小學音樂人教版(簡譜)四年級上冊《音樂中的故事唱歌 守株待兔的老農夫

小學音樂人教版（簡譜）四年級上冊《音樂中的故事唱歌 守

株待兔的老農夫》優質課教案公開課教案講課比賽獲獎教案

【名師授課教案】

教學目的：

1. 了解音樂故事，懂得“只有耕耘，才有收獲”的道理。

2. 能夠有表情的演唱歌曲《守株待兔的老農夫》，知道裝飾音中倚音，頓音，波

音的效果。

3. 進一步培養學生當眾表演的能力，使學生在活動中體驗快樂，掌握歌曲的演

唱。

教學重點：能用幽默的情緒來演唱歌曲，并用合適的動作來進行表

演。

教學難點：認識裝飾音中倚音，頓音，波音。并掌握其演唱效果。

教學準備：相關課件

教學過程：

一、導入：

師：同學們平常喜歡聽故事嗎？ 生：喜歡。

師：今天呢，老師就用唱歌的方式呢，給大家講一個故事，而且啊，這個故事呢，

還是我們很熟悉的一個成語故事！在講這個故事之前呢，老師想先考考同學們的

成語，老師出示圖片，看看同學們能不能很快的說出相應的成語呢！

（師出示相應成語的圖片，引出今天的主題，守株待兔）

讓學生試著去講一講這個故事，說一說故事告訴了我們一個什么道理？

二、學習歌曲

1、初次播放歌曲，讓生說一說歌曲中都有誰？ （老農夫，兔子）

2、學習歌曲

（1）教唱譜子，課件出示音樂知識，對裝飾音中的倚音，頓音，波音進行講解，

讓學生自己體會裝飾音帶來的音樂效果。

（2）老師唱譜子，讓生自己跟歌詞，體會歌詞帶出來的詼諧幽默的情緒。

（3）生自己用幽默詼諧的語氣來演唱歌曲。