提高初中音樂課堂教學有效性的幾點思考

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提高初中音樂課堂教學有效性的幾點思考

作者：李泳龍

來源：《成功》2016年第33期

【摘 要】在教學中需要采用更為多樣化的手段，不斷提升音樂教學的有效性。文章立足

于初中音樂課堂教學現狀，主要分析了提高初中音樂課堂教學有效性的幾點策略。

【關鍵詞】初中音樂；課堂教學；有效性；教學策略

音樂教學能夠有效提升學生的審美素養，充實學生的精神生活，是培養學生身心健康成長

的重要手段。現代教育中，教師和學生應當重視音樂學科，不能將其單純的視為副科，要認識

到音樂教學對學生心理健康發育起到的重要作用。

一、做好充分的課前準備

在初中音樂教學中，為了提升課堂教學的有效性，教師需要做好充足的課前準備，保證提

供給學生更為充實豐盛的教學盛宴，激發起初中生學習音樂的興趣。因而要求教師在課前針對

自己要講解的音樂作品多方查閱資料，深入了解其創作背景和作品中蘊含的深層內涵，并將這

些內容做出再創作，以形象生動的語言講述給學生。教師還需要聯系需要學生學習演唱的曲