道德與法治一上 第三單元 9.玩得真開心(第一課時 放學(xué)回家玩什么

學(xué) 科 備課教師 劉紅艷 授課時間 第 周 月 日

小學(xué)道德與法治

（第 1 冊）

教學(xué)內(nèi)容 第9課 玩得真開心（第1課時 放學(xué)回家玩什么）

1.情感與態(tài)度：體驗學(xué)習(xí)的樂趣

教學(xué)目標(biāo)

2.知識與技能：能夠遵守上課的紀(jì)律；能積極認真地學(xué)習(xí)。

3.過程與方法： 養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣；用觀察、討論交流法等方式進行

探究

教學(xué)重點

能積極認真地學(xué)習(xí)。

教學(xué)難點

養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)方法

與手段

談話法、情境體驗法

教學(xué)準(zhǔn)備

課前布置孩子們帶幾篇地上揀來的各種形狀的落葉。

第1課時（總25課時） 批 注

一、玩具展示，談話導(dǎo)入。

看完玩具展示會，老師來做幾個小調(diào)查。

二、放學(xué)了

1.放學(xué)了，你們首先做什么？

（1）回家。

（2）去托管。在托管里做些什么呢？學(xué)習(xí)，做作業(yè)，等爸

爸媽媽來接。（板書：托管、培訓(xùn)）

教

學(xué)

過

程

（3）在學(xué)校上社團。

2. 同學(xué)們說一說，你放學(xué)回家后最喜歡玩什么？是在哪兒

玩？又是怎么玩的？

（學(xué)生積極發(fā)言。根據(jù)交流情況進行分類，哪些是自己玩的，

哪些是與小伙伴一起玩的。）

（說到好玩游戲的，可以現(xiàn)場玩一玩。）

老師知道了，在放學(xué)回家后，你們有很多東西可以玩。板書：

自己玩、伙伴類。

三、放學(xué)后可以做什么

出事多張學(xué)生在家與家人交流、與鄰居小伙伴在公園內(nèi)玩耍、

在舞蹈房練舞和在鋼琴房練琴的圖片。

1. 放學(xué)后，除了玩，我們還可以做哪些事情呢？

2. 歸納：在家里，有的小朋友參加培訓(xùn)；有的小朋友幫忙做

家務(wù)；有的和伙伴玩；有的一個人玩玩具；有的看電視。

（參加培訓(xùn)的同學(xué)中，有愿意展示的，可以給與展示的平臺）

繼續(xù)板書：培訓(xùn)類、親情類、電子產(chǎn)品類。

小結(jié)：老師了解到了，小朋友放學(xué)后，有這么多事情可以做。

尤其是可以幫媽媽做家務(wù)的寶寶，老師要給你們伸出大拇指點

贊。

四、活動體驗。

1. 放學(xué)后，和小伙伴們在小區(qū)里玩耍的時候，有沒有看到過

落葉呀。你們看，這些落葉真美麗。現(xiàn)在天氣很涼快了，很多美

麗的葉子變黃了，變紅了，落在地上。你們在玩耍的時候，有沒

有想過把他們撿起來，做成這些小作品呀？

2.4人小隊合作完成葉貼畫：每人拿出自己揀來的葉子，介紹

一下。在桌子上擺一擺，看看可以擺成什么形狀？

3.擺好了后，小組合作，貼一貼，給作品取個好聽的名字，

展示在黑板上。

小結(jié)：放學(xué)回家后，除了有現(xiàn)成的玩具可以玩，還可以在家

與家人交流，與小伙伴玩耍、參加興趣班的學(xué)習(xí)，在這些有意義

的活動中，大家可以收獲快樂。祝小朋友放學(xué)后，快樂地玩。

大家一起學(xué)

板書

設(shè)計

課堂作業(yè)認真做

教學(xué)反思

第 篇

課外資源 《好餓的毛毛蟲》學(xué)繪本，做創(chuàng)意手工。