
2021年部編人教版二年級語文上冊閱讀理解同步練習及答案
一、 短文閱讀。
游長城
星期天,爸爸媽媽帶我去游長城。
我們沿著石階(jiē)登上長城。啊!城墻真高,比兩層樓房還高;城墻上
面很寬,能并排跑五六匹馬。我高興地跑哇,跑哇,一邊跑一邊沖著爸爸大
喊:“咱們到長城的那頭去玩說吧!”
爸爸笑著說:“傻孩子,那頭離北京可遠啦!長城的西頭在嘉 (jiā)峪
(yù)關,東頭在山海關,它有一萬二千多里長呢!”
我不禁說:“好大的工程(chéng)啊!修長城的時候,一定開來 好多大
吊(diào)車吧?”
爸爸又笑了,他用手撫(fǔ)摸著一塊塊大城磚(zhuān),說:“古時候
可沒有吊車,是勞動人民用雙手,經過很多年,才完成了這 項偉大的工程。”
“那為什么要修長城呢?”我不解地問。
媽媽說:“古時候總有戰(zhàn)爭,修長城為的是用它來做屏(píng)障(zhà
ng)啊!”
說著說著,我們登上了最高的烽火臺。遠遠望去,長城像一條 巨龍臥在青
山之上。一群群中外游客來往不斷,人們五顏六色的 服裝,把長城點綴(zhu
ì)得像一條絢(xuàn)麗的彩帶。
1.讀了短文,我知道長城的城墻很_____,城墻上面很_________。長城的西頭
在嘉峪關,東頭在山海關,它很________。遠遠望去,長城就像_________臥在
青山之上。游客們五顏六色的衣服,把長城點綴得像________。
2.讀短文,選一選。(填序號)
“古時候總有戰(zhàn)爭,修長城為的是用它來做屏障啊! ”“屏障”指的是
( )。
A.好看的屏風 B.像屏風一樣,擋住敵人入侵(qīn)
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二、 閱讀文段,完成習題。
鼴鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門,看見門前的小路上花朵簇
簇,小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太對鼴鼠先生說:“我知道了,去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。
這是多么美好的禮物啊!”
1.這段話寫了鼴鼠先生、松鼠太太、____________、____________和
____________這幾個動物。
2.去年長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的是____________。
3.松鼠太太的家門口變成什么樣了?請在文中用“ ﹏﹏﹏”畫出來,
4.“這是多么美好的禮物啊!”為什么說禮物是美好的?( )
A.這個禮物使小路變成了一條開滿鮮花的小路,使人感到美好。
B.這個禮物非常昂貴,大家認為非常美好。
C.這個禮物給大家?guī)砹吮瘋?/span> 5.我認為,__________________________也是生活中美好的禮物。 三、 閱讀理解 春風 春風,總像媽媽溫柔的手。 她撫摸著桃樹,桃樹醒了,睜開眼睛,桃林一片粉紅;她撫摸著柳樹,柳 樹伸了個懶腰,扭一下細軟的腰肢,也醒了,于是長出了嫩綠的秀發(fā);她撫摸 著田野,田野蘇醒了,一片絢麗燦爛,麥苗翠綠,油菜金黃;她撫摸著小朋 友,你看,紅領巾更紅了。 1.想想“撫摸”是什么意思,試著用它寫句話吧。 _____________________________________________________ 2.“柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)”這句話的意思是( ) A.柳樹長頭發(fā)了 B.柳樹的枝條在春風吹拂下變綠了。 3.這篇文章描寫了春天的哪些景物?在正確的序號下打“√”。 ①田野 ②油菜 ③麥苗 ④桃樹 ⑤柳樹 ⑥小朋友 2 / 14 4.“春風,總像媽媽溫柔的手。”這句話把春風比作____________。 