2023年學校知識產(chǎn)權宣傳工作總結(精選5篇)

2023年學校知識產(chǎn)權宣傳工作總結（精選5篇）

學校知識產(chǎn)權宣傳工作總結1

為推進國家知識產(chǎn)權示范城市建設、迎接第十七個世界知識產(chǎn)權日，近日，

福州市緊緊圍繞“創(chuàng)新創(chuàng)造改變生活知識產(chǎn)權競爭未來”的宣傳周主題，在福州

大學國家科技園區(qū)開展知識產(chǎn)權系列宣傳活動。此次活動由福州市知識產(chǎn)權局主

辦，福州大學與閩侯縣知識產(chǎn)權局承辦，聯(lián)合福州市中級人民法院、福州市及閩

侯縣市場監(jiān)督管理局、福州市及閩侯縣文化廣電新聞出版局、國家專利技術（福

建）展示交易中心等多家單位開展現(xiàn)場宣傳活動。福州市知識產(chǎn)權局局長何朝暉

到場為宣傳活動致辭，活動還邀請了福州市鼓樓區(qū)鼎興專利代理事務所的王商利

主任為園區(qū)內(nèi)企業(yè)及大學生初創(chuàng)者作了“知識產(chǎn)權應用與保護”專題講座。

為擴大知識產(chǎn)權普及力度，在現(xiàn)場宣傳活動中，通過宣傳展板展示、免費發(fā)

