幼兒園大班音樂教案認識樂器

幼兒園大班音樂教案：認識樂器

一、教學目標

1. 培養幼兒對不同樂器的感知能力并能夠正確識別常見的樂器。

2. 通過親自體驗，激發幼兒對音樂的興趣。

3. 培養幼兒的音樂表達能力和合作意識。

二、教學準備

1. 音樂教室或多媒體教室。

2. 多種常見樂器模型或圖片。

3. 音樂CD或音樂播放器。

4. 幼兒園音樂故事書。

三、教學過程

1. 導入（5分鐘）

? 教師向幼兒介紹今天的主題：“認識樂器”。讓幼兒們自由發言，看看他們

是否有接觸過樂器。

2. 引入（10分鐘）

? 教師播放一段歡快的音樂，并讓幼兒們跟著節奏拍手。然后，教師向幼兒們

提問：“你們聽到了什么聲音？”

? 引導幼兒們談論他們聽到的聲音，并引導他們發現這些聲音來自不同的樂器。

3. 認識樂器（15分鐘）

? 教師向幼兒展示不同樂器的圖片或模型，并逐一介紹樂器的名稱和特點。

? 教師可以演示一些樂器的聲音，讓幼兒們聽到并感知不同音樂樂器的聲音特

點。

4. 親自體驗（20分鐘）

? 教師將準備好的樂器模型或實物樂器分發給幼兒，讓他們親自觸摸、試吹、

試敲、試拉等，感受不同樂器的外形和發聲特點。

? 教師可分小組，讓幼兒輪流互相表演所持樂器的聲音，增強他們對樂器的記

憶和理解。

5. 音樂故事（15分鐘）

? 教師用音樂故事書或音樂CD講述一個有關樂器的趣味故事，讓幼兒們在聆

聽故事的同時，進一步了解樂器的種類和用途。

? 教師可以提問幼兒們在故事中聽到了哪些樂器的聲音，讓幼兒們回憶并表達

自己的觀點。

6. 制作樂器（20分鐘）

? 教師給每個幼兒發放簡單的制作樂器材料，如紙板、筷子、彩紙等，讓他們

根據自己的想法和創意制作樂器模型。

? 幼兒們完成制作后，教師可以幫助他們裝飾和調整樂器的外觀，然后讓他們

試著演奏自己制作的樂器。

7. 總結（5分鐘）

? 教師與幼兒們一起回顧今天學習的內容，詢問他們對樂器的認識和體驗有什

么感受和心得。

? 鼓勵幼兒們多參與音樂活動，培養他們對音樂的興趣和熱愛。

四、教學延伸

? 教師可以組織幼兒們進行小合唱或合奏活動，讓他們用所學樂器演奏一段簡

? 教師可以組織音樂展示活動，在家長們的參與下，讓幼兒們展示自己制作的

單的樂曲。

樂器和音樂才藝。

通過本節課的學習，幼兒們能夠對不同的樂器有一定的了解，培養了他們對音樂及

樂器的感知能力。同時，通過親自體驗和制作樂器，激發了幼兒們對音樂的興趣和

創造力。希望通過這樣的學習，能夠為幼兒們打下良好的音樂基礎，培養他們對音

樂的熱愛和追求。