部編版六年級下冊第1課《北京的春節》圖文講解+知識點梳理

部編版六年級下冊第1課《北京的春節》圖文講解+知識點梳

理

知識點

教材分析：

本篇文章以時間為經線，以人們的活動為緯線結構全文。作者先

介紹北京的春節從臘月初旬就開始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購

買年貨、過小年……做好過春節的充分準備。緊接著，詳細描述過春節

的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團圓飯、守

歲；初一男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會；十五

觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月十九春節結束。 文中列舉

了大量的老北京過春節的習俗，情趣盎然，學生喜聞樂見。全文內容

安排有序，脈絡清晰，銜接緊密，詳略得當，推進自然。語言表達樸

實簡潔，生動形象，耐人尋味，字里行間處處透出人們歡歡喜喜過春

節的心情，反映出老北京人熱愛生活，追求美好生活的心愿。

作者介紹：

老舍（1899～1966） 中國作家。原名舒慶春，字舍予，北京人，

滿族。1950年創作話劇《龍須溝》，獲北京市人民政府授予的“人民

藝術家”稱號。著述豐富，善于刻畫市民階層的生活和心理，同時也

努力表現時代前進的步伐；文筆生動、幽默，富有濃郁的地方色彩。

主要作品有《離婚》《四世同堂》《駱駝祥子》等。有《老舍全集》

行世。

我會寫：

醋：陳醋 米醋 醋酸 醋罐子

餃：水餃 餃子 蒸餃 煎餃

拌：攪拌 拌和 涼拌 拌嘴 雜拌兒

擦：摩擦 擦眼 擦洗 擦黑 擦肩而過

眨：眨眼 眨巴

宵：元宵 通宵 宵禁 春宵 通宵達旦

旦：元旦 旦暮 旦夕 枕戈待旦

燃：燃燒 燃料 自燃 燃燈 燃放

戚：親戚 戚誼 戚友 哀戚 休戚相關

販：販賣 小販 攤販 商販 販夫

攤：擺攤 攤主 攤子 攤牌 攤放 攤點

轎：轎子 花轎 抬轎 轎車 轎夫

駱：駱駝

駝：駱駝 駝背 駝絨 駝峰

滸：水滸 《水滸傳》

形近字：

醋（陳醋）酸（酸味） 餃（餃子）校（學校）

拌（攪拌）伴（陪伴） 眨（眨眼）泛（泛舟）

宵（元宵）霄（云霄） 販（販賣）貶（貶低）

攤（擺攤）灘（沙灘） 轎（轎車）橋（大橋）

駝（駱駝）鴕（鴕鳥）

多音字：

鋪：pù店鋪 pū鋪張

看：kàn看見 kān看守

近義詞：

規矩——規則 預備——準備

充足——充裕 熱鬧——喧鬧

嫻熟——熟練 各形各色——各式各樣

照常——照舊 截然不同——迥然不同

反義詞：

充足——短缺 熱鬧——冷清

間斷——連續 嫻熟——生疏

高潮——低谷 淘氣——乖巧

理解詞語：

【雜拌兒】摻雜在一起的各種干果、果脯等

【萬象更新】一切事物或景象都變得面貌一新。萬象，宇宙間的

一切事物或景象。

【除夕】農歷一年最后一天的夜晚，也指農歷一年的最后一天。

【間斷】（連續的事情）中間隔斷，不連接。

【萬不得已】實在沒有辦法；不得不這樣。

【元旦】本文中的“元旦”指農歷正月初一。

【光景】境況；狀況；情景。

【截然不同】事物之間界限分明，完全不一樣。

【廟會】設在寺廟里邊或附近的集市，在節日或規定的日子舉行。

【嫻熟】熟練。

【張燈結彩】張掛彩燈、彩帶等，形容場面喜慶、熱鬧。

【殘燈末廟】指春節快要結束了。殘燈，快要熄滅的燈。末廟，

廟會的最后一天。

【分外】超過平常；特別。

【零七八碎】零散沒系統的事情或沒有大用的東西。本文中指雜

拌兒之類的零食。