5.試著仿寫句子。(不要用文中的句子。) 她撫摸著桃樹,桃樹醒了,睜開眼睛,桃林一片粉紅。 她撫摸著_______________,____________醒了, ____________________________。 6.你喜歡春風嗎?為什么? ____________________________________________ 四、 閱讀課文片段,回答問題。 爸爸拿起畫,仔細地看了看,說:“別哭,孩子。在這兒畫點什么,不是 很好嗎?” 玲玲想了想,拿起筆,在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛, 懶洋洋地趴在樓梯上,整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。 爸爸看了,高興地說:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我們想象的那 么糟。只要肯動腦筋,( )往往能變成( )。” 1.寫出下列詞語的近義詞。 往往——(______) 仔細——(______) 滿意——(______) 2.將“在這兒畫點什么,不是很好嗎?”改寫成陳述句。 _____________________________ 3.將“好事”和“壞事”這一對反義詞恰當的填在文段中的括號里。 4.這句話的意思是(_____). ①事情弄糟了并不可怕,因為它最后總是能變成好事的。 ②事情弄糟了并不可怕,重要的是我們肯動腦筋,就能想辦法把壞事變成好 事。 五、 課外閱讀。 射水魚 小朋友,你們認識多少魚?你們認識我嗎?我叫射水魚。 3 / 14 我生活在東南亞的河流里,喜歡吃空中飛的蟲子。你們可能覺得很奇怪: 一個水中游 一個空中飛 完全搭不上 怎么吃呀 我的絕招是“射水槍”。首先,我用舌頭向空中發(fā)射“水彈”,又快又 準。然后,昆蟲被“水彈”射中,掉下來,我就毫不客氣,立刻一口把它吞下 去。你們是不是很羨慕我的絕招? 1.照樣子,寫詞語。 又快又準___________ 2.請給文中畫“____”的句子加上標點符號。 3.“我”是怎樣吃空中飛的蟲子的?請用“﹏﹏”在文中畫出來。 4.很多動物像射水魚一樣有絕招,你還能舉出其他動物的絕招嗎?請寫下來。 例如:猴子的絕招是在樹上蕩來蕩去摘桃子。 (1)________的絕招是______________。 (2)________的絕招是______________。 六、 默讀《雷雨》節(jié)選,回答問題。 滿天的烏云,黑沉沉的( )下來。樹上的葉子一動不動,蟬一聲也不 出。 忽然一陣大風,吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網上( )下來,逃走了。 閃電越來越亮,雷聲越來越響。 嘩,嘩,嘩,雨下起來了。 雨越來越大。往窗外望去,樹啊,房子啊,都看不清了。 漸漸地,漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了。 1.請在文中的括號里填上恰當的詞。 2.選段中寫了_______和_______這兩種動物。 3.用“ ”畫出描寫當時天氣悶熱的句子。 4.文段中寫了雷雨的景象,你還見過什么樣的雨,請列舉兩個。 雷雨 _______ _______ 七、 閱讀短文,回答問題。 4 / 14 天鵝 這天,我來到公園的湖邊觀賞天鵝。 看那邊,灰蒙蒙的湖面上,兩只潔白的天鵝在慢慢地游動。它們忽而互相 追逐嬉戲,忽而抖抖身上的水珠。伸長細細的脖子埋在水里,雪白的尾巴翹得 高高的,好像一個白白的小孤島…… 潔白而又美麗的天鵝,我要高聲贊美你! 1.在括號里填上合適的詞語。 (______)的天鵝 (______)的湖面 (______)地游動 2.這篇短文共(______)個自然段。第二段有(____)句話。 3.短文主要寫了__________在_________活動的樣子。 4.