班會簡報格式

班會簡報格式

1.簡訊格式及范文

簡訊范文。

（1）標題：概括簡訊的主要內容。（注：避免出現“簡訊”、“……

活動簡訊”字樣，五號宋體加粗，居中。）

（2）導語：導語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊

的最基本內容。（3）正文：反映活動時間、地點、參加對象及具體內

容即可，以三段式為佳，是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內容翔

實，層次分明。

五號宋體，注意段首空兩格，（4）結尾是對簡訊內容的小結。有些簡

訊可無結尾。

（5）附圖：……（附件：以活動照片為主，獲獎名單等也可在此體

現。）（6）末尾可加上活動主辦和協辦部門與年月日青年教師培訓簡

訊范文xxxx年xx月xx日，xxx市xxx青年教師培訓班活動在xxxx

舉行，此次活動，特邀了xxx老師為學員們作指導。

部分xxxx學科帶頭人也參與了本次活動。上午，學員代表xxxx學校

的xxx老師、xxx學校的xxx老師分別執教了同課異構課《認識百分

數》。

隨后，xxx老師與老師們進行了熱烈的議課，結合課例，從理論和實

踐兩個層面對兩節課作了深入的剖析，為青年老師打開了可探索的視

角。下午，xxxx老師為學員們作了《xxxxx》的講座，針對老師們寫

1

作中的問題，xxxx老師提出了六點建議：1.避免宏大敘事；2.避免

形式主義；3.用鮮活的例子說話；4.要“貼”著例子去說；5.開門見

山、直來直去。

最后，xxxx老師結合范文，詳細指導學員們怎樣修改文章進行投稿。

一天的活動，緊張而又充實，學員們受益匪淺！附圖：……xxxxxxxxx

年xx月xx日。

2.活動簡報的格式是什么

一、簡報的格式（一）報頭簡報的報頭有些類似公文的“紅頭”，一

般也是套紅印刷，但又有一些不同之處。

首頁間隔橫線以上稱為報頭，由簡報名稱、期數、編發機關、日期、

保密提示等項目組成。簡報除用“**簡報”、“**動態”、“情況反

映”等常用四字名稱之外，還可加上單位名稱、專項工作等內容。

如《**大字“三講”教育簡報》。簡報名稱用大號字套紅印刷。

期數位于簡報名稱下方正中，加括號。如果是綜合工作簡報，一般以

年度為單位，統編順排；如果是專題簡報，按本專題統編順排。

如果是增刊，就標明增刊字樣。編發機關一般是“**辦公室”或“**

秘書處”，位于期數下面、間隔橫線上方左側。

日期位于編發機關右側。如果需要保密，在首頁報頭左上角標明密級

或“內部刊物”字樣。

確有必要，還可在首頁報頭右上角印上份號。間隔橫線一般為紅色。

（二）報核報頭以下、報尾以上的部分都是報核。報核包括以下項目：

1.目錄集束式的簡報可編排目錄。

2

由于簡報內容單純，容易查找，目錄一般不需標序碼和頁碼，只需將

編者按、各篇標題排列出來即可，為避免混淆，可以每項前加一個五

星標志。2.編者按必要時可加編者按，主要內容是工作任務來源、本

期重點稿件的意義和價值、征稿通知、征求意見等。

編者按不可過長，短者三五行，長者半頁即可。3.報道一期簡報可以

只有一篇報道，也可以有多篇報道。

依次排列即可。（三）報尾報尾在簡報末頁，用間隔橫線和報核分開。

報尾內容比較簡單，只需寫明報什么機關、送什么機關、發什么單位

即可。二、簡報的寫法（一）標題簡報的標題跟新聞的標題有些類似，

可分為單標題和雙標題兩種基本類型。

1.單標題將報道的核心事實或其主要意義概括為一句話作為標題，如：

《后勤工作今年重點抓好五件事》（本文章來源于“文秘114”！）、《我

校通過“211工程”專家審查驗收》、《查擺突出問題，研究“三講”