詞語擴展：

“各~各~”式：

各形各色 各種各樣 各式各樣

各色各樣 各行各業 各家各戶

“有~有~”式：

有聲有光 有聲有色 有模有樣 有膽有識

有勇有謀 有說有笑 有錢有勢 有棱有角

有理有據 有條有理 有血有肉 有情有義

有頭有腦 有始有終

課內詞語：

臘月 展覽 風箏 口琴 更新 鞭炮

除夕 春聯 掃除 年糕 充足 店鋪

開張 對聯 年畫 通宵 間斷 除非

必定 光景 燃放 親戚 拜年 寺院

轎車 駱駝 元宵 一律 彩繪 廣告

分外 萬不得已 截然不同 張燈結彩

句子解析：

1、在臘八這天，家家都熬臘八粥。這種粥是用各種米，各種豆，

與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、

葡萄干、菱角米……）熬成的。這不是粥，而是小型的農業展覽會。

“農業展覽會”在這里是什么意思？這樣寫有什么好處？

“農業展覽會” 指臘八粥里的米、豆、干果的品種很多，多得好

像是聚在一起開展覽會。作者用了打比方的方法，生動形象地寫出了

老北京臘八熬臘八粥這一民俗，也說明了臘八粥的材料極其豐富。

2、“元宵上市，春節的又一個高潮到了”這句話有什么作用？

這一句是這一段的中心句，概括了本段的主要內容。“除夕真熱

鬧”，這是春節的第一個高潮；初一拜年、逛廟會，雖“光景與除夕

截然不同”，但同樣熱鬧，這是春節的第二個高潮；到了正月十五元

宵節，人們看花燈、放花炮，家家戶戶吃元宵，這是春節的第三個高

潮。一個“又”字，在結構上起承上啟下的過渡作用，表現出作者在

結構文章、統籌內容上的匠心獨運。

3、 元宵節，處處懸燈結彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。

有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來；有的一律是玻璃的，有的清一色

是牛角的，有的都是紗燈；有的各型各色，有的通通彩繪《紅樓夢》

或《水滸傳》故事。

從四個“有的……”組成的排比句，可以感受到燈的種類之多，樣

式的新穎有趣。這些細致的描寫都是為了突出元宵節是“ 春節的又一

個高潮”。

段落大意：

第一部分（1~6）：寫過年前的準備。介紹了從臘八到除夕之前

人們的活動和習俗。

第二部分（7~12）：寫過年時熱鬧的情景。

第三部分（13）：寫熱鬧歡樂的新年眨眼之間就過去了，人們又

投入到新的生活、新的工作中。

問題歸納：

1、 作者是從哪些方面來描寫除夕的熱鬧的?

答：作者從人們活動的角度：做年菜、穿新衣、貼對聯、吃團圓

飯、放鞭炮、守歲，來寫新年的熱鬧。從“味、色、聲”的角度進行

了全方位描寫，充分表現了除夕的熱鬧。透過“萬不得已” “ 必定”

等詞語，可以體會到人們多么重視除夕夜“吃團圓飯”，這里飽含濃

濃親情，浸潤著傳統美德。

2、找出課文中描寫孩子們過春節的部分讀一讀，再說說你是怎樣

過春節的。

答：課文第3自然段寫了小孩過春節要做的基建大事，過年是孩

子們最盼望的日子，因為在這段日子里，孩子們可以盡情地吃，盡情

地玩兒，作者把這些事情說成是“大事”，寫出了孩子們內心的歡喜

和對春節的期盼。

課文主題：

本文運用樸實無華而又充滿京味兒的語言，以時間為經線，以人

們的活動為緯線，描繪了一幅老北京春節的民風民俗畫卷，展現了春

節的隆重與熱鬧，體現了中國節日習俗的溫馨和美好，表達了作者對

中國傳統文化的化的認同和喜愛。

課后習題答案：

1、文中哪些部分是詳寫？哪些部分是略寫？

課文在詳略處理上非常恰當，其中“臘八”“除夕”“正月初一”