用“ ”在文中畫出具體描寫天鵝活動的句子。 5.仿寫:雪白的尾巴翹得高高的,好像一個白白的小孤島…… 雪白的尾巴翹得高高的,好像__________________ 八、 閱讀課文片段,回答問題。 ①小蝌蚪游哇游,過了幾天,尾巴變短了。他們游到荷花旁邊,看見荷葉 上( )著一只大青蛙,( )著碧綠的衣裳,( )著雪白的肚皮,( ) 著一對大眼睛。 ②小蝌蚪游過去,叫著:“媽媽,媽媽!”青蛙媽媽低頭一看,笑著說: “好孩子,你們已經長成青蛙了,快跳上來吧!”他們后腿一( ),向前一 ( ),( )到了荷葉上。 ③不知什么時候,小青蛙的尾巴已經不見了。他們跟著媽媽,天天去捉害 蟲。 1.把下面詞語填在第①自然段中的括號內 。 ①露 ②鼓 ③蹲 ④披 2.把下面詞語填在第②自然段中的括號內 。 ①蹦 ②蹬 ③跳 3.讀一讀第③自然,回答問題。 (1)這段話一共有( )句。 5 / 14 (2) 在文中用“ ”畫出能說明青蛙是對人類有益的動物的句子。 九、 閱讀短文,回答問題。 張衡 張衡是我國漢代有名的科學家。他小時候最喜歡觀察天上的星星。長大 了,他在京城做事,看了許多天文和數學方面的書。他刻苦鉆研,發(fā)明了許多 天文儀器。他發(fā)明的“候風地動儀”是世界上第一臺測定地震的儀器。 張衡還是一個機械工程師。他制造過一種能飛的木雕,還制造過能辯認方 向的“指南車”,能計算路程的“計里鼓車”。 張衡還寫了許多書。他告訴人們天上的日月星辰是怎么移動的,月亮受了 太陽的照射,才反射出光的。他還告訴人們?yōu)槭裁炊烊斩桃归L,夏天日長夜 短的道理。 如今,人們非常尊敬張衡這位古代科學家,經常舉行紀念活動,表示對他 的敬意。 1.在文中找出下列詞語的近義詞。 喜愛——________ 分辨——________ 2.根據文章內容制作一張科學家的資料卡。 _____________________ 3.你還知道哪些科學家的名字?請你寫下來。 _____________________ 十、 閱讀 廬山的云霧 廬山景色十分秀麗,而云霧,更給廬山增添了幾分神秘的色彩。在山上游 覽,似乎隨手就能摸到飄來的云霧。 廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧,像戴在山頂上的白色絨 帽;那些纏繞在半山的云霧,又像系在山腰間的一條條玉帶;云霧彌漫山谷 時,它像茫茫的大海;云霧遮擋山峰時,它又像巨大的天幕…… 間就變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風的白馬,還沒等你完全 看清楚,它又變成了漂浮在北冰洋上的一座山…… 云遮霧罩的廬山,真令人流連忘返。 1.認真讀文章,根據文章內容填空。 廬山的景色 。廬山的云霧 ,廬山的云 霧 。 A.十分秀麗 B.瞬息萬變 C.千姿百態(tài) 2.近義詞連一連。 瞬息萬變 千姿百態(tài) 依依不舍 姿態(tài)萬千 千變萬化 流連忘返 3.找出文章中的一個比喻句,用“ ”在文中畫出來。 4.仔細閱讀短文第二自然段,再試著仿寫。 被云霧籠罩的廬山,就像____________________________________________ 十一、 閱讀短文,完成練習。 家鄉(xiāng) 放寒假了,小熊和小貓各自回到了自己的家鄉(xiāng)。 小熊的家鄉(xiāng)在寒冷的北方。那兒已經下起了鵝毛大雪,大樹披上了銀色的 大衣 ,麥苗蓋上了雪白的被子。大地是白的,房子也是白的……多美的銀色世 界啊!小朋友們穿著暖和的衣裳,有的在堆雪人,有的在打雪仗,有的在溜 冰,玩得熱火朝天。 小熊寫信告訴小貓:“我的家鄉(xiāng)是銀色的,我很熱愛我的家鄉(xiāng),歡迎你來 做客。” 小貓的家鄉(xiāng)在溫暖的南方。那兒到處是鮮花,有黃色的菊花,有粉色的異 木棉,有紫色的蝴蝶花……多美的彩色世界啊!小朋友們有的在草上捉迷藏, 有的在小河邊放風等,有的在樹林里玩游戲,真開心呀! 