放宣傳資料、設立咨詢臺、知識產(chǎn)權有獎競猜等方式，與企業(yè)、學生面對面進行

宣傳與交流，提供現(xiàn)場法律咨詢等服務，增強群眾的知識產(chǎn)權意識，活動吸引了

廣大企業(yè)人員、師生的參與，取得了較好的宣傳普及效果。

學校知識產(chǎn)權宣傳工作總結2

按照上級相關文件要求，切實抓好知識產(chǎn)權宣傳周工作，我院以輿論為導向，

充分利用街頭宣傳、發(fā)放知識產(chǎn)權宣傳資料、書寫標語等方式進行宣傳，助推全

縣宣傳活動的深入開展。為知識產(chǎn)權保護工作營造良好輿論氛圍和條件，現(xiàn)將開

展知識產(chǎn)權宣傳周活動作如下總結：

一、突出主題，形式多樣，注重實效

根據(jù)今年的宣傳主題，結合我院實際情況，在“活動周”期間組織了形式多

樣的宣傳周活動：

（一）懸掛宣傳橫幅、發(fā)放知識產(chǎn)權宣傳資料。4月26日，向過往行人和

群眾發(fā)放知識產(chǎn)權宣傳材料。

（二）引導職工學習知識產(chǎn)權知識、樹立創(chuàng)新理念，使員工真正認識到知識

產(chǎn)權保護的重要性和必要性，從而增強企業(yè)的知識產(chǎn)權保護意識，加強員工對知

識產(chǎn)權知識的認知度，加強自身的知識產(chǎn)權保護意識，進而增強競爭力。

（三）利用宣傳欄進行知識產(chǎn)權宣傳，進一步提高民眾的知識產(chǎn)權意識。充

分利用宣傳欄，使公眾輕松了解了什么是知識產(chǎn)權、怎樣保護知識產(chǎn)權，對知識

產(chǎn)權的重要性有了更深的認識。

二、活動存在的困難和問題

今年的知識產(chǎn)權宣傳周活動雖然取得了一定的效果，但還存在許多困難和問

題，一是缺乏知識產(chǎn)權宣傳方面的資料，僅靠我們自己東拼西湊找來一些，導致

宣傳資料僅限于法律法規(guī)和知識產(chǎn)權基本知識，宣傳經(jīng)驗不足，使宣傳效果受到

一定影響；二是廣大群眾對知識產(chǎn)權的認識意識還比較膚淺，參與積極性不高。

今年的保護知識產(chǎn)權宣傳周的宣傳工作已經(jīng)順利完成，雖然今年的4.26“世

界知識產(chǎn)權日”已經(jīng)過去，但是知識產(chǎn)權不是一朝一夕、一蹴而就的工作，要增

強我院的自主創(chuàng)新的能力、提高知識產(chǎn)權法律意識，堅持知識產(chǎn)權知識普及、知

識產(chǎn)權人才培養(yǎng)、知識產(chǎn)權保護三位一體，常抓不懈、持之以恒。

學校知識產(chǎn)權宣傳工作總結3

一、組織領導

我校成立了以毛海校長為組長的領導小組，教導處牽頭，組織各教師學習有

關文件，要求老師們高度重視，組建專班學習，認真行動。教導處具體負責宣傳

周活動各項工作，具體工作由各班主任負責協(xié)調。教導處確定了宣傳周活動宣傳

要點、重要活動、各班的工作任務及要求等方面內(nèi)容，具體實際可操作。

二、活動時間：

4月20日―26日

三、具體活動：

1、利用電子滾動屏，開展師生教育活動為了搞好知識產(chǎn)權宣傳活動，我校

在大樓前的電子滾動屏上播放宣傳主題“創(chuàng)新創(chuàng)造改變生活，知識產(chǎn)權競爭未

來”，讓師生明確此次活動的重要性，了解相關法律知識，積極開展此項活動。

2、給學生發(fā)放知識產(chǎn)權宣傳資料。在電子屏宣傳教育的同時，4月26日，

各班主任帶領學生學習有關具體內(nèi)容，給學生講解知識產(chǎn)權的概念、意義及保護

方法。讓廣大學生明白，在當今社會知識產(chǎn)權也要受到法律的保護，任何人都不

得侵犯或侵襲。

四、成效明顯宣傳周

活動重點宣傳了三個方面的重點內(nèi)容，即：知識產(chǎn)權的基本知識、知識產(chǎn)權

的法律法規(guī)、知識產(chǎn)權的發(fā)展取得的顯著成就以及保護知識產(chǎn)權和運用知識產(chǎn)權

助推經(jīng)濟轉型的重大意義。多樣的形式，豐富的內(nèi)容，吸引了全體師生的熱情參

與，讓更多的學生真切認識到了盜版的危害，有效普及了知識產(chǎn)權的法律知識，

增強了師生對知識產(chǎn)權的保護意識，把我校的素質教育教育推向了新的高潮。

學校知識產(chǎn)權宣傳工作總結4

我校于被命名為福建省知識產(chǎn)權教育試點學校。一年來，在省教育廳、市教

育局、知識產(chǎn)權局和科協(xié)領導的關心、支持和指導下，在學校領導的高度重視和

師生的共同努力下，我校積極推動知識產(chǎn)權知識的普及教育，培養(yǎng)學生維護知識

產(chǎn)權的意識，營造良好的尊重和保護知識產(chǎn)權的教育氛圍，學校的知識產(chǎn)權教育

工作做到有組織機構，有規(guī)章制度，有經(jīng)費保證，并不斷走向規(guī)范、成熟，同時

也取得了一定的成績。具體工作匯報如下：

一、加強知識產(chǎn)權教育普及工作的領導。

1、建立知識產(chǎn)權教育普及工作組織機構。

學校成立了知識產(chǎn)權教育工作領導小組。由校長任組長，分管副校長任副組

長，教導處主任、總務處主任、辦公室主任、德育室主任、教研室主任、少先隊

總輔導員、科學教研組長和科學專職教師、班主任為成員，下設辦公室、宣傳組、

競賽組、后勤保障組等職能機構。目前有專職知識產(chǎn)權教育（科技）輔導員4

名，兼職輔導員48名，同時，少先隊大隊部設立科普部，每班也設立了1名學

生知識產(chǎn)權宣傳員，形成了規(guī)范的知識產(chǎn)權教育工作組織機構。

2、健全知識產(chǎn)權教育普及工作管理制度。

學校制定了《泉州市第二實驗小學知識產(chǎn)權教育試點工作實施方案》，建立

了知識產(chǎn)權教育普及工作計劃和總結的制度，定期召開有關人員的工作例會，及

時溝通、研討、總結；制定了知識產(chǎn)權教育普及工作管理制度，使知識產(chǎn)權工作

有規(guī)可依，將輔導員的相關工作成績與績效獎金、評優(yōu)評先掛鉤，形成激勵機制。

3、落實知識產(chǎn)權教育普及工作的經(jīng)費投入。

學校領導高度重視知識產(chǎn)權教育普及工作，每學年投入專項資金，用于知識

產(chǎn)權的宣傳、科技教育活動的開展，制定了科技教育與知識產(chǎn)權教育師資培訓制

度，鼓勵有關教師參加各級各類相關的培訓和研討活動，為外出參觀學習考察和

培訓提供經(jīng)費保障。學校還從從圖書經(jīng)費中撥出專項經(jīng)費購買一定數(shù)量的知識產(chǎn)