教育方案》。標題中間可以用空格的方式表示間隔，也可以加用標點

符號。

2.雙標題雙標題有兩種情況：一是正題后面加副題。如：再展宏圖創

全國一流市場——**農貿市場榮獲市信譽市場稱號前一個標題是正

題，概括事實的性質，后一個標題是副題，補充敘述基本事實。

二是正題前面加引題。如：盡責社會完善自身華東師大團委開展“把

知識獻給人民”的活動前一個標題是引題，指出作用和意義，后一個

標題是正題，概括主要報道內容。

（二）正文1.導語導語就是簡報的開頭語，要用簡短的文字，準確

3

地概括報道的內容，說明報道的宗旨，引導讀者閱讀全文。導語寫作

的總的要求是“開門見山”，一開始就切入基本事實或核心問題，給

人一個明確的印象。

導語的具體寫法可根據主題需要，分別采用敘述式、描寫式、提問式、

結論式等幾種形式。用概括敘述的方法介紹簡報的主要內容，叫做敘

述式。

把簡報里的主要事實或某個有意義的側面加以形象的描寫，以引起讀

者的閱讀興趣，叫做描寫式。把簡報反映的主要問題用設問的形式提

出來，以引起讀者的思考，叫做提問式。

先將結論用一兩句話在開頭點出來，然后在主體部分再作必要的解釋

和說明，叫做結論式。這幾種導語形式，各有所長，寫作時可根據稿

件特點選擇運用。

2.主體主體是簡報的主要部分，它的任務是用足夠的、典型的、富有

說服力的材料把導語的內容加以具體化，用材料來說明觀點。寫好主

體是編好簡報的關鍵。

主體的內容，或是反映具體的情況，或是介紹具體的做法，或是敘述

取得的成績和經驗，或是指出存在的問題，或是幾項兼而有之，要視

具體情況而定，沒有固定的框框。主體的層次安排有“縱式”和“橫

式”兩種形態。

縱式結構按事件發生、發展的時間順序來安排材料，橫式結構按事理

分類的順序安排材料。如果內容比較豐富，各層可加小標題。

3.結尾簡報要不要結尾，因內容而定。事情比較單一，篇幅比較短小

4

的，可以不單寫結尾，主體部分話說完就結束，干凈利落。

事情比較復雜，內容較多的，可以寫個結尾，對全文作一個小結，以

加深讀者印象。有些帶有連續性的簡報，為了引起人們注意事態的發

展，可用一句交代性的話語作為結束，如“對事情的發展我們將繼續

報告”，“處理結果我們將在下期報告”等。

3.活動簡報的格式是什么

一、簡報的格式（一）報頭簡報的報頭有些類似公文的“紅頭”，一

般也是套紅印刷，但又有一些不同之處。

首頁間隔橫線以上稱為報頭，由簡報名稱、期數、編發機關、日期、

保密提示等項目組成。簡報除用“**簡報”、“**動態”、“情況反

映”等常用四字名稱之外，還可加上單位名稱、專項工作等內容。

如《**大字“三講”教育簡報》。簡報名稱用大號字套紅印刷。

期數位于簡報名稱下方正中，加括號。如果是綜合工作簡報，一般以

年度為單位，統編順排；如果是專題簡報，按本專題統編順排。

如果是增刊，就標明增刊字樣。編發機關一般是“**辦公室”或“**

秘書處”，位于期數下面、間隔橫線上方左側。

日期位于編發機關右側。如果需要保密，在首頁報頭左上角標明密級

或“內部刊物”字樣。

確有必要，還可在首頁報頭右上角印上份號。間隔橫線一般為紅色。

（二）報核報頭以下、報尾以上的部分都是報核。報核包括以下項目：

1.目錄集束式的簡報可編排目錄。

由于簡報內容單純，容易查找，目錄一般不需標序碼和頁碼，只需將

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編者按、各篇標題排列出來即可，為避免混淆，可以每項前加一個五

星標志。2.編者按必要時可加編者按，主要內容是工作任務來源、本

期重點稿件的意義和價值、征稿通知、征求意見等。

編者按不可過長，短者三五行，長者半頁即可。3.報道一期簡報可以

只有一篇報道，也可以有多篇報道。

依次排列即可。（三）報尾報尾在簡報末頁，用間隔橫線和報核分開。

報尾內容比較簡單，只需寫明報什么機關、送什么機關、發什么單位

即可。二、簡報的寫法（一）標題簡報的標題跟新聞的標題有些類似，

可分為單標題和雙標題兩種基本類型。

1.單標題將報道的核心事實或其主要意義概括為一句話作為標題，如：

《后勤工作今年重點抓好五件事》（本文章來源于“文秘114”！）、《我

校通過“211工程”專家審查驗收》、《查擺突出問題，研究“三講”