小貓也寫信告訴小熊:“我的家鄉(xiāng)是彩色的,可美了,你來我的家鄉(xiāng)做客 吧!” 1.短文共有________個自然段。 7 / 14 2.根據短文內容選一選,正確的畫“√”。 小熊的家鄉(xiāng)在(北方 南方),小貓的家鄉(xiāng)很(溫暖 寒冷)。 3.“麥苗蓋上了雪白的被子”中的“被子”指(_______) 4.根據短文內容填空。 (__________)的大衣 (___________)的衣裳 (__________)的異木棉 (___________)的家鄉(xiāng) 5.第二自然段中“熱火朝天”的意思是( ) A.氣溫高 B.天氣熱得像火一樣 C.熱情高,很歡快 6.寒假時,你的家鄉(xiāng)會是什么顏色的?為什么是這種顏色?想一想,寫一寫。 ______________________________________ 十二、 閱讀檢閱臺 太陽是我叫出來的 一天,公雞對青蛙說:“我的本領最大,太陽是我叫出來的。”青蛙說: “你能在夜里把太陽叫出來嗎?”公雞邊走邊說:“肯定能,你等著瞧!” 這天夜里,公雞大聲叫起來。過了一會兒,外面真的亮了。公雞可高興 了。哪里想到,原來,公雞看到的是電燈的光,被吵醒的主人把雞關了起來。 第二天,太陽照常從東方升起來了。 1.短文講了____________叫太陽的故事。 2.短文共有__________個自然段。 3.下列說法正確的是( ) A.太陽是公雞叫出來的 B.太陽是從東方升起來的 4.用“ ”在短文中畫出公雞說的話。 5.讀了故事,我們明白了( ) A.人應該有自知之明 B.每個人都要覺得自己有用 十三、 閱讀短文,完成練習。 我的家鄉(xiāng) 我的家鄉(xiāng)在海南島,那里風景優(yōu)美,物產豐富。 8 / 14 道路兩旁的椰子樹一眼望不到邊,海水湛藍湛藍的。海鷗在天空翱() áo 翔,巨輪在海上航行,猶如一幅美麗的畫卷。 海南盛產熱帶水果。有金色的芒果、黃澄澄的香蕉、鮮紅的荔枝、五角大 楊桃、翠綠的菠蘿蜜……各式各樣色彩亮麗的水果,真使人垂涎欲滴。 我的家鄉(xiāng)還有許多旅游勝地。著名的天涯海角、熱帶植物園、蘇東坡祠 等,絕對讓你流連忘返。 1.請用“______”畫出文中的比喻句。 2.短文第二自然段中寫到的景物有哪些?請用“○”圈出來。 3.短文第______自然段描寫的是海南島盛產各種水果,里面提到的水果有 ____________、____________、____________、____________、 ____________。 4.讀完這篇短文,我們可以看出作者很______他的家鄉(xiāng)。 十四、 閱讀短文,完成練習題。 鋸成兩半兒的月亮 青蛙蹲在荷葉上,他在數著池塘里的星星,一顆、兩顆、三顆,數著數 著,他打起了瞌睡。 當他睜開眼睛時,突然發(fā)現,池塘里的圓月亮被誰鋸成兩半兒了,小青蛙 驚慌地叫起來:“月亮被鋸成兩半兒了,月亮被鋸成兩半兒了!” 池塘里的魚兒和樹上的小鳥們,聽了嚇ー跳,都探出腦袋瞧一瞧,說: “咦,月亮不是好好的嗎?” 青蛙再抬頭一瞧。圓圓的月亮像個銀盤一樣。他難為情了,說:“我大概 在做夢!”過了一會兒,他突然發(fā)現月亮又被鋸成兩半兒了。 這次,他不再高聲叫喚,而是仔細地再看一看。 小青蛙終于看清了,是大雁排成一個“一”字,正從圓月亮中間飛過,圓 月亮就好像被鋸成了兩半兒。 小青蛙不再驚慌,他大聲地笑著說:“我知道月亮是被誰鋸成兩半兒 了……” 1.短文中,圓圓的月亮像什么?請用 “ ”把句子劃出來,想一想,月亮還 9 / 14 像什么?(最少寫出兩個) 2.聯(lián)系上下文想一想,畫“﹏﹏﹏”的句子中,“探”的意思是 。 A.探望 B.伸出 C.做偵察工作的人 3.月亮被誰鋸成兩半兒的月亮了呢?____________。 十五、 閱讀理解 拉薩的天空 拉薩是有名的“日光城”。那里的天空總是那么湛藍、透亮,好像用特制 的清水洗過的寶石一樣。 在拉薩,說話的聲波能碰到藍天,伸出手來能觸摸到藍天。