積月累的堅(jiān)持,才讓
他的工作細(xì)致完備,贏得了學(xué)生們的廣泛認(rèn)可。
輔導(dǎo)員工作是藝術(shù),藝術(shù)的內(nèi)涵在于創(chuàng)新。
創(chuàng)新是輔導(dǎo)員工作的生命力,唯有創(chuàng)新,才能不斷演繹德育工作的精彩!在八年
多的輔導(dǎo)員工作中,他針對(duì)學(xué)生個(gè)體素質(zhì)的差異,打破“大鍋飯”,提出并實(shí)踐
了大學(xué)生校園文化活動(dòng)分層次開展的新思路;為了充分發(fā)揮新時(shí)期寢室對(duì)大學(xué)生
成長(zhǎng)的作用,他提出并實(shí)踐了“大學(xué)生寢室文化建設(shè)工程”,目前已經(jīng)形成了系
統(tǒng)的“寢室文化建設(shè)3641模式”;為促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)能力和職業(yè)技能的提升,
為社會(huì)輸送高質(zhì)量和規(guī)模化的人才,他克服困難成立了“大學(xué)生就業(yè)實(shí)訓(xùn)中心”;
為適應(yīng)新媒體時(shí)代下的大學(xué)生思想政治教育需要,他提出并構(gòu)建了研(研究)、
管(管理)、導(dǎo)(引導(dǎo))、建(建紅色網(wǎng)站)“四位一體”的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的
新模式;因農(nóng)業(yè)院校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生較多,他在做好貧困生工作的同時(shí),提出
并實(shí)施了“扶貧與扶志相結(jié)合;扶貧與強(qiáng)能相結(jié)合”的資助工作新思路??不斷
創(chuàng)新已經(jīng)成為他的工作習(xí)慣和工作意識(shí),因?yàn)樗溃?/span>只有創(chuàng)新,才能使輔導(dǎo)員 工作更加凸顯實(shí)效。 輔導(dǎo)員工作是學(xué)問,學(xué)問的要義在于鉆研。 要交給學(xué)生一杯水,自己必須要有一桶水。為適應(yīng)輔導(dǎo)員專家化、職業(yè)化發(fā)展的 要求,他自學(xué)了《教育心理學(xué)》《管理學(xué)》等課程,先后參加了長(zhǎng)春市政治輔導(dǎo) 員培訓(xùn)班、吉林省心理健康教育骨干教師培訓(xùn)班、教育部普通高等學(xué)校學(xué)生管理 規(guī)定貫徹落實(shí)培訓(xùn)班、全國(guó)歷奇輔導(dǎo)師資培訓(xùn)班,不斷提高自身職業(yè)技能水平。 他積極開展工作研究,探索思想政治工作的科學(xué)規(guī)律。八年來,他在《高校工作 研究》《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》等期刊上完成了《淺談社會(huì)實(shí)踐在大學(xué)生成才過程 中的作用》《高校貧困生扶貧的同時(shí)更應(yīng)扶志》等論文18篇。他主持的“網(wǎng)絡(luò)對(duì) 大學(xué)生思想教育的影響與對(duì)策研究”、“高等農(nóng)業(yè)院校大學(xué)生欠繳學(xué)費(fèi)的原因分 析與對(duì)策研究”等六項(xiàng)課題在省市、學(xué)校課題立項(xiàng)中立項(xiàng)。幾年來,他在《當(dāng)代 大學(xué)生》、《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校報(bào)》等刊物上發(fā)表學(xué)團(tuán)工作文章200余篇。 踏實(shí)工作,誠(chéng)實(shí)做人,是夏躍軍的追求的目標(biāo)和最真實(shí)的寫照。在做好輔導(dǎo) 員工作的同時(shí),他還肩負(fù)著其它工作任務(wù),如:學(xué)院團(tuán)委書記、學(xué)生黨支部書記、 學(xué)校大學(xué)生心理咨詢師等工作,他都能夠盡職盡責(zé)把工作完成的盡善盡美。 他平凡,卻用細(xì)微的愛傳遞著溫暖;他普通,卻用誠(chéng)摯的心書寫著真情。他,成 長(zhǎng)著學(xué)生的成長(zhǎng);他,幸福著學(xué)生的幸福。他,躬身耕耘著,把全部的愛獻(xiàn)給了 他的學(xué)生們,把輔導(dǎo)員這項(xiàng)事業(yè)融入了生命。他,像燃燒的紅燭默默奉獻(xiàn)著自己 的青春和才華,實(shí)現(xiàn)著全國(guó)高校十萬名輔導(dǎo)員共同的無悔追求。

本文發(fā)布于:2023-10-31 16:26:26,感謝您對(duì)本站的認(rèn)可!
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