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提高初中音樂課堂教學有效性的幾點思考
作者:李泳龍
來源:《成功》2016年第33期
【摘 要】在教學中需要采用更為多樣化的手段,不斷提升音樂教學的有效性。文章立足
于初中音樂課堂教學現狀,主要分析了提高初中音樂課堂教學有效性的幾點策略。
【關鍵詞】初中音樂;課堂教學;有效性;教學策略
音樂教學能夠有效提升學生的審美素養,充實學生的精神生活,是培養學生身心健康成長
的重要手段。現代教育中,教師和學生應當重視音樂學科,不能將其單純的視為副科,要認識
到音樂教學對學生心理健康發育起到的重要作用。
一、做好充分的課前準備
在初中音樂教學中,為了提升課堂教學的有效性,教師需要做好充足的課前準備,保證提
供給學生更為充實豐盛的教學盛宴,激發起初中生學習音樂的興趣。因而要求教師在課前針對
自己要講解的音樂作品多方查閱資料,深入了解其創作背景和作品中蘊含的深層內涵,并將這
些內容做出再創作,以形象生動的語言講述給學生。教師還需要聯系需要學生學習演唱的曲

本文發布于:2023-11-02 02:42:21,感謝您對本站的認可!
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