有人贊美拉薩 的天空,說“拘藍天洗臉”,這話說得真是太妙了。我想,也許是因為有貼著 山頂的白云映襯,天空的湛藍才顯得越發(fā)純凈;因為有拉薩河畔草地的對照, 這湛藍才變得更加鮮活、明麗。 拉薩的天空藍得淋漓盡致,藍得可以發(fā)出聲音,藍得可以把你的視線凍 結,使之久久地凝固在天幕上,讓你盡情地享受湛藍帶來的無限寬闊,不忍把 視線移開。 站在“日光城”里任何一條街巷,你都會看到那座依山而建、氣勢磅礴的 布達拉宮。一年四季中不管是深冬還是盛夏,布達拉宮頭頂上的天空都那么凈 藍凈藍地發(fā)亮。 有了這藍天,布達拉宮顯得更加雄偉、壯麗,變得更加神秘、誘人。在藏 語中,“拉薩”是圣地的意思,那么,這湛藍的天就是圣地的窗簾了。 回答問題: 1.本文一共(______)個自然段。 2.從題目上看,本文主要寫了____________________。 3.拉薩的天空什么樣?從文中選出最能概括拉薩天空特點的詞語,抄寫兩個: ______、______。 4.在拉薩,最有名的建筑是:____________。 5.判斷對錯 10 / 14 拉薩又被稱為“日光城”。(______) 在藏語中,“拉薩”是圣地的意思。(______) “湛藍的天空是圣地的窗簾”,這是一個擬人句。(______) 答案 1、 1. 高 寬 長 一條巨龍 一條絢麗的彩帶 2.B 2、 1. 小松鼠 小刺猬 小狐貍 2.花籽 3.松鼠太太走出門,看見門前的小路上花朵簇簇,小松鼠、小刺猬和小狐貍在 那里快活地蹦啊跳啊。 4.A 5.雨中的一把傘、遇到困難時一句鼓勵的話 3、 1.用手輕輕摩挲。 和煦的春風正在輕輕地撫摸著我的面龐。 2.B 3.①②③④⑤⑥ 4.媽媽溫柔的手 5. 杏樹 杏樹 睜開眼睛,杏林一片粉紅。 6.喜歡。因為春風來了,小草綠了,花開了。 4、 1. 常常 認真 滿足 2.在這兒畫點什么,是很好的。 3.壞事;好事; 11 / 14 4.② 5、 1.又高又大 又細又長 又大又紅 2. , , , ? 3.首先,我用舌頭向空中發(fā)射“水彈”,又快又準。然后,昆蟲被“水彈”射 中,掉下來,我就毫不客氣,立刻一口把它吞下去。 4. 壁虎 在遇到危險時會自己斷尾 蝙蝠 能發(fā)出超聲波,探測前 方是否有障礙物 6、 1.壓 垂 2. 蟬 蜘蛛 3.樹上的葉子一動不動,蟬一聲也不出。 4. 陣雨或暴雨 毛毛雨 7、 1. 潔白 灰蒙蒙 慢慢 2. 3 3 3. 天鵝 湖面 4.它們忽而互相追逐嬉戲,忽而抖抖身上的水珠。伸長細細的脖子埋在水里, 雪白的尾巴翹得高高的,好像一個白白的小孤島…… 5.一把小扇子。 8、 1.③ ④ ② ① 2.② ① ③ 3.2 他們跟著媽媽,天天去捉害蟲。 9、 1. 喜歡 辨認 2.張衡,漢代,候風地動儀,指南車,計里鼓車,日月星辰是怎么移動的,月 亮的光亮是怎么來的,為什么冬天日短夜長夏天日長夜短。 3.牛頓、帕斯卡、愛因斯坦、竺可楨、李四光 10、 1.A C B 12 / 14 2. 3..那些籠罩在山頭的云霧,像戴在山頂上的白色絨帽; 4..美麗的人間仙境。 11、 1.5 2.北方 溫暖 3.雪 4. 銀色 暖和 粉色 彩色 5.C 6.寒假時,我的家鄉(xiāng)會是白色的。因為那時會下雪,到處都會被白雪覆蓋。 12、 1.公雞 2.3 3.B 4.我的本領最大,太陽是我叫出來的。肯定能,你等著瞧! 5.A 13、 1.海鷗在天空翱(áo)翔,巨輪在海上航行猶如一幅美麗的畫卷。 2.椰子樹 海水 海鷗 巨輪 3. 3 芒果 香蕉 荔枝 五角大楊桃 菠蘿蜜 4.喜愛 14、 1.圓圓的月亮像個銀盤一樣。 圓圓的月亮像一個大月餅。 圓圓的月亮像一 個盤子。 2.B 3.大雁 15、 1.5 13 / 14 2.拉薩的天空 3. 湛藍 透亮 4.布達拉宮 5. √ √ × 14 / 14

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