在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科幻畫創(chuàng)作中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科幻畫創(chuàng)作中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

四Ｊｌ１省瀘州第七中學(xué)校許成霞

摘要：＜全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)聱Ｊ綱要＞指出會(huì)眾科學(xué)素養(yǎng)關(guān)乎綜合圈力。在科學(xué)技術(shù)正日置深劉影響我們生活的今天，一個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)的

高低．絕不是無(wú)關(guān)緊要的．已經(jīng)開始影響到一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的人的生活質(zhì)量，同時(shí)也在不斷影響和改變田民的人生現(xiàn)、價(jià)值現(xiàn)等。

關(guān)鍵詞：科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)？ 抖幻疊創(chuàng)作

一

、

科學(xué)素養(yǎng)的概念和現(xiàn)狀分析

首先．是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)科幻畫的重要 覽這個(gè)欄目，有條件的可以從電腦上搜集

１．科學(xué)素質(zhì)是公民素質(zhì)的重要組成 性。它是學(xué)生對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展暢想和展 各地的科技發(fā)明展覽，科技專刊等，或帶

部分。公民具備基本科學(xué)素質(zhì)一般指了懈 領(lǐng)學(xué)生參觀科技館，觀看科技制作等。通

望的一種表現(xiàn)方式，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)想

必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)。掌握基本的科學(xué)方

法，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神．并具有

一

定的應(yīng)用它們處理實(shí)際問(wèn)題、參與公共

事務(wù)的能力。提高公民科學(xué)素質(zhì)．對(duì)于增 切的科幻畫作品都離不開生活的

強(qiáng)公民獲取和運(yùn)用科技知識(shí)的能力、改善

生活質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，對(duì)于提高國(guó)家 再次．科幻畫的創(chuàng)作首先確定主題： 下三個(gè)方面做起：

自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，實(shí)現(xiàn)經(jīng)

濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展．構(gòu)建和諧社 品．學(xué)生大都以海洋世界和太空飛行為

會(huì)主義。都具有十分重要的意義。 主．為了改變這種現(xiàn)狀，教師要有意識(shí)地

２．我國(guó)公民科學(xué)素養(yǎng)的現(xiàn)狀為：總體

上公民科學(xué)素養(yǎng)水平逐漸提高，但與發(fā)達(dá) 弓Ｉ導(dǎo)學(xué)生觀察自然現(xiàn)象和生活、社會(huì)現(xiàn)

國(guó)家相比還有較大差距；公民科學(xué)素養(yǎng)水 反對(duì)愚昧迷信的良好氛囤。

平的變化顯示，受教育程度越高科學(xué)素養(yǎng)

整體水平越高；青少年與科學(xué)精神有關(guān)的

調(diào)查結(jié)果出現(xiàn)回落，學(xué)校對(duì)科學(xué)精神的培

養(yǎng)還存在較大問(wèn)題。 理的帽子。避免學(xué)生的無(wú)根據(jù)的、不合理

教育是影響我國(guó)公民科學(xué)素養(yǎng)的主

要因素。教育的根本目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生個(gè)體

的均衡發(fā)展。促進(jìn)學(xué)生潛能最大限度的開

發(fā)。促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。重視基礎(chǔ)

知識(shí)傳授是培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵，而加強(qiáng) 有一些是現(xiàn)階段人們解決不了的。針對(duì)這

科學(xué)探究則是培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的重點(diǎn)。 ２．欣賞要真課堂上．教師將整理好的 些，教師要引導(dǎo)學(xué)生抓住自己身邊的小現(xiàn)

二、在美術(shù)課中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)

素養(yǎng)

科幻畫是培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、接觸科

學(xué)、探索科學(xué)的好方法，也是培養(yǎng)少年學(xué)

生的想象思維能力的很好的途徑，通過(guò)科

幻畫的學(xué)習(xí)．讓學(xué)生運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的知識(shí)

為自己的想象添上一幅翅膀。在制作的過(guò) 涵。學(xué)生通過(guò)這些具體的、生動(dòng)的作品．在 ３．選材要新現(xiàn)在的科幻畫容易出現(xiàn)

程中鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力．提高學(xué)生的綜

合素質(zhì)。

（一）在培訓(xùn)中明確

在美術(shù)課教學(xué)中．營(yíng)造一個(gè)適宜的科

學(xué)環(huán)境，能更有效幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興 的潛能是不可估量的。當(dāng)學(xué)生欣賞了大量