權教育讀本、商標教育讀本和版權教育圖本，豐富學校圖書館的館藏資源。經(jīng)費

的保障很好地進一步提升教師的知識產(chǎn)權教育管理能力。

二、將知識產(chǎn)權教育工作納入學校科技教育的課程體系。

一年來，我們把知識產(chǎn)權教育納入學校教育課程體系。我們要求所有教師在

課堂教學中積極開展實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，還將知識產(chǎn)權教育納入科學、

綜合實踐活動、品德與社會等學科和班隊活動課中，把知識產(chǎn)權的有關知識與學

科教育進行有機整合。除了以上基礎型課程，我開設了《科學小魔方》、《科技

制作》、《花卉栽培》、《電腦機器人》、《計算機基礎》、《電子制作》、《科

學幻想畫》等一批科技教育類校本課程。除此之外，我們還根據(jù)學校實際設計了

許多富有科技創(chuàng)新含量的.研究課題，如《校園周邊環(huán)境調查》、《走進自然，

探索生物奧秘》、《關注飲食與運動增強體質促健康》、《關注飲食與運動增強

體質促健康》等，讓學生通過資料收集與整理、問卷調查、數(shù)據(jù)分析、對策研究

等方法，進行科技知識和知識產(chǎn)權知識的自我教育。

三、積極營造知識產(chǎn)權普及教育活動氛圍。

結合學校的實際情況，我們定期邀請科技副校長、科技志愿輔導員做專題講

座；利用學校的每日一欄、宣傳欄、LED顯示屏、校刊宣傳知識產(chǎn)權教育常識；

在知識產(chǎn)權宣傳周活動期間，利用周一升旗儀式和每日一分鐘演講的機會，舉行

有關科技創(chuàng)新與知識產(chǎn)權的主題演講；利用校園網(wǎng)視頻點播頻道、紅領巾電視臺

播放有關知識產(chǎn)權保護的電視宣傳片；利用紅領巾廣播室宣傳知識產(chǎn)權普及知

識；開展“知識產(chǎn)權”專題的黑板報展評活動；學校圖書館設立有關專利知識的

文獻和知識產(chǎn)權管理書籍專欄，并訂好、用好科普類報刊雜志，為學生提供良好

的學習條件；定期舉辦有關知識產(chǎn)權與專利知識的科普圖片展，讓更多的師生了

解知識產(chǎn)權知識，營造良好的知識產(chǎn)權普及教育氛圍。

四、借助科技活動平臺培養(yǎng)學生知識產(chǎn)權意識。

1、借助校園科技節(jié)開展主題系列活動。

在科技節(jié)期間，組織學生積極參加“紙橋模型”、“高空落蛋”、“撲克牌

搭高”、“乒乓球搭高”等頭腦奧林匹克創(chuàng)新比賽活動；開展“金點子”創(chuàng)意設

計方案評比展示活動；舉行“電子制作”比賽活動；舉行“車輛模型”比賽活動；

舉辦小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文、科技小報、科幻畫作品成果展示活動；舉行“維

護知識產(chǎn)權反盜版”倡議活動，使廣大師生增強自覺維護知識產(chǎn)權的意識，樹立

“以購買盜版書籍、光盤為恥，以維護知識產(chǎn)權為榮”的觀念；舉辦“知識產(chǎn)權”