和“正月十五”這四天的情景寫得比較詳細。而對于“臘月二十三過

小年”“正月初六”“正月十九”這三天的情景描寫得相對簡略些，

這樣處理使文章重點突出，詳略得當。有利于讀者對北京人過春節的

風俗習慣有全面的了解和深刻的認識。

2、聯系實際說說：你是怎么過春節的？

例：我每年除夕都和爸爸貼對聯，貼窗花，晚上放鞭炮，看春節

聯歡會，守歲。正月初一早上要吃餃子，給長輩拜年，收壓歲錢。

是買玩意兒——風箏、空竹、口琴等，和年畫。

采用北京話口語,調動了藝術表現力。

b、臘月和正月，在農村正是大家最閑在的時候。

閑在：清閑自在。反映出老北京人熱愛生活，追求美好生活的心

愿。

4、下面的“閱讀鏈接”也寫了過春節的事情，讀一讀，想想與老

舍筆下的春節有什么不同，和同學交流。

《過年》這篇短文寫“我小時候并不特別喜歡過年”，“天天打

掃剩菜”，守歲“困得低枝倒掛，哪有胃口去吃”，寫出了與課文不

同的另一種感受。《除夕》這篇短文介紹了南方福建的過年的習俗：

臘月二十九這一天大忙特忙，迎新送舊，忙圍爐的年飯。重點描述一

家人在這一天的忙碌，字里行間流露出對生活的熱愛。

《北京的春節》中的除夕則是趕做年菜，穿起新衣，貼對聯、年

畫。除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕。趕回家吃團圓飯、守歲。

文章語言通俗易懂，寫出了人們對生活的熱愛，對除夕這一天熱鬧場

景的描寫井然有序。

課外拓展：

與“春節”有關的古詩：

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

——王安石《元日》

故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

——高適《除夜作》

兒童強不睡，相守夜歡嘩。

——蘇軾《守歲》

半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。

——陸游《除夜雪》

圖文解讀

同步練習1

一、聯系整句話的意思，解釋畫線詞語。

1.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人

忍不住要多吃幾個餃子。

色味雙美：

2.這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱

駝與騎者的美好姿態與嫻熟技能。

嫻熟：

二、重點段落品析。

（一）按照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始了。

“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。……在臘八這天，

家家都熬臘八粥。……這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁、

核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米）

熬成的。這不是粥，而是小型的農業產品展覽會。

臘八這天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起來，為過年吃

餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使

人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。

……

孩子們準備過年，第一件事就是買雜拌兒。這是用各種干果（花

生、膠棗、榛子、栗子等）與蜜餞摻和成的……孩子們喜歡吃這些零七

八碎兒，即使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。他們的第二件事是買爆

竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買玩意兒——風箏、空竹、

口琴等，和年畫。

孩子們忙亂，大人們也緊張。他們必須預備過年吃的喝的用的一

切，也必須趕快給孩子做新鞋新衣，好在新年時顯出萬象更新的氣象。

1.這個片段主要寫 。

2.請在片段中找出一個諺語是: ，這個諺語說明了 。

3.為什么說“這不是粥，而是小型的農業產品展覽會”呢？

5.“色味雙美”的意思是顏色和味道都很好。說明臘八蒜色味雙美

的句子是：

6.孩子們準備過年，有哪幾件事是喜歡做的呢？

7.“零七八碎兒”在文中具體指什么？

8.找出一個過渡句。

9.哪句話說明了“大人們也緊張”？

10.文段的寫作順序是：

（二）除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老

少都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯，屋里貼好各色的年畫，哪一家

都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬

不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，

沒有什么人睡覺，都要守歲。 初一的光景與除夕截然不同：除夕，

街上擠滿了人；初一，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙

皮，全城都在休息。 男人們在午前就出動，到親戚家、朋友家去

拜年。女人們在家中接待客人。城內城外有許多寺院開放，任人游覽，

小販們在廟外擺攤兒，賣茶、食品和各種玩具。……到了初五初六，廟

會開始風光起來。孩子們特別熱心去逛，為的是到城外看看野景，可

以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。白云觀外的廣場上有賽轎

車賽馬的，在老年間，據說還有賽駱駝的。這些比賽并不爭誰第一誰

第二，而是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態和嫻熟技能。

多數鋪戶在初六開張，又放鞭炮，從黎明到清早，全城鞭炮聲不絕。

雖然開了張，可是除了賣吃食與其他重要日用品的鋪子，大家并不很

忙，鋪中的伙計們還可以輪流著去逛廟會、逛天橋和聽戲。

1.片段的第1自然段的主要內容是什么？摘錄文中的句子。

2.文中畫線的句子勾畫的畫面反映了 的民族心理特征和文化傳統。

3.除夕真熱鬧，主要的活動有：做（ ）、穿（ ）、貼（ ）和（ ）、

放（ ）、吃（ ），還要（ ）。

4.文中說“元旦的光景與除夕截然不同”，表現在哪里？找出相

關語句，寫下來：

5.“光景”這個詞在文中指（ ）；“截然不同”的意思是（ ）。

6.第3自然段寫了哪些人？他們進行什么活動？

7.選擇這些人物來進行描寫，說明了什么？

8.這里寫了除夕和正月初一的熱鬧光景，是屬于（詳寫 略寫），

這種寫作手法在文章中的運用有什么作用？

9.文段中對除夕、正月初一習俗的描寫，突出了北京春節 的特點。

三、小練筆。

過年就是貼對子，

紅紅火火的，

把祝福和吉祥帶回家。

過年就是吃餃子，

白白胖胖的，

把溫馨和團圓帶回家。

過年就是放鞭炮，

花花綠綠的，

把喜慶和歡樂帶回家。

過年就是 ，

的，

把 帶回家。

參考答案：

一、 1. 樣子和味道都很好。

2. 老練或靈活，形容對某種事物或工作很熟練。

二、（一）1.臘八到二十三之前人們的活動，有哪些風俗習慣。

2. 臘七臘八，凍死寒鴉 這是一年中最寒冷的時候。

3. 比喻，形象生動地說明臘八粥里的品種眾多，內容很豐富。

4. 把蒜瓣放進醋里，封起來

5. 蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味

6.（1）買雜拌兒；（2）買爆竹；（3）買各種玩意兒。

7. 用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞攙合成的雜拌兒。

8. 孩子們忙亂，大人們也緊張。

9. 他們必須預備過年吃的喝的用的一切

10. 時間

（二）1. 除夕真熱鬧。

2. 淳樸善良、崇尚勞動、熱愛生活、追求美好

3. 做（年菜）、穿（新衣）、貼（對聯）和（年畫）、放（鞭

炮）、吃（團圓飯），還要（守歲）。

4. 鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休

息。

5. 初一的情景 兩種事物毫無共同之處

6. 男人們拜年，女人們待客，小販們擺攤，孩子們逛廟會。

7. 初一的時候，每個人都沒閑著，輕松自在地各做各的事。

8. 詳寫 ??讓讀者全面了解北京春節的習俗；?突出了北京春節的隆

重和熱鬧，表達了作者對傳統文化的喜愛之情。

9. 熱鬧、隆重

三、走親戚 高高興興 濃濃的親情

同步練習2

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