趣，增強(qiáng)科學(xué)意識(shí)。同時(shí)為積極組織學(xué)生 實(shí)際．又要有一定的高度．只有與眾不同，

參加一年一度的市區(qū)級(jí)科技創(chuàng)新大賽．我 幻畫產(chǎn)生興趣。為了讓這種興趣更濃厚一 才能有新意。

每學(xué)期都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行科幻畫創(chuàng)作培訓(xùn)。

素質(zhì)敖育２３ｏ

像力和創(chuàng)新意識(shí)。具有非常重要的作用。 過(guò)這些學(xué)生親歷親為的行動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的

其次，要讓學(xué)生明白科幻畫具有科學(xué)

創(chuàng)作興趣。

性、藝術(shù)性、想象性的特點(diǎn)。其表現(xiàn)形式多

（三）在生活中選題

樣。可以是線描畫、水粉畫、油畫、蠟畫、刮

一

畫、版畫、粘貼畫等，構(gòu)圖要求飽滿。

原型．如何在生活中選題，我認(rèn)為要從以

①要結(jié)合國(guó)際、國(guó)內(nèi)大事。②要解決環(huán)保

１．觀察要實(shí)學(xué)校每次征集科幻作

問(wèn)題、能源問(wèn)題。③要站在科技前沿。④要

緊跟發(fā)明創(chuàng)造。可結(jié)合有關(guān)節(jié)日：植樹節(jié)、

國(guó)際減災(zāi)日、國(guó)際地球日、世界艾滋病日 帶領(lǐng)學(xué)生走出校園．走進(jìn)生活．走進(jìn)社會(huì)。

等主題進(jìn)行科幻畫創(chuàng)作．形成崇尚科學(xué)、

象。觀察時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生從自己身邊

（二）在欣賞中激趣

的小事情，小現(xiàn)象開始，展開合理、大膽的

指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作科幻畫必須讓學(xué)生了 想象，與此同時(shí)。教師還要引導(dǎo)學(xué)生了解

科幻畫的內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng) 些必要的科技知識(shí)，為想象戴上一個(gè)合

一

作的欲望。

１．準(zhǔn)備要早？在教學(xué)中。教師一定要 的瞎猜想。

做好課前的準(zhǔn)備工作，針對(duì)每一次的創(chuàng)作 ２．引導(dǎo)要準(zhǔn)從各類獲獎(jiǎng)的、申請(qǐng)專利

主題．教師要及早地搜集、整理一些優(yōu)秀

的作品中，我們發(fā)現(xiàn)這些作品都是要解決

的作品．將這些作品制作成課件。以便在 日常生活中的某些不夠現(xiàn)代化的現(xiàn)象。還

課堂中應(yīng)用。

作品，直觀地演示．讓學(xué)生一邊欣賞，一邊

象，小問(wèn)題，展開大膽的想象。如自然災(zāi)害

討論．一邊質(zhì)疑，一邊評(píng)價(jià)，學(xué)生在親眼觀

的頻繁出現(xiàn)，讓人們防不勝防．能不能想

看這些同齡人的作品中，感受了科幻畫的 象一個(gè)科技含量高的探測(cè)、預(yù)防、消除的

魅力，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如 設(shè)備或儀器等等，教師都可以引導(dǎo)學(xué)生，

果遇到學(xué)生不理解的問(wèn)題。教師可以適當(dāng)

還可以將幻想的范圍拓展，給學(xué)生更大的

地講解，讓學(xué)生更進(jìn)一步了解科幻畫的內(nèi)

想象空間。

欣賞中真切地感受，就會(huì)逐漸消除對(duì)科幻 雷同的現(xiàn)象。教師引導(dǎo)學(xué)生選題時(shí)。一定

畫創(chuàng)作的神秘和恐懼感。 要新穎，別人畫過(guò)的。想過(guò)的，盡量不要再

３．興趣要濃興趣是最好的老師，如果

重復(fù)，要有自己的新想法，新發(fā)現(xiàn)。選擇內(nèi)

學(xué)生一旦對(duì)什么感興趣，他們所能爆發(fā)出

容盡可能地出其不意，要有站在別人肩頭

看問(wèn)題的意識(shí)。選題既要符合自己的生活

的生動(dòng)有趣的科幻畫作品后，必然會(huì)對(duì)科

些。教師可以引導(dǎo)學(xué)生看電視上的科技博 在創(chuàng)作主題為‘未來(lái)（下轉(zhuǎn)第２３１頁(yè)）