知識競賽，并組織學生參加全國少年兒童科普知識競賽、福建省科技傳播行動科

普知識競賽、泉州市科技創(chuàng)新大賽、勞動技能競賽、“知識產(chǎn)權”創(chuàng)意大賽、航

海知識科普競賽活動、電子制作錦標賽，學校多次獲得團體組織獎，學生有100

多人次獲獎。

2、利用學生社團開展科技興趣小組活動。

依托學校的興趣小組活動，成立科技類學生社團組織，開展“創(chuàng)造發(fā)明”、

“電腦機器人”、“水火箭制作”、“科學小魔方”、“花卉栽培”、“電子制

作”、“科學幻想畫”、“花卉栽培”、“科技英語”等興趣小組活動，培養(yǎng)學

生熱愛科學、勇于創(chuàng)新的求真態(tài)度。

在擴大普及性科普活動的基礎上，學校將知識產(chǎn)權教育納入到科技教育和科

技活動的各個環(huán)節(jié)，從中對學生進行創(chuàng)造發(fā)明成果與知識產(chǎn)權的維護教育，增強

學生的知識產(chǎn)權意識。

五、積極鼓勵學生對創(chuàng)造發(fā)明成果申報專利。

在學生普及性科普活動開展的基礎上，對學生的小發(fā)明、小創(chuàng)造成果進行篩

選、優(yōu)化和提升，邀請科技副校長等有關專家對較有開發(fā)價值的成果進行論證，

作改進指導，并制作樣品參加青少年科技創(chuàng)新大賽，同時，組織學生了解對科技

發(fā)明成果進行專利申請的規(guī)則、程序和操作流程，最終幫助學生申報專利，并提

供資金上的支持。如郭潤婷同學的《氣壓式墨汁品》，陳家林同學的《洗簌水回

收利用自動裝置》都以獲得國家專利。

我校作為福建省知識產(chǎn)權教育試點學校，一直扎扎實實地探索、創(chuàng)新，積極

做好知識產(chǎn)權的普及教育和實踐工作，認真開展各項普及形青少年科技創(chuàng)新活

動，較好地發(fā)揮我校在省內(nèi)的示范和輻射作用。一年來，我校的知識產(chǎn)權教育工

作雖然初步取得了一些成績，但也碰到了一些困難，今后，我們將繼續(xù)不斷學習、

提高，不斷總結經(jīng)驗，進一步提升科技創(chuàng)新和知識產(chǎn)權教育工作的質量，進一步

提升專利成果的含金量，把我校的知識產(chǎn)權教育工作進一步推向新的高度。

學校知識產(chǎn)權宣傳工作總結5

為迎接知識產(chǎn)權宣傳周的到來，積極配合正在全國開展的保護知識產(chǎn)權專項

活動，根據(jù)《福建省衛(wèi)生廳關于關于組織開展知識產(chǎn)權宣傳周活動的通知》（閩

衛(wèi)科教函188號文件）要求，結合學院實際，4月19日至4月26日期間，開展

了主題為“實施知識產(chǎn)權戰(zhàn)略，支撐創(chuàng)新驅動發(fā)展”的知識產(chǎn)權宣傳周活動，取

得較好成效。現(xiàn)將有關情況總結如下：

一、開展知識產(chǎn)權宣傳的.形式和效果

為保證宣傳周工作的有序開展，學院科研處承擔了活動的準備、組織和實施

工作。活動周期間，學院圍繞主題活動，努力營造活動氛圍，通過網(wǎng)絡、海報、

電子公告等形式，宣傳知識產(chǎn)權的基本知識。

開展的主要活動包括：4月19-25日，在學校電子公告版上滾動發(fā)布宣傳標

語信息；在學院科研處網(wǎng)頁上特設知識產(chǎn)權宣傳專欄，宣傳知識產(chǎn)權基本知識、

知識產(chǎn)權法律法規(guī)以及知識產(chǎn)權的申請等，結合學院為醫(yī)藥行業(yè)高職院校的特

點，通過各種案例宣傳了醫(yī)藥領域的專利申請，專利權糾紛處理以及專利權保護

等知識；此外，在學校公告欄上張貼宣傳產(chǎn)權基本知識的大幅海報，進一步宣傳、

普及知識產(chǎn)權知識，增強廣大師生知識產(chǎn)權保護意識，提高運用知識產(chǎn)權制度參

與競爭的能力和水平。

二、存在的問題和不足

近年來，學院在科研工作上有一定的突破和提升，承擔的科研項目及獲得的

成果日益增多，但教職工對知識產(chǎn)權保護的意識和知識還很薄弱，相關的制度建

設亦有所滯后，對于知識產(chǎn)權的理解和認識僅停留于表層，運用、維護知識產(chǎn)權

能力有限，制約了科研工作的縱深發(fā)展。

鑒于保護知識產(chǎn)權是一項長期的工作，學院將以知識產(chǎn)權宣傳周為契機，把

此項工作長期不懈地堅持下去，不斷加大宣傳的深度和廣度，努力使我院在運用、

維護知識產(chǎn)權的能力再上一個新臺階。