教育方案》。標題中間可以用空格的方式表示間隔，也可以加用標點

符號。

2.雙標題雙標題有兩種情況：一是正題后面加副題。如：再展宏圖創

全國一流市場——**農貿市場榮獲市信譽市場稱號前一個標題是正

題，概括事實的性質，后一個標題是副題，補充敘述基本事實。

二是正題前面加引題。如：盡責社會完善自身華東師大團委開展“把

知識獻給人民”的活動前一個標題是引題，指出作用和意義，后一個

標題是正題，概括主要報道內容。

（二）正文1.導語導語就是簡報的開頭語，要用簡短的文字，準確

地概括報道的內容，說明報道的宗旨，引導讀者閱讀全文。導語寫作

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的總的要求是“開門見山”，一開始就切入基本事實或核心問題，給

人一個明確的印象。

導語的具體寫法可根據主題需要，分別采用敘述式、描寫式、提問式、

結論式等幾種形式。用概括敘述的方法介紹簡報的主要內容，叫做敘

述式。

把簡報里的主要事實或某個有意義的側面加以形象的描寫，以引起讀

者的閱讀興趣，叫做描寫式。把簡報反映的主要問題用設問的形式提

出來，以引起讀者的思考，叫做提問式。

先將結論用一兩句話在開頭點出來，然后在主體部分再作必要的解釋

和說明，叫做結論式。這幾種導語形式，各有所長，寫作時可根據稿

件特點選擇運用。

2.主體主體是簡報的主要部分，它的任務是用足夠的、典型的、富有

說服力的材料把導語的內容加以具體化，用材料來說明觀點。寫好主

體是編好簡報的關鍵。

主體的內容，或是反映具體的情況，或是介紹具體的做法，或是敘述

取得的成績和經驗，或是指出存在的問題，或是幾項兼而有之，要視

具體情況而定，沒有固定的框框。主體的層次安排有“縱式”和“橫

式”兩種形態。

縱式結構按事件發生、發展的時間順序來安排材料，橫式結構按事理

分類的順序安排材料。如果內容比較豐富，各層可加小標題。

3.結尾簡報要不要結尾，因內容而定。事情比較單一，篇幅比較短小

的，可以不單寫結尾，主體部分話說完就結束，干凈利落。

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事情比較復雜，內容較多的，可以寫個結尾，對全文作一個小結，以

加深讀者印象。有些帶有連續性的簡報，為了引起人們注意事態的發

展，可用一句交代性的話語作為結束，如“對事情的發展我們將繼續

報告”，“處理結果我們將在下期報告”等。

4.則么寫班會報道,求指教,最好有范文,急

高三（八）班主題班會：超越夢想

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---------------------作者（來源）：姜麗芳發布時間：2004-11-17

背景：進入高三，經過一段時間和學生的交流，發現很多學生無論是

在學習上還是心理上都存有很多的困惑.有些學生在學習上很被動，

有些學生在心理上給自己過多的壓力，所以高三初期出現了不適應狀

態，為了可以幫助學生更好的調整自己，希望這次班會課可以幫助學

生更好的調整自己.設計思路：一、看一段高三學生生活的漫畫，讓

學生展開討論.二、三位學生（一位成績好但心理壓力大，一位學習

很被動，一位成績中等心理狀態良好）發表自己對高三的心態和計劃.

三、由心理老師講講有關的高三該注意的問題，同時回答同學的心中

的疑慮.四、全班同學舉行簽名印手印活動，希望從心里感受到團結

就是力量，大家共同努力超越夢想.活動時間：2004.9.17班會課活

動地點：教室活動目的：1、讓學生有很好的心態對待高三2、使學

生認識到集體的力量活動主持：顧迪活動過程：主持人：大家下午好

不知不覺我們已經走入了高三，還很清楚的記得高一的時候班主任老

師和我們說高中三年過的很快，那時還覺得高三還很遙遠，如今高三

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已經在我們眼前，我們都做好準備了嗎？聽很多師哥師姐講過很多高

三的故事，有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自

己的夢想.首先我們一起來看看“小美的高三生活”（flash漫畫描

述的是一個女同學為了實現自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉

長滿痘痘的胖妞）.同學們各抒己見，講述自己的看法和想法.有同學

認為這個很值得，有同學認為沒有必要，也有同學認為要勞逸結合，

既要實現夢想又不能忽略了身體.主持人：我們每個人都有自己的夢

想，都有自己實現夢想的計劃.在為實現夢想的道路上難免會有磕磕

碰碰，很難保證一路順風，高三時間很短暫我們都希望能夠以最好的

心情走過這一段重要的歷程，今天我們請來了心理老師，我們以熱烈

的掌聲邀請屈老師來給我們講講高三要注意的問題，同學們心中的困

惑也可以向屈老師傾訴.屈老師向同學們講了一些高三階段常出現的

問題以及同學們要注意的事項.同學們也積極的向屈老師請教，從；

老師那得到正確的指導.主持人：謝謝屈老師的指導.相信我們高三八

班的每一位同學都能以最好的心態走過高三階段.相信我們整個班級

會攜手共進.大家在一起已經兩年，生活在一個五十二個人組成的大

家庭中，我們深知集體的力量，班級環境對我們的影響，讓我們一起

舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印，這是我們要努力實

現夢想的見證.放音樂《我的未來不是夢》，由兩位同學領唱，全班合

唱.活動效果：活動氣氛熱烈、臺上臺下發言踴躍并妙趣橫生。

通過討論，對一些問題達成了共識，一些不正確的負面的心理得到了

正確的指引。班會課后學生的學習熱情高漲，心態更加平穩，自習課

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的紀律變的更加良好，同學們也更加注意了在學習上互相幫助.班會

點評：？本次主題班會，在班干部策劃下，組織學生充分展示自己的

想法，解決了學生心中的很多問題，讓同學們深刻的意識到高三的學

習需要良好的心態離不開良好的集體環境，效果明顯.本次班會，充

分發揮學生的主體作用，以學生為中心，讓學生現身說法，讓學生在

參與活動中體會到主題，共同進步。

老師走到了幕后，這也充分體現了現代教育的理念：老師只是學生學

習的一個“助手”，學生才是自己成長的主人.詳細介紹：一、活動

目的：通過本次活動，使學生懂得珍惜友誼，學會寬容謙和的態度與

人相處，學會理解他人，建立與人合作培養善良真誠的良好品質。二、

活動準備（形式）：相聲表演、情境劇（小品）表演、專題采訪、個

人才藝表演、舞蹈、配樂詩朗誦、賀卡等道具。

三、活動輔助：CAI課件四、活動場地：教室五、活動主持人：學生

甲：任雨飛乙：楊逸六、活動設計：胡玉蘭（班主任）七、活動時間：

一節課（40分鐘）八、活動過程：（一）主持人甲（男）、乙（女）

宣布主題班會《架起友誼之橋》正式開始。主持人甲：楊逸，你知道

馬克思與恩格斯之間的故事嗎？主持人乙：當然知道，當馬克思生活

窘迫時恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過難關，而恩格斯的著作

《資本論》未完成時馬克思毅然放下手里的工作全力幫助他，他兩共

同完成了這部世界矚目的巨作。

甲：是?。●R克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。乙：

如果你想擁有一份友誼，那么先得學會交朋友。

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甲：請欣賞相聲表演《交朋友》。（二）表演相聲：交朋友康和瑜相遇，

康作自我介紹道出自己本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術決戰，瑜

立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩，康也情不自禁連聲叫好，二人

并不就此罷手，瑜認為康想成為自己的朋友，必須文武雙全，康很佩

服瑜，想交他這個朋友，于是二人又一番唇槍舌劍不分勝負，還是瑜

先放下架子，康真誠感動了瑜。

二人交上了朋友。甲：剛才的相聲精彩嗎？乙：人與人之間只要真誠

相待，就能廣交天下朋友。

甲：同學朝夕相處，在學習和生活中也可以建立友情。請看情景劇表

演《球飛來了》。

（三）表演情景劇《球飛來。

5.活動簡報怎么寫

信息快訊

第X期（總第XX期）2010年11月13日

自擬題目

為了提高（根據活動內容而定）

本次活動主要由XX舉辦，請到了XXXXXXX。在

XXX熱情的開幕詞后，活動正式拉開了帷幕活動分為XX

XX項，在近N個小時活動中XXXXXXXXXXXXXX

都表現出了怎么樣的。。..

本次活動為。。。。。..提供了一個發揮的平臺，

體現了對XXXX的熱愛在全體工作人員的努力及各位

11

領導的支持下，本次活動取得了圓滿成功。

6.工作簡報的范文

簡報第一期區工、青、婦學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室

2009年4月10日區總工會、區團委、區婦聯深入學習實踐科學發展

觀活動動員大會為認真貫徹中央和省、市、區委“深入學習實踐科學

發展觀”會議精神，4月9日，區總工會、區團委、區婦聯聯合召開

深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，對學習實踐活動進行了安排

部署，區委深入學習科學發展觀活動掛點工、青、婦領導何斌、王玲、

孫桂萍以及區指導檢查組組長羅來榮等領導出席會議。

動員大會后，區總工會、區團委、區婦聯高度重視此次活動，召開了

專題會議研究部署，成立了學習實踐活動領導小組及辦公室，制發了

《關于深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》、《關于成立深入學

習實踐科學發展觀活動領導小組的通知》等文件。區工、青、婦科學

發展觀領導小組組長石霞在動員講話中強調：一是深刻認識學習實踐

科學發展觀活動的重大意義進一步增強推動群團工作發展的責任感

和使命感。

最重要的是要領會科學發展觀的豐富內涵、精神實質和對黃石港區經

濟社會又好又快發展的重大意義；二是正確認識和處理推進學習實踐

活動與做好當前各項工作的關系，把開展學習實踐活動與群團部門全

年工作、區委中心工作相結合起來。確保學習實踐活動三個階段的各

項工作有機銜接，前后呼應，做到“兩手抓，兩促進，兩不誤”，把

學習實踐活動當作推動各項工作的動力，用各項工作的實際成果來衡

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量和檢驗學習實踐活動的成效；三是強化學習實踐活動保障措施，確

保學習實踐活動取得實效。

按照黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠的總體要求，

牢牢把握解放思想，突出實踐特色，貫徹群眾路線，正面教育為主的

原則，著力轉變不適應，不符合科學發展觀要求的思想觀念，著力解

決影響和制約科學發展的突出問題，確保達到提高認識，解決突出問

題，創新工作機制，促進科學發展的目標。動員大會后，群團機關廣

大黨員干部中產生了強烈反響。

大家一致認為，這次動員大會的召開表明了區工、青、婦領導班子的

高度重視和抓好學習實踐活動的堅強決心，給廣大黨員干部鼓足了干

勁，為突出群團特色扎實開展學習實踐科學發展觀活動奠定了扎實的

基礎。

7.簡訊格式及范文

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原發布者：朱靜安3

會議秘書組X年X月X日"函大"全國教學工作會議在京召開經過一段

時間的積極籌備，中國XX函授大學全國教學工作會議于X年X月X

日在北京正式召開。參加今天會議的有中國XX研究會的部分理事、

各地輔導站代表、學員代表和校部教職員共70余人。今天上午和下

午都召開了全體會議。上午，校務委員會主任XX在開幕詞中講

了這次會議的宗旨。他說：我們召開這次會議，是要交流、總結各地

輔導站的工作經驗，研究如何提高教學質量，明確今后的辦學方向，

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討論執行、考試問題。希望大家暢所欲言，為"函大"開創新局面獻計

獻策。緊接著，各地代表分組進行了討論。討論會上，X對如何

開好這次大會，還提出了許多寶貴意見。在下午的會上，教務長XXX

結合一些輔導站的情況，進一步強調：要辦好面授輔導站，必須

爭取當地文教部門領導的支持，必須要有一個堅強的領導班子和高水

平